16 田忌赛马 课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件围绕《田忌赛马》展开，聚焦“以弱对强、三局两胜”的策略思维，通过故事背景导入、比赛规则解析、对阵示意图及推理步骤表等学习支架，帮助学生还原孙膑调整马匹出场顺序的思维过程。 其亮点在于融合跨学科知识（数学最优策略、体育战术）与生活迁移，设计“AI数字人孙膑问答”“小组分享生活策略例子”等活动，培养学生逻辑思维与文化自信。教师可借助分层作业和评价表提升教学效率，学生能在情境应用中增强思维能力与语言表达。

部编版小学语文五年级下册第六单元 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 了解人物的思维过程，加深对课文的理解。 活动一 探秘策略.还原思维 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 默读课文第2自然段，找出：田忌和齐威王的马分成几个等级？ 知比赛规则 结果：0:3 田忌全输 交流第一次比赛 交流第二次比赛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 结果：2:1 田忌获胜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 还原推理过程 第一步，孙膑发现了什么？ 第三步，孙膑换了一个角度 第四步，具体怎么安排？ 孙膑当时是怎么想的？ 第二步，正常比的结果是什么？ 上等马 中等马 齐威王 下等马 齐威王 田忌 上等马 中等马 下等马 田忌 输 赢 1 : 2 赢 输 赢 还原推理过程 将军…… …… 如果我是孙膑 思维评价表 评价标准 星级 能画出正确的对阵图，标注输赢 ★★ 能说清“放弃一场、赢得两局”的核心逻辑 ★★★ 能用完整的句子复述孙膑的思考过程 ★★ 齐威王 田忌 轮数 比赛结果 第一轮 田忌( ) 第二轮 第三轮 田忌( ) 田忌( ) 分享评价 跨学科知识 孙膑的这个策略，在数学上叫“最优策略”。两千多年后，数学家们用博弈论证明了孙膑的方法是最优解。田忌赛马的故事，现在还是全世界商学院和军事院校的经典案例。 AI验证分析 活动二 连线孙膑.智问智答 AI数字人孙膑讲话 1.孙膑先生，你是怎么想到改变出场顺序的？ 2.这个策略还能用在别的地方吗？ 孙膑先生，你是怎么想到改变出场顺序的？ 这个策略还能用在别的地方吗？ 谢谢你，孙膑先生！ 活动三 活用策略.生活练兵 孙膑先生的策略，可以用在生活中，你想到没有呢？小组内根据评价表交流评价。时间：1分钟。 小组学习 迁移表达评价表 评价标准 星级 能举出一个与“策略思维”相关的例子 ★★ 能把例子说清楚，让别人听明白 ★★ 能说明例子中“换角度思考”的妙处 ★★ 弃子争先 以弱耗强 合理取舍 分享交流 跨学科知识 体育比赛中，教练经常用这个策略。NBA季后赛，教练会根据对手的阵容调整首发和替补，这就是战术安排。 运动会接力赛，我们班跑得最快的，应该安排在第几棒？为什么？ 情境判断 我是小小探险家 我是小小探险家 “探险思维训练营”活动开启，在本次活动中，我们探索他人思维，解决生活问题，创编探险故事，评选“探险创作之王” 如果你在探险中遇到一条大河，桥被冲断了，你会怎么用策略思维解决问题？ 填写通关卡 收获书写评价表 评价标准 星级 能写出一句与本课收获相关的句子 ★★ 语句通顺，书写认真 ★★ 能体现“策略思维”的启发（如“放弃一场，赢得全局”） ★★ 三、写一写（用一句话写出你的收获） _______________________________________________ 我的星级：☆☆☆☆☆ 分层作业 层级 作业内容 评价方式 基础作业☆ 把《田忌赛马》的故事讲给家人听，说说孙膑的妙计是什么 家长签字反馈 拓展作业☆☆ 画一张对阵图，向家人解释为什么改变出场顺序就能赢 第二天课堂展示 挑战作业☆☆☆ 生活中你遇到过需要“换角度思考”的问题吗？写下来，说说你是怎么解决的 教师批阅点评 $