17 《跳水》课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件围绕《跳水》微型小说，通过“直播大事件”“记者现场播报”梳理水手取乐、猴子抢帽、孩子追险、船长救险的情节脉络，为分析险境和人物思维搭建学习支架。 其亮点在于以“网友热议”“小组讨论”引导学生假设自救或他救方法并分析危险，培养思维能力，通过船长“向海里跳！快！”等语言描写感受语言运用精准，体会沉着机智。教师可借助结构化表格组织教学，学生在情境中提升思维与语言能力。

AI生成 水 AI生成 跳 任务一：直播大事件一直击现场 任务二：事件面对面一聚焦险境 任务三：人物零距离一还原思维 A生成 直播大事件 直击现场 这一天，海面上风平浪静。在一艘远 洋帆船的甲板 上，发生了惊魂一幕！ 记者现场播报 水手 猴子 孩子 船长 拿猴子 拿走孩 追猴子， 拿枪逼孩 取乐 子的帽 陷入险 子跳水， 子 境 救下孩子 记者现场播报 水手 猴子 孩子 船长 拿猴子 拿走孩 追猴子， 拿枪逼孩 取乐 子的帽 陷入险 子跳水， 子 境 救下孩子 《跳水》是列夫托尔斯泰写 的一篇微型小说，篇幅较短，文 字精简，但画面感十足！默读课 文，说说哪个画面（情节)最扣 人心弦，令你紧张万分！ A1生成 02 事件面对面 聚焦险境 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头 来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子 挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子， 龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他 的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回 转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起抖来。 “你逃不了【”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头 来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子 挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子 龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他 的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回 转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起料来。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头 来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子 挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子， 龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他 的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回 转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起抖来。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头 来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子 挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子， 龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他 的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔 到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回 转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条 腿不由得发起抖来。 危在旦夕 千钧一发 迫在眉睫 网友热议 虽然这位船长成功救下了孩 子，但引来了直播间网友的热议， 他们纷纷讨论，有的人质疑：非 得用枪逼迫孩子跳下来吗？可不 可以用其他的方法？ ①假如你是孩子，你会用什么方法自救？②假如你是水手， 你会用什么方法来救孩子？选择一个角度，小组讨论并思考： 这样的方法将面临什么危险？ 人物 方法 存在的危险 孩子 水手 横木太高 船长 甲板太硬 用枪逼迫孩 子跳下水 心里害怕 A生园 03 人物零距离 还原思维 默读第1、5、6自然段，小组讨论：船长做出让孩子“跳水” 的抉择，他利用了哪些有利条件？船长的方法好在哪里？ 人物 方法 有利的条件 好在哪里 船长 跳水 风平浪静 船长 靠近水手 最快、最简 单、最安全 携带手枪 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支 枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横 木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不 跳我就开枪了！” 观察 比较 分析 思维的力量！ 思考：这是一位怎样的船长？ 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。 他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就 立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了 ！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他 爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ ！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 “向海里跳！快！不跳我就开枪了！” “向海里跳！不然我就开枪了！一！二！ “三！” 沉着、机智、 果断 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支 枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横 木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不 跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃 晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳 !不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子 纵身从横木上跳了下来。 船长的果断、机智与沉着来自于哪里？ 远洋帆船 经验丰富 思考：这是一位怎样的父亲？ 船长看见儿子身陷险境，没有惊慌失措，他 镇定、果断地想到逼迫孩子跳水的办法，救了自 己的孩子一命，这不仅是一位了不起的父亲，还 是一位信任孩子、深爱孩子的父亲。 A生成 单元导语 思维的火花跨越时空，照亮 昨天、今天和明天。 ● ● 鲨鱼 【俄】列夫·托尔斯泰著 课后练习 1.把《跳水》这个故事讲给家人听。 2.了解托尔斯泰的其他作品。 下 课