专题08 整本书阅读（河北专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 整本书阅读专题二模试题汇编，以AI跨时空对话、文化节活动等情境串联《西游记》《简·爱》等名著，考查人物分析、主题理解及思维迁移能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约10道|涵盖《西游记》《水浒传》《简·爱》《红星照耀中国》等名著，涉及人物形象（如孙悟空成长）、情节分析（如鲁智深大闹五台山）、主题理解（如信仰与坚守）|情境时代性：融入AI技术（如孙悟空与格列佛跨时空对话）；问题层次性：从基础补写（如妖精名、国名填空）到深度探究（如“困境中的抉择”专题分析）；学科特色：注重名著间关联（如比较孙悟空与格列佛形象）及现实迁移（如“青春榜样”推荐语）|

专题08 整本书阅读 （2026˙河北张家口˙二模） 1．小冀使用人工智能让《西游记》的主人公孙悟空和《格列佛游记》的主人公格列佛跨越时空，坐在一起进行“游”后交流。请根据要求，完成相应任务。 孙悟空：俺老孙护送师父西天取经，一路降妖除魔，曾因识破①______（填妖精名）的伪装，被师父误会成滥杀无辜，惨遭驱逐。那段孤身一人的日子，让俺褪去顽劣，也让俺真正明白，取经之路不仅是降妖，更应学会②______。 格列佛：悟空先生的遭遇令人感慨，我在漂流途中也曾身陷困境，在③______（填国名）中，我被迫为当地国王效力，目睹他们凭借荒诞的手段争夺权力，这让我深刻看清了人性的虚伪与贪婪，也对社会与人性有了全新的认知。 (1)任务一：将表格中二人的对话补写完整。 (2)任务二：校刊《青春之声》开设了“青春榜样”专栏，小冀为专栏推荐了孙悟空和格列佛。请你从《简·爱》或《红星照耀中国》中再推荐一个人物或群体，并结合名著内容，为她/他（们）写一段推荐语。 【答案】 (1)①白骨精②隐忍、感恩与责任（包容与信任）③小人国（利立浦特） (2)示例一：我推荐简·爱。她虽身世坎坷，却始终坚守自尊独立。面对舅妈与表哥的欺凌，她敢于反抗；在爱情中坚守人格平等，不卑不亢。她顽强坚韧、追求自由，用不屈的意志对抗命运。她的独立与勇敢，为当代青年树立了坚守本心、自尊自强的青春榜样。 示例二：我推荐红军战士。正值青春的他们，物资极度匮乏、敌人层层围堵的绝境中，爬雪山、过草地，始终怀揣着解放中国的革命理想，不畏牺牲、坚韧向前。这群以青春之躯担民族大任的革命者，是最耀眼的青春榜样，他们的信仰与勇气永远激励着当代青年奋勇前行。 【解析】 （1）①《西游记》中孙悟空识破伪装、被唐僧驱逐的经典情节是三打白骨精，白骨精三次变换人形欺骗唐僧，导致唐僧误会悟空滥杀无辜并将其赶走。据此可填：白骨精。 ②被驱逐的经历让孙悟空褪去桀骜顽劣，领悟到取经不仅要斩妖除魔，更要懂得体谅他人、坚守初心，学会隐忍、包容与承担责任。据此可填：隐忍、感恩与责任（或包容与信任）。 ③《格列佛游记》中，格列佛在小人国（利立浦特）被迫为国王效力，目睹该国因鸡蛋吃法、鞋跟高低等荒诞理由争夺权力。据此可填：小人国（利立浦特）。 （2）先选定《简·爱》或《红星照耀中国》的人物，提炼核心精神，结合原著具体情节，阐释其榜样意义，语言贴合青春专栏风格，做到内容详实、情感真挚即可。 示例一：推荐简·爱。她出身卑微，受尽苦难，却始终自尊独立、勇敢反抗。在舅妈家，她不屈服于欺辱；在桑菲尔德庄园，她坚守人格平等，不因爱情迷失自我；面对生活磨难，她始终坚韧不屈、追求自由。她用一生告诉我们，青春当拥有独立的灵魂、不屈的风骨，不向命运低头，不被世俗裹挟，坚守本心与尊严，勇敢奔赴理想，是我们青春路上的绝佳榜样。 示例二：我推荐红军战士群体。他们正值青春，却奔赴艰苦战场，长征路上翻雪山、过草地，饥寒交迫仍坚守信仰；面对敌人围剿，奋勇抗争、永不退缩。他们心怀家国，为民族解放不畏牺牲，乐观顽强、团结坚毅。这群热血青年用青春践行理想，用生命守护家国，彰显了信仰的力量与青春的担当，激励当代青年勇担使命、奋勇向前。 （2026˙河北石家庄23中˙二模）2．学校文化节举办“名著人物面对面”活动，邀请AI人物孙悟空和AI人物鲁智深担任“嘉宾”。请你参加活动，并补全对话内容。 小文：两位嘉宾都是“闹”的高手！鲁智深“大闹五台山”的情节，我印象深刻。请问您，当时为什么要这样做呢？ AI鲁智深：俺①______ 小文：听着您的倾诉，感受您的真性情。您真是一个②______的人。 小语：孙悟空先生，从大闹天宫到被戴上紧箍保护唐僧取经，一路降妖除魔。在您看来，“紧箍咒”限制了您的“闹”吗？ AI孙悟空：③______ 【答案】 ①示例：因惹了官司来到五台山出家，寺院清规森严，每日吃素诵经，日子过得十分拘束。后来忍不住下山喝酒，醉酒之后神志不清，这才冲撞了僧人、搅乱了寺院，闹出这场风波。 ②示例：率真豪爽、不拘礼法（或：粗犷鲁莽、性情耿直） ③示例：起初紧箍咒确实管束住了我，让我不能再像大闹天宫时那般肆意妄为。但它只是收敛了我顽劣任性的脾气，并没有束缚我的本领与本心。如今我一路降妖除魔、守护师父，这份“闹”早已变成惩恶扬善的担当。 【解析】 ①语句模拟鲁智深的自述，作答要还原大闹五台山的核心情节：鲁智深为躲避官府追捕，前往五台山削发为僧。佛门讲究清修守戒，枯燥严苛的规矩与他自由不羁的本性相悖，他屡次破戒饮酒，醉酒后失控打砸寺院、冲撞众僧，最终酿成闹剧。语言风格要贴合鲁智深粗犷、直白的说话特点，叙事简洁朴实。 ②人物形象概括，从大闹五台山的行为可以看出，鲁智深不受世俗与佛门礼法的束缚，行事随心随性，性格坦荡耿直、豪迈不羁，同时也有行事鲁莽、自控力不足的特点，提炼核心性格词语即可。 ③围绕孙悟空的经历展开作答，需区分他两种不同的“闹”。大闹天宫时的胡闹，是桀骜不驯、反抗秩序的任性之举；戴上紧箍咒之后，紧箍咒约束的是他顽劣冲动的性情，制止了无端滋事，却没有限制他的神通与正义感。取经路上他的“闹”，转变为对抗妖魔、守护师徒、匡扶正义的正义行为，作答要体现出孙悟空对自身成长的认知，语气贴合其洒脱灵动的特点。 示例： ①犯下命案后投奔五台山做和尚，可庙里条条框框太多，实在熬不住。偷偷喝酒喝醉了，一时失控就和寺里僧人起了冲突，搅乱了整个寺院。 ②随性鲁莽、心地坦荡 ③刚戴上紧箍咒时，我处处受约束，再也不能随心所欲闯祸。但这份约束磨去了我的戾气，我依旧敢打敢拼，用一身本领降妖除魔，这样的“闹”才真正有价值。 （2026˙河北石家庄23中˙二模）3．“信仰不是我们向上凝视的东西，而是我们赖以站立的东西。”请从下面作品人物中任选一项，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。 ①《简·爱》中的简·爱    ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 ③《红星照耀中国》中的红军战士 【答案】 示例：信仰是立足的根基，而非单纯仰望的目标。保尔的信仰是为革命事业、人类解放奉献一生。战火与病痛一次次摧残他的身体，战场负伤、筑路冻坏身体、晚年全身瘫痪双目失明，重重磨难接踵而至。但崇高的理想从未只是他遥望的光芒，而是支撑他顽强活下去、不断奋斗的支柱。他离开战场便投身建设，无法行动便以笔为武器继续战斗。正是这份信仰，让他在绝境中站稳脚跟，活出生命的价值。 【解析】 这句话的核心含义是：信仰不是虚无缥缈、仅供仰望的空想，而是支撑人立身行事、战胜磨难的精神根基。 作答时要从备选名著中选择一个作品人物，结合人物的经历，围绕“信仰对人物的支撑作用”的主题阐述理由即可。 简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她是一个性格坚强、朴实，刚柔并济，独立自主、积极进取的女性。虽然遭遇生活的种种不幸，但她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后过上了自己所向往的美好生活。 保尔·柯察金出生在一个贫困的农民家庭，十二岁辍学开始工作，十六岁参加红军，和战友们一起为保卫苏维埃政权而浴血奋战，几次死里逃生；在医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部的热情投身于和平劳动中；后来身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 红军的大部分是青年农民和工人，他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗。为了解放中国，他们完成了人类历史上罕见的不畏牺牲的远征——长征。他们具有高度的政治觉悟，是中国唯一的一支从政治角度来说的铁打军队。 示例1：选《简·爱》中的简·爱。简·爱的信仰是人格平等与自尊独立，这不是她的空想，而是她一生立身的根本：她在舅妈家、洛伍德学校受尽欺辱仍不肯屈从，发现罗切斯特已有妻子后，为守住尊严毅然放弃一切离开，哪怕颠沛流离也不打破自己的原则。正是这份信仰支撑她始终挺直腰杆活得有尊严，印证了这句话。 示例2：选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔的信仰是为共产主义事业奋斗终身，这不是空洞的目标，而是支撑他站立的精神支柱：战斗负伤、修路受寒，他数次在死亡边缘徘徊，后来全身瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但正是这份信仰支撑他重新振作，以笔为武器继续战斗，实现了人生价值，完美诠释了这句话。 示例3：选《红星照耀中国》中的红军战士。红军战士的信仰是解放中国、让人民过上新生活，这份信仰不是口号，而是支撑他们闯过绝境的根基：长征途中，他们面对敌人的围堵、雪山草地的缺粮极寒，无数战友倒下却依然坚持向前，从未屈服。正是这份信仰让他们在绝境中始终站立不倒，完成了革命壮举，印证了这句话。 （2026˙河北中考˙二模）4．班级开展“名著中的女性形象”主题活动，请根据要求回答问题。 (1)请根据相关信息填补空白。 女性形象 人物 性格特征 典型情节 名著 扈三娘 武艺高强 活捉王英 A．____ B．____ 搬弄是非 教唆“我”偷母亲的首饰并散布流言 《朝花夕拾》 虎妞 狡诈丑陋 骗祥子和自己结婚 《骆驼祥子》 (2)名著中的女性形象，个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。下面的人物中，你最喜欢哪一位？请结合相关情节，简要说说理由。 阿长               简·爱 【答案】 (1) 《水浒传》 衍太太 (2)示例一：我最喜欢《朝花夕拾》中的阿长，她是一位热心善良的女性。她虽然不识字，却给“我”买来了渴慕已久的《山海经》。 示例二：我最喜欢《简·爱》中的简·爱，她是一位自尊独立的女性，她在得知罗切斯特已有妻子时，毅然选择离开。 【解析】 （1）①空：扈三娘是《水浒传》中的经典女性人物，绰号一丈青，武艺高强、骁勇善战，活捉王英是她在梁山好汉对决中的经典情节。 ②空：《朝花夕拾》中《琐记》里的衍太太性格自私虚伪，爱搬弄是非，她怂恿小孩子做坏事，教唆“我”偷母亲首饰，还四处散播谣言，是典型的庸俗市侩的旧式妇女形象。 （2）作答时先表态，明确写出最喜欢的人物。接着概括人物核心性格特点，然后结合名著具体典型情节，从人物品质、精神品质谈带给自己的感受和启示。 我最喜欢阿长。阿长是“我”儿时的保姆，她粗俗唠叨、有许多繁琐规矩，但心地善良、淳朴真诚。她留意到“我”的心愿，费心为“我”买来渴求已久的《山海经》，这份朴实的关爱温暖动人，让我感受到平凡小人物身上的善良与温情。 我最喜欢简·爱。她勇敢坚毅、自尊独立，不向命运低头。童年受尽舅母的嫌弃与虐待，在洛伍德学校也历经磨难，却始终坚守本心。她追求人格平等，不依附权贵，始终保持独立的人格与高贵的灵魂，令人由衷敬佩。 （2026˙河北中考˙二模）5． “近朱者赤，近墨者黑”，有人认为环境可以塑造人，有人认为环境并不能改变人。请以猪八戒（《西游记》）为例，结合小说人物内容，说说你的理解。 【答案】 示例：我认为环境可以塑造人。《西游记》中的猪八戒在取经前有贪吃、好色、懒惰等缺点，比如他在高老庄强占高翠兰，为害一方，但经过西天取经的磨炼，猪八戒的心性得到升华，心性有所收敛，在团队影响下逐渐参与降妖护法，劣性得到一定约束。这一切都少不了唐僧在取经日常中对猪八戒的教育，也离不开孙悟空、沙和尚起到的榜样作用。因此，环境可以塑造人，改变人。 【解析】 作答时先辩证看待“环境塑造人”与“环境无法改变人”两种观点，紧扣“近朱者赤，近墨者黑”的核心，以《西游记》中猪八戒为事例展开分析，可结合情节写环境对他的塑造：身为天蓬元帅时受天庭环境约束，被贬下凡后受凡间世俗环境影响，沾染好吃懒做、贪财好色的习性，加入取经团队后受唐僧、悟空等人正向环境熏陶，逐渐收敛劣性、参与降妖护法，印证环境能够影响和塑造人；或者结合人物本质分析环境的局限性，指出猪八戒贪图安逸、畏惧磨难、意志薄弱的本性始终不变，遇险便想散伙回高老庄，劣根难以根除，说明环境不能彻底改变人的本性。 示例：我认为环境不能改变人。《西游记》中的猪八戒本性根深蒂固、难以更改，即便身处西天取经的修行环境，整日跟随一心向佛的唐僧、意志坚定的师兄弟，长期接受佛法教化与磨难考验，却始终改不了贪吃懒惰、贪财好色、畏难退缩的本性。取经路上他常常偷懒耍滑，见到美色便心神动摇，每逢遇到强敌和艰难险阻，第一反应就是吵着分行李、回高老庄过安稳日子，从未真正戒掉自身劣根。由此可见，外在环境只能短暂约束人的行为，却无法从根本上改变人固有的本性。 （2026˙河北保定˙二模）1．班级开展整本书阅读活动。请你参与并完成下面的任务。摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《骆驼祥子》完成以下读书卡片。 主题词 摘抄 笔记 祥子与车 那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着。 写出了祥子与新车的契合，表现出他对新车的满意与喜爱。 他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事…… ________ 【答案】笔记：写出了祥子经历三起三落的打击、买车梦想彻底破灭后，早已失去了对车的珍视，与前文他热爱新车的状态形成鲜明对比，表现出此时的祥子已经变得麻木自私、自暴自弃，彻底走向堕落。 【解析】《骆驼祥子》中祥子原本老实，坚韧，自尊好强、吃苦耐劳，如同骆驼一般，但是在经历了命运的打击后，他逐渐变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 这段文字是祥子堕落后期的状态描写，选段中的祥子一蹶不振，学会了偷懒，不尊重雇主，这些人生中的消极因素不断腐蚀着祥子的灵魂，也把他的人生推向了穷途末路。据此表述自己看法即可。 示例： 笔记：与祥子之前珍视新车的状态形成鲜明对比，写出祥子经历三起三落的打击、买车梦想彻底破灭后，已经变得麻木自私、好占便宜，彻底丧失了对生活的追求和希望，体现了祥子的堕落沉沦。 （2026˙河北保定˙二模）2．“每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，哪怕在黑暗中也能找到光明和温暖”请从下面名著中任选一部，结合整本书内容，谈谈你对这句话的理解。 《朝花夕拾》   《简·爱》   《水浒传》 【答案】 示例：《简·爱》中，海伦的善良、宽容影响简·爱，让她学会忍耐与坚强；谭波尔小姐的关爱与鼓励，给简·爱温暖与力量，让她在逆境中保持自尊、自信，勇敢追求自由与幸福。 【解析】 首先要选定其中一部名著，明确书中核心成长型人物，作为阐述的主体对象；梳理该人物人生中处于低谷/困境的对应情节，定位对他产生重要影响的人物；结合具体事件，说明这个重要人物是如何给困境中的主角带来正向指引、精神支撑或实际帮助，对应题干里“黑暗中找到光明和温暖”的表述；最后关联人物后续的成长转变，回扣题干中“对自己产生重要影响”的核心内涵，完成对这句话的理解阐释。 示例一：选《朝花夕拾》 在鲁迅的成长路上，不少人给予他温暖与指引，帮他拨开成长中的迷茫。长妈妈虽粗俗朴实，却牢记“我”的心愿，费尽周折买来《山海经》，这份真诚的关爱，成为童年里柔软的光亮；藤野先生正直严谨、毫无偏见，认真为“我”添改讲义、纠正解剖图，在异国求学的孤独与迷茫中，给予鲁迅尊重与鼓励。这些人如同微光，照亮了前行之路，让鲁迅在岁月里始终保有温情与初心，也印证了成长路上重要的人，总能带来光明与温暖。 示例二：选《简·爱》 简·爱一生坎坷，数次身陷黑暗，但总有贵人给予她力量。在洛伍德学校，谭波尔小姐温柔善良，悉心呵护受尽欺凌的简·爱，教她知识与善良，帮她走出童年的阴影，让她保有自尊与希望；后来与罗切斯特相遇，彼此灵魂相知、相互救赎。哪怕历经磨难、身处困境，这些重要的人始终化作温暖，支撑简·爱坚守人格独立，勇敢追寻幸福。可见成长路上的引路人，总能在黑暗中为我们点亮光明。 示例三：选《水浒传》 林冲的成长路上，鲁智深是重要影响者。林冲遭高俅陷害，被发配沧州，野猪林险些被董超、薛霸杀害，鲁智深一路暗中保护，在危急时刻挺身而出救下林冲，这份肝胆相照的情义让林冲在黑暗的境遇中感受到温暖与力量，也影响他后来在梁山更加重视兄弟情谊，印证了成长路上重要的人能带来光明与温暖。 （2026˙河北张家口˙二模）3．小冀使用人工智能“名著AI”让《西游记》和《格列佛游记》的主人公孙悟空和格列佛超越时空，坐在一起进行交流。根据他们的对话，完成后面的任务。 孙悟空：想当年，俺老孙保护师父西天取经，路过一山，烈火熊熊，人畜难行，唯有芭蕉扇能扇灭此火。可那 ① （人名）与俺有旧怨，坚决不肯借扇。俺几番变化，与她争斗，才借得真扇，熄了山火，保我师父西去。 格列佛：悟空先生，我数次出海航行，曾漂流到大人国，被那里的巨人捉住，当作奇物展览；后来又到了 ② （国名），与那些理性而善良的马儿相处，看清了人类 ③ 的本性，心中生出无限感慨。 (1)根据二人对话内容和提示，将对话填写完整。 (2)简要概括孙悟空口中“旧怨”是指何事。 (3) 小冀在利用AI梳理孙悟空、格列佛形象时发现，二人均坚守公义。其实鲁智深、保尔·柯察金同样具备此类品质。请任选一位，结合其具体经历，谈谈你的看法。 【答案】 （1）铁扇公主（罗刹女） （2）慧骃国 （3）自私丑恶（贪婪伪善，意思对即可） (2)铁扇公主的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来观音菩萨收服，留在观音身边做了善财童子，铁扇公主无法和儿子常见面，因此对孙悟空心存怨恨，这就是二人的“旧怨”。 (3)示例1（选鲁智深）：鲁智深是坚守公义的代表。他听闻镇关西郑屠欺压金氏父女，怒从心起，先是帮金氏父女脱身，之后毅然打死郑屠为民除害，哪怕自己因此亡命出家也不后悔，正是他坚守公义，绝不纵容强权欺凌弱小的体现。 示例2（选保尔）：保尔·柯察金始终坚守革命公义。他面对反动派的迫害，挺身而出救下被抓的革命引路人朱赫来；此后投身革命事业，哪怕身负重伤、双目失明也始终不背叛革命理想，始终为普通民众的解放事业奋斗，完美体现了坚守公义的品质。 【解析】 （1）第一空，对应《西游记》中“三借芭蕉扇”的情节。唐僧师徒四人去往西天取经的路上，被终年燃着熊熊烈火的火焰山所阻，必须用铁扇公主的芭蕉扇熄灭火焰才能继续通行。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主不肯借扇。此人名应填铁扇公主（又称罗刹女）。 第二空，根据格列佛的叙述：他漂流到大人国后，又到了另一个国家，那里有“理性而善良的马儿”。这正是《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”的内容。慧骃国中，马是具有理性和智慧的统治者，被称为“慧骃”。所以此处应填慧骃国。 第三空，格列佛在慧骃国看到理性善良的马（慧骃），与之形成鲜明对比的是人形动物“耶胡”，它们代表了人类。格列佛通过与慧骃的相处，看清了人类贪婪、野蛮、虚伪、好斗等丑恶本性，对人类社会产生了深深的厌恶和感慨。所以③处应填自私、贪婪、野蛮、虚伪。 （2）此题要联系《西游记》第四十一回“心猿遭火败，木母被魔擒”和四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”的相关情节。红孩儿，绰号圣婴大王，是牛魔王和铁扇公主之子。他因听闻吃了唐僧肉能长生不老，便想方设法捉走了唐僧，欲将其蒸煮食用。孙悟空为了救唐僧，与之大战却未能取胜，最终只好向观音菩萨求助。观音菩萨使用净瓶之水克制了红孩儿的三昧真火，成功将其收服，并让他做了善财童子，助其修得正果。然而，这一结果对于铁扇公主来说却是母子分离，她因思念儿子又无法相见，故而对导致这一结果的孙悟空心生怨恨。 （3）紧扣“坚守公义”这一核心品质，选取一位人物，用2-3个典型情节分层论证其公义表现即可。 示例一：鲁智深。他侠肝义胆、路见不平拔刀相助。为解救被镇关西欺压的金氏父女，他不惜触犯律法拳打恶霸惩治恶人，又在野猪林冒死救下被陷害的林冲，用热血与行动对抗世间不公，以侠义之举守护弱小，诠释了朴素而坚定的公义。 示例二：保尔·柯察金。他心怀信仰、无私奉献。为了解放劳苦大众、建设美好社会，他不畏严寒与饥饿在修筑铁路时奋勇拼搏，即便后期全身瘫痪、双目失明，仍以写作的方式为革命事业发光发热，将对公义的坚守化作对集体、对国家的终身奉献，彰显了信仰的力量。（言之成理即可） （2026˙河北省初中学业水平适应性考试˙二模）1．你所在的班级开展“名著人物大家谈”活动，请你参与并完成下面任务。 (1)“红色革命传精神，革命赓续文化”只有了解红色文化才能了解那段历史，你所在的小组对初中所学红色名著当中的人物进行了整理与归纳，请你回答相关问题。 背景：红军领导人，黄埔军校毕业，曾留学法国，是毛泽东的亲密战友。 人物形象：清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 小翼：哦，我知道了这是选自①______，作者是②______，上面资料卡片描述的人物是③______。 小河：除此之外，我还知道他是一个④______的人，值得我们敬佩。 (2) 坚守与离开，是文学作品中常见的人生选择。《扎西的雪山》中的扎西选择留在雪山，守护父亲的承诺和雪山的魂；《红星照耀中国》中的周恩来、毛泽东等革命者离开家乡，走上革命道路；《红岩》中的江姐在狱中坚守信仰，直至生命最后一刻。有人说：“真正的坚守，是心有所属；真正的离开，是为了更好地坚守。”请从以上名著人物中选择一个，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 (1) 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 周恩来 信仰坚定、平易近人、睿智果敢 (2)示例：我选择周恩来。周恩来离开优渥的原生家庭、离开家乡远赴海外求学，最终走上革命道路，他的离开是为了坚守“救中国”的理想，坚守人民解放的事业，恰恰印证了“真正的离开，是为了更好地坚守” 【解析】 （1）题干中的“黄埔军校毕业”“留法”“毛泽东的革命亲密战友”和外貌描述，可知，这是《红星照耀中国》中对周恩来的介绍，该书是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实作品。斯诺对周恩来这样的描述“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”可见他是一个信仰坚定的人，“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可见他头脑清楚、睿智，“他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上”可见他平易近人。 （2）这句话的意思是真正的坚守源自内心明确的信仰与追求，真正的离开本质是为了更好地守护信念。结合毛泽东、江姐的事例扣住“真正的坚守源于内心明确的追求，离开是为了守护心中信仰”这一观点来写。 示例：我选择江姐。江姐被捕后关押在渣滓洞监狱，面对敌人的严刑拷打，始终坚守对共产主义的信仰，绝不泄露党的机密，直至牺牲。她心中始终坚定向往革命胜利、人民解放的理想，这份心有所属让她守住了革命者的气节，正好印证了“真正的坚守，是心有所属”。 （2026˙河北邯郸˙二模）2．班级围绕整本书阅读开展“困境中的抉择”专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)请结合三部名著内容，完成下面的整本书阅读读书卡片。 名著 主人公 人物核心追求 关键挫折/困境 人物最终结局 《骆驼祥子》 祥子 ①____ 被大兵抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子自尽 彻底堕落，沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 《简·爱》 简·爱 ②____ 寄人篱下受欺凌、洛伍德学校艰苦生活、桑菲尔德庄园爱情受阻 与罗切斯特重逢，收获圆满家庭。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 为无产阶级革命事业奋斗 ③____ 战胜病魔与绝望，以文学创作重新投身革命事业，铸就钢铁般的意志。 （2）请从《红岩》《西游记》《水浒传》中，任选一个或一组人物，结合其经历，谈谈你对“人在低谷时的选择，决定了生命的质量”这句话的理解。（不少于70字） 【答案】 (1) 拥有一辆属于自己的洋车，靠诚实劳动过上安稳生活 追求人格独立、精神平等 战场受伤、全身瘫痪、双目失明、筑路时饱受严寒饥饿折磨。（“保尔遇到的挫折/困境”至少写出两点） (2)示例一：江姐在城头见到丈夫头颅，悲痛欲绝。低谷中，她选择擦干眼泪，接替丈夫工作。被捕后，面对竹签钉指，她宁死不屈。正是这坚守信仰的选择，让她在绝境中活出了革命者的铮铮铁骨，生命因忠诚而绽放永恒光芒。 示例二：孙悟空三打白骨精后被唐僧误解驱逐，含冤回到花果山。当师父在宝象国遇难，他放下委屈，选择不计前嫌前去营救。这一选择让他从昔日的桀骜不驯蜕变为后来的忠心耿耿，终成斗战胜佛。困境中以大局为重，终得正果，生命达到新的高度。 示例三：林冲刺配沧州，一路受尽折磨。高俅派人火烧草料场欲置其于死地，他终于放弃隐忍，选择奋起反抗，杀死陆谦，雪夜上梁山。这一选择让他从逆来顺受的教头转变为反抗压迫的好汉，在绝境中重新赢得了生命的尊严与质量。 【解析】 （1）①祥子作为旧北京的人力车夫，他最核心、最朴素的追求就是通过自己的辛勤劳动，买上一辆属于自己的车，从而摆脱车厂的盘剥，成为一个独立的劳动者，过上安稳、体面的生活。这是他全部奋斗的动力和梦想。 ②简·爱的一生都在为捍卫自己的人格独立和精神平等而斗争。她反抗舅妈的虐待，拒绝成为罗切斯特没有名分的情妇，都体现了她对尊严和原则的坚守。她追求的是建立在精神平等基础上的爱情和独立自主的人生。 ③保尔·柯察金在为革命事业奋斗的过程中，遭遇了常人难以想象的磨难。他在战场上英勇负伤，在修建铁路时忍受着极端的艰苦，最终导致全身瘫痪、双目失明。这些身体上的巨大打击是他面临的最严峻的困境。 （2）解答“人在低谷时的选择，决定了生命的质量”这一问题，需遵循严密的逻辑链条。首先，从《红岩》《西游记》《水浒传》中选定人物，如江姐、许云峰、孙悟空、唐僧、林冲或武松等。其次，结合原著情节明确人物的“低谷”：江姐目睹丈夫牺牲后身陷囹圄，许云峰被囚地牢面对死亡威胁，孙悟空被误解驱逐含冤回山，唐僧在宝象国遇难孤立无援，林冲家破人亡遭火烧草料场，武松遭陷害身陷死牢。接着，阐述人物抉择：江姐与许云峰选择坚守信仰、宁死不屈；孙悟空选择放下委屈、救师父于危难；唐僧选择坚守初心、不为困境退缩；林冲与武松选择放弃隐忍、奋起反抗。最后，分析抉择对生命质量的影响：江姐与许云峰的选择使其成为革命精神的象征，生命因忠诚而厚重；孙悟空与唐僧的选择使其完成取经大业，生命因执着与担当而有意义；林冲与武松的选择使其成为反抗压迫的代表，生命因正义与血性而不朽。从而有力论证“低谷选择决定生命质量”的观点。 示例一：许云峰因叛徒出卖被捕，关押于潮湿阴暗的地牢。低谷中，他选择以钢铁意志对抗酷刑，在地牢中秘密联络同志、传递情报。即便面对死亡威胁，仍坚守革命信仰，用生命为同志铺就逃生之路。这一选择让他在绝境中活出了共产党人的赤诚与担当，生命因信仰而永垂不朽。 示例二：唐僧西天取经途中，多次被妖怪掳走，甚至在“真假美猴王”事件中误解悟空、赶走徒弟，陷入孤立无援的低谷。但他选择坚守取经初心，不为妖魔诱惑、不因困境退缩，最终带领徒弟抵达灵山。这一选择让他在磨难中坚守信仰，生命因执着于理想而厚重。 示例三：武松为兄报仇后，被发配孟州，后又遭张都监陷害，身陷死牢。低谷中，他选择不再隐忍，血溅鸳鸯楼、杀死仇敌，毅然走上反抗之路。这一选择让他从快意恩仇的打虎英雄，蜕变为敢与黑暗势力决裂的梁山好汉，生命因反抗不公而更具血性。 （2026˙河北石家庄˙二模）3．班结合整本书的阅读，完成下面小题。 （1） 《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。请结合具体情节谈谈《水浒传》中的武松是不是英雄。 （2）阅读下面《艾青诗选》中的《镜子》（节选），回答后面的问题。 镜子 仅只是一个平面却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人谁都从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 上面诗歌中的“镜子”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。 备选人物：①周恩来（《红星照耀中国》）        ②许云峰（《红岩》） （3）请从下面备选人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句对名著人物经历进行简要分析。 示例：鲁智深——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 这句诗以山水重叠喻指绝处逢生的转折。鲁智深打死镇关西被通缉，却遇金老引荐上五台山出家避难；为救林冲得罪高俅遭追杀，又遇张青夫妇，最终落脚二龙山。每次陷入绝境，总能峰回路转。这句诗正是他命运“绝处逢生”的真实写照。 备选人物：①祥子（《骆驼祥子》）    ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 备选古诗：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②政入万山围子里，一山放出一山拦。 【答案】 （1） 武松是英雄。①本领高强：景阳冈徒手打死猛虎，勇武过人；②重义向善、反抗恶势力：兄长武大被害，他先搜集人证物证依法告状，官府贪赃枉法后，才依法取证斩杀潘金莲、西门庆，主动自首；醉打蒋门神帮施恩夺回被霸占的快活林，嫉恶如仇、帮扶弱小，符合词典“勇武过人、为公道不畏强权、受人敬佩”的英雄定义。 （2） 示例：选①周恩来（《红星照耀中国》） 诗歌里的镜子坚守真实、不遮掩缺点、忠于本心。周恩来待人坦诚务实，实事求是。生活艰苦朴素，直面革命中的困难与不足，从不掩饰短板；采访中客观讲述红军真实处境，不夸大功绩、不隐瞒难题，始终忠于革命与人民，如同镜子一般秉持真实本心，因此联想到他。 （3）示例：祥子——政入万山围子里，一山放出一山拦。这句诗写出前路磨难接连不断、困境接踵而至。祥子一心攒钱买车，辛苦三年买的新车被大兵掳走；再次攒下的积蓄被孙侦探敲诈一空；娶虎妞后靠嫁妆再次购车，又因虎妞去世变卖车子。好不容易迎来希望，苦难又接连降临，诗句精准概括他屡受打击、梦想不断破灭的一生。 【解析】 （1）先紧扣词典中英雄两层释义：本领高强、为正义抗争受人敬佩。再梳理武松相关原著情节，筛选能对应释义的事例，结合打虎、为兄报仇、醉打蒋门神等情节印证英雄特质，客观提及人物缺点，最后总结判定武松是英雄。 示例：武松称得上英雄。其一他本领超群，景阳冈孤身赤手打死猛虎，勇武过人；其二他嫉恶如仇、坚守道义，武大惨遭潘金莲、西门庆谋害，告状无门后亲手惩治凶手；醉打蒋门神，帮弱小的施恩夺回被霸占的快活林，不畏恶霸强权，符合英雄定义。 （2）先提炼诗歌中镜子的特点：坚守真实、不掩缺点、忠于本心。再从备选人物里挑选一位，梳理人物相关名著情节，筛选人物处事、品格与镜子特质契合的内容，把人物言行和镜子的品质一一对应，结合具体事例分析关联之处，条理清晰阐明联想理由。 示例一：我联想到周恩来。镜子坚守真实、待人赤诚、忠于本心。周恩来在斯诺采访时如实介绍红军发展历程，客观说明革命面临的困境，不夸大战绩、不回避短板；日常简朴务实，直面革命里的各类难题，始终忠于人民与革命事业，坦诚坦荡，和镜子忠于真实的特质高度契合。 示例二：我联想到许云峰。镜子坚守真相，绝不歪曲隐瞒。许云峰被捕入狱后，面对敌人严刑逼供，坚守党的秘密，绝不出卖同志、背叛信仰；身处黑暗牢狱依旧正视反动势力的残酷，坚守革命理想，始终忠于自己的信仰与人民，像镜子一般坚守真实本心。 （3）先理解诗句内涵，提炼诗句蕴含的人生境遇；再结合祥子或保尔的人生经历，梳理人物关键起落事件；接着把人物命运与诗句主旨对应，仿照例句结构：点明人物+引用诗句+解说诗意+列举原著具体经历+总结诗句贴合人物一生，分层次组织语言完成仿写作答。 示例一：祥子——政入万山围子里，一山放出一山拦。诗句写出磨难接连不断、希望屡屡受挫。祥子省吃俭用三年买下新车，却被大兵抢掠；辛苦攒下的积蓄遭孙侦探敲诈；依靠虎妞置办车辆，又因置办丧事被迫卖车。一生屡次靠近买车理想，磨难却接踵而来，诗句正是他追梦不断受挫的人生写照。 示例二：保尔——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。诗句寓意历经厄运后重整自我、焕发新生。保尔征战负伤、筑路冻坏身体，后来瘫痪失明陷入绝境，但他没有放弃理想，克服病痛拿起笔墨从事文学创作，以新的方式继续践行革命追求，在绝境中实现人生重生，契合诗句内涵。 25 / 29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 整本书阅读 （2026˙河北张家口˙二模） 1．小冀使用人工智能让《西游记》的主人公孙悟空和《格列佛游记》的主人公格列佛跨越时空，坐在一起进行“游”后交流。请根据要求，完成相应任务。 孙悟空：俺老孙护送师父西天取经，一路降妖除魔，曾因识破①______（填妖精名）的伪装，被师父误会成滥杀无辜，惨遭驱逐。那段孤身一人的日子，让俺褪去顽劣，也让俺真正明白，取经之路不仅是降妖，更应学会②______。 格列佛：悟空先生的遭遇令人感慨，我在漂流途中也曾身陷困境，在③______（填国名）中，我被迫为当地国王效力，目睹他们凭借荒诞的手段争夺权力，这让我深刻看清了人性的虚伪与贪婪，也对社会与人性有了全新的认知。 (1)任务一：将表格中二人的对话补写完整。 (2)任务二：校刊《青春之声》开设了“青春榜样”专栏，小冀为专栏推荐了孙悟空和格列佛。请你从《简·爱》或《红星照耀中国》中再推荐一个人物或群体，并结合名著内容，为她/他（们）写一段推荐语。 （2026˙河北石家庄23中˙二模）2．学校文化节举办“名著人物面对面”活动，邀请AI人物孙悟空和AI人物鲁智深担任“嘉宾”。请你参加活动，并补全对话内容。 小文：两位嘉宾都是“闹”的高手！鲁智深“大闹五台山”的情节，我印象深刻。请问您，当时为什么要这样做呢？ AI鲁智深：俺①______ 小文：听着您的倾诉，感受您的真性情。您真是一个②______的人。 小语：孙悟空先生，从大闹天宫到被戴上紧箍保护唐僧取经，一路降妖除魔。在您看来，“紧箍咒”限制了您的“闹”吗？ AI孙悟空：③______ （2026˙河北石家庄23中˙二模）3．“信仰不是我们向上凝视的东西，而是我们赖以站立的东西。”请从下面作品人物中任选一项，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。 ①《简·爱》中的简·爱    ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 ③《红星照耀中国》中的红军战士 （2026˙河北中考˙二模）4．班级开展“名著中的女性形象”主题活动，请根据要求回答问题。 (1)请根据相关信息填补空白。 女性形象 人物 性格特征 典型情节 名著 扈三娘 武艺高强 活捉王英 A．____ B．____ 搬弄是非 教唆“我”偷母亲的首饰并散布流言 《朝花夕拾》 虎妞 狡诈丑陋 骗祥子和自己结婚 《骆驼祥子》 (2)名著中的女性形象，个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。下面的人物中，你最喜欢哪一位？请结合相关情节，简要说说理由。 阿长               简·爱 （2026˙河北中考˙二模）5． “近朱者赤，近墨者黑”，有人认为环境可以塑造人，有人认为环境并不能改变人。请以猪八戒（《西游记》）为例，结合小说人物内容，说说你的理解。 （2026˙河北保定˙二模）1．班级开展整本书阅读活动。请你参与并完成下面的任务。摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《骆驼祥子》完成以下读书卡片。 主题词 摘抄 笔记 祥子与车 那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着。 写出了祥子与新车的契合，表现出他对新车的满意与喜爱。 他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事…… ________ （2026˙河北保定˙二模）2．“每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，哪怕在黑暗中也能找到光明和温暖”请从下面名著中任选一部，结合整本书内容，谈谈你对这句话的理解。 《朝花夕拾》   《简·爱》   《水浒传》 （2026˙河北张家口˙二模）3．小冀使用人工智能“名著AI”让《西游记》和《格列佛游记》的主人公孙悟空和格列佛超越时空，坐在一起进行交流。根据他们的对话，完成后面的任务。 孙悟空：想当年，俺老孙保护师父西天取经，路过一山，烈火熊熊，人畜难行，唯有芭蕉扇能扇灭此火。可那 ① （人名）与俺有旧怨，坚决不肯借扇。俺几番变化，与她争斗，才借得真扇，熄了山火，保我师父西去。 格列佛：悟空先生，我数次出海航行，曾漂流到大人国，被那里的巨人捉住，当作奇物展览；后来又到了 ② （国名），与那些理性而善良的马儿相处，看清了人类 ③ 的本性，心中生出无限感慨。 (1)根据二人对话内容和提示，将对话填写完整。 (2)简要概括孙悟空口中“旧怨”是指何事。 (3) 小冀在利用AI梳理孙悟空、格列佛形象时发现，二人均坚守公义。其实鲁智深、保尔·柯察金同样具备此类品质。请任选一位，结合其具体经历，谈谈你的看法。 （2026˙河北省初中学业水平适应性考试˙二模）1．你所在的班级开展“名著人物大家谈”活动，请你参与并完成下面任务。 (1)“红色革命传精神，革命赓续文化”只有了解红色文化才能了解那段历史，你所在的小组对初中所学红色名著当中的人物进行了整理与归纳，请你回答相关问题。 背景：红军领导人，黄埔军校毕业，曾留学法国，是毛泽东的亲密战友。 人物形象：清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 小翼：哦，我知道了这是选自①______，作者是②______，上面资料卡片描述的人物是③______。 小河：除此之外，我还知道他是一个④______的人，值得我们敬佩。 (2) 坚守与离开，是文学作品中常见的人生选择。《扎西的雪山》中的扎西选择留在雪山，守护父亲的承诺和雪山的魂；《红星照耀中国》中的周恩来、毛泽东等革命者离开家乡，走上革命道路；《红岩》中的江姐在狱中坚守信仰，直至生命最后一刻。有人说：“真正的坚守，是心有所属；真正的离开，是为了更好地坚守。”请从以上名著人物中选择一个，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 （2026˙河北邯郸˙二模）2．班级围绕整本书阅读开展“困境中的抉择”专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。 (1)请结合三部名著内容，完成下面的整本书阅读读书卡片。 名著 主人公 人物核心追求 关键挫折/困境 人物最终结局 《骆驼祥子》 祥子 ①____ 被大兵抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子自尽 彻底堕落，沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 《简·爱》 简·爱 ②____ 寄人篱下受欺凌、洛伍德学校艰苦生活、桑菲尔德庄园爱情受阻 与罗切斯特重逢，收获圆满家庭。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 为无产阶级革命事业奋斗 ③____ 战胜病魔与绝望，以文学创作重新投身革命事业，铸就钢铁般的意志。 （2）请从《红岩》《西游记》《水浒传》中，任选一个或一组人物，结合其经历，谈谈你对“人在低谷时的选择，决定了生命的质量”这句话的理解。（不少于70字） （2026˙河北石家庄˙二模）3．班结合整本书的阅读，完成下面小题。 （1） 《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。请结合具体情节谈谈《水浒传》中的武松是不是英雄。 （2）阅读下面《艾青诗选》中的《镜子》（节选），回答后面的问题。 镜子 仅只是一个平面却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人谁都从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 上面诗歌中的“镜子”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。 备选人物：①周恩来（《红星照耀中国》）        ②许云峰（《红岩》） （3）请从下面备选人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句对名著人物经历进行简要分析。 示例：鲁智深——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 这句诗以山水重叠喻指绝处逢生的转折。鲁智深打死镇关西被通缉，却遇金老引荐上五台山出家避难；为救林冲得罪高俅遭追杀，又遇张青夫妇，最终落脚二龙山。每次陷入绝境，总能峰回路转。这句诗正是他命运“绝处逢生”的真实写照。 备选人物：①祥子（《骆驼祥子》）    ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 备选古诗：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②政入万山围子里，一山放出一山拦。 25 / 29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $