第5单元(考点梳理)-【压卷之作】2025-2026学年六年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

第五单元 考点梳理 汉字 一、易混多音字 rzhu6(弓缴) rhuà（华山） tiao(调节) bing(屏息) 缴 华 调 屏 jiǎo(缴费) (hua(华丽) diào(调查) ping(屏风) 二、易读错的字 盘盂(yú) 沧凉(cang) 诞生(dan) 酸碱(jiǎn) 凸出(to) 后裔(y) 蝎子(xie) 蜇人(zhe) 钵子(bo) 蝈蝈(gu6) 第 玛雅(mǎ) 琼花(qing) 鄙夷(biyi) 三、字义、词义 一单元 非然也 然：这样。 思援弓缴而射之 援：牵引，拉开。 通国之善弈者也 通国：全国。 善：擅长。 为是其智弗若与 为：因为。 弗若：不如。 见两小儿辩斗 辩斗：争辩，争论。 我以日始出时去人近 以：认为。 及日中则如盘盂 及：到，到了。 日中：正午。 及其日中如探汤 探汤：把手伸进热水里。这里比喻天气很热。汤，热水。 孰为汝多知乎 孰：谁。 汝：你。 知：同“智”，智慧。这里读zhi。 考点梳理2 词语 四、词语听写 援助俱全弗若辩论 领域习惯花圃食盐飞溅花蕊搜查蚯蚓出版 阶段真理建树疑问敏锐提取明显无聊吻合偶然文献证据系统 整理灵感机遇狗吠清脆拦住丑恶蟋蟀机器钟楼洪亮街心盲人 坚硬单调请求加速 齿轮唯恐证实 司空见惯不可思议 见微知著 五、词语积累 1.近义词：敏感—敏锐 和谐 —融洽 单调 枯燥 呈现—一显现 调整一调节 讨论一商讨 高傲—傲慢 适合—符合 2.反义词：敏感一迟钝 独立—依赖 洪亮—低沉 痛苦—幸福 热爱—痛恨 高傲—谦虚 真理—谬论 单调—一丰富 3.四字词语：追根求源 锲而不舍 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 4.词语搭配：（醉人）的香气 (有趣)的现象 (和谐)的声音 (美丽)的世界 (金黄色)的齿轮 (坚硬)的表盖 压卷之作RJ六年级语文 下册 六、词语理解 1.走马观花：《王戎不取道旁李》中“诸儿竞走取之”的“走”是“跑”的意思。联系语境可知， “走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原用来形容事情如意，心情愉快，后多比喻粗 略地观察事物。 2.自愧弗如：《学弈》中“为是其智弗若与”的“弗”是“不”的意思。因此，“自愧弗如”的意思 是自感不如别人而内心惭愧。 3.声泪俱下：《学弈》中“虽与之俱学”的“俱”是“一起，一同”的意思。因此，“声泪俱下”的意 第 思是边诉说，边哭泣，形容极其悲伤。 4.不以为然：《书戴嵩画牛》中“处士笑而然之”的“然”表示肯定，是“对的”的意思。因此， 男 “不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 5.过犹不及：《两小儿辩日》中“及日中则如盘盂”的“及”是“到，到了”的意思。因此，“过犹 不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 6.赴汤蹈火：《两小儿辩日》中“及其日中如探汤”的“汤”是“热水”的意思。因此，“赴汤蹈 火”的意思是跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 考点梳理3句子 七、句子品析 1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 品析：这句话引用华罗庚的话，证明了“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空 产生的”的观点，增强了说服力。 2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 品析：把怀表的声音与蝉、虫的叫声进行对比，突出怀表的声音柔和、单调、不停歇的特点。 3.后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎 子在表里。” 品析：“我”对父亲的话深信不疑，逢人就讲，因为它证实了“我”关于表里有活的生物的猜 测。这种表现符合儿童的心理，生动地刻画出“我”活泼可爱、天真幼稚的形象。 考点梳理4) 背诵与积累 八、背诵与积累 1.背诵：《学弈》《两小儿辩日》。 2.穷则变，变则通，通则久。 《周易》 含义：事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发 展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸。 12考点梳理手册 3.苟日新，日日新，又日新。 《礼记》 含义：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断 革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。 4.青，取之于蓝，而青于蓝。 一《荀子》 含义：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。这句话常用来比喻学生如果能用 功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。 5.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 《淮南子》 含义：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必 沿袭旧有的规矩。 第 考点梳理课文重点 九、课文重点 元 1.《学弈》讲述了两个人一起跟随弈秋学下棋，但学习结果截然不同的故事，说明在同样的条 件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，才能有所成就的道理。 2.《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩就“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”而辩 论，孔子面对这个问题无法判断孰是孰非的故事，赞扬了两小儿善于观察、大胆质疑的精神 和孔子实事求是的态度，也告诉我们学无止境，要实事求是的道理。 3.《真理诞生于一百个问号之后》通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如 何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”，从 而证明了“真理诞生于一百个问号之后”的观点，告诉我们只有见微知著，善于发问，不断 探索，并锲而不舍地追根求源，才能在现实生活中发现真理。 4.《表里的生物》写“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表充满好 奇，并相信了父亲说的表里有一个生物的话，表现了童年的“我”是一个善于观察、勤于思 考和探究、有丰富的想象力和强烈的好奇心的孩子。 5.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书串起全文，以两个孩子 关于阅读、学习的对话为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表达了作者对教 育、学习等问题的独特思考。 考点梳理6单元语文要素小结 十、单元语文要素小结 用具体事例说明观点是论说类文章常见的表达方法。在体会文章是怎样用具体事例 说明观点时，首先要体会具体事例对说明观，点所起的作用；其次要能理解同一观，点下几个 事例间的内在关系，以及这些事例是如何共同来证明观点的。 展开想象，写科幻故事时，要结合科幻故事的特点，借助相关的科学知识，展开想象，尝 试用具体事例表现出科幻故事的虚幻性、神奇性。 压卷之作RJ六年级语文下册 13