第2单元(考点梳理)-【压卷之作】2025-2026学年六年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

第二单元 考点梳理) 汉字 一、易混多音字 rkǎ（贺卡） quan(圆圈) rwan(瓜蔓) 卡 圈 晕/Yin(晕倒) 蔓 1qiǎ（发卡）》 juan(圈养) yùn(晕车) lman(枝蔓) 二、易读错的字 畏惧(wei) 木筏(f) 简陋(lòu) 野蛮(mn) 叛乱(pàn) 纬度(wěi)》 日晷(gui) 仆役(pú) 铁锨(xian) 栅栏(zhà) 第 萦系(ying) 荒芜(wu) 刨食(pao) 犬牙(quǎn) 缰绳(jiang) 草莓(mi) 喜讯（ùn) 吹嘘（ū） 步伐(f伯) 寡妇(guǎ) 元 考点梳理2 词语 三、词语听写 恐惧凄凉 寂寞 宴会 倒霉书籍 无聊缺乏 控制贷款挑剔侵袭 倾覆 流落防御忧伤处境理智 抛弃抵抗宽慰深重困境 心平气和 重见天日焉知非福 四、词语积累 1.近义词：宽慰 安慰 远眺 —遥望 锋利 —锐利 混乱—凌乱 祈求一恳求 嘲弄 戏弄 幸好—幸亏 吹嘘—吹捧 2.反义词：野蛮—文明 倒霉—幸运 平滑—粗糙 温柔—粗暴 悲伤— 喜悦 放弃一 坚持 熟悉— 陌生 简陋—豪华 3.四字词语：天涯海角 密密麻麻 前所未有 不时之需 奄奄待毙 与世隔绝 舒舒服服 无济于事 动不动 聚精会神 闪闪发亮 得意扬扬 垂头丧气 流水潺潺 春风拂面 跃跃欲试 头晕目眩 许许多多 平平安安 软弱无力 衣衫不整 欣喜若狂 叮叮当当 嘀嘀嗒嗒 浩浩荡荡 十全十美 衣衫褴褛 滔滔不绝 腾空而起 费尽口舌 考与梳理3) 句子 五、句子品析 1.我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。 品析：“一年工夫”强调耗费的时间之长，“小小的”强调住所之小。这些突出了布置住所的 工作进行得很艰难，显示出鲁滨逊顽强的毅力和吃苦精神。 2.他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走 啊！”他喊道。 品析：运用动作描写和语言描写，写出了尼尔斯动作的敏捷。他为了不让父母难过，不顾一 切地阻止雄鹅飞走，体现了他的孝顺和勇敢。 3.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切 考点梳理手册 尔太太的手，满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。 品析：“泪水如雨，洒了一地”运用夸张的修辞手法，表现了人们看到两个孩子平安归来后 开心、激动的心情。 老点梳理④背诵与积累 六、背诵与积累 1.读书须用意，一字值千金。 含义：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。 2.莫道君行早，更有早行人。 含义：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。 第 3.听君一席话，胜读十年书。 含义：与对方交谈的时间虽然短，但是受益很大，胜过读许多年的书。 二单 4.路遥知马力，日久见人心。 含义：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善 恶好歹。 5.近水知鱼性，近山识鸟音。 含义：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中 鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。 考点梳理今课文重点 七、课文重点 1.《鲁滨逊漂流记》（节选）由梗概和节选组成，梗概部分按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代 表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期 五’”，最终“回到英国”的故事。节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和 面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊的不畏艰难、聪明能干、冷静理性和积极乐观。 2.《骑鹅旅行记》（节选）的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。课文节选部分主要记叙了尼尔 斯“变成小人儿”“被麻雀和公鸡嘲笑”“被猫捉弄”“被牛教训”“骑鹅离家”的故事。 3.《汤姆·索亚历险记》（节选）的作者是美国的马克·吐温。课文节选部分主要描写了主人 公汤姆·索亚“回到村庄”“讲历险经过”“看望朋友”等情节。文中主要展现了汤姆·索 亚机智勇敢、充满责任心、关爱朋友、富有冒险精神的形象。 考点梳理6)单元语文要素小结 八、单元语文要素小结 借助作品梗概，了解名著的主要内容时，需要依次进行：①阅读梗概，以小标题的形式 初步概括梗概内容。②在自主概括的基础上进行合并、归纳。③根据归纳出的小标题，简 要说明梗概主要内容。 就印象深刻的人物和情节交流感受时，需要注意：①留意描写人物语言、动作、神态的 句子，从中能看出一个人的性格。②每一个人都是立体、多面的，我们评价人物时角度不能 太单一。 压卷之作RJ六年级语文下册 5