期中综合创新卷-【压卷之作】2025-2026学年六年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

期中综合创新卷 建议用时：90分钟 满分：100分 得分： 等级： 主题情境人类情感数据库AI要学习和模拟人类的情 感，需要大量的数据文本。让我们建立一个人类情感数据库，帮 助AI了解人类情感吧。 数据一：节日中的情感 日新趋势语段综合传统节日常常寄托着人们不同的情感。 请读一读下面的语段，完成练习。（18分) 传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美 好：听，bian pao( )声声，是春节来了，桌子上摆着用榛 (zhen qin)子、栗子、蜜饯((jian zhan)等掺(can chan)和 成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的shui jicǎo( ),神州大 地一派wan xicàng geng xin( )的景象；瞧，春意 萌发，我们在韩胡的诗句“ ”中领略寒食节长安城美好的风景；叹，绵绵春雨里， 到 多了些jimo( )与qi liang( ),清明节到了，人们 满怀惆(zhou chou)怅，对逝去亲人的思念之情难以 yin cang( );赏，中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共 话团圆，也有人吟诵着王建的诗句“ ”,品味着思念之苦… 1.根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。(7分) 2.用“V”给加点字选择正确的读音。(4分) 3.画“”的句子中，“吃着月饼”是中秋节的传统习俗，有着 “幸福团圆”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下 面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是( (3分) 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其 之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕， 寓意 。 汤圆也是春节期间必备的美食，寓意 0 元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着 A.招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B.团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C.步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D.年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 4.在语段中的横线处填写合适的诗句。(4分)》 数据二：诗文词句中的情感 口字词句对AI情感获得有着重要影响。请你选择正确的答 案，体会其中蕴含的情感。（18分)》 1.下列诗句中的加点词语解释有误的一项是( A.春城无处不飞花（指春天的京城） B.寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） C.札札弄机杼（织机发出的响声） D.中庭地白树栖鸦（中间的庭院） 2.依次填入下面文段横线处的关联词语，最恰当的一项是 ( 真正的散文饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液 流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只 能粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感 召力。 A.虽然但是即使也B.如果就 不但而且 C.如果就即使也D.虽然但是不但而且 3.下列各句中加点的两个词语意思不同的一项是( ) A.这次舞蹈比赛学校派出的一律是女生，清一色的娘子军。 B.校园运动会上，我班在长跑比赛中摘得桂冠，跳高运动员 在比赛中也名列前茅。 C.暑假期间，厦门鼓浪屿迎来了大批游客，日光岩人头攒 动，钢琴博物馆摩肩接踵。 D.对于人类来说，苍茫宇宙是不可思议的，微观世界同样是 难以想象的。 4.下列句子中，与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”所用修辞 手法相同的一项是( A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。 5.语文要素下列句子分别运用了哪种抒发情感的方法？请 选一选。（填序号）(3分) A.直抒胸臆B.融情于景C.融情于人D.融情于事 (1)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。( ) (2)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来，连路旁的花儿都 耷拉着脑袋。 (3)我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 6.下列说法错误的一项是( A.《汤姆·索亚历险记》表达了对自由的向往和对当时社会 的讽刺。 B.《北京的春节》详写的是除夕这一天，其余的日子均为 略写。 C.《十五夜望月》是一首描写中秋月夜的七言绝句。 D.《腊八粥》一文让人感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的 温情。 目诗词名句中蕴含着丰富的情感，请你根据所学知识完成下 面填空。(7分) 1.“在 的日子里，在 的世界里的我 能做些什么呢？”朱自清感叹时光易逝，提醒我们只争朝夕， 不负韶华。只有珍惜时光，才不会有“少壮不努力， ”的悔恨。 2.时间就像是一把万能的钥匙：用在读书上，便觉“读书须用 意， ”;放在交友上，便知“路遥知马力， ”;久近山水，便知晓“ 近山识鸟音”。感觉它逝去得匆匆了，我们便会扶额自问： “百川东到海， ?” 数据三：生活中的情感 四我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发 点，出现了很多产品。阅读下列材料，感受生活中的情感与 科技的关系。(10分) 【材料一】 “数字亲人”，点起何处涟漪？ 2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶， 进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓 解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演 示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数 字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥 远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有 当人们被分离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联 结。”在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不 够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热 泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“A奶奶”聊 会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为 悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更 是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用 压卷之作R刷六年级语文下册13 选项。 【材料二】“只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并 和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人 “再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用A“复活”逝 去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做 AI“复活”生意的商家。 【材料三】AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。 回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服务案例，之所以 屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同 意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家 属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而 诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐 私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。 【材料四】随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我 们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI 主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 A[主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大 挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且 可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更 为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作 效率。 1.请结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(3分) 2.下列对材料内容理解不正确的一项是( )(3分) A.一些电商平台有不少做A“复活”生意的商家，说明生成 式AI技术值得推广。 B.材料一拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同 时，吸引阅读者的兴趣。 C.材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题， 需引起我们的思考。 D.AI主持人可以提高工作效率。 3.材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。 (4分) 14压卷之作RJ六年级语文下册 数据四：名篇中的情感 五古往今来，名家把自己丰富的情感汇集于笔端，细腻而动 人。请你阅读短文，完成练习。(17分) 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北 归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美 的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄 地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢 复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海 的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花， 可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不 去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲 儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活…” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来 妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘 落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看 看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要 是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好 吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就 赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就 去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我 带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一 个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比 我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我 没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟 是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸 着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一 句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅， 白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开 得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活… 1.新思维逻辑梳理短文分四个部分，记叙了“我”与“母亲” 的事。阅读短文，完成思维导图。(2分) 第①自然段 第②自然段 第③自然段 第④⑦自然段 丹亲重病 母亲临终仍 不告诉“我 记挂着“我 们”兄妹俩 2.对短文第①自然段画“”句理解不正确的一项是( (3分) 欧 A.这句话是对母亲的动作描写。 B.写出了母亲想让“我”发泄痛苦。 C.表达了母亲对“我”的关爱。 D.母亲不让“我”知道她得病了。 3.第⑦自然段画“ ”的句属于 描写，写出了 ,作者想借此表达的是 。(3分) 4.短文第①、⑦两自然段的“好好儿活”有什么不同？作者这 样写有什么好处？(3分) 封 5.文中的母亲是一位怎样的母亲？请你结合短文内容回答。 (3分) 6.生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上可能会遇到各 种挫折，我们该如何对待呢？联系短文，谈谈自己的想法。 (3分) 线) 数据五：自我深刻的情感 因请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。（(30分) 在情感获得过程中，AI会逐步学会从文本中提取与情 感相关的特征。通过特征提取，A能够理解“开心”“悲伤” “激动”等词语在上下文中的情感含义。请你围绕一种令自 己印象最深刻的情感写一篇习作，为A虹情感获得提供一些 情感特征素材。 要求：①把内容写得生动、具体；②题目自拟；③不少于 450字。生机和活力。 4.A 5.蕴含着作者对过去美好记忆的怀念，对未 来的美好期许，对亲情和家族记忆的珍视 与传承。 五、略 期中考点分类梳理卷 一、C 二、ren xin yu qin shi micǎo liang mei giao pan dun fei seng zhuo pu chi 三、1.xuàn xuan2.b6bò3.jin jin 4.zheng guan cang 5.yan yan ye 四、1.摊贩熬匙搅 2.籍 乏 控制寂寞别 3.媚 偎 聊风筝宴 五、1.①②2.①③3.③② 六、通宵 燃放骆驼沸腾资格筷子 奈何 倒霉抛弃侵袭 空虚挪移叹息徘徊 微风时光 拨弄 画报停顿晃动耽搁 泡沫沉郁惊惶 七、1.消逝2.消失消亡3.消释 八、示例：人山人海数以万计人头攒动 九、①倒柜②出心③贯注④盈眶⑤象更 ⑥悬结⑦休止⑧善 德⑨不吭 1.⑨ 2.①3.⑥ 十、1.①2.③3.②4.① 十一、示例： 1.除夕之夜家家户户吃饺子洋溢团圆与幸 福大年初一孩子们拜年问好传递喜悦 与幸福 2.(1)明媚的阳光里，灿烂的春色中，我们的风 筝越飞越高，太阳露出了笑脸，云朵点缀 在蓝天上，像是一幅多彩的画，小伙伴们 情不自禁地大声唱着跳着。 (2)我们费尽九牛二虎之力，风筝还是耷拉 在手中。太阳急红了脸，空寂的天空布 满了愁云，令人面红耳赤，特别不好 意思。 3.①第①句把海浪比作大山和敌人，更直接 并且强烈地反映了鲁滨逊在遭遇海难时的 恐惧和绝望心理。 十二、1.寒食东风御柳斜2.相去复几许 3.中庭地白树栖鸦 4.朝露待日晞 5.更有早行人 6.有再来的时候有再青的时候桃花谢了 聪明的你告诉我又藏在何处呢现在 又到了哪里呢 十三、1.读书须用意 2.时间腊月二十三除夕正月初一等 粥香甜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五 侯家 3.建房定居驯养牲畜、种植粮食解救‘星 期五’聪明能干、不畏艰难、积极乐观调 皮、贪玩、不爱学习懂事、善良、乐于助人 马克·吐温乐观、勇敢、足智多谋、重情 义、富有冒险精神 4.何时复西归不知秋思落谁家 脉脉不 得语 5.近山识鸟音听君一席话微风吹散了 初阳蒸融了 期中综合创新卷 一、1.鞭炮水饺万象更新寂寞凄凉隐藏 2.zhen jicàn chan chou 3.D 4.春城无处不飞花寒食东风御柳斜今夜月 明人尽望不知秋思落谁家 二、1.D2.B3.B4.C 5.(1)D(2)B(3)A6.B 三、1.逃去如飞千门万户老大徒伤悲 2.一字值千金日久见人心近水知鱼性何 时复西归 四、1.“数字亲人”技术是指运用AI技术，通过虚拟 现实等方式创造出亲人形象。例如，一位视觉 设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视 频通话；某公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓 解人们对亲人离世的伤痛。这些技术可以用 于生成“数字亲人”，让人们在与虚拟亲人的互 考 动中得到情感慰藉。 2.A 案 3.材料三侧重于表达AI技术发展本无罪，但是实 践要规范。AI技术发展是为了让“人”更好地 生活和发展。AI技术越是先进，越要对其有所 敬畏，守住伦理底线和法治边界，才能更好地 造福人类。材料四侧重于表达AI技术的发展 给人们的工作、生活提供了方便，已渗透到人 们生活的方方面面，它的使用能够降低人力资 源成本，提高工作效率。 五、1.“我”双腿瘫痪，母亲劝慰“我”“我”同意去 看花，母亲很开心 2.D 3.景物五颜六色的菊花开得烂漫的样子他 自己对继续生活下去的信心和勇气 4.第①自然段是母亲恳求“我”坚强起来，珍惜生 命；第⑦自然段是表明“我”对母亲的话有了真 正的理解，要与妹妹一起坚强、乐观地生活下 去。这样写的好处是表现了母亲对“我”深远 的影响。 5.从母亲鼓励“我”“好好儿活”和回忆杨树花的 事可以看出母亲是一个慈祥、宽容、坚强伟大 乐观从容的人。 6.示例：面对生活中的各种挫折，我们不要害怕， 要勇敢、乐观地面对。就像文中的“我”，双腿 瘫痪，但在母亲的鼓励下，“我”开始勇敢、乐观 地面对自己的生活。 六、略 第四单元考点分类梳理卷 一、1.zhan zàn2.diao dao3.niao liao 二、1.jia jia2.jing jin3.chong chong 4.hùhu5.yanyan 三、1.瞅稚2.迫牺 3.袍标魔4.僻靴哼避执 四、示例：焚烧严峻刑法泰山 贪婪竣工形式秦朝 五、1.什么时候。2.平常。3.全，全然。 4.指高尚的节操。5.任凭。你。 六、埋头啃食局势轻易尖锐冷笑残暴 匪徒法庭安定占据会议过度 革命 解放利益意义剥削批评兴旺 责任 制度寄托哀思 七、1.沉痛2.沉着3.沉思4.沉默 八、①简政②湖海③不忙 压卷之作RJ六年级 语文 下册 3