绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩&第1单元 课题1 第1课时 化学交化和物理变化（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册化学（人教版·新教材 贵州专版）

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关 1.A2.D3.D4.转化应用分子化学变化 5.拉瓦锡 提出原子论 门捷列夫 提出分子学说 道尔顿一 发现质量守恒定律 阿伏加德罗 发现元素周期律 6.A7.(1)陶瓷冶金酿造印染造纸火药(2)对物质结构理论和高效催化剂进 行深入研究（或合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，合理即可） 能力提升 8.C9.(1)①②③④⑤⑥⑦(2)①②④⑥(3)⑤(4)适量使用味精可使食品味道更鲜 美食用加碘盐可预防甲状腺肿大（合理即可） 第一单元走进化学世界 弥 课题1物质的变化和性质 帐 第1课时化学变化和物理变化 易错辨析 1./2.X3./ 基础过关 1.B2.A3.D4.C5.B6.D7.B8.化学变化水蒸气水物理变化9.液体 地 中出现蓝色沉淀大理石表面有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊生成沉淀放出气 体（合理即可） 能力提升 10.D11.A12.C13.②④⑤14.①④②③ 思维拓展 报 15.(1)电灯(2)① 一定(3)D 第2课时化学性质和物理性质 易错辨析 1.×2.√3./ 基础过关 !1.A2.D3.(1)无无物理(2)燃烧更旺熄灭能支持燃烧化学(3)燃着的木 线 条木条熄灭二氧化碳（三空对应，合理即可）4.(1)①②③(2)④(3)⑥(4)⑦ 5.B6.B7.可燃性作燃料有咸味作调味品导电性制导线 能力提升 8.A9.C10.B11.(1)淡蓝色气体（或有鱼腥味）强氧化性(2)吸收太阳光中的紫 外线，保护地球上的生物免受其伤害(3)化学(4)氧气(5)在实验研究的臭氧浓度范 围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好 思维拓展 12.(1)②B③A(2)①木炭具有可燃性，可以在空气中燃烧并发光、放热（合理即可） ④铜丝用作导线，说明铜具有导电性（合理即可） 课题2化学实验与科学探究 第1课时化学试剂的取用 易错辨析 1./2.×3.×4.×5.×6./ 第1页（共36页） 基础过关 1.D2.D3.B4.(1)胶头滴管量筒试管(2)①H②B③D④F⑤A5.B 6.D7.C 能力提升 8.D9.D10.(1)试管、胶头滴管溶液由无色变成红色(2)10胶头滴管试管（合理 即可)有大量气泡产生11.(1)液体凹液面最低处(2)橡胶帽用水清洗(3)横放 药匙纸槽试管底部(4)稀盐酸碳酸钠有大量气泡产生 思维拓展 12.细口瓶水槽镊子玻璃棒 第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤 易错辨析 1.×2.×3.X 基础过关 1.D2.A3.B4.D5.A6.(1)C(2)ACB c d(3)试管刷既不聚成水滴，也 不成股流下 能力提升 7.B8.试管外壁有水珠（或试管底部接触灯芯或没有预热直接加热）9.(1)酒精挥发，下 次不易点燃(2)试管夹松动使试管滑落摔破(3)使试管破裂(4)烫坏实验台(5)影 响实验效果10.(1)防止流下的试剂腐蚀标签(2)灯帽(3)试管内液体体积不能超过 试管容积的3（或试管口不能对着自己或他人或加热前先预热再集中加热或试管与桌面成 45角等)(4)倒扣 思维拓展 11.(1)分别用酒精灯的外焰、内焰和焰心加热(2)用酒精灯外焰加热需要的时间最短，外 焰温度最高，加热时应该用外焰(3)①不可以对照实验必须在相同条件下进行②把 一根火柴梗平放在酒精灯的灯焰中，约2s后取出，观察到与外焰接触处的火柴梗已经烧 焦，而焰心处没有明显变化，说明外焰温度最高 第3课时走进科学探究 基础过关 1.C2.A3.A【点拨】不要把实验结论当作实验现象。描述实验现象时，一般不能涉及生成 物的名称。4.(1)外焰外焰的温度最高(2)水珠石灰水变浑浊水和二氧化碳 (3)石蜡的固体小颗粒 能力提升 5.D6.(1)不能(2)①出现水雾②检验生成物中是否有二氧化碳(3)AB 小专题一初识科学探究 1.(1)小小难溶于水(2)黑三(3)白烟燃烧，继而引燃蜡烛白烟是石蜡小颗粒 (4)烧杯内壁有水雾用澄清石灰水润湿内壁石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成水和二氧化 碳2.C3.(1)物理(2)在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯(3)可 以使蜡烛燃烧更稳定（或减少黑烟和异味的产生）(4)没有了氧气(5)可以控制蜡烛燃 烧的大致时间 第一单元重难突破、易错专攻 重难突破 1.C2.A3.B4.物理5.C6.A7.B8.C9.B10.(1)试管底部炸裂(2)量取 第2页（共36页） 5mL液体时仰视读数(3)引起火灾(4)5.211.(1)水(2)二氧化碳(3)不能水和 二氧化碳是蜡烛燃烧发生化学变化生成的新物质，不是蜡烛中原有的物质 易错专攻 12.⑤③⑥①②④【点拨】性质是物质的内在属性，叙述时常用“会”“可以”“能”“是” “易”等字词表述：而变化是性质的一种表现形式，是过程，一般用动词表述。13.(1)通常状 况下，是有刺微性气味的无色气体（或密度比空气小或极易溶于水）(2)化学(3)氨气极 易溶于水14.C15.(1)7.42.6(2)42小于(3)小于 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 基础过关 1.(1)拉瓦锡使汞和氧气充分反应 专(2)0红磷十氧气点警五氧化二磷②烧杯中 的水进入集气瓶，液面上升至刻度“1”附近⑧氧气约占空气总体积的 ·④红磷量不足 (或装置漏气等，合理即可)2.A3.B4.B5.A 能力提升 6.D7.(1)氧气(2)水蒸气(3)二氧化碳8.(1)水(2)稀有气体(3)食盐水 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 基础过关 1.B2.D3.D4.(1)②(2)①(3)③(4)④5.C6.D7.(1)小于(2)C (3)植树种草（或节约用纸等，合理即可） 能力提升 8.D9.(1)轻(2)PMo(3)①②③ 课题2氧气 易错辨析 1.×2.×3.×4.× 基础过关 1.D2.A3.D4.D5.发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺微性气味的气 体硫十氧气点燃二氧化硫吸收生成的二氧化硫气体，防止其污染空气碳十氧气点警 二氧化碳检验反应生成的气体是否为二氧化碳剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生 成一种黑色固体铁十氧气点燃四氧化三铁铁丝表面有铁锈（或氧气浓度不足或铁丝没 有绕成螺旋状或未系火柴梗引燃等)都是化合反应（或反应都放出热量或都属于氧化反 应或反应条件都是点燃等)6.B7.BDA 能力提升 8.C9.C10.D11.(1)剧烈(2)其他条件相同时，铁丝越细，燃烧越剧烈(3)集气瓶 大小铁丝的形状（或引燃方式等，合理即可）(4)铁丝需要打磨除去铁锈（或铁丝要盘成 螺旋状并在下端系一根火柴等，合理即可) 思维拓展 12.A 课题3制取氧气 第1课时高锰酸钾制取氧气氧气的工业法 易错辨析 1.X2./ 第3页（共36页）绪论 化学使世界 基础过关⊙逐点击破 知识点①化学研究的内容及作用 1.(2026·毕节期末)下列属于化学研究领域 的是 A.研制新材料 B.研究激光武器 C.研究人工智能 D.研究转基因食品 2.(2025·黑龙江哈尔滨)化学使世界变得更 加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究 范畴的是 ( A.研制高强度芳纶复合材料 B.环境污染检测 C.研究碳中和 D.研究核反应及利用 3.化学作为一门实用的、创造性的中心学科， 对其说法错误的是 A.化学可以创造自然界原本不存在的物质 B.化学可以帮助解决能源危机 C.化学可以帮助提高粮食产量 D.化工生产必然导致生态环境恶化 4.化学是研究物质的组成、结构、性质 及 的一门基础学科，其特征是从 层次认识物质，通过 创 造物质。 知识点②， 化学发展史 5.新考向设计连线请把下列科学家与其重要成 就用线连接起来。 拉瓦锡 提出原子论 门捷列夫 提出分子学说 道尔顿 发现质量守恒定律 阿伏加德罗 发现元素周期律 6.人类社会经历了漫长的发展过程，下列事件 的出现顺序正确的是 ( ①火的使用；②俦造青铜器；③冶炼金属铝； ④制造纳米铜；⑤使用铁器。 A.①②⑤③④ B.①③⑤②④ C.①②③⑤④ D.①⑤②③④ 兴趣是最好的老师，产生兴趣才会主动去学 法等，有助于拓展视野，呈现更加多彩的化学，让 变得更加绚丽多彩 7.根据教材内容填空 (1)我国古代化学工艺：我国是发明 和 等较早的国家，并有大量典籍 记载。 (2)我国在化学基础研究领域也取得长足发 展，如 (填一个方面)。 能力提升Q整合运用 8.科技前沿(2025·江苏扬州)下列是我国几 位科学家及其部分研究领域，其中研究领域 主要涉及能量的储存与释放的是( A.徐光宪，稀土元素分离技术研究 B.屠呦呦，抗疟药物研究 C.王泽山，火炸药等高能材料研究 D.侯德榜，制碱工艺研究 9.某同学收集到以下七种物品进行探究。请 回答： 油并超细水泥 ①水泥 ②黄沙 ③腈纶毛衣 气油 ④煤炭 ⑤食醋⑥汽油 ⑦酒精 (1)图中与化学有关的物品是 (填序号，下同)。 (2)其中与人类住、行有关的是 (3)其中可以食用的是 (4)从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在 保证人类生存和提高生活质量方面的重 要作用。 例一： 例二： 1。本书页脚附有丰富的趣味化学知识、故事及做题方 爱上化学。 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 基础过关⊙逐点击破 知识点①物理变化和化学变化 1.物质发生化学变化的本质特征是 A.状态和颜色发生变化 B.有新物质生成 C.有气体放出 D.发光、放热 2.化学与生产(2026·黔东南期未)下列我国古代生产工艺中，主要 发生物理变化的是 A.雕刻玉石 B.酿造米酒 C.火药爆炸 D.烧制陶瓷 3.传统文化(2026·遵义期末)传统灯笼制作已被列入非物质文化遗 产。下列制作及使用过程涉及化学变化的是 A.砍竹制丝B.竹编灯架 C.剪纸贴花 D.点燃蜡烛 4.劳动教育(2025·四川广元改编)小明热爱劳动，他进行的下列 劳动中，一定会发生化学变化的是 ) A.淘米 B.摘菜 C.炒菜 D.扫地 5.成语(2025·山东泰安)成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列 成语体现化学变化的是 A.积沙成塔B.百炼成钢C.木已成舟 D.滴水成冰 6.(2025·重庆改编)勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动 中的下列过程涉及化学变化的是 ( ) A.裁剪布料B.堆放砖块C.粉碎矿石D.粮食酿醋 7.热点素材2025年九三阅兵上亮相的东风-5C液体洲际战略核导 弹在发射过程中会发生一系列变化，下列描述中主要发生化学变 化的是 A.导弹点火前，加注车将液态燃料压入导弹储箱 B.点火发射时，偏二甲肼与四氧化二氮剧烈反应，产生大量高温气体 C.导弹穿越大气层时，弹头整流罩因空气摩擦而变红 D.弹头外壳与空气摩擦产生大量热，使部分外壳材料熔化 8.教材实验改编如图所示，在这个实验过程中多处发生了变化，请填 写表中的空白。 变化前 变化后 位置 变化类型 干冷 的物质 的物质 璃片 A 酒精 二氧化碳、水 B 水 物理变化 C 水蒸气 降解塑料：在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能发生化学 物质的塑料。主要有光降解型塑料、生物降解型塑料、热塑性淀粉树脂降解塑 学法指导 一《智慧背囊公 ①新物质指的是在组成 和结构上与变化前的物 质不同的物质。要注意 同一种物质可能存在不 同的状态，如水和冰是同 一物质的两种不同状态。 ②化学变化中常伴随着 一些现象，如发光、放 热、变色、放出气体、产 生沉淀等，但有这些现 象产生的变化并不一定 都是化学变化。 ③爆炸不一定是化学变 化。爆炸有以下几种情 况：(1)无新物质生成的 爆炸是物理变化，如气球 爆炸、自行车爆胎等； (2)发生在有限空间里的 急速燃烧引起的爆炸，因 为有新物质生成，所以是 化学变化。如炸药爆炸、 瓦斯爆炸等。 一《易错辨析→一 (正确打“√”，错误 打“X”) 1.有新物质产生的变化 一定是化学变化 ( 2.电焊时发出耀眼的白 光是化学变化( 3.化学变化过程中一定 伴随着物理变化 ( 变化，生成对环境无害的 2 科等。 第一单元走进化学世界 知识点②化学变化中伴随的现象 9.请根据你对本节课实验的观察，填写表格： 实验内容 主要实验现象 (1)在盛有氢氧化钠溶液的 试管中滴加硫酸铜溶液 (2)在盛有少量大理石的试 管中加入适量稀盐酸 (3)将二氧化碳通入澄清石 灰水中 归纳整理：以上三个实验中发生的都是化学变 化，在生成新物质时，常伴随有 等现象。这些现象可以帮助我 们判断物质是否发生了化学变化，但不能作 为判断化学变化发生的依据。 能力提升Q整合运用 10.传统节日(2026·遵义一模改编)中华文化 源远流长，博大精深。下列庆祝优秀传统 文化的方式中，发生的变化与另外三个有 本质区别的是 A.元宵节包汤圆 B.春节剪窗花 C.重阳节佩茱萸 D.除夕放烟花 11.航空航天(2025·四川广安)2025年5月 29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小 行星探测与采样返回之旅正式开启。下列 过程涉及化学变化的是 A.点火升空 B.采集样品 C.探测距离 D.搭载探测器 12.(2026·铜仁模拟)贵州页岩气开发已形成规 模化布局，正安县作为开发主阵地，产量占全 省自产量的70%以上。页岩气开采中使用的 “水力压裂技术”涉及化学变化的是( A.高压水破碎岩层B.石英砂支撑裂缝 C.添加的阻垢剂分解D.甲烷从裂隙渗出 恐龙的灭绝：有种说法是在白垩纪时期曾有 臭氧层空洞。恐龙霸主们被强烈的紫外线照射后 13.教材习题改编生活处处有化学。下列事例中 属于化学变化的有 (填序号)。 ①碘升华；②天然气燃烧；③食盐溶解；④面 包发霉；⑤牛奶变酸。 14.从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干净 表面的煤油后，①用小刀切下一小块，切口 呈现银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变 暗，原因是②钠与空气中的氧气迅速反应。 将这一小块钠投入水中，钠浮于水面，③剧 烈反应，急速游动，④熔成一个闪亮的小 球，逐渐缩小，最后完全消失。 上述描述中，属于物理变化的是 属于化学变化的是 。(均填划线部 分序号) 思维拓展学科素养 15.人类的发展历程也是人类追求光明的历 程。人类照明经历了如图所示的过程： 篝火 油灯 蜡烛 电灯 (1)在上述照明方法中， 照明没有 发生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以 下过程： ①石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； ②石蜡蒸气再燃烧。 在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的 是（填序号），由此得出化学变化 的过程中 (选填“一定”或“不一 定”)同时发生物理变化。 (3)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化 学变化的现象是 (填字母)。 A.蜡烛变短 B.放出大量的热 C.发出黄光 D.生成小水珠 次大规模的海底火山爆发，使大气中出现超大面积的 渐渐发生病变，最后导致灭绝。