第8单元素养提升卷-【压卷之作】2025-2026学年五年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

R」·五年级语文·下册 第八单元素养提升卷 时间：90分钟满分：100分 题号 四 总分 得分 、积累与运用。(44分) 1.根据情景，看拼音写词语。(6分)》 密 工人从giao liang( )上来到cang kù( )前，先把门前的huiwù )清理干净，再把门边上的u6si( ning jin( )。这看似miǎoxiǎ0 剂 ( )的事情，却彰显出工人们勤劳的品质。 2.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.造诣(y) 家禽(qin) 琴弦(xian) 拧螺丝(ning) B.爱憎(zng) 祸患(huan) 天赋(fù) 揿电铃(qin) C.窈窕(yǎo) 轧伤(yà) 附庸(yng) 周仓(cang) 河 D.胚胎(pei) 痴迷(chi) 困窘(jin) 绞刑(jiǎo) 部 3.下列词语书写有误的一项是( )(3分) 倒 A.梁国 纽扣 相貌 秽物 B.家禽 姆指 渺小 聪明 C.禽兽 接触 附庸 轧伤 D.仓库 享乐 痛痒 团结 4.下列选项中，与其他三项不同的一项是( )(3分) 8 A.优美一美好 B.机敏一灵敏 C.惩罚一奖励 D.澄澈一清澈 MM 5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。 B.妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。 C.经过治疗，小军的病很快恢复了健康。 线 D.我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。 6.下列句子与其他三句意思不同的一项是( )(3分) A.世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 B.世界上的重大发现，有时还不得不给人带来被驱逐和被迫害的风险。 C.世界上的重大发现，有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？ D.世界上的重大发现，难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？ 7.根据提示，在横线上填写恰当的成语。(4分) (1)王叔叔和刘伯伯是爸爸在公司里的得力助手，是爸爸生意场上的“ 49 (2)现在，有的家庭让孩子在优裕的环境中生活，不让他们经历一丝一毫的磨难，这对孩子 的成长是不利的。孩子的这种生活环境可以用成语“ ”来概括。 (3)一看到当兵的叔叔走下火车，奶奶就流下了泪水，这真是奶奶 的 表现啊！ （4)“费尽心思”的同义词是“ 8.按要求写句子。(10分) (1)我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）(2分) (2)我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（用加点的词语写句子)(2分) (3)你去劝劝他，过去的往事就不要再提了。（修改病句）(2分) (4)体会句子的表达特点，再选择一个情景写一写。(4分) ①他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 ②这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 这两个句子都运用了 的修辞手法，我也会用下面任一情景写这样的句子。 列车在山间奔驰 雨点儿落在窗玻璃上 游子回到家乡 9.判断对错，对的画“V/”,错的画“×”。（4分) (1)“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。() (2)《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是 力量”的道理。 () (3)《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。 () (4)讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等 不良的口语习惯，自己不要笑场。 10.根据语境把格言警句补充完整。(5分) (1)那些背叛祖国和民族的人，“多行不义， ”,是没有好下场的。 (2)《朱子语类》中有言：“人有耻， 。”它的意思是：一个懂得羞耻的 人，不会做违背良心和道德的事。做人应有底线，要有一颗正直、高尚的心。一 (3)“ ,仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，谁不会心生同 情之感呢？ (4)“ 小人喻于利”的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 (5)《论语》中写道：“君子坦荡荡 。”我们当做光明磊落、心胸坦荡 的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。 50 二、思考与表达。(4分) 歌德是德国历史上一位伟大的诗人，他的诗歌很有影响，为人们所传颂。但当时也有 人对他和他的作品怀有成见。 一天，歌德在魏玛公园散步，在狭窄的小路上，迎面遇见一位对歌德的作品提出过尖 锐的、带有挖苦污辱性批评的批评家。两人面对面地停住，那位批评家蛮横地喊道：“我从 来不给蠢货让路。”歌德则说：“而我正好相反！”说着满面笑容地让在一旁。 请仔细揣摩画横线的部分，你认为歌德的言外之意是什么呢？ 三、阅读提升。(22分)】 (一)手指（节选）(8分)》 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的 线条。他的工作（ )不如大拇指吃力，( )比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠 他推动笔杆遇到危险的事，都要他去试探或冒险秽物、毒物、烈物，他接触的机会最 多☐刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多他具有大拇指所没有的“机敏”，打电 话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最 高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外 物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际 并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。 其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 1.在括号内填入恰当的关联词。（1分) 2.在“ ”里填入正确的标点。(2分) 3.“无如中指”中的“无如”的意思是“ ”。(1分) 4.对画横线的句子理解不正确的一项是( )(2分) ■A.形象地写出了中指的形态特点、所处的地位。 B.用风趣的语言写出了中指的姿态美和高傲的特点。 C,赞美了中指外表漂亮、气质高雅、懂得享受的特点。 5.由作者笔下的食指和中指，我分别想到了()、( )这两类人。(2分) A.能力弱，形体小，个体作用不大，做人低调，默默无闻 B.吃苦耐劳，任劳任怨，干的是最脏最累的体力活，不求回报 C.名义上参加，实际并不出力，喜好摆功，爱出风头 D.干的是复杂的技术活、脑力活，富有创新精神，勇于冒险，敢为人先 51 (二)手和脑的故事(14分) 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的。 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西？人类哪会有美满的生活呢？”手得意扬扬，越说 越兴奋，大有目空一切的气概。 自我总结 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？ 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加 以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都在埋头苦千，制造出无 数有用的东西！” 密 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械，怎样设计精密 的仪器，希望用来代替人力，减轻人们的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地 整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故，弄不清楚。眼 睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必 须互相配合才行。大脑想出来的计划，手在实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得 老师点评 宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思考，得到手所提供的经验，也就 更灵活、更有效了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们和好如初，合作得更紧密了。 倒 1.联系上下文，解释下列词语。（4分) (1)目空一切： (2)相辅相成： 2.手和脑为什么争吵？请用一句话概括出他们争吵的原因。(3分) 3.手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？(3分) 家长点评 4.听了眼睛的忠告，手和脑明白了什么道理？(4分) 线 四、写作百花园。(30分) 漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。仔细 老师没看见，关了水 龙头也没人表扬我。 观察右边的漫画，写一写你从漫画中获得的启示。题目自 拟，450字左右。 52主要矛盾 4.十三四岁 —豆蔻十五岁—及笄 二十岁—弱冠三十岁—而立 四十岁一 一不惑 六十岁一花甲 七十岁一古稀一百岁一期颐 第六单元素养提升卷 一、(-)1.D 2.赢拳肆舱航 排序：舱航拳肆赢 3.(1)出谋划策（2)哭笑不得 (3)心惊胆战(4)兴致勃勃 4.(1)三十岁(2)四十岁(3)六十岁 (4)女子十三四岁(5)一百岁 (6)男子二十岁左右 (二)1.B2.(1)神态描写(2)动作描写 3.(1)①船长喊道，不跳他就开枪了！ ②孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能 让您在赛马时获胜。” (2)①很漫长示例：爷爷进了手术室，大家 在门口焦急地等待着，虽然刚过去半个 小时，但是大家仿佛煎熬了许久一样。 ②很短暂示例：一天，两天，一月，两月， 一年，两年…不知不觉五六年过去了。 小弟弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿，成了 一名一年级的小学生了。 东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年 @ 6 (公元1768年)，@②有（概200多年的历 史，是一位相被赶出皇宫的御膳厨师 不仅 而 所制。鱼汤面鱼然味道鲜美， 但是具有 健 较好的养生作用，能够润脾健渭，补虚 疗肠。民间常有《吃碗鱼汤面，赛过老 寿星)之说 (三)1.猴子用帽子引孩子走上杆，孩子陷入绝境 船长逼孩子跳入海中，孩子得救 2.上等马下等马 中等马上等马 下等马中等马 二、1.手机的功能越来越多，越来越智能化 2.“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕 的人，其中以年轻人为主。 3.(1)V(2)×(3)V 4.(1)子女聚在一起为老人过生日，但是在餐桌上，子 女却只顾着玩手机，老人闷闷不乐地离开了。 (2)示例：孩子们，你们难得回来一次，这次回来 了，陪我唠唠家常多好啊！ 5.示例：①要合理利用手机，把手机作为自己的好 帮手，利用其解决学习和生活中的问题。②注意 控制用手机的时间，保护视力。 三、（一）1.C 2.用你的矛去刺你的盾，会怎么样？质疑 5 3.他把矛和盾的功力都夸大到绝对化程度，使 自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答 4.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己 的产品加以比较；卖盾的时候，用同样的方 法加以比较。这样既可以表现出自己矛的 长处，也能比较出自己盾的质量。 5.说话和做事都要认真，考虑周到，不要自行 相互抵触，产生矛盾 (二)1.短文主要讲了一群探险者在岩洞里迷失方 向后，在领队的带领下，凭借智慧和勇气最 终走出岩洞的故事。 2.兴奋看到希望赞叹 3.示例：不仅仅是指迎着岔路口的风找到出 口，还指在我们的人生道路中，遇到困难时 要保持冷静，勇敢面对，并且要运用自己的 智慧。 四、略 第七单元素养提升卷 一、1.赞许笼罩骏马远眺辽阔牲畜 吆喝码头 2.D3.D4.A5.(1)A(2)B(3)CD 6.B7.D8.A 9.(1)船夫的驾驶技术真好啊！ (2)古埃及人掌握了精湛的造船技术。 (3)威尼斯入睡了。 (4)示例：是那么的明亮，仿佛一条闪光的带子； 河水颜色碧绿，好似一块巨大的翡翠。 (5)示例：在碧绿的峰坡下，碧绿的树林，碧绿的 田野，连河水也泛着绿色的光，而那闻名的象 鼻山，简直像用碧玉堆砌而成的。 10.(1)注意环境卫生，不要破坏公物。 (2)示例：好这则告示语言含蓄优美，起到了很 好的提示作用，游容也容易接受。 二、（一）1.工作休闲 2.一动一静的描写形成对比，更加衬托出小艇 在人们生活中的重要作用。 3.D 4.月亮的影子在水中摇晃，高大的石头建筑耸 立在河边，周围一片静寂。 5.示例：去学校去医院工厂家里 (二)1.角锥形数量多，塔身高，石块多且重古 埃及法老的坟墓宏伟而又精巧 2.列数字作比较具体准确地说出金字塔 很高 3.(1)2.5吨只是平均重量，并不是每一块石 块都一样重。 (2)砌好地面的一层，然后堆起一个和这一 层同样高的土坡，人们顺着倾斜的土坡 把石块拉上第二层。 4.C 三、略 第八单元素养提升卷 、1.桥梁仓库秽物螺丝拧紧渺小 2.B3.B4.C5.A6.D 7.(1)左膀右臂(2)养尊处优(3)情不自禁 (4)绞尽脑汁 8.(1)我在盘旋。 (2)示例：听完了他的事迹，我们都情不自禁地流 下了眼泪。 (3)你去劝劝他，过去的事就不要再提了。（或： 你去劝劝他，往事就不要再提了。) (4)比喻示例：（雨点儿落在窗玻璃上）大风携 着雨点，漫天挥洒，敲打着窗棂，就像无数顽 皮的小朋友用小手捶打着小鼓… 9.(1)×(2)V(3)×(4)V 10.(1)必自毙(2)则能有所不为(3)侧隐之心 (4)君子喻于义(5)小人长戚戚 二、示例：“我”会给蠢货让路。你是蠢货，所以“我”给 你让路。 三、（一）1.虽却2；；；。3.比不上 4.C5.D C (二)1.(1)一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么 都看不起。 (2)互相补充，互相配合。 2.手和脑都要把功劳全部揽到自己身上，对方 不服气，所以发生了争吵。 3.脑设计的东西始终无法实现，手做出来的东 西缺乏良好的性能。 4.手和脑互相配合，才会具有创造性，人类社 会才能够不断地进步。 四、略 专项1拼音、字词 -、yi ling weδnàlie zhui mǎcheng jin jie jiu zhai dúzhu6wùnǔ zha jian juan nT 二、zhan tiao huai lei zhùan beng chù hu shao yu xia juelu yi hui 三、A 四、蚂蚱水瓢绷带 承认委托 拳头 布置诊所紧急 由衷吓唬 海鸥 垫子祷告哗笑 摔跤侄子 吆喝 板凳享乐 五、D 六、1.义一仪斗一抖中一衷铃一龄翁翁一嗡嗡 勾一钩摹一摩 茏一笼怒一恕岗一冈 之一芝范一犯成一承灰一恢 2.价格急切破旧冷清炫耀轻视 讽刺称赞阻拦欺侮 打听嫉妒 3.否认奖赏急迫裸露 柔和前进 庞大惺忪成熟减少生疏破旧 4.新鲜温和纯净美丽难忘俊俏 聪明淘气有趣严肃吝啬伟大 美好庄严风景独特雄伟一望无垠 勇猛神机妙算神通广大 5.客栈（客舍）官府掌柜郎中钱铺（钱庄） 榜文印信伙计（店小二） 七、夜更针血肃然神妙信疑胸竹 扬扬哭笑心胆手脚尊优矛盾 6 1.比喻自己说话或做事前后抵触。 2.半信半疑哭笑不得自相矛盾 示例：惊天动地声东击西扬长避短 3.手忙脚乱半夜三更 示例：千辛万苦欢天喜地左邻右舍 4.胸有成竹心惊胆战手忙脚乱 示例：手舞足蹈有眼无珠狼心狗肺 八、1.A2.C3.C4.D5.B 九、1.军情2.公事3.军事 4.宵梢艄哨消削霄 十、1.准备活动起跑冲刺领奖品 2.没有少数一半多数全部 3.眼球眼睛脸部上身身体 4.元旦妇女节劳动节建军节教师节 国庆节 5.刘备虞世南陆游吴敬梓林海音 6.长沙湖南中国东亚亚洲 十一、1.上海2.信息高速公路3.懒4.雪花 5.蝙蝠 十二、1.周瑜2.林黛玉3.刘伯承4.刷子李 专项2句子与口语交际 、1.如果就不是也不是只有才能 因此既又 2.A 3.(1)刺猬缩成一团。(2)小姑娘拾起碎纸。 4.示例：(1)珠穆朗玛峰可真高！高得直插云霄。 (2)鲸真是太大了，轻微的举动都会留下一条宽 宽的波纹。 5.(1)快要考试了，我们班没有一个人不在认真复 习。 (2)示例：桂树开花，十里飘香。 (3)孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 (4)老师说，他有事情需要出去，遇到特殊情况， 我们告诉班长，让班长去叫他。 (5)这个特别爱笑的女孩名叫豆豆，梳着马尾辫， 穿着一件粉红连衣裙。 (6)经过大家的耐心帮助，我认识到了自己的缺 点。（或：大家的耐心帮助，使我认识到了自 己的缺点。) (7)示例：①在这次考试中他得了第一名，真是太 棒了。②他居然把每道题都做错了。 (8)示例：①你珍爱自己的生活环境吗别破坏 环境环境是我们生存的空间 ②在春天黎明时分看此山，青山迎着朝阳，群 峰俊秀，有野花、晨露，“草长莺飞”的迷人画 卷顿时就在眼前。 6.6514327.C8.(1)BCA(2)C 9.(1)①学术委员会采纳了两位青年科学家提出的 建议。 ②学术委员会采纳了青年科学家提出的两条 建议。 (2)①“两个”改为“两位”。 ②“两个”改为“两条”。 二、1.示例一（正方）：我认为碎片化阅读利大于弊。理