第3单元素养提升卷-【压卷之作】2025-2026学年五年级下册语文考点梳理与单元检测(统编版)

2026-06-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 第三单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.22 MB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 河南欢颜文化传媒有限公司
品牌系列 压卷之作·同步练习
审核时间 2026-06-15
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来源 学科网

内容正文:

R」·五年级语文·下册 第三单元素养提升卷 时间:90分钟满分:100分 题号 四 总分 得分 基础训练营。(29分)】 1.下列加点字读音全部正确的一组是( )(2分) 图 A.小篆(zuan) 户籍(j) 皇冠(guàn) 警 B.蜷缩(jun) 乾坤(qidn) 撇捺(na) 部 C.狩猎(shou) 纤细(qian) 遨游(o) D.楷模(mo) 应声(ying) 祭祀(si) 2.用“ ”画出广告语中的错别字,并改正过来。(6分) 默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( 天尝地酒( ) 衣鸣惊人( ) 无屑可击( 中 3.你知道下面的人名各取自什么成语吗?请试着写一写。(6分) 倒 杜鹏程( ) 王任重( ) 刘海粟( 丁慧中( ) 甘如饴( ) 焦若愚( 4.最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( )(2分) A.飞机上吹喇叭一高调儿 B.百货大楼卖西装 套一套的 C.竹筛子兜水—漏洞百出 D.洞庭湖吹喇叭一想(响)得宽 5.下列有关“汉字”的说法正确的一项是( )(2分) A.是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。 B.汉字已经有两千年的历史。 线 C.是中华文化的唯一载体。 D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。 6.下面说法错误的一项是()(2分) 生 A.人类早期没有文字的时候,曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。 B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”。 C.行书的特点是端庄秀丽。 D.“册”是一个象形文字,指用绳子把竹简编穿成册。 17 7.欣赏下面邮票上的书法作品,具有“字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味 不明显”这一特点的一项是( )(2分) A B C D 20中闲6出 8.把下面的歇后语补充完整,并选择恰当的歇后语填空。(填字母)(7分) A 照旧(舅) B.咸菜烧豆腐 C. 开动(冻)了 D.梁山泊的军师 E.隔着门缝吹喇叭 (1)莫言获得2012年诺贝尔文学奖,如今他已是 (2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评,父母责骂,但他仍是 二、综合展示厅。(27分) 1.根据上联发现的规律,填写下联。(3分) 山石岩上古木枯,白水()上()( )明。 2.猜字谜。(3分) (1)理解字义类。 一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。 (2)拆字类。 有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。 (3)组字类。 压 高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。 3.请按照汉字演变顺序,给汉字“农”正确排序。(5分) 啭農農灣農 排列: 18 4.能言善辩。(3分) 路明同学的汉字写得不好,同学们劝他认真练习,他却说:“现在电脑和智能手机已 经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上写字了,写得不好也没关 系。”如果你是他的同学,你会如何反驳他? 5.汉字知识直通车。(13分) (1)汉字产生于几千年前,是世界上最 的文字之一,经历了漫长的演变过 程。在演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 五种字体最为典型。 (2) 是世界上使用人口最多的文字。 (3) 朝的 是第一个发现和研究甲骨文的人。 (4)汉字书法是一门独特的 古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如 等。 三、阅读检阅台。(14分) (一)阅读材料,完成练习。(6分) 一项调查显示,98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况。其中,29.5%的 受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字,41.2%的受 访者表示自己手写汉字的频率一般,19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。 1.读材料,根据材料内容,说说人们提笔忘字的原因。(3分) 2.请试着说说,我们应该怎样避免出现材料中所说的提笔忘字的情况。(3分) (二)阅读短文,完成练习。(8分) 人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记 事”的方法。发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结(j伯)。各个结大小不同,形 式也各有区别,表示那些事儿重(chong zhòng)要不重要,属于什么种类。人们往后看 了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。 现在,世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝 19 壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的 带子,在他们看来,就是一本书。“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。‖ 不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一 样,他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一 自我总结 封宣战书。那一族收到了,就拿起武器,准备战斗,决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老 鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:你们能像鸟儿一样 在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我 们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!‖ 如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包襄,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老 鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古 代,这样一包东西却是一封严厉的信。川 (有改动) 老师点评 1.文中加点字应该怎么读?用“1”划去错误的读音。(1分) 2.读第2自然段中画线的句子,“这本‘书’”在文中指 。(1分) 3.读第4自然段中画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文中找出相关的句子用 “”画出来。(1分) 4.短文已经用“‖”分成了三部分,请写出各部分的意思。(3分) 第一部分: 第二部分: 第三部分: 5.有了文字之后的信跟没有文字的信相比,进步在哪里?(2分) 家长点评 四、习作百花园。(任选一题作文)(30分) A.题目:我爱汉字 要求:记述自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识、学习汉字的体会,以及 表达对汉字的热爱、学好汉字的决心。 B.题目:学习汉字的故事 要求:记述自己学习汉字中印象深刻的故事,从而表达自己对汉字的热爱。 203.十万支箭,三天造不成。 4.诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。 5.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他真 比不上诸葛亮。 6.示例:大虫大吼一声,就像半天里起了个霹雳。 十二、B 十三、1.美猴王2.诸葛亮3.武松 十四、1.西游记第一个跳进水帘洞勇敢无畏、敢作 敢为 2.水浒传施耐庵上冈打虎豪爽、勇武、 机敏 3.三国演义罗贯中有胆有识、才智过人心 胸狭隘、嫉贤妒能 4.大观园放风筝美人软翅子大凤凰 一 连七个大雁大蝙蝠 5.桂花落夜静时鸣春涧中 第二单元素养提升卷 一、(一)1.妒忌神机妙算 2.饥饿景阳冈榜文寻思耻笑 (二)1.B2.C3.B 4.(1)B(2)A(3)D(4)C5.D (三)挠跄跄算齿三更喜设头颈 倦 1.神机妙算2.抓耳挠腮 (四)1.(1)倘或又跳出一只大虫来时,我就斗不过 他了。 (2)示例:八月十五晚上的月亮像圆盘一样。 2.(1)诸葛亮语言描写自信、镇定自若 (2)武松心理描写倔强、爱面子、勇敢 (3)美猴王动作描写机智勇敢 (五)1.月出惊山鸟时鸣春涧中 2.谨慎多疑嫉贤妒能神机妙算 3.示例:空城计三顾茅庐林冲 鲁智深吴用 二、示例:坐下,把梢棒倚了把三只碗、一双箸、一碟热 菜,放在武松面前,慢慢筛一碗酒来拿起碗,一饮而 尽疑惑主人家,怎的不来筛酒? 摆手 三、(一)1.děide2.伪装受箭 3.忠厚守信,又顾全大局,值得信赖 周瑜聪明过人,知道诸葛亮的安排后,就会 猜到他借箭的计划,会加以破坏 4.B (二)1.B2.C 3.从先“使出了‘把火烧天’的招式”,又“举起 棒劈头打来”这两处可以看出。 4.机智谨慎、武艺高强从林冲让柴进给自己 开了枷,可以看出其机智谨慎;从林冲用棒 一扫,就让洪教头倒在地上可以看出其武艺 高强。 5.示例:妹妹蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用 双手一捧,可蝴蝶却飞走了。她气得噘起小 嘴,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一 个目标去了。 四、略 第三单元素养提升卷 一、1.D 2.蚊一闻带一代衣一依尝一长酒一久 衣一一屑一懈 3.鹏程万里任重道远沧海一粟秀外慧中 甘之如饴大智若愚 4.B5.A6.C7.A 8.A.外甥打灯笼B.有言(盐)在先C.四月的冰 河D.无(吴)用E.名(鸣)声在外 (1)E(2)A 二、1.泉日月 2.(1)明(2)也(3)郭 3.①④②③⑤ 4.示例:路明,你这种说法不对。虽然电脑和智能 手机上都有汉字输入功能,但生活中还是有需要 用笔写字的时候。再说,汉字书法是中华民族的 传统文化之一,我们应该把它传承下去。 5.(1)古老甲骨文金文小篆隶书楷书 (2)汉字(3)清王懿荣 (4)艺术文征明怀素智永 三、(一)1.大多数人手写汉字的频率一般,或者不经常 手写汉字。 2.示例:要了解汉字的字理,规范地书写汉字, 生活中尽量动手写汉字,等等。 (二)1.划去:jie chong nian 2.一条穿着好些贝壳的带子 3.你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样 在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗? 如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们 的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付 你们! 4.第一部分:人类在创造文字之前用结绳记事 或贝壳记事的方法来帮助记忆。 第二部分:文字创造之前的通信方法及相关 的故事。 第三部分:以古今的理解差异说明有没有文 字差别很大。 5.有了文字之后,语言表达变得更简洁、更准 确、更易于理解。 四、略 第四单元考点梳理卷 一、诊所年龄土匪熟练遗忘审视荣幸 巫峡施行清醒颤抖崭新由衷苍白 慈祥拟定锻炼慰问眷恋奔赴繁忙 特殊签字一声不吭下意识麻醉剂 一针见血肃然起敬情不自禁 二、C 三、似以拟以瑞瑞端喘诊趁诊珍 四、情自有思久重舍为如下一见 1.情不自禁2.久别重逢3.一针见血 五、1.B2.C3.A 六、B 七、1.D2.A3.B4.C 八、1.D2.C3.B4.A 九、1.战士的血肉之躯都是父母所生。

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