第2单元考点梳理卷-【压卷之作】2025-2026学年五年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

人教版五年级语 第一单元考点梳理卷 一、昼夜耕耘桑树蝴蝶割草 樱桃瞎闹榆树锄头明晃晃 二俟保是接 空气 「涨潮 空闲 涨开 三、采追摘（吃）种捉戴 四、A 五、1.孤零零2.凉飕飕3.明晃晃4.无论总 5.不是而是 六、烟波天地桃然不疲美景盛名其烦 无边乡井 1.乐此不疲2.不厌其烦3.顶天立地 七、1.我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿给他看。 2.没有人不爱自己故乡的月亮。 3.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。 4.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。 5.示例：狗冷得直哆嗦，老虎冷得不停奔跑，蚂蚁冷 得躲在洞穴里不出门。 6.示例：草绿了穿上了衣服似的蝴蝶飞了 在空中散步似的蝉鸣了在唱歌似的 八、C 九、24513 十、1.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 2.小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家。他拿着一支 短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 十一、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 2.自由快乐月亮思乡 3.临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心 报得三春晖 4.梅花的精神会沮丧外祖父发脾气像小孩子 一样鸣鸣鸣地哭了起来外祖父送“我”墨梅图 外祖父送“我”带有梅花的手绢梅花祖国 5.呼兰河传萧红花菜树蜻蜓 童年的乐园快乐、自由、幸福 6.故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲 低头思故乡 十二、1.风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇 2.借景抒情故乡的月亮作者的思乡之情 3.“小月亮”指作者故乡苇坑上面和水中的那个小 月亮。作者之所以这样说，是因为月亮是故乡的 月亮，表达了作者浓郁而深厚的思乡情怀。 第一单元素养提升卷 一、1.蝴蝶逛街蚂蚱水瓢承认 2.歌割戈胳昼宙皱骤 3.恍然万顷美绝修竹顶立背井 (1)恍然大悟(2)示例：贪生怕死争先恐后 4.(1)V(2)×(3)V(4)× 5.(1)B(2)C(3)B 6.(1)游子身上衣意恐迟迟归游子吟 (2)童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰 文下册参考答案 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 (3)祖父和园子深沉的爱与怀念 二、示例：1.2017版较2013版中小学语文课本古诗文 总篇数增加近2倍，年平均篇数增加近2 倍，增长率大幅提高，其中初中增长率比小 学增长率高。 2.小明同学，古诗文刚开始学的时候是有一些难 度，不要急，要坚持学。读书百遍，其义自见。当 你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中 华民族优秀传统文化的精华，还会提高个人文化 素养。 三、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么 样，就怎么样，都是自由的。 2.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶自由 3.C 4.园子里的一切都是快活、自由的。 5.示例：园子里的一切都是充满生机的，都是 自由、不受约束的。 (二)1.本文讲了一位城市来的女老师为了山村孩 子的未来，毅然放弃回城，留在山村从教的 故事。 2.暗示着只要离开山村，便能回城与男友重 逢，并享受繁华的城市生活。 3.(1)对城市生活和甜蜜爱情的向往。(2)明亮 灿烂的太阳光线。(3)山村孩子的淳朴善良带 给她的感动。 4.为了山村孩子灿烂的未来，她愿意留下来， 把自己的青春年华奉献给山区的教育事业。 5.一代代甘于奉献的山区老师把知识传递给 那里的孩子，才使更多的山区孩子拥有光明 的未来。这是知识的接力、爱心的接力，也 是希望的接力。 四、略 第二单元考点梳理卷 -、suibèng nao lie jiànqie 1.b6p62.leiléi 二、妒忌饥饿委托照办预计紧急熟悉 探听私自布置调度水寨呐喊山冈 榜文监督耻笑寻思胸膛疑惑 军令状神机妙算半夜三更 三、B 四、拖托脱膛堂糖委尾萎肋累泪 五、半包围J jie A B C 六、1.D2.D3.C4.C 七、1.《史记》2.踉踉跄跄3.英勇4.贾宝玉 八、既然必然当然果然 九、B 十、1.D2.C3.B4.A 十一、1.宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里 嫣红姑娘放的。” 2.“花果山福地，水帘洞洞天”镌在中间一块石碣 上。 3.十万支箭，三天造不成。 4.诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。 5.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真 比不上诸葛亮。 6.示例：大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳。 十二、B 十三、1.美猴王2.诸葛亮3.武松 十四、1.西游记第一个跳进水帘洞勇敢无畏、敢作 敢为 2.水浒传施耐庵上冈打虎豪爽、勇武、 机敏 3.三国演义罗贯中有胆有识、才智过人心 胸狭隘、嫉贤妒能 4.大观园放风筝美人软翅子大凤凰 一 连七个大雁大蝙蝠 5.桂花落夜静时鸣春涧中 第二单元素养提升卷 一、（一)1.妒忌神机妙算 2.饥饿景阳冈榜文寻思耻笑 (二)1.B2.C3.B 4.(1)B(2)A(3)D(4)C5.D (三)挠跄跄算齿三更喜设头颈 倦 1.神机妙算2.抓耳挠腮 (四)1.(1)倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过 他了。 (2)示例：八月十五晚上的月亮像圆盘一样。 2.(1)诸葛亮语言描写自信、镇定自若 (2)武松心理描写倔强、爱面子、勇敢 (3)美猴王动作描写机智勇敢 （五)1.月出惊山鸟时鸣春涧中 2.谨慎多疑嫉贤妒能神机妙算 3.示例：空城计三顾茅庐林冲 鲁智深吴用 二、示例：坐下，把梢棒倚了把三只碗、一双箸、一碟热 菜，放在武松面前，慢慢筛一碗酒来拿起碗，一饮而 尽疑惑主人家，怎的不来筛酒？ 摆手 三、（一)1.děide2.伪装受箭 3.忠厚守信，又顾全大局，值得信赖 周瑜聪明过人，知道诸葛亮的安排后，就会 猜到他借箭的计划，会加以破坏 4.B (二)1.B2.C 3.从先“使出了‘把火烧天’的招式”，又“举起 棒劈头打来”这两处可以看出。 4.机智谨慎、武艺高强从林冲让柴进给自己 开了枷，可以看出其机智谨慎；从林冲用棒 一扫，就让洪教头倒在地上可以看出其武艺 高强。 5.示例：妹妹蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用 双手一捧，可蝴蝶却飞走了。她气得噘起小 嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一 个目标去了。 四、略 第三单元素养提升卷 一、1.D 2.蚊一闻带一代衣一依尝一长酒一久 衣一一屑一懈 3.鹏程万里任重道远沧海一粟秀外慧中 甘之如饴大智若愚 4.B5.A6.C7.A 8.A.外甥打灯笼B.有言（盐）在先C.四月的冰 河D.无（吴）用E.名（鸣）声在外 (1)E(2)A 二、1.泉日月 2.(1)明(2)也(3)郭 3.①④②③⑤ 4.示例：路明，你这种说法不对。虽然电脑和智能 手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要 用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的 传统文化之一，我们应该把它传承下去。 5.(1)古老甲骨文金文小篆隶书楷书 (2)汉字(3)清王懿荣 （4)艺术文征明怀素智永 三、（一）1.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常 手写汉字。 2.示例：要了解汉字的字理，规范地书写汉字， 生活中尽量动手写汉字，等等。 (二)1.划去：jie chong nian 2.一条穿着好些贝壳的带子 3.你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样 在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？ 如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们 的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付 你们！ 4.第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事 或贝壳记事的方法来帮助记忆。 第二部分：文字创造之前的通信方法及相关 的故事。 第三部分：以古今的理解差异说明有没有文 字差别很大。 5.有了文字之后，语言表达变得更简洁、更准 确、更易于理解。 四、略 第四单元考点梳理卷 一、诊所年龄土匪熟练遗忘审视荣幸 巫峡施行清醒颤抖崭新由衷苍白 慈祥拟定锻炼慰问眷恋奔赴繁忙 特殊签字一声不吭下意识麻醉剂 一针见血肃然起敬情不自禁 二、C 三、似以拟以瑞瑞端喘诊趁诊珍 四、情自有思久重舍为如下一见 1.情不自禁2.久别重逢3.一针见血 五、1.B2.C3.A 六、B 七、1.D2.A3.B4.C 八、1.D2.C3.B4.A 九、1.战士的血肉之躯都是父母所生。R」·五年级语文·下册 第二单元考点梳理卷 时间：90分钟满分：100分 题号 四 五 六 七 八九 十二十三 十四总分 得分 若点 汉字 密 一、给下列加点字选择正确的读音，画上“/”。(5分)】 小 遂心(suijù) 迸裂(bing beng)》 抓耳挠腮(nao rao) 警 顽劣(leiiè) 山涧(jian jicàn) 拖男挈女(qiqiè) 1.小船漂泊(b6pδ)在湖泊(b6pδ)里。 2.街上有人摆下擂台(liIèi),不少人在那里擂鼓(li lei)呐喊。 二、看拼音，写词语。(23分)》 dù e wei tuo zhào ban 河 ⊕ jin shu Xi tan ting si zi bu zhi diao dù shui zhai na han shan gang bang wen 日 jian du chi xiào xun Si xiong tang huo 线 jun ling zhuang shen miao suan ban ye san geng 三、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3分) A.弓弩(lú) 楷书(ki) 幔子(man) 晦气(hui) B.咆哮(iào)》 顽劣(Iiè) 抽屉(ti) 肋骨(Iei) C.丞相(chen) 踉跄(liang) 瞑目(ming) 霹雳(pi) 四、写同音字组成词语。(6分) [tuo] )延 拜( 逃( [tang] 胸() 课( ( )果 [wěi] ()派 ()巴 枯( [lei] ()骨 劳() 眼( 五、按查字典的知识填空。(3分) “截”是 结构的字，用音序查字法，应查大写字母 ,再查音节 它在字典中的解释主要有：A.弄断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列加点的“截”应选哪 种解释（填序号）。 斩钉截铁( 截住他( 断了一截() 考点2 词语 六、选择题。(8分) 1.下面词语意思解释错误的一项是( A.货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。 B.伙计：旧时称店员或长工。 C.店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D.郎中：新郎在中间。 2.下面加点的成语运用错误的一项是( A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜。 B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。 C.诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。 D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。 3.下列选项中古今说法对应错误的一项是() A.榜文一告示 墨客一文人 B.印信一公章 驿站一旅店■ C.店家一老板 郎中一护士 D.货郎一商贩 客舍一酒店。 4.依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是( (1)武松见那大虫复翻身回来，双手 起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空 将下来。 (2)那猴在山中，却会行走跳跃， 草木， 涧泉，采山花，觅树果。 A.轮 劈 饮食 B.拿 打 食饮 C.轮劈食饮 D.拿 劈饮 食 10 七、用“”画出下列每组中不同类的词。(4分)】 1.《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 《史记》 2.又饥又渴 踉踉跄跄 自言自语 大模大样 3.妒忌 英勇 诡计 鲁莽 4.诸葛亮 鲁肃 贾宝玉 周瑜 八、选词填空，每个词语只填一次。(4分) 必然 果然 既然 当然 诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。我愿意立下军令状， 三天造十万支箭。”周瑜( )高兴，急忙让诸葛亮立下军令状。三日后，诸葛亮 )交上了十万支箭，周瑜感叹：“我真比不上他！” 老点3 句子 九、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )(2分) A.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙！” B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。” C.酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道三碗不过冈。” D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。 十、写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）(4分)】 A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写 1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” ( 2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。( 3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” () 4.那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树 木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 ( O按要求写句子。(12分) 1.宝玉笑道，他认得那风筝，那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。（改为直述句） 2.中间一块石碣上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。（改变词序使意思不变) 3.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句) 4.诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。（改为肯定句) 5.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 自我总结 6.大虫大吼一声。（改为夸张句) 老54 课文内容与积累运用 密 十二、下列书名、作者和故事及人物搭配错误的一组是( )(2分)】 A.《三国演义》—罗贯中—三顾茅庐—刘备 B.《水浒传》—施耐庵—三打祝家庄一鲁智深 C.《西游记》一吴承恩一三打白骨精一孙悟空 D.《红楼梦》—曹雪芹一三进大观园一刘姥姥 老师点评 十三、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。(3分) 1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似 明星，两耳过肩查又硬。 ( 2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ( ) 3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之 威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 ( ) 十四、课文内容回顾。(21分) 1.《猴王出世》是我国古典名著《 》中的一个片段，文中石猴因敢于 被群猴拜为猴王，表现了石猴 的特点。 2.《景阳冈》节选自我国古典小说《 》,作者是 ,课文是按照 家长点评 “喝酒→ →下冈”的顺序记叙的，表现了武松 的性格特点。 线 3.《草船借箭》一文节选自《 》,作者是 从课文中我们可以知道 诸葛亮是一个 的人，周瑜是一个 的人。 4.《红楼春趣》描写了 里众人 的情景，宝玉放的是 风筝，探春 放的是 风筝，宝钗放的是 风筝，宝琴放的是 风筝，表现了众人放风筝的趣味。 5.人闲 春山空。月出惊山鸟， 12