第6单元考点梳理卷-【压卷之作】2025-2026学年四年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

R」·四年级语文·下册 第六单元考点梳理卷 时间：90分钟满分：100分 题号 四 五 七 十一 十二 总分 得分 老点 汉字 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)】 羹 n A.扭头(niǔ) 安徽(hui) 沮丧(jǔ) 苇絮（ù） B.姥姥(nǎo) 塞车(sai)》 嘴唇(chún) 千叮万嘱(hǔ) C.倔强(jiàng) 搓洗(cuō) 忍住(rěn) 一声不吭(ken) D.祈求(qi) 纸屑(xiè) 污迹(wu) 遗憾(yi) 二、看拼音，写词语。(15分)】 阿 gong jing bo xue gian bi giang shuan g bo ⊕ fang bei jie nan kang Y yan pin qiong jie zhi gin lao yao huang chou xiang feng di ren 三、给多音字注音并组词。(6分) 吭 哇 强 塞 四、选字组词。(4分) 【炕坑】水()热( 【劫 却】 抢( )退( 37 【扒趴】()下()土 【慌谎】（)言()张 老点2 词语 五、写出下列词语的近义词或反义词。(6分)】 1.近义词 凶恶一( ) 高兴一( ) 疑惑一( ) 胆怯一( ) 嘹亮一( 抱怨一( ) 2.反义词 柔软一( 凶恶一( 拘束一( 紧张一( ) 沮丧一( ) 熟练一( ) 六、给下列词语填入恰当的修饰词。(4分) ( )的苇絮( )的芦花( )的脊背( )的人群 ( )的事情( )的鸟窝( )的稻草( )的绒毛 七、按要求写词语。(9分) 1.光溜溜(ABB式) 2.摇摇手(AAB式) 3.哗啦哗啦（拟声词) 八、下列各组词语中，结构不完全相同的一项是()(2分) A.嗷嗷 嗡嗡 嗖嗖 B鸣哩哇啦咕咚咕咚咯吱咯吱 C.光溜溜亮堂堂笑眯眯 D.飘飘悠悠叽叽咕咕 推推搡搡 九、把下面与“古人读书求学的故事”有关的成语补充完整，并照例子选择三个 成语，写出故事的主人公及成语的含义。(15分) ( )( )夜读 ()梁( )股 凿壁( ()( )成针 程门( )( 手不( 例：手不释卷（吕蒙）手不离书本。形容勤学不倦。 作 1. (3分) 2. (3分) 3. (3分) 38 老点3 句子 十、根据要求完成下列句子练习。(8分) 1.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句) 2.日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” (改为转述句)》 3.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳 里，再编织成鞋。（用加，点的字词仿写句子) 4.体会加点部分表达的情感，再照样子改写句子。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 那个贼直勾勾地盯着顾客的包。 老点4 课文内容与积累运用 十一、根据课文理解填空。(21分) 1.《小英雄雨来》（节选）通过记叙雨来为掩护革命千部和 英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童 的优 秀品质。“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层 风一吹，鹅毛般的苇絮就 地飞起来。”这 一句是 描写，为下文 埋下伏笔。 2.《我们家的男子汉》一文中，作者从“ 96d ”三个方面刻画了一个 逐步成长的 的形象。 3.《芦花鞋》一文用 串联全文，通过描写青铜一家编织芦 花鞋、青铜 等事情，突出了青铜 的美好品质。 39 4.《独坐敬亭山》是 代诗人 的诗，前两句“ ”看似写景，其实写出了诗人的 感；后两句“ ”将敬亭山拟人化，表 自我总结 现了诗人对敬亭山的 老点5 课内阅读 十二、根据课文理解填空。(8分) “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量圈 很多，范围很广一什么都要吃，而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会 嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不 吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣 的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上 三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的 老师点评 时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起 来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来， 眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他， 当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以 吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上 恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。 1.语段是围绕哪句话写的？在文中画出来。（1分) 2.为了表现“他对所有的滋味都有兴趣”，作者按顺序写了哪些生动的事 家长点评 例。(2分) (1)耐心等待小笼包。 (2) 线 (3) 3.作者用“ ”这个四字词语写出了“男子汉”打的醉拳十分逼 真；运用“ ”等词语形象地描写 了“男子汉”打醉拳时的神态。(3分) 4.作者对“我们家”的“男子汉”有着怎样的感情？（2分) 40(六)[示例]1.波浪不断地冲刷着粗壮的树干。 2.就是下雨了，我也得按时到校上课。 (七)1.拟人动态雨后放晴的乡村 2.负责慈爱辛苦伟大英雄 3.生命全在节奏 4.已是悬崖百丈冰 5.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜大儿锄豆溪 东最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 (八)1.C2.A3.C 二、（一）1.(1)恐龙中的某一类长时间的演变过程 (2)语言准确 2.恐龙和鸟类恐龙和鸟类一点儿关系也没有 3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 (二)[示例]1.刷脸就可以支付的话，那照片是否可以支 付呢？联系上下文人脸检测技术可防 止用照片、视频冒充真人，如有的地方会用 3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到 的人脸是不是照片、视频等，所以照片不能 支付。 2.(1)赵爷爷，现在的刷脸支付采用人脸检测技术， 可防止用照片、视频冒充真人，有很高的安全 性。而且，我们去系统更新脸部照片就可以解 决脸部变化、皱纹增多等引起的无法识别的问 题了。再说刷脸可比记密码要方便很多哦！ 赵爷爷，您要不要试试看啊？ (2)题目告诉我们随着科技的发展，刷脸时代的来 临是大势所趋，我们既要作好迎接它的准备， 也要提高警惕，做好相关的安全保障措施。 三、略 第五单元素养提升卷 -、(一）he wan zheèkuòxiang cu (二)范围灿烂杜鹃努力宽窄紫色源头石笋 (三)C(四)A(五)B (六)1.说明每幅画都各不相同。 2.说明狮子很多，却形态不一。 (七)C 二、（一）1.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 2.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是 这样小的小船。 好处：这样写形象而具体地写出了小船的小，通过 写船小突出孔隙窄小的程度。 3.AC 4.小船的小小船的进出方式“我”通过孔隙时的 感受窄小 三、1.，：“，‘，’”？ 2.(1)仰着头，挺起胸膛。 (2)含义深刻，值得很好地琢磨、体会。 3.[示例]如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首 挺胸的雄狮。小顶山雄狮 4.[示例]一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在 给我们鼓劲呢！ 好处：把山雀歌声的优美更鲜明、更生动、更形象地展 现在读者面前，使人产生联想和想象。 5.C6.登小顶山 四、略 第六单元考点梳理卷 一、A 二、恭敬博学铅笔枪栓胳膊防备劫难炕沿 贫穷戒指勤劳摇晃绸子相逢敌人 rba(吧嗒) r keng(吭声) rwa(走哇) 三、 ba(好吧) Lhang(引吭高歌) wā（哇啦） rqiang(强劲) rsdi(塞外) jiàng(倔强) sai(塞车) lqiǎng(勉强)》 【sè（堵塞） 四、坑炕劫却趴扒谎慌 五、1.凶狠愉快困惑害怕响亮埋怨 2.坚硬和善自在放松开心生疏 六、鹅毛般柔软光溜溜热闹奇妙暖和金黄细软 七、[示例]1.亮堂堂毛茸茸蓬松松 2.点点头打打球跳跳舞 3.吧嗒吧嗒咕咚咕咚滴答滴答 八、B 九、囊萤悬刺偷光铁杵立雪释卷 1.悬梁刺股孙敬、苏秦用来比喻发愤读书、刻苦学习 的精神。 2.凿壁偷光匡衡形容家贫而读书刻苦。 3.程门立雪杨时形容尊师重道，恭敬受教。 十、1.[示例]听了这个有趣的故事，我们不约而同地笑了。 2.日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩。问雨来 看见那个人没有。 3.植树时，我先挖一个坑，然后把小树苗放进坑里，再浇 上水，埋上土，一棵小树就种好了。 4.示例：那个贼像一只黄鼠狼一样，直勾勾地盯着顾客的 包，等待下手的机会。 十一、1.敌人热爱祖国、勇敢机智厚厚的白雪飘飘悠 悠景物雨来脱险 2.他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑 战的沉着小男子汉 3.芦花鞋卖芦花鞋勤劳、纯朴、善良 4.唐李白众鸟高飞尽孤云独去闲伤心、孤独、 寂寞相看两不厌只有敬亭山喜爱 十二、1.他吃饭很爽气。 2.(2)为喜欢吃的东西编谜语。 (3)专心吃拇指。 3.足以乱真眼神都恍惚了十分迷人 4.喜爱“男子汉”。 第六单元素养提升卷 一、（一）C （二)火炕勤劳博学枪栓 胳膊敌人尸体慌张 (三)1.猛烈2.热烈3.剧烈4.强烈 (四)D(五)1.C2.B3.A(六)A (七)1.[示例]面对突如其来的变故，他被吓得一声不 吭。 2.[示例]小妹妹像一只活泼的小兔子，整天蹦蹦跳跳。 3.雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 4.脚板感到了寒冷。 5.雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。 (八)1.V2.V3.× 二、1.伸、扭、拉、抽、打、揪、拧、抓凶狠、毒辣 2.鹰的爪子B3.A 4.表现了雨来宁死不屈、临危不惧、不怕牺牲的精神。 三、1.五颜六色千钧一发 2.只要就[示例]只要坚持不懈，就一定会获得成功。 3.心理描写。写出了于连在万分危急的关头想办法的 过程，突出了他的机智勇敢。 4.发现险情一沉着思考一排除险情。 5.[示例]布鲁塞尔人民请来全国最杰出的雕塑家，塑了 一个光屁股的孩子在撒尿的铜像，并隆重地安置在首 都的一条街上。 四、略 第七单元考点梳理卷 一、C 二、行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位 惊慌失措调遣芙蓉射击爆炸主宰 三、践建剑健蓉荣榕容 四、洛格弹蝉撕嘶剖陪惜措伦轮 五、不惧救人如归失措心急不安 1.品质[示例]大公无私忠于职守 2.心情惊慌失措 六、1.A2.B3.C4.C 七、D 八、C 九、1.[示例]巨大的轮船慢慢地下沉。 2.船头飞驶过来。 3.营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一 定能完成这个光荣而艰巨的任务。 4.「示例]（小男孩打羽毛球）小男孩盯着球，猛地一跃，球 在拍子上一撞就反弹过去了。球从左边飞来，小男孩 就向左边一跃，球从右边飞来，他就向右边一跃。小男 孩的动作像豹子一样轻快灵活。 5. 日 一个风和日丽的（我在学校的 Q 花丛中发现了一张蜘蛛网6我仔细一看， 厅是 上面还有一只蜘蛛在爬呢。然，我就 把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人 6 惊奇的事情悠发生了，蚂蚁在蜘蛛网上 竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为 什么呢？ 十、B 十一、1，君子以自强不息胜人者有力不尤人生于忧患 2.一片冰心在玉壶冰清玉洁、坚持操守只留清气 满乾坤。不向世俗献媚 3.寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤[示例]莫愁前 路无知己天下谁人不识君 第七单元素养提升卷 一、(-)C (二)1.洛注视壶 2.窟窿岗位维持秩序派遣践行 （三)1.挺立2.屹立 3.如果就4.因为所以 (四)[示例]（妹妹在客厅里唱歌）妹妹昂首挺胸地走到 客厅中央，左臂张开，右手拿着话筒，开唱道：“我去 上学校，天天不迟到” (五)1.君子以自强不息 2.欲将轻骑逐大雪满弓刀 3.上甘岭黄继光英雄