第5单元素养提升卷-【压卷之作】2025-2026学年四年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版）

R」·四年级语文·下册 第五单元素养提升卷 时间：90分钟满分：100分 o) 题号 四 总分 得分 、积累运用。(30分)】 (一)选择下面加点字正确的读音，画“V”。(6分) 密 重荷(hehe) 蜿蜒(wan wan) 淅江(zhe zhe 警 器 扩大(kuò kuo) 镶边(xiang xiang) 一簇(cd zú) (二)看拼音，写词语。(8分) fàn wei can lan dù juan nǔ 妇 kuan zhai se yuan tou shi sun 郊 (三)下面句子中加，点词语使用有误的一项是( )(2分) A.一刹那间，天空下起了倾盆大雨，我们都没有反应过来。 QXXSXZ'MM B.从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。 C.上课的时候，教室里十分清静，大家都在朗读课文。 (四)填入下面语句横线处最恰当的一项是( )(2分) 慢慢地，太阳冒出地平线， 线 A.红红的像个蒙着面纱的含羞少女 B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘 C.亮亮的如一面银光闪闪的镜子 生 D.与大海水天相接，浑然一体 (五)下面的句子插入语段中哪个位置最合适？( )(2分) 循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏水中。 ①进入樱桃沟，便可听见溪水潺潺。②溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼， 33 其乐无穷。③沿溪向前行，山间有野花，溪边有野草，真是美不胜收啊！ A.第①句之前 B.第①②句中间 C.第②③句中间 D.第③句之后 (六)仿照例句，写出句子的意思。（8分) 例：绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。说明长廊很长。 1.每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两 幅是相同的。 2.桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不 一，没有哪两只是相同的。 (七)下列对句子分析有误的一项是( )(2分) A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞 “大”的特点。 B.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出 的赞叹之情。 C.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话用比喻的修 辞手法写出了太阳升起时的缓慢和吃力。 D.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的 数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性。 二、阅读课文片段，回答问题。（15分) 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚 跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 34 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把 头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就 登陆了。这就到了内洞。 1.用“”画出描写作者感受的句子。(2分) 2.在文中用“”画出写小船之“小”的句子，想一想这样写有什么好处。 (5分) 3.下面词语中，可以用来描述“我”乘船时心情的有( )。（多选)(4分) A.好奇 B.害怕 C.紧张 D.自信 4.作者写孔隙，从 三个 方面写出了孔隙 的特征。（4分) 三、课外阅读。（25分) 今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气，哪能错过？ 于是，我和爸爸去游览胜地一小顶山。 我们来到山脚下，抬头一看，嘿！茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。 如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。 开始登山了。我哼着小曲，跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过 雨，路边的草上沾满了露水，把我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。 忽然，我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬，便跑过去抓它。当我抓住它的时 候，它“啪”的一下子给我磕了个头，把我逗得哈哈大笑。 不一会儿，我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人，一棵棵松树散 发着一股股诱人的松香，一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在给我 们鼓劲呢！“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我不由得脱口而出。 不多时，我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。 嘿！我们足足用了八分钟，才登上了小顶山的主峰。我往下一看，一条 35 直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子，公路上的车辆好像一只只乌 龟在爬似的；一层层梯田绿油油的，风一吹，麦子摇摆起来，好像在向我们 招手。 自我总结 我和爸爸站在山头上，心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切爸 爸意味深长地说有句话说得好天下无难事只要肯登攀响听 着爸爸的话，我也在想，这不是和学习一样吗学习总会有困难，但只要有 密 决心，就能够取得胜利。想着想着，我高兴地笑了。 1.在文中“☐”里填上恰当的标点符号。(7分) 2.联系短文内容，解释下列词语。（4分) (1)昂首挺胸： (2)意味深长： 老师点评 3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子是把 比作 。(4分) 4.用“”画出文中的一个拟人句，并说出运用拟人手法有什么好处。(4分) 5.下列句子与“天下无难事，只要肯登攀”意思相近的是( )(3分) A.知难而进，勇往直前 B.千里之行，始于足下 C.只要功夫深，铁杵磨成针 家长点评 6.给短文拟个恰当的标题，写在文前的横线上。（3分) 线 四、习作表达。(30分)》 喷薄而出的朝阳，变幻多姿的游云…神奇绚丽的自然之景让我们感到 惊奇与敬畏。选择一处或一种景物仔细观察，并写下来。 要求：1.题目自拟； 2.按一定的顺序把观察到的景物写下来； 3.书写工整，字数不少于400。 36(六)[示例]1.波浪不断地冲刷着粗壮的树干。 2.就是下雨了，我也得按时到校上课。 (七)1.拟人动态雨后放晴的乡村 2.负责慈爱辛苦伟大英雄 3.生命全在节奏 4.已是悬崖百丈冰 5.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜大儿锄豆溪 东最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 (八)1.C2.A3.C 二、（一）1.(1)恐龙中的某一类长时间的演变过程 (2)语言准确 2.恐龙和鸟类恐龙和鸟类一点儿关系也没有 3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 (二)[示例]1.刷脸就可以支付的话，那照片是否可以支 付呢？联系上下文人脸检测技术可防 止用照片、视频冒充真人，如有的地方会用 3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到 的人脸是不是照片、视频等，所以照片不能 支付。 2.(1)赵爷爷，现在的刷脸支付采用人脸检测技术， 可防止用照片、视频冒充真人，有很高的安全 性。而且，我们去系统更新脸部照片就可以解 决脸部变化、皱纹增多等引起的无法识别的问 题了。再说刷脸可比记密码要方便很多哦！ 赵爷爷，您要不要试试看啊？ (2)题目告诉我们随着科技的发展，刷脸时代的来 临是大势所趋，我们既要作好迎接它的准备， 也要提高警惕，做好相关的安全保障措施。 三、略 第五单元素养提升卷 -、(一）he wan zheèkuòxiang cu (二)范围灿烂杜鹃努力宽窄紫色源头石笋 (三)C(四)A(五)B (六)1.说明每幅画都各不相同。 2.说明狮子很多，却形态不一。 (七)C 二、（一）1.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 2.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是 这样小的小船。 好处：这样写形象而具体地写出了小船的小，通过 写船小突出孔隙窄小的程度。 3.AC 4.小船的小小船的进出方式“我”通过孔隙时的 感受窄小 三、1.，：“，‘，’”？ 2.(1)仰着头，挺起胸膛。 (2)含义深刻，值得很好地琢磨、体会。 3.[示例]如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首 挺胸的雄狮。小顶山雄狮 4.[示例]一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在 给我们鼓劲呢！ 好处：把山雀歌声的优美更鲜明、更生动、更形象地展 现在读者面前，使人产生联想和想象。 5.C6.登小顶山 四、略 第六单元考点梳理卷 一、A 二、恭敬博学铅笔枪栓胳膊防备劫难炕沿 贫穷戒指勤劳摇晃绸子相逢敌人 rba(吧嗒) r keng(吭声) rwa(走哇) 三、 ba(好吧) Lhang(引吭高歌) wā（哇啦） rqiang(强劲) rsdi(塞外) jiàng(倔强) sai(塞车) lqiǎng(勉强)》 【sè（堵塞） 四、坑炕劫却趴扒谎慌 五、1.凶狠愉快困惑害怕响亮埋怨 2.坚硬和善自在放松开心生疏 六、鹅毛般柔软光溜溜热闹奇妙暖和金黄细软 七、[示例]1.亮堂堂毛茸茸蓬松松 2.点点头打打球跳跳舞 3.吧嗒吧嗒咕咚咕咚滴答滴答 八、B 九、囊萤悬刺偷光铁杵立雪释卷 1.悬梁刺股孙敬、苏秦用来比喻发愤读书、刻苦学习 的精神。 2.凿壁偷光匡衡形容家贫而读书刻苦。 3.程门立雪杨时形容尊师重道，恭敬受教。 十、1.[示例]听了这个有趣的故事，我们不约而同地笑了。 2.日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩。问雨来 看见那个人没有。 3.植树时，我先挖一个坑，然后把小树苗放进坑里，再浇 上水，埋上土，一棵小树就种好了。 4.示例：那个贼像一只黄鼠狼一样，直勾勾地盯着顾客的 包，等待下手的机会。 十一、1.敌人热爱祖国、勇敢机智厚厚的白雪飘飘悠 悠景物雨来脱险