第5单元主题情境创新卷-【压卷之作】2025-2026学年二年级下册语文考点梳理与单元检测（统编版·新教材）

1.④2.③3.② 十、1.示例：欢快地 2.那条河很浅。 3.示例：这件事 不像孩子说的那么严重 不像 妈妈说的那么轻松 十一、1.②④ 2.① 《小马过河》 ② 《揠苗助长》 ③ -《画杨桃》 ④—《亡羊补牢》 3.③④从别人的角度看问题，要实事求是 4.示例：③ 别人的经验可以作为参考，不能 一概而论说不可信，要结合实际判断 十二、①正结②定位乱顿③才艺 不如人 参考答案 ④衣服如人生戚 ③④① 第五单元主题情境创新卷 、1.bi fang2.bai fieè qu xiu 3.hui hur 二、教室座位然而班劝告 愿意立刻 老老实实 三穴洞穴 厂房屋、处所 匹闻周 先外后内圆 团国 先外后 内再封口 四、①哈哈大笑 ②破涕为笑 ③捧腹大笑 ④强颜欢笑 1.③2.② 五、1.犹豫2.伤心3.着急 六、1.示例：连忙整整齐齐 2.作业本被丽丽放在桌子上了。 七、1.丢失一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚 2.角度不同 3.高大很浅矮小很深既不像老牛说的 那样浅，也不像松鼠说的那样深善于动脑 筋，勇于实践，才能找到解决问题的办法 4.正 结俱紧切 八、1.① 2.设计房子马尾巴草 六条边适合自己的 才是最棒的又大又舒适 3.② 4.示例：(1)不勾画、不撕页，保持整洁 (2)按时归还，不私自占有 (3)保持安静，爱护公共环境 九、示例：一天，小狗皮皮开心地叼着一根骨头在桥 上走。他走着走着，一低头，突然看到河里也有 一只叼着骨头的小狗。皮皮很好奇，心想：咦，为 什么他和我长得一模一样，也叼着一根骨头？于 是，他便想冲着河里叫两声，结果他刚张开嘴巴， 骨头就掉到了河里。皮皮生气极了，他急忙跑下 桥，想让河里的狗把骨头还给他，结果只看到河 参考答案 面上的一圈圈波纹。 第六单元考点分类梳理卷 一、1.xiǎo chan zhan shàozhěn chuang 2.①【解析】本题考查字音辨析。①无误。② 中“杜甫”的“甫”应读“fǔ”。③中“蜘蛛”的 “蜘”应读“zh”。④中“展览”的“览”应读 “1n”。故选①。 3.(1)zhǒuchu(2)yùyù (3)qǔqú 4.(1)zhong (2)chong 二、1.所响 2.岭 留 敬 三、示例：干净压力扑灭或者饭馆 安静村庄补充成功管理 四、莲叶乌云清新迎面帮助 忠实向导永远黑夜特别 积雪浴桶黑沉沉指南针 五、示例：姿态千姿百态牢固固执己见 使劲见风使舵 六、示例：1.惊慌2.分辨3.忠诚 七、1.明说2.安静3.大意4.复杂 八、示例：1.一个不明物体黑沉沉地压下来。 2.一条丝线从竹竿上垂下来，伸进了水池里。 3.一轮弯月挂在夜空。 九、1.宋杨万里杨万里早上净慈寺林 子方 2.两个上青天②莲叶无穷碧荷花别样 红① 3.导图第一列：②④导图第二列：③ 导图第三列：①导图第四列：⑤⑥ 4.④①②③ 5.②③④① 6.(1)④(2)②(3)①(4)③ 十、1.×2.×3.V 十一、清谷天暑相连 秋处露秋冬雪雪冬 1.2462.清明3.62110 第六单元主题情境创新卷 一、1.b6ing2.chan wěn 3.yùyin4.zhong chong 二、1.乌云迎面清新莲 2.特别指南针向导帮助 三、1.(1)垂(2)摆吐(3)挂(4)掉 2.③④②① 3.③【解析】本题考查汉字书写。①中的“含” 上面是“今”，不是“令”。②中“迎”的第三笔 是横折钩，不要多写一撇。③无误。故选③。 4.(1)⑥②(2)③⑤(3)①④ 四、1.一阵大风吹得树枝乱摆。第五单元 主题情境创新卷 建议用时：60分钟 满分：100分 得分： 等级： 主题情境智慧磨坊探险之旅亲爱的小朋友，你好！今天，你将要和勇敢 的小马一起，开启一场“智慧磨坊探险之旅！”拿起你的笔，和小马组队，一起出 发吧！每闯过一关，就离磨坊更近一步哦！ 日小马来到小溪前，溪水里混着不正确的读音，挡住了去路！请你用“1” p 画去加点字的错误读音，帮小马清理出安全的水道！(8分) 1.妈妈让小马把半口袋麦子驮(tuo bei)到磨坊(fang fang)去。 2.王大伯(bobi)费(fèifiè)了好大的力气，才把墙上的窟(kd q0) 窿修(xuxiū)补好。 3.姐姐说她真后悔(hui hui)当时没认真听妈妈的教诲(hui hui)。 举 玉 甸 生活情境河里需要填上正确的词语才能出现一座石子桥。快读拼音， 把词语工整地写出来，帮小马稳稳过河！（17分) 上课铃响了，同学们赶紧走进jiàoshi 回到自己的Zuò we 上，不再打闹。rnr 还有两个同学在小 声聊天。 线 ban 长看到后，便上前quan gao “快坐好啦，老 师马上就来！”大家听了都很yuàny 配合，ikè 坐直身子，lǎolǎo shi shi 地坐端正，耐心等待 老师。 目过河后，小马遇到了智慧老树，树洞上刻着一些字词。老树说，只要发 现这些汉字的秘密，完成练习，就能继续前进。（12分) ①窄小 ②窑洞 ③窟窿 ④厕所 ⑤车厢 ⑥厨房 左边加，点字部首都是 ,与 有关。右边加点字部 首都是 ,与 有关。 匹 圆 闻 团 国 周 三面包围 笔顺规则是 全包围： 笔顺规则是 四山谷里需要“笑”声！请从下图中选出恰当的字组成带“笑”的四字词 语，再选词填入句子里，让山谷充满欢乐！（字可重复使用）(6分) 哈 破 腹 强 捧 欢 为 哈 ③ 涕 笑 颜 大 ④ 1,小猴子调皮的动作逗得大家 (填序号) 2.看到棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹马上 。(填序号)》 五回声山谷里真神奇，每句话都会传来回声！快用“ ”画出朗读句子时 该用的语气，这样山谷才能传出准确又好听的回音哦！(6分) 1.小马为难了，心想：我能不能过去呢？（犹豫害怕） 2.亮亮难过地说：“我心爱的玩具找不到了。”（高兴伤心） 3.松鼠拦住小马大叫：“别过河，别过河，你会淹死的！”（欢快着急） 六通往磨坊的路需要修理！快运用学过的知识，照样子把下面的句子补 充得更具体、更完整，这样就能继续向磨坊前进啦！(6分) 1.例：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 她 拾起散落的书籍，把书架整理得 的。 2.例：他把羊圈修好了。→羊圈被他修好了。 丽丽把作业本放在桌子上了。 压卷之作RJ二年级语文下册 19 磨坊的大门藏着一把“记忆锁”！只有填入正确的课文内容，这把锁才 能打开。快唤醒你的记忆，来解锁大门吧！(13分) 1.《亡羊补牢》中“亡”的意思是 这个故事告诉我们 2.《画杨桃》让我们知道了同一个事物从不同的 看，会有所 3.《小马过河》一文中，因为老牛 ,所以认为河水 。 因为松鼠 所以认为河水 结果，小 马试过后，发现河水 ,因此 遇到问题，我们要 4.每天早上出门前，妈妈都要让我检查一下衣服和鞋袜有没有穿好，帽子 和红领巾有没有戴好，妈妈说：“冠必 ,纽必 袜与 履， 。” 八小马在森林里遇到了想造新房的小松鼠！快来读短文帮它解决难题， 并一起制定《图书借阅公约》，学习建牢固漂亮的房子！(17分) 小松鼠造新房 ①小松鼠想设计房子。于是他决定去森林里看一看大家的房子。 ②森林里缝纫(feng ren)鸟飞来飞去。 ③“缝纫鸟，你们在干什么呢？”小松鼠问。 ④“我们在找马尾巴草，用来编织房子！” ⑤缝纫鸟用爪子将牛羊毛和草踩成圆球，远远看去就像小灯笼。小 松鼠想，我也要用这种方法来造房子。 ⑥小松鼠往前走，看到一群蜜蜂围着六条边的小房子。小松鼠想， 我也要造六条边的小房子。 ⑦小松鼠把想法都画在图纸上，跟山羊公公炫耀(uànyào)。 ⑧山羊公公说：“我怎么看不出来这是谁的房子呢！” ⑨原来小松鼠把大家的房子都画上了，却弄不清楚自己的房子是什 么样子的。 ⑩山羊公公说：“你的家应该在松树的树权(chà)上。” ①小松鼠 地说：“我懂了，适合自己的才是最棒的。” ②小松鼠选了一棵松树，找来小木片造了又大又舒适的房子，他还 设计了帽子一样的房门，又遮雨又挡风。 20压卷之作RU二年级语文下册 1.请你选择合适的词语，填在文中的横线处。（填序号)(3分) ①不好意思 ②不以为然 2.请阅读文章，将故事补充完整并写出小动物们房子的特点。(5分) 起因：小松鼠想 。于是他决定去森林里看一看大家的 房子。 经过：看到缝纫鸟用 编织房子；看到蜜蜂的小房子是 的。小松鼠就把想法都画在图纸上，结果弄不清楚自己的房 子到底是什么样子。 结果：小松鼠懂了 ,后来他建造的房子 3.这个故事告诉我们的道理是( )(3分) ①盲目模仿他人就是最佳选择。 ②适合自己的才是最佳选择。 4.新思维开放探究为了让房子更加美观牢固，小松鼠打算去图书馆借 阅相关书籍。请你结合实际，将《图书借阅公约》补充完整并分享给 他。(6分) 图书借阅公约 (1)爱护图书， (2)诚信借阅， (3)文明阅读， 九小马到达磨坊后，新故事开始啦！仔细观察下面四幅图，想一想：图上 是谁？发生了什么事？结果怎样？请展开想象，写一个有趣的故事。 (15分）國 ②