时间在哪里(考点梳理)-【压卷之作】2025-2026学年二年级下册数学考点梳理与单元检测（人教版·新教材）

时间在哪里 单元知识导图 分针：走1小格是1分钟，走1大格 是5分钟，走一圈是60分钟。 -9 认识钟面 6 5 秒针：走1小格是1秒，走1大格是 5秒，走一圈是60秒。 时针：走1大格是1小时， 走一圈是12小时。 1时=60分 1分=60秒半小时=30分半分钟=30秒 时间在哪里 整时：分针指向12，时针指向几，就是几时。 读时 认识几时几分：先看时针，时针走过几，就是几时多；再看 分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分，合起来就是 几时几分。 时间在哪 选择 “时”“分”“秒”都是度量时间长短的单位。一般情 合适 况下，度量比较长的时间用“时”作单位，度量比较短的 →的时 间单 的时间用“分”作单位，度量非常短的时间用“秒”作 位 单位。 计算 用减法计算：经过时间=结束时间一开始时间 经过 时 用数格法：借助钟面，看分针走了多少小格，就是经过了 间 多少分钟。 !基础考点梳理 考点 各类要点 示例 归纳点： * 考点 秒针走1圈，分 分针从 分针从 认识 针走1小格；分 12走到6 6走到12 钟面 针走一圈，时针 时针从1走到2 走一大格。 压卷之作RJ二年级数学下册 写出下面钟表上的时间。 易错点： 考点2 当时间接近整，点 8:55) 认读 时，误认为时针 时间 分析：时针走过8，还没走到9，所以是8时 靠近几就是 几时。 多；分针指向11，是55分，所以钟面上的时 间为8时55分。 时间在哪里 者点3 易错点： 名名跑100米大约用15（秒）。 选择合 不能结合生活实 妈妈做午饭用了30（分）。 适的时 际选择合适的时 汽车1（小时）行驶80千米。 间单位 间单位。 考点4 提示法： 成成早上7：30从家出发去学校，7：45到达 计算经 用数格法或用结 学校。成成上学路上用了多长时间？ 过的 束时间减去开始 i112 12 方法1：分针走了3个大格， 33 是15分钟 时间 时间。 方法2：45-30=15（分钟) !解题方法梳理 方法 用分析法解决时间问题。 例钟面上显示的时间如右图。经过一段时间，时针走了大 格的半格，分针应该走到什么位置？此时钟面上显示的 是几时几分？ 思路点拨观察上图，时针指向3，分针指向12，经过一段时间，时针走 了半个大格，即过了半小时。这时分针走了半圈，即从“12”的位置走 到“6”的位置，所以此时时间是3时30分。 规范解答分针应该走到“6”的位置，此时钟面上显示的是3时30分。 考点梳理手册 方法2 用比较法解决用时长短问题。 例成成和名名进行200米赛跑，成成用了1分2秒，名名用了56 秒，（ )跑得快。 思路点拨在距离相同的情况下，用的时间越短，跑得越快；用的时间 越长，跑得越慢。200米赛跑，成成用了1分2秒，超过1分，名名用 了56秒，不到1分。名名用的时间短，所以名名跑得快。 规范解答名名 方法3 借助线段图巧算每节课的时间。 间在哪 例育才小学，从8：00开始上课，9：30结束第二节课，每次课间休息 都是10分钟。你知道每节课上多少分钟吗？ 思路点拔要求每节课上多少分钟，就要先 休息 第一节课！ 第二节课 求出两节课的总上课时间，可以通过画线 8:00 10分钟 9:30 段图理解题意（如右图）。从图中可以看 出，“总上课时间=总时间（结束时刻9：30-开始时刻8：00）-休息 时间”，所以要求出总上课时间，需先求出总时间，要减去休息时间。 规范解答9时30分-8时=1小时30分钟 1小时30分钟=10分钟=1小时20分钟=80分钟 80-40=40(分钟) 口答：每节课上40分钟。 方法4 运用分段计算法解决时间问题。 例亮亮一家准备上山时是8时15分，到达山顶时是9时45分。亮 亮一家上山用了多长时间？ 思路点拨从8时15分到9时15分，经过了1小时；从9时15分到9 时45分，经过了30分钟。所以一共经过的时间是1小时30分钟。 规范解答9时45分-8时15分=1小时30分钟 口答：亮亮一家上山用了1小时30分钟。 压卷之作RJ二年级数学下册 3