第1讲 豪放词家国宏旨鉴赏——以《沁园春·雪》为例（全国通用）2026年八升九年级语文暑期衔接课堂

**基本信息** 以《沁园春·雪》为核心，构建“文体定位-艺术手法-意境赏析-题型模板-拓展迁移”的豪放词家国宏旨鉴赏体系，融合答题公式与跨文本对比，强化文化自信与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心鉴赏|1首主词+6首拓展词|意境答题公式、三层情感分析法、关键句作用模板|从文体特征（豪放词巅峰）到艺术手法（动静/虚实结合），再到写景议论抒情融合，形成“基础-技法-主旨”递进链条| |中考应用|7组模拟题+3类必考题型|豪放词通用答题角度（写景抓空间修辞、结构层进、主旨落脚家国）|以主词训练方法，通过拓展词（如《破阵子》《渔家傲》）实现方法迁移，强化考点针对性|

第1讲 豪放词家国宏旨鉴赏——以《沁园春·雪》为例 （原卷版） 一、核心文体定位 《沁园春·雪》 [现代]毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‌‌‌‌ 《沁园春・雪》是近现代豪放词巅峰之作，跳出传统文人山水怀古，以北国雪景铺山河、评历代帝王、抒伟人抱负，紧扣家国情怀、天下担当豪放主旨，是中考诗词鉴赏必考篇目，考点集中：艺术手法、意境、情景议论融合、句子作用、主旨情感。 二、艺术手法拆解（中考采分点） 1.写景手法 动静结合 静景：千里冰封、万里雪飘、群山、高原； 动景：山舞银蛇，原驰蜡象。 冰封雪凝是静态壮阔，群山高原如蛇奔跑、蜡象驰骋化静为动，赋予山河蓬勃生命力，凸显祖国山河雄浑磅礴。 虚实结合 实写：眼前冬日北国雪景（冰封、雪飘、大河、群山）； 虚写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆（想象雪后初晴红日映白雪的美景）。 实景写实壮阔，虚景添明媚浪漫，拓宽意境空间。 夸张 + 对偶 “千里冰封，万里雪飘”：互文、夸张，极写冰雪疆域辽阔，开篇奠定雄浑豪放基调；句式对仗工整，朗朗上口。 比喻 山舞银蛇（群山覆雪如白蛇舞动）、原驰蜡象（高原积雪似白象奔驰），贴切形象，写出山川连绵起伏的气势。 2.表现手法：写景 — 怀古 — 抒情层层递进（全词核心章法） 上阕绘山河之壮（写景）→下阕评古今帝王（怀古议论）→末尾抒壮志抱负（直抒胸臆），由景入史、由史入情，是豪放词“借江山抒家国”经典结构。 三、意境建构赏析（景物 + 氛围 + 情感） 上阕雪景意境：雄浑壮阔、大气苍茫 词人立足高空俯瞰北国大地，从天地全景到山河细节，跨越千里万里疆域，冰封雪裹的北国，既有冬日凛冽苍茫，又有山河磅礴雄浑，既赞美祖国江山天然壮美，暗含对华夏大好河山的热爱。 下阕历史意境：厚重辽阔、纵览千秋 盘点秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等千古帝王，纵跨数千年华夏历史，把江山风光与千年历史相融，意境从自然山河上升到华夏文明、家国历史，格局宏大。 中考意境答题公式：本句描绘了…… 景物，营造出…… 雄浑壮阔的意境，表达作者…… 热爱山河 / 胸怀天下的情感。 四、写景、议论、抒情融合技巧（高频大题） 全词三层融合是本词最大艺术特色，也是豪放词家国宏旨的典型写法： 借景铺垫（景为议、情奠基） 上阕浓墨铺陈北国壮丽雪景，祖国江山如此多娇是客观实景，正因江山壮美，才引出下阕无数英雄为江山折腰，景物是议论抒情的依托，无壮阔江山便无后文评帝王、抒抱负。 以议承转（议论衔接景与情） “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 全词过渡句，由写景转入史论；细数历代开国帝王，肯定历史功绩，又委婉点出 “略输文采、稍逊风骚、只识弯弓射大雕” 的局限性，客观品评历史，承接江山之美，为结尾抒情蓄力。 卒章显志（抒情升华家国主旨） 收尾“数风流人物，还看今朝”直抒胸臆，跳出封建帝王局限，赞美新时代人民，抒发以天下为己任、建设家国的宏伟抱负。景物藏热爱、议论鉴古今、抒情明志向，三者浑然一体，完美落地豪放词家国宏旨。 五、中考三大必考题型 + 答题模板 + 真题训练 题型一：关键句段作用（开篇、过渡句、结尾句必考） 开篇：千里冰封，万里雪飘 作用：①内容：夸张互文，勾勒北国全域雪景；②结构：总起上阕雪景，统领全词景物描写；③情感：开篇营造雄浑豪放氛围，奠定赞美山河的感情基调。 过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 结构作用：承上启下，承上总结上阕雪景之美，启下引出下阕品评历代帝王的历史议论； 内容作用：点明江山壮丽引得英雄倾心，串联写景与怀古两大板块。 结尾：数风流人物，还看今朝 结构：收束全词，升华主旨；内容：否定古代帝王的不足，点明新时代才是英雄辈出的时代；情感：升华家国情怀，抒发伟人改造山河、振兴家国的远大抱负。 题型二：主旨赏析题（常考：全词表达什么主旨？） 【参考答案】上阕描绘北国冬日雄浑壮美的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阕评述历代帝王功过，客观审视千年历史；末尾抒发豪情，赞美新时代革命者与人民才是真正主宰江山的风流人物，寄托振兴华夏、建设家国的宏伟理想，体现博大的家国胸襟与豪放情怀。 【答题分层】上阕写景情感 + 下阕评史用意 + 结尾主旨升华 题型三：情感评价题（结合豪放词家国特点评析词人情感） 【答题思路分三层】 ①对自然：热爱赞美祖国壮丽山河； ②对历史：辩证看待历代帝王，客观评价历史功绩与缺憾； ③对家国时代：胸怀天下，立足家国未来，自信豪迈，饱含振兴中华的远大理想，是豪放词心系家国、格局宏大的典型体现。 六、中考模拟练习题 练习 1：赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”（4 分） 答：运用比喻、化静为动，把覆雪群山比作舞动银蛇、高原比作奔驰白象，生动写出山峦高原连绵起伏的形态，凸显北国雪景雄浑壮阔，表达对祖国山河的喜爱赞美。 练习 2：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在全词作用？（3 分） 答：承上启下，承接上文雪景描写，总结江山秀美壮阔；引出下文对历代帝王的评述，衔接写景与议论。 练习 3：全词如何体现豪放词家国宏旨？（5 分） 答：①写景取景万里北国，意境雄浑大气，寄寓对祖国山河的挚爱；②纵论千年帝王历史，立足华夏发展史，视野贯通古今；③结尾落脚当下，抒发建设家国、引领时代的壮志，胸怀天下，紧扣豪放词家国情怀的核心主旨。 七、豪放词鉴赏通用答题角度 写景：抓空间、动静、修辞→概括意境（雄浑 / 壮阔 / 苍凉） 结构：写景→叙事 / 怀古→议论抒情 主旨：山河热爱 + 家国忧患 / 报国壮志 / 天下抱负 八、小试牛刀 （一）阅读以下三首诗歌节选，回答问题。 材料一： 《沁园春·雪》节选 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采……” 材料二： 《我爱这土地》节选 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……” 材料三： 《乡愁》节选 “乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。” 1．三首诗分别表达了怎样的情感？请简要概括。 2．三首诗在意象运用上有何共同点？ 3．你认为哪首诗最能代表“家国情怀”？请结合内容说明理由。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅①寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣②曾游。忆往昔峥嵘岁月稠③。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水④，浪遏飞舟？ 【注释】①怅：失意，不畅快。这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。②百侣：众多同伴。侣，这里指同学。③稠：多。④击水：游泳。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的乐观主义革命豪情。 B．一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋景图。 C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D．一个“恰”字，统领之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 2．读过《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》后，请你根据理解，简要分析二者的异同。 （三）阅读下面古诗，回答问题。 崆峒① 【清】谭嗣同 斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。 松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。 四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。 【注释】①此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。②拏（ná）：执持。 1.此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山 _______、_______的特点。（各填一个词语） 2.颈联化静为动，写出了苍松、青石向上的活力，与毛泽东《沁园春•雪》中“_________，_________。”有异曲同工之妙。 3.尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。 （四）阅读《沁园春・雪》完成下面小题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1．词中“望”字统领的内容是从“长城内外”到“欲与天公试比高”，请你用自己的话描述一下作者所看到的景象。 2．词中“惜”字包含了作者怎样的情感？ 3．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话在词中的作用是什么？ 4．这首词运用了多种修辞手法，请你任选一种，结合具体词句进行分析。 （五）阅读下面一首词，完成下列小题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．“八百里分靡下炙，五十弦翻塞外声”一句中“八百里”和“五十弦”分别指什么？ 2．本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解？ （六）阅读《渔家傲》《破阵子》，回答下面问题。 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．下列对两首词作赏析有误的一项是（ ） A．《渔家傲》上阕景物描写极具感染力：边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 B．《渔家傲》整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 C．《破阵子》上阕开头两句通过梦境，把镜头定位在了曾经生活过的军营之中，写出了豪放、壮阔的军旅生活。 D．《破阵子》下阕一二句写马快弦急，战斗激烈，渲染着战事的顺利，从侧面衬托了战士的意气风发、英勇无畏。 2．这两首词都写到了一个共同的意象“____”，都共同抒写了将士们渴望______的思想感情。不同之处在于《渔家傲》还表现出将士们长期戍守边疆的____之情。 （七）阅读下面诗歌，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．下列对《江城子密州出猎》的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．一个“狂”字，统摄全篇，奠定了全词纵情豪迈的感情基调。 B．“千骑卷平冈”的“卷”字极具表现力，像风一样席卷而过，展现了出猎声势之浩大。 C．“何日遣冯唐”透出一种热切的期盼，同时也隐隐流露出词人不被重用的愤懑与无奈。 D．结尾“西北望，射天狼”表达了词人想要征服自然、挑战极限的豪情。 2．两首词中都提到了孙权的典故，请简要分析两位词人的用意。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1讲 豪放词家国宏旨鉴赏——以《沁园春·雪》为例 （解析版） 一、核心文体定位 《沁园春·雪》 [现代]毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‌‌‌‌ 《沁园春・雪》是近现代豪放词巅峰之作，跳出传统文人山水怀古，以北国雪景铺山河、评历代帝王、抒伟人抱负，紧扣家国情怀、天下担当豪放主旨，是中考诗词鉴赏必考篇目，考点集中：艺术手法、意境、情景议论融合、句子作用、主旨情感。 二、艺术手法拆解（中考采分点） 1.写景手法 动静结合 静景：千里冰封、万里雪飘、群山、高原； 动景：山舞银蛇，原驰蜡象。 冰封雪凝是静态壮阔，群山高原如蛇奔跑、蜡象驰骋化静为动，赋予山河蓬勃生命力，凸显祖国山河雄浑磅礴。 虚实结合 实写：眼前冬日北国雪景（冰封、雪飘、大河、群山）； 虚写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆（想象雪后初晴红日映白雪的美景）。 实景写实壮阔，虚景添明媚浪漫，拓宽意境空间。 夸张 + 对偶 “千里冰封，万里雪飘”：互文、夸张，极写冰雪疆域辽阔，开篇奠定雄浑豪放基调；句式对仗工整，朗朗上口。 比喻 山舞银蛇（群山覆雪如白蛇舞动）、原驰蜡象（高原积雪似白象奔驰），贴切形象，写出山川连绵起伏的气势。 2.表现手法：写景 — 怀古 — 抒情层层递进（全词核心章法） 上阕绘山河之壮（写景）→下阕评古今帝王（怀古议论）→末尾抒壮志抱负（直抒胸臆），由景入史、由史入情，是豪放词“借江山抒家国”经典结构。 三、意境建构赏析（景物 + 氛围 + 情感） 上阕雪景意境：雄浑壮阔、大气苍茫 词人立足高空俯瞰北国大地，从天地全景到山河细节，跨越千里万里疆域，冰封雪裹的北国，既有冬日凛冽苍茫，又有山河磅礴雄浑，既赞美祖国江山天然壮美，暗含对华夏大好河山的热爱。 下阕历史意境：厚重辽阔、纵览千秋 盘点秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等千古帝王，纵跨数千年华夏历史，把江山风光与千年历史相融，意境从自然山河上升到华夏文明、家国历史，格局宏大。 中考意境答题公式：本句描绘了…… 景物，营造出…… 雄浑壮阔的意境，表达作者…… 热爱山河 / 胸怀天下的情感。 四、写景、议论、抒情融合技巧（高频大题） 全词三层融合是本词最大艺术特色，也是豪放词家国宏旨的典型写法： 借景铺垫（景为议、情奠基） 上阕浓墨铺陈北国壮丽雪景，祖国江山如此多娇是客观实景，正因江山壮美，才引出下阕无数英雄为江山折腰，景物是议论抒情的依托，无壮阔江山便无后文评帝王、抒抱负。 以议承转（议论衔接景与情） “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 全词过渡句，由写景转入史论；细数历代开国帝王，肯定历史功绩，又委婉点出 “略输文采、稍逊风骚、只识弯弓射大雕” 的局限性，客观品评历史，承接江山之美，为结尾抒情蓄力。 卒章显志（抒情升华家国主旨） 收尾“数风流人物，还看今朝”直抒胸臆，跳出封建帝王局限，赞美新时代人民，抒发以天下为己任、建设家国的宏伟抱负。景物藏热爱、议论鉴古今、抒情明志向，三者浑然一体，完美落地豪放词家国宏旨。 五、中考三大必考题型 + 答题模板 + 真题训练 题型一：关键句段作用（开篇、过渡句、结尾句必考） 开篇：千里冰封，万里雪飘 作用：①内容：夸张互文，勾勒北国全域雪景；②结构：总起上阕雪景，统领全词景物描写；③情感：开篇营造雄浑豪放氛围，奠定赞美山河的感情基调。 过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 结构作用：承上启下，承上总结上阕雪景之美，启下引出下阕品评历代帝王的历史议论； 内容作用：点明江山壮丽引得英雄倾心，串联写景与怀古两大板块。 结尾：数风流人物，还看今朝 结构：收束全词，升华主旨；内容：否定古代帝王的不足，点明新时代才是英雄辈出的时代；情感：升华家国情怀，抒发伟人改造山河、振兴家国的远大抱负。 题型二：主旨赏析题（常考：全词表达什么主旨？） 【参考答案】上阕描绘北国冬日雄浑壮美的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阕评述历代帝王功过，客观审视千年历史；末尾抒发豪情，赞美新时代革命者与人民才是真正主宰江山的风流人物，寄托振兴华夏、建设家国的宏伟理想，体现博大的家国胸襟与豪放情怀。 【答题分层】上阕写景情感 + 下阕评史用意 + 结尾主旨升华 题型三：情感评价题（结合豪放词家国特点评析词人情感） 【答题思路分三层】 ①对自然：热爱赞美祖国壮丽山河； ②对历史：辩证看待历代帝王，客观评价历史功绩与缺憾； ③对家国时代：胸怀天下，立足家国未来，自信豪迈，饱含振兴中华的远大理想，是豪放词心系家国、格局宏大的典型体现。 六、中考模拟练习题 练习 1：赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”（4 分） 答：运用比喻、化静为动，把覆雪群山比作舞动银蛇、高原比作奔驰白象，生动写出山峦高原连绵起伏的形态，凸显北国雪景雄浑壮阔，表达对祖国山河的喜爱赞美。 练习 2：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在全词作用？（3 分） 答：承上启下，承接上文雪景描写，总结江山秀美壮阔；引出下文对历代帝王的评述，衔接写景与议论。 练习 3：全词如何体现豪放词家国宏旨？（5 分） 答：①写景取景万里北国，意境雄浑大气，寄寓对祖国山河的挚爱；②纵论千年帝王历史，立足华夏发展史，视野贯通古今；③结尾落脚当下，抒发建设家国、引领时代的壮志，胸怀天下，紧扣豪放词家国情怀的核心主旨。 七、豪放词鉴赏通用答题角度 写景：抓空间、动静、修辞→概括意境（雄浑 / 壮阔 / 苍凉） 结构：写景→叙事 / 怀古→议论抒情 主旨：山河热爱 + 家国忧患 / 报国壮志 / 天下抱负 八、小试牛刀 （一）阅读以下三首诗歌节选，回答问题。 材料一： 《沁园春·雪》节选 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采……” 材料二： 《我爱这土地》节选 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……” 材料三： 《乡愁》节选 “乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。” 1．三首诗分别表达了怎样的情感？请简要概括。 2．三首诗在意象运用上有何共同点？ 3．你认为哪首诗最能代表“家国情怀”？请结合内容说明理由。 【答案】1.《沁园春·雪》：对祖国壮丽山河的热爱与对历史英雄的评述，抒发豪情壮志。《我爱这土地》：对祖国深沉、悲怆的爱，表达在苦难中不屈的民族情感。《乡愁》：对故乡、亲人的思念，抒发漂泊者内心的孤独与惆怅。 2.都善于运用具体可感的意象表达抽象情感。如“江山”“鸟”“土地”“船票”等，将情感具象化，增强诗歌的感染力与画面感。 3.我认为《我爱这土地》最能代表“家国情怀”。诗人以“鸟”自喻，在“被暴风雨所打击着的土地”上嘶哑歌唱，即使死后也要“连羽毛也腐烂在土地里面”，这种至死不渝的爱，正是最深沉的家国情怀的体现。 【解析】 1.本题考查诗歌情感。 根据材料一中《沁园春·雪》的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采......”可知，诗人既赞美了祖国山河的壮美，又对历史上的英雄人物进行评述，在对山河与英雄的咏叹中，抒发了自己的豪情壮志与广阔胸襟。根据材料二中《我爱这土地》的“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱......”可知，诗人以鸟自喻，即便喉咙嘶哑也要歌唱，表达了对祖国深沉、悲怆的爱，体现出在民族苦难中不屈的情感与坚定的信念。根据材料三中《乡愁》的“乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头”可知，诗人以“船票”为意象，展现了对故乡和亲人的思念，抒发了漂泊在外的孤独感与内心的惆怅情绪。 2.本题考查诗歌意象。 根据材料一中《沁园春·雪》的“江山如此多娇”可知，诗人以“江山”这一具体意象，将对祖国山河的热爱这一抽象情感具象化；根据材料二中《我爱这土地》的“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱......”可知，诗人以“鸟”“土地”这些意象，把对祖国深沉的爱这种抽象情感变得具体可感；根据材料三中《乡愁》的“乡愁是一张窄窄的船票”可知，诗人以“船票”这一意象，将对故乡、亲人的思念这一抽象情感具象呈现。由此可见，三首诗都善于运用具体可感的意象表达抽象情感，通过“江山”“鸟”“土地”“船票”等意象，将情感具象化，让读者能更直观地感受到诗歌的情感，增强了诗歌的感染力与画面感。 3.本题考查诗歌内容和情感理解。 作答时需先明确“家国情怀”的内涵（对国家的热爱、对民族命运的关切、对家国责任的担当等），再分别分析三首诗的内容，看哪首诗在情感、意象、主旨上最契合这一内涵。可从情感深度、意象关联、主题升华等角度对比，选取最能体现家国担当、民族大爱或对国家命运深切关怀的诗歌，结合具体诗句阐述理由。 示例：我认为《我爱这土地》最能代表“家国情怀”。从内容上看，诗人艾青以“鸟”为意象，“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，即便喉咙嘶哑也要为土地歌唱，将自己的生命与祖国的土地紧密相连；即便生命终结，也要“连羽毛也腐烂在土地里面”，以血肉之躯融入祖国大地。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，直接抒发了对祖国深沉的眷恋与对民族苦难的悲怆共情。诗中“土地”象征着祖国，诗人通过对土地的挚爱，表达了在民族苦难中不屈的抗争精神与对祖国命运的深切忧思，这种将个人情感与民族命运融为一体的深沉大爱，正是家国情怀最动人的体现。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅①寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣②曾游。忆往昔峥嵘岁月稠③。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水④，浪遏飞舟？ 【注释】①怅：失意，不畅快。这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。②百侣：众多同伴。侣，这里指同学。③稠：多。④击水：游泳。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的乐观主义革命豪情。 B．一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋景图。 C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D．一个“恰”字，统领之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 2．读过《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》后，请你根据理解，简要分析二者的异同。 【答案】1.A 2.相同点：风格相同，二者都是豪放词，都表达了词人的雄心壮志。 不同点示例一：《沁园春·雪》主要运用比喻、拟人的修辞手法描写雪景，《沁园春·长沙》主要运用动静结合的手法描写深秋景色。 不同点示例二：《沁园春·雪》赞美了祖国的大好河山，由大好河山引出英雄人物，表达了词人对无产阶级的赞美；《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了词人对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。 【解析】 1.本题考查诗词赏析。 A.开头“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，仅点明时间（寒秋）、地点（橘子洲头）和特定环境（湘江边），此时还未直接体现“乐观主义革命豪情”，这种豪情是在后面描绘秋景、抒发追问与回忆往昔中逐步展现的，所以A选项理解赏析不正确。故选A。 2.本题考查比较阅读。 相同点分析：从风格看，《沁园春雪》里“千里冰封，万里雪飘”“数风流人物，还看今朝”，《沁园春长沙》中“看万山红遍.....万类霜天竞自由”“粪士当年万户侯”，都以宏大的景物、豪迈的笔触、磅礴的气势，展现出豪放词风；情感上，二者都蕴含词人的雄心壮志，《雪》借评古论今，抒发对无产阶级主宰未来的自信，《长沙》借秋景与往昔回忆，传递以天下为己任、变革社会的抱负，皆体现宏大的理想与担当。 不同点分析： 写景手法：《沁园春·雪》“山舞银蛇，原驰蜡象”用比喻、拟人，把山原写活，赋予静态雪景动态美；“红装素裹，分外妖娆”拟人化描绘雪后初晴景色。《沁园春·长沙》“万山红遍，层林尽染”是静态着色，“百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”是动态展现，通过动静结合，勾勒出深秋的绚烂与生机。 内容与情感侧重：《沁园春·雪》先绘北国壮丽雪景，“望长城内外.....欲与天公试比高”尽显山河雄浑，接着评秦皇汉武等历史人物，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”突出对无产阶级的推崇，赞美中寄寓对未来的展望。《沁园春·长沙》则聚焦长沙，“独立寒秋.....万类霜天竞自由”绘秋景，“恰同学少年......粪士当年万户侯”忆往昔革命岁月，借景与回忆，抒发对国家命运的深沉感慨，彰显以天下为己任、投身革命的豪情。 总之，两词同具豪放风格与壮志情怀，却因写景手法、内容情感的差异，呈现出独特的艺术魅力，《沁园春·雪》大气磅礴评古颂今，《沁园春·长沙》细腻深沉忆往抒情。 （三）阅读下面古诗，回答问题。 崆峒① 【清】谭嗣同 斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。 松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。 四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。 【注释】①此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。②拏（ná）：执持。 1.此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山 _______、_______的特点。（各填一个词语） 2.颈联化静为动，写出了苍松、青石向上的活力，与毛泽东《沁园春•雪》中“_________，_________。”有异曲同工之妙。 3.尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。 【答案】1.高峻 雄伟 2.山舞银蛇 原驰蜡象 3.尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。 【解析】 1.本题考查对诗歌内容的理解。 “斗星高被众峰吞”，北斗七星本是高空中的星辰，却被崆峒山的群峰所吞没，暗示了山峰之高，直插云霄。“莽荡山河剑气昏”通过“剑气昏”三个字，展现了崆响山的险峻与雄伟，仿佛整个山河都被其剑气所笼罩，给人一种威严不可侵犯的感觉。由此可见山的形状很高大险峻，神态是很雄壮的。 2.本题考查诗歌积累。 颈联“松擎霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔”，诗人只见山上的群松，不止是常言的傲立苍穹而已，它们更如有利爪，紧紧地在天上抓着、摇撼着神圣不可侵犯的需汉，招得天上的群龙不能不为卫护天庭而卷入恶斗！那微不足道的青苔，诗人却看成了厚厚的、被石块沉沉地背负的苔衣，但这巨石虽然负重，却绝不凝滞，它们在山中奋力地翻滚，像野兽一般奔跑——不，毋宁说它们是挟带着野兽在奔跑。此句化静为动，写出了苍松、青石向上的活力， 毛泽东《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”，群山的山势蜿蜒曲折，积雪的群山银白，看上去就像银蛇在舞动。高原高低起伏，积雪的高原蜡白色，所以又像蜡象在奔跑了。在此诗人采用华景微动的手法，描写群山蜿蜓，积雪覆盖，仿佛银蛇在舞动；高原上的丘陵起伏，白雪覆盖，如同蜡象在奔跑。这两句词通过生动的比喻，描绘了北国雪后的壮丽景色，同时也体现了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。 3.本题考查对重点诗句的理解与赏析。 “四望桃花红满谷，不应仍问武陵源”，放眼四望，桃花红满了崆响山的山谷，人们不应当再问陶渊明所说的桃花源在什么地方了。尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”，在作者认为我们不应做寻访世外桃源的隐士，也就是应该做积极改造社会的进步人士。诗歌以桃花满谷的美景收尾，表达了诗人对崆峒山美景的赞叹，同时也化用了陶渊明《桃花源记》的典故，表达了对现实的思考和对理想的追求，用笔委婉，含意深远。 （四）阅读《沁园春・雪》完成下面小题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1．词中“望”字统领的内容是从“长城内外”到“欲与天公试比高”，请你用自己的话描述一下作者所看到的景象。 2．词中“惜”字包含了作者怎样的情感？ 3．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话在词中的作用是什么？ 4．这首词运用了多种修辞手法，请你任选一种，结合具体词句进行分析。 【答案】1.示例：长城内外，只剩下一片白茫茫的雪景，没有一丝其他色彩；黄河上下游，原本奔腾汹涌的江水瞬间冻结，失去了往日的滔滔气势。远处的群山像银白色的蛇在舞动，高原像白色的蜡象在奔跑，它们仿佛都想和苍天比一比高低，场面壮阔又充满动感。 2.“惜”字是全词的情感转折点。一方面，它肯定了秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物统一中国、建立伟业的历史功绩；另一方面，“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”委婉批评了他们在文化、思想层面的不足；最终，通过对古代英雄的“惜”，反衬出“今朝风流人物”（无产阶级革命者）的全面卓越，体现作者的自信与豪迈。 3.结构上：“俱往矣”总结上文对古代英雄的评价，收束历史部分，引出下文对“今朝”的论述；主旨上：“数风流人物，还看今朝”点明全词核心——真正的英雄是当下的无产阶级革命者，体现了作者对新时代、新人物的赞美与期待；情感上：直抒胸臆，抒发了作者作为无产阶级革命者的自信、豪迈与担当。 4.示例1：比喻。“山舞银蛇，原驰蜡象”中，将“雪覆盖的山”比作“银蛇”，将“雪覆盖的高原”比作“蜡象”，生动形象地写出了山与原的洁白与动态美，突出了北国雪景的壮阔雄奇。 示例2：对偶。“千里冰封，万里雪飘”中，“千里”对“万里”（数量词相对），“冰封”对“雪飘”（动宾短语相对），句式整齐，节奏鲜明，增强了诗歌的气势，展现了北国雪景的辽阔。 示例3：拟人。“欲与天公试比高”中，赋予“山”“原”以人的动作“比高”，生动表现了山与原的雄伟气势，也暗含了作者对自然景观的赞美与豪迈情怀。 【解析】 1.本题考查文字表达。要求将“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的景象用自己的话进行描述。要根据原词的意象，通过分点方式清晰呈现景物层次，最后点明整体意境。 示例：登上高处远眺，长城的脊梁蜿蜓于雪幕之中，内外皆成混沌的莽原，昔日砖石的楼角被温柔抚平，化作起伏的白色浪涛。黄河失了往日的咆哮，冰层如青铜铠甲覆住身躯，上下游的激流顿成寂静的缎带。群山披着银甲起舞，脊背起伏似灵蛇游走；高原上的积雪如巨象奔涌，蜡白的躯壳在阳光下泛着冷光。最是那层叠的峰峦，分不清是山欲刺破天幕，还是天公垂首俯视人间。 2.本题考查分析作者思想感情。 “惜”字领起“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。“惜”中含褒义，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的杰出英雄。他们一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响。肯定了他们，也就是肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。“惜”字委婉地批评了他们的不足，“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，批评他们短于“文治”在政治思想文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。“惜”字包含了后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。 3.本题考查句子作用。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”位于词的结尾，在结构上，收束全篇，用“俱往矣”收束前文历史评价，“看今朝”转向现实，由历史评述回归现实抒怀。 在主旨上，起到了卒章显志的作用。这首词在前面描写了北国壮丽的雪景，又对历代英雄人物进行了评论，到结尾这几句，明确地表达出作者的观点，“数风流人物，还看今朝”，今朝的无产阶级英雄人物才是真正的风流人物，点明了主旨。在情感上，通过这几句，直接抒发了作者对当代无产阶级英雄人物的赞颂之情。诗人认为，历史上的英雄人物都已经成为过去，而今朝的无产阶级革命者才是推动历史前进的真正力量，表达了对他们的赞美和肯定，彰显作者作为无产阶级革命者“改造中国与世界”的雄伟气魄、自信和抱负。 4.本题考查表现手法。 要求从修辞手法的角度，如比喻、夸张、拟人、对偶等，任选一种，结合具体词句进行分析。示例：“山舞银蛇，原驰蜡象”，将雪山比作“舞动的银蛇”，高原比作“奔跑的白象”，生动写出北国雪景的雄浑壮丽。“舞”“驰”赋予静态景物生命力，突出风雪中群山高原的磅礴气势；“银”“蜡”以冷色调强化冰雪覆盖的苍茫景象。 （五）阅读下面一首词，完成下列小题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．“八百里分靡下炙，五十弦翻塞外声”一句中“八百里”和“五十弦”分别指什么？ 2．本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解？ 【答案】1.“八百里”指牛；“五十弦”指各种乐器。 2.词人一生坚决主张抗金，收复失地，统一全国，甚至在梦里都念念不忘抗金的生活，这是“壮词”的体现；但由于朝廷的腐朽无能，他的理想难以实现；当梦醒回到现实，他看到自己鬓发已白，不由发出壮志难酬的慨叹。 【解析】 1.本题考查学生词语的含义。作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，在理解句子的意思的基础上，结合题目的要求，即可作答。八百里：指牛。《世说新语·汰侈》“晋王恺有良牛，名‘八百里驳’”。后诗词多以“八百里“指牛。“五十弦”泛指乐器。 2.此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。本诗大部分是写作者的军旅生活和收复失地的愿望，洋溢着豪壮的气氛。但回归现实后看到自己的满头白发，有力不从心，不由发出壮志难酬的慨叹。 （六）阅读《渔家傲》《破阵子》，回答下面问题。 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．下列对两首词作赏析有误的一项是（ ） A．《渔家傲》上阕景物描写极具感染力：边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 B．《渔家傲》整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 C．《破阵子》上阕开头两句通过梦境，把镜头定位在了曾经生活过的军营之中，写出了豪放、壮阔的军旅生活。 D．《破阵子》下阕一二句写马快弦急，战斗激烈，渲染着战事的顺利，从侧面衬托了战士的意气风发、英勇无畏。 2．这两首词都写到了一个共同的意象“____”，都共同抒写了将士们渴望______的思想感情。不同之处在于《渔家傲》还表现出将士们长期戍守边疆的____之情。 【答案】1.A 2.白发 建功立业（保家卫国或杀敌报国） 怀念（思念）家乡或思乡 【解析】1.本题考查理解本词的内容。A“千嶂、长烟、落日、孤城”这是作者所见；“边声、号角声”，这是作者所闻。这里展现了一幅充满肃杀之气的战地画面。A项里的“祥和之气”理解有误，应为“肃杀之气”； 故选A。 2.本题考查理解本词的内容。 第一空：《渔家傲·秋思》中的“将军白发征夫泪”的意思是：夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。成边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”的意思是：可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷。因此这两首词都写了共同的意象：白发； 第二、三空：《渔家傲·秋思》下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。这里表达了作者渴望杀敌报国，建功立业的理想以及浓厚的思乡情怀；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》下阕“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的意思是：努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷。这里表达了作者杀敌报国、收复失地的理想。综合以上可知这两首词都抒写了将士们渴望建功立业、保家卫国和杀敌报国的情感。《渔家傲》还表现出将士们长期戍守边疆的思乡之情。 （七）阅读下面诗歌，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．下列对《江城子密州出猎》的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．一个“狂”字，统摄全篇，奠定了全词纵情豪迈的感情基调。 B．“千骑卷平冈”的“卷”字极具表现力，像风一样席卷而过，展现了出猎声势之浩大。 C．“何日遣冯唐”透出一种热切的期盼，同时也隐隐流露出词人不被重用的愤懑与无奈。 D．结尾“西北望，射天狼”表达了词人想要征服自然、挑战极限的豪情。 2．两首词中都提到了孙权的典故，请简要分析两位词人的用意。 【答案】 1.D 2.苏轼：借孙权亲射虎的典故，自比孙郎，尽显出猎的豪迈意气，抒发渴望建功立业、报效国家的壮志。辛弃疾：借孙权年少割据东南、征战不休的典故，赞颂其英雄气魄，反衬南宋朝廷的苟且偷安，抒发收复失地的壮志和壮志难酬的愤懑。 【解析】 1.本题考查内容理解。 D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“我将拉开雕花的弓箭，拉得像圆月一样满，朝着西北方向望去，射向那侵扰边境的天狼星”。“天狼”在古代代指侵扰西北边境的少数民族政权，并非自然景物，词人写挽弓射天狼，并非想要征服自然、挑战极限，而是借此抒发自己渴望奔赴边疆、抵御外敌、建功报国的爱国豪情；故选D。 2.本题考查情感主旨。 苏轼《江城子·密州出猎》中“亲射虎，看孙郎”意思是“我要亲自射虎，像孙郎一样”。词人以孙权亲射虎的典故自比孙郎，将自己出猎的举动与英雄孙权关联，既贴合出猎的场景，尽显出猎时的豪迈意气，又借英雄之举抒发自身渴望奔赴疆场、建功立业、报效国家的壮志。 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战末休；天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”意思是“他年纪轻轻就统率千军万马，占据东南一方，征战不休。天下英雄谁是他的对手？唯有曹操和刘备。生儿子就该像孙权这样的人物啊”。词人先写孙权年少便统率大军，占据东南征战不休，又以曹刘衬托其英雄地位，直言“生子当如孙仲谋”，极力赞颂孙权的英雄气魄；以孙权的锐意进取与南宋朝廷偏安江南、苟且偷安形成鲜明反衬，抒发自己渴望收复失地的报国壮志，以及壮志难酬的愤懑之情。据此回答即可。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $