13.2 超前思维的方法与意义 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

教学设计 统编版·选必三 13.2 超前思维的方法与意义 课程基本信息 年级 高二 章节 第四单元 提高创新思维能力 课时 1课时 授课教师 教材分析 课标要求 体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 教材分析 本框是选择性必修三第十三课第二框，在第一框基础上展开，是超前思维知识的运用与升华。教材围绕方法与意义展开，讲解四种科学方法，阐明其在认识世界、科学决策及个人、企业、国家发展中的价值，结合案例培养学生科学精神与运用能力，在单元中承上启下、学以致用。 核心素养 1.政治认同：认同超前思维在国家发展、社会治理中的重要作用，理解国家顶层设计与超前思维的内在联系。 2.科学精神：掌握超前思维的科学方法，正确认识超前思维的价值，以理性、科学的态度运用超前思维。 3.法治意识：在运用超前思维进行规划与实践时，坚守法律底线，依法开展各项活动。 4.公共参与：树立超前意识，学会运用超前思维规划学习与生活，提升前瞻判断、科学规划与公共参与能力。 教学重难点 · 重点： 超前思维的四种方法：矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究、科学的思维方法。 超前思维的重要意义（哲学意义+现实意义）。 · 难点： 理解矛盾分析方法是超前思维的根本方法。 把握超前思维四种方法之间的内在逻辑。 结合实际情境灵活运用超前思维的方法分析和解决现实问题。 教学方法 讲授法、案例分析法、情境教学法 教学过程 新课讲授 （一）超前思维的方法 1.矛盾分析方法 （1）客观基础：任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 （2）含义：是分析矛盾、解决矛盾的方法。 （3）作用\意义：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 【注意】超前思维要实现“事前得知”的预测效果，就要用矛盾分析的方法。 探究与分享 “十四五”时期，综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也要面对各种风险挑战。我们既要把握难得的历史机遇，也要增强忧患意识，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。 思考：上述判断如何体现超前思维所运用的矛盾分析方法？ 学生讨论交流 ①超前思维要运用矛盾分析方法。任何事物任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。把握了事物发展的内在矛盾才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 ②“十四五”时期，我国既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战，体现了任何事物任何时候都存在矛盾。我们要增强忧患意识，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设，体现了要把握事物发展的内在矛盾，并不断解决内在矛盾，推动事物发展。 【知识拓展】什么是矛盾分析法？ 【相关链接】定性预测与定量预测 （1）定性预测（分析矛盾的性质） ①含义：是对事物发展状况的直观估计和评价的方法。 ②作用：强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。（推测事物的发展方向） （2）定量预测（分析矛盾的程度） ①含义：使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系的方法。 ②作用：侧重对事物未来发展趋势的数量性描述即表现形势的预判。（推测事物的未来发展情况） 2.超前思维要运用推理和想象的方法 （1）推理的方法（逻辑思维） 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。 （2）想象的方法（非逻辑思维） 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 3.超前思维要注重调查研究 （1）含义 ①调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 ②研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 （2）为什么超前思维要注重调查研究？ ①必要性：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 ②作用：只有经过了调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。 【相关链接】明确内涵的方法 习近平十分重视调查研究，他在浙江工作时就曾指出：“要解决矛盾和问题，就要深入基层深入群众，拜群众为师，深入调查研究。省委作出的实施‘八八战略’和建设‘平安浙江’的决策部署，都是在深入调查研究的基础上形成的。调查研究多了，情况了然于胸，才能够找出解决问题、克服困难的办法，作出正确决策。” 4.超前思维要运用科学的思维方法 （1）超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。 （2）超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 （3）要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。 探究与分享 全面抗战爆发后，半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后的胜利必然是中国的。 思考：毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”的结论采用了什么思维方法？ 学生讨论交流 点拨：（1）矛盾分析方法：分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 （2）推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段； （3）调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 （二）超前思维的意义 1.超前思维的哲学意义 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 2.超前思维的现实意义 培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能 ①个人：有利于我们规划成长成才的方案； ②企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场； ③社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图； ④国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 探究与分享 1973年，世界上出现了所谓的“石油危机”，严重冲击了依赖能源的汽车制造业。可是，英国某汽车公司却无动于衷，一如既往地生产耗油量大的大型汽车。站采在1978年世界“石油危机”再度出现时，大型汽车的销售量大大下修，该公司存货如山，每天损失约200万关元，面临破产。而日本人早在20世纪50年代末就已经预见到，由于石油逐渐减少，将来人们的价值观念将会改变，买车时必将考虑怎样省油，因此20世纪60年代初他们就制定了以省油技术为核心的汽车技术政策，其新产品在20世纪70年代进入世界市场，一举击败了号称“汽车之王”的关图。 结合材料分析，日本20世纪60年代制定以省油技术为核心的汽车技术政策体现了超前思维的哪些重要意义。 学生讨论交流 点拨：①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 ③培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 课堂总结 本框主要讲解了超前思维的四种方法与两方面意义，超前思维需要运用矛盾分析方法、推理和想象的方法，离不开调查研究，还要坚持科学的思维方法；其意义体现在哲学层面能帮助人们能动认识世界、趋利避害改造世界，做出正确决策、抓住发展机遇，现实层面则能为个人成长、企业经营、社会发展与国家顶层设计提供前瞻指导，帮助我们树立超前意识、提升超前思维能力，用科学的超前思维规划未来、推动发展。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $