陕西西安市2025-2026学年七年级下学期期末自编语文试卷

2025-2026学年度初中语文期末考试模拟卷 考试范围：七年级下册；考试时间：120分钟；命题人：秦川天地 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、积累运用 （本题4分）学校语文组将开展“文化行·少年志”主题活动。下面是展板导语《启程》，请解决其中的语言文字问题。 秦岭为骨，黄河为脉，三秦大地是华夏文明的脊梁。从周秦汉唐的雄风到丝路古道的回响，一面面精神旌旗在这片土地上猎猎飘扬。今日我们以脚步丈量文化，以初心致敬先贤，在山河古迹中感悟祟高信仰，在英雄故事里传承慷概风骨。文化行，是追溯寻根的旅程；少年志，是赓续传承的担当。愿少年们以文化为翼，以志向为帆，承三秦文脉，扬时代风帆，让文明薪火永续！ 1．(2分)请确认导语中加点字的读音。 （1）旌旗（A．jīng  B．jīn）_____     （2）追溯（A．shuò  B．sù）_____ 2．(2分)校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）祟高_____    （2）慷概_____ （本题5分）班级“盛夏弦歌”文化墙展示了六月的节气文化，请你对下面的结语进行词句分析或修改完善。 ①仲夏时节至，白昼绵长，万物并秀，大自然正挥毫泼墨，绘制着一年中最繁盛的画卷。②古人用“夏至三候”诠释物候流转：鹿角解，蜩始鸣，半夏生。③恰逢端阳佳节，人们挂菖蒲、佩香囊，不仅为了驱虫辟邪，也因艾香袅袅中，寄寓着传承千载的纳吉心愿。④江上龙舟竞渡，如离弦之箭，擂鼓声、呐喊声交织，生动诠释着团结拼搏的民族精神。⑤夏韵与端阳携手，共同谱写华夏大地上一曲敬畏自然，崇尚气节，祈求安康的乐章。 3．(2分)阅读文字时，小秦同学提出删去第①句中的“最”字。请你从词性的角度为他解释“最”字的作用。 4．(1分)下面对语段中短语类型分析正确的一项是（   ） A．“蜩始鸣”“佩香囊”均为动宾短语。 B．“离弦之箭”“民族精神”均为偏正短语。 5．(2分)第⑤句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 6．（本题4分）完成小题。 (1)梳理《骆驼祥子》情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 (2)小语准备把《骆驼祥子》选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 7．（本题11分）古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。下面是小语和小文的对话，请你参与，帮助完善。 小语：身边的榜样有很多，“①________________，②________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》）木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；《爱莲说》中，“③________________，④________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。还有许许多多默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方。 小文：是啊，当代少年要向榜样学习，涵养家国情怀。《望岳》中，杜甫以“⑤________________，⑥________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。王安石在《登飞来峰》中用“⑦________________，⑧________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。杜牧《泊秦淮》里“⑨________________，⑩________________”，却是借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴守护家国的情怀。 二、现代文阅读（共30分） （本题9分）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①纪录片是指描写、记录或者研究实际世界的电影。在大多数情况下，纪录片不需要演员来表演。在纪录片中表现的人、地点、情况应该与实际情况一致。纪录片的范围非常广，它既包括完全纪实的电影，也包括了真人秀等节目。移动传播时代，它拥抱数字科技，出现微纪录片、交互式纪录片等新形式并实现跨界融合，其情节和人物不预先编排，且画面、旁白、剪辑、配乐考究，兼具独特艺术魅力与美学价值。 ②纪录片是现实生活的见证、历史的忠实写照，因而能以其无可争辩、令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术魅力，去影响、激励和启迪观众。 （摘编自百度词条，有删减） 材料二： B站记录片观看用户与时长 （据《每日经济新闻》数据AI生成） 材料三： ①纪录片《我们中国人》从中华五千年文明史中寻找答案，通过一组鲜活的人物与生动的故事，揭示“中国人之所以为中国人”的精神密码，为传承文化根脉、铸牢中华民族共同体意识提供了新的范本。 ②历史题材始终是纪录片创作的重要领域，承载着传承文明、凝聚人心的重要使命。《我们中国人》对此类创作的启示在于，讲述宏大的中华通史无需毕其功于一役，可通过多部作品、多个侧面、多种风格的系统呈现，全景式还原文明脉络。 ③我们应立足时代需求，通过回望历史、观照现实、昭示未来，搭建起丰厚扎实的精神家园，坚定中国人的思想自觉、文化自信与民族自豪，让“中国人的样子”在新时代焕发出更为耀眼的文明光彩。 （摘编自高长力《“中国人的样子”焕发文明光彩》，人民网，有删减） 8．(2分)下列关于纪录片内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．纪录片不需要演员来表演，具有令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术魅力。 B．移动传播时代，纪录片的创新既突破了传统纪录片的单一形态，又实现跨界融合。 C．B站纪录片观看用户与时长的变化，说明它已成为最受观众喜爱的电视节目类型。 D．纪录片《我们中国人》为传承文化根脉、铸牢中华民族共同体意识提供新的范本。 9．(2分)阅读材料二，简述你得出的结论。 10．(3分)统编版语文教材七年级下册第二单元适合拍成纪录片吗？请结合材料简要分析。 目录 单元导读（节选） 5.黄河颂 6.老山界 7.谁是最可爱的人 8*.土地的誓言 9.木兰诗 这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。学习本单元，要在精读中涵泳品味，理解作品所歌咏的伟大精神，体会蕴含其中的深挚情感。 11．(2分)纪录片肩负着传递正向价值、警醒人们思想的使命。若以《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔为拍摄对象制作人物纪录片，你更倾向选择哪位主人公？请结合原著内容，谈谈你的理由。 （本题21分）阅读下面文章，完成小题。 新生活，新战斗 ①冬天过去了，春天已经把窗户推开。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能住在医院里了。许多月来，周围是活人的受难和注定要死的人们的呻吟和哀号，这比他自己的苦痛还要使他难受。 ②当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说： ③“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。” ④当天保尔就写信给中央委员会，请求帮助他在莫斯科找个住处，因为他的妻子正在当地工作，而且他本人再继续流浪也没有好处。他向党请求帮助，这是第一次。莫斯科苏维埃拨给他一间房子。他怀着一个永远不再回来的希望离开了医院。 ⑤那间朴素的房子是在克鲁泡特金街附近的一条僻静的胡同里，在他看来，这已经是最高的享受了。他时常在夜里醒来的时候还不相信他已经离开了医院，而且离得远远的了。 ⑥达雅现在已经是正式党员了。她工作很努力，不管她个人的生活中有什么悲剧，她并没有落在其他女突击手的后头，工人们对这个沉默寡言的女工表示了信任：推选她当工厂委员会的委员。保尔现在因为他的妻子变成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的苦痛。 ⑦巴扎诺娃有一天来看保尔，她是出差到莫斯科来的。他们谈了好久。保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以回到战士的队伍里去。 ⑧她看见了保尔鬓上的银色发丝，小声地对他说： ⑨“我看出您经受了很多折磨。但是您仍然没有失掉您那不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您决心开始您在这五年来不断准备着的工作，这是很好的。可是您怎么工作呢？” ⑩保尔微笑着安慰她说： ⑪“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当你看不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的事情，可也不是不可能的。这是我深信不疑的，我曾经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好。” ⑫保尔开始工作了。 ⑬他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的： ⑭《暴风雨所诞生的》。 ⑮从那天起，他就把全部心神贯注在这本书的创作上面。缓缓地，一行又一行地，写成了许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。 ⑯他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。 ⑰在写作过程中，他时常必须凭着记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了。他正在写的时候，她总是不敢走到他跟前，只有在她进去收拾滑到地板上的稿纸的时候，才提心吊胆地对他说： ⑱“保尔，亲爱的，你难道不好做点别的事情吗？谁像你这样，写起来没完……” ⑲他明白她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。 ⑳计划中的小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的一些老同志看，征求他们的意见。他很快就得到了称赞的回答，但是原稿竟在寄回来的途中被邮局遗失了！六个月来的心血白费了。这对他是一个极大的打击。他非常后悔他当时没有留下一份底稿。他把他的损失告诉了列杰尼奥夫。 ㉑“你做事怎么这样粗心？现在安下心去吧，骂也没用啦。重新开始吧。” ㉒“可是，列杰尼奥夫同志，你知道，我六个月的心血白白地糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八个钟头的成果呵！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。” ㉓列杰尼奥夫竭力安慰他。 ㉔他只好重新开始工作。列杰尼奥夫给他弄到一些纸。把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。一个半月之后，第一章又重新写成了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》人民文学出版社，梅益译） 任务一：理文意 12．(2分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（  ） A．医院里病人呻吟、哀号不断的痛苦场景，使保尔更坚定离开医院的决心。 B．第⑥段插叙达雅成为正式党员，意在突出她的积极乐观，丰富文章内容。 C．第㉒段的“寄生虫”表达保尔对不负责任的邮局工作人员的不满与批评。 D．文章围绕保尔新生活、新战斗展开，从语言、神态等方面塑造保尔形象。 13．(3分)按要求赏析。 （1）冬天过去了，春天已经把窗户推开。（从描写角度） （2）当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说。（加点词体现保尔怎样的心理？） 任务二：析文法 14．(4分)文章写母亲的表现有什么作用？请分析。 15．(3分)文章用第三人称叙事有哪些妙处？请分析。 任务三：悟主旨 16．(4分)“真正的战士，并非永远手握利刃，换一种姿态，依然是战斗。”这句话用来评价文中的保尔是准确的。结合本文内容，分析保尔这一特质。 17．(5分)学校举行“理想引航向，信念伴成长”主题读书交流会，要求分享心中的榜样。请从你所读过的众多名著中选取一位人物，结合相关情节（本文内容除外），完成读书卡片。 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 书戴嵩画牛 苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 18．(4分)解释下列句子中加点的词。 （1）但微颔之( )   （2）康肃忿然曰( )   （3）好书画( )   （4）拊掌大笑( ) 19．(2分)下列句子中加点的“以”，与“徐以杓酌油沥之”中“以”的意义和用法都相同的一项是（   ） A．自以为大有所益 B．以备一板内有重复者 C．以我酌油知之 D．蒙辞以军中多务 20．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）耕当问奴，织当问婢。 21．(2分)小秦同学平时只埋头读书，不愿参加实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。 四、诗歌阅读 （本题4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22．(2分)本诗前两句描绘了怎样的景象？请用自己的语言描述。 23．(2分)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是千古名句，蕴含着深刻的人生哲理，这对正处于成长阶段的你有何启示？ 五、写作 24．（本题50分）请以《这一次，我是主角》为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度初中语文期末考试模拟卷》参考答案 1． A B 2． “祟高”改为崇高 “慷概”改为慷慨 【来源】2026年陕西省西安市铁一中学中考模拟语文试题 【详解】1．注意“旌、溯”的读音。 2．注意“崇、慨”的写法。 3．“最”是程度副词，用来修饰形容词“繁盛”，在句中强调仲夏时节万物繁茂的程度达到全年顶峰，突出盛夏草木蓬勃旺盛的独有景致，删去后无法凸显仲夏繁茂的极致特点。 4．B 5．将“敬畏自然，崇尚气节，祈求安康”中的两处逗号改为顿号。 【来源】陕西省西安市铁一中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题 【详解】3．从词性来看，“最”属于程度副词，语法作用是限定、加深后面形容词“繁盛”的语义。结合原句“仲夏时节至，白昼绵长，万物并秀”的语境，作者想要表现仲夏是全年自然生机最旺盛的阶段，副词“最”精准强化繁盛的层级，着重凸显盛夏万物蓬勃舒展、景致繁茂至极的特点；倘若删掉“最”，语句只留有“繁盛”，缺少程度限定，不能突出仲夏在一年四季里长势最优的独特性，据此梳理出词语作用。 4．A.“蜩始鸣”是主谓短语，“蜩”为主语，“始鸣”是谓语；“佩香囊”是动宾短语，“佩”是动词，“香囊”是宾语，二者短语类型不一致。 B.“离弦之箭”中“离弦”修饰中心词“箭”，“民族精神”里“民族”修饰中心词“精神”，两个短语都是偏正结构。 5．第⑤句“一曲敬畏自然，崇尚气节，祈求安康的乐章”，“敬畏自然”“崇尚气节”“祈求安康”是三个并列的四字短语，共同充当“乐章”的定语。并列短词语之间应当使用顿号分隔。 6．(1)（1）车被大兵抢走（2）买车的钱被孙侦探抢走 (2)示例：不可以，最初的祥子淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶习，最终成为了命运的奴隶。 【来源】吉林省吉林市2025-2026学年七年级下学期期中语文试题 【详解】（1）第（1）空：祥子省吃俭用整整三年，才在北平城攒够了钱，买下了属于自己的第一辆新车。他将这辆车视若珍宝，甚至舍不得借给别的车夫拉。根据原著中第一章至第二章的描写，祥子为了多赚一点钱，冒险拉车去清华。谁知半路碰上了一群败退下来的大兵，他们不仅抓了祥子当苦力，还把祥子的新车连车带人一起抢走了。祥子在苦役中趁着大兵不注意，才偷偷牵着几头骆驼跑了回来。这一情节是祥子人生的第一次重大跌落：从拥有新车的骄傲与希望，跌入失去一切的绝望之中。图中的曲线从第一个波峰急剧下降，对应正是“车被大兵抢走”。 第（2）空：祥子从大兵手中逃出后，并没有放弃买车的梦想。他继续回到北平城里拉车，并在曹先生家拉起了“包月”（指专为曹先生一家服务）。他省吃俭用，重新攒钱，拼命地朝着买第二辆车的目标冲刺，曲线再一次上升。然而，就在祥子快要攒够钱的时候，厄运再次降临。根据原著第十章的情节，曹先生因为得罪了人而被特务盯上。侦探孙排长（即孙侦探）趁机把祥子拦下，威胁他说如果不给钱就要把祥子抓进大牢。在孙侦探的恐吓下，祥子辛辛苦苦攒下的、准备买第二辆车的钱被孙侦探全部敲诈抢走。这一事件直接粉碎了祥子第二次买车的美梦，让他再次跌入人生的低谷，图中第二个波峰之后的急降，正是对应“买车的钱被孙侦探抢走”。 （2）“我命由我不由天”的主题强调的是个人面对困境时永不屈服，主动通过自身努力去改变悲惨命运的精神。在《骆驼祥子》中，祥子早年确实体现出了这种特质：他从乡下来到北平，坚信“只要他的年轻力壮，吃得苦，就没有办不到的事”，他省吃俭用、拼命拉车三年，买下了属于自己的第一辆新车，此时的他坚信命运在自己手中。然而，随着故事发展，命运的残酷打击接踵而来：新车被乱兵抢走，攒下的血汗钱被孙侦探敲诈殆尽，虎妞因难产死去，小福子也上吊自尽。这一连串的打击彻底摧毁了他的意志，最终他放弃挣扎，变得“吃喝嫖赌”，沦为城市里麻木不仁的混混。祥子的人生轨迹恰恰证明了在黑暗的旧社会中，底层人民的命运常常“由天不由我”——他们无法通过个人的善良与勤劳真正主宰自己的命运，反而被社会现实吞噬。因此，将祥子完全悲剧的一生纳入“我命由我不由天”的励志主题是不合适的。 示例：不可以。祥子最初本想靠勤劳拉车来掌握自己的人生，但新车被抢、积蓄被骗、亲人离世等一系列打击，让他彻底丧失了斗志，最终堕落。他的悲剧结局恰恰说明他没能主宰自己的命运，与“我命由我不由天”的主题相悖。 7． 万里赴戎机 关山度若飞 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【来源】【智】08期末综合检测（中考123�全程导练�语文�七年级下册（黑龙江）统编版-检测卷） 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、濯、涟、绝”等字词容易写错。 8．C 9．①2022年至2026年（预计），B站纪录片观看用户呈上升趋势；②2022年至2026年（预计），B站纪录片累计观看时长也呈上升趋势；③累计观看时长的增长幅度远大于观看用户的增长幅度（或：纪录片在网络平台的受众规模不断扩大） 10．①单元课文以家国情怀为主题，符合纪录片“记录国家历史、传承文明基因、激励启迪观众”的使命。②课文涵盖黄河、革命历史、英雄人物、故土家园等内容，适合通过多侧面、多风格的系统呈现，全景式还原民族精神与文明脉络。③单元作品情境鲜明、画面感强，便于通过实地拍摄、精良剪辑与配乐，体现纪录片“独特的艺术魅力与美学价值”。 11．示例一：保尔。保尔经历了多次战争负伤、繁重劳动与疾病折磨，即便全身瘫痪、双目失明，也没有放弃人生，而是坚持文学创作，始终与命运抗争。他拥有钢铁般的意志，为理想勇于献身，顽强奋斗、乐观坚定，充满崇高的精神力量，能传递正向价值，符合纪录片的使命。 示例二：祥子。祥子原本勤劳朴实、积极上进，一心想靠自己的努力买一辆属于自己的车，他三次买车又三次失去，在接连的生活打击下最终走向堕落，真实展现了旧社会底层劳动人民求生的艰难与人生悲剧。祥子的人生经历深刻揭露了旧社会对普通劳动者的摧残，引人深思。以他为拍摄对象，能让观众看清黑暗社会的现实，珍惜当下的幸福生活，从历史悲剧中获得警醒与成长，同样具有深刻的现实价值和教育意义。 【来源】福建省漳州第一中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题 【导语】三则材料从纪录片定义、市场表现到文化价值层层递进：材料一阐明其真实性与艺术性；材料二以B站数据揭示用户增长及观看时长大幅提升，体现受众黏性增强；材料三以《我们中国人》为例，强调纪录片传承文明、增强文化自信的使命。数据与案例结合，凸显纪录片在当代的传播力与精神价值。 【详解】8．C.根据材料二图表可知，B站纪录片观看用户和时长有所增长，但并未与其他电视节目类型进行比较，因此不能得出“它已成为最受观众喜爱的电视节目类型”的结论，该项表述错误。 9．根据材料二图表数据可知，2022年B站纪录片观看用户为1.6亿，累计观看时长为1.88亿小时；2024年观看用户增至1.74亿，累计观看时长大幅增长至5.0亿小时；2026年预计观看用户达2.8亿，累计观看时长预计达8.2亿小时。由此得出以下结论： 观看用户数量持续增长，从2022年到2026年预计增长约75%； 累计观看时长增长更为显著，2022年至2024年增长约166%，2024年至2026年预计再增长64%，远超用户数量增幅。 10．统编版语文教材七年级下册第二单元非常适合拍成纪录片。 主题高度契合。材料一指出纪录片是“现实生活的见证、历史的忠实写照”，能“影响、激励和启迪观众”；本单元导读点明所选作品“表现家国情怀”“激发爱国主义情感”，与纪录片记录国家历史、传承文明基因的使命一致。 适合多侧面系统呈现。材料三以《我们中国人》为例，指出宏大历史题材可通过“多部作品、多个侧面、多种风格”全景呈现。本单元课文涵盖黄河、长征、志愿军、故土、木兰等多个侧面，可系统展现民族精神脉络。 便于体现艺术魅力。材料一提及纪录片“画面、旁白、剪辑、配乐考究，兼具独特艺术魅力与美学价值”，本单元作品情境鲜明、画面感强，便于通过实地拍摄与精良制作呈现纪录片的美学价值。 11．首先明确纪录片“传递正向价值”与“警醒人们思想”的双重使命，然后快速锁定两位人物的核心特质：保尔是“在废墟上重建生命”的激励典范，祥子是“被旧社会吞噬”的警示范本。若选保尔，紧扣他全身瘫痪后坚持写作、不向命运低头的经历，论证其故事具有正向激励力量；若选祥子，紧扣他三起三落最终堕落的悲剧，论证其故事能引发观众对旧社会与个体命运的反思。答题时用简洁的语言概括情节，再点明其与纪录片使命的契合点即可。 选择保尔 保尔的生平本身就是一部关于“钢铁意志”的纪录片。他在战场上头部中弹、修铁路时染上伤寒，最终全身瘫痪、双目失明。面对绝境，他用手触摸着纸板框子，一个字一个字地摸索着写作，完成了《暴风雨所诞生的》。他用一生诠释了“人可以被毁灭，但绝不能被打败”。保尔的故事具有极强的正向激励力量，能让观众在目睹一个人被命运反复碾轧后仍不屈站立时，获得精神上的鼓舞与心灵的净化。这正是纪录片“传递正向价值、激励启迪观众”使命的最佳体现。 示例：我选择保尔。他在全身瘫痪、双目失明后仍以笔为武器坚持写作，在绝境中重塑生命的意义。他的故事具有极强的正向激励力量，能让观众在目睹一个人被命运反复碾轧后仍不屈站立时，获得精神鼓舞与心灵净化，完美契合纪录片传递正向价值的使命。 选择祥子 祥子的悲剧是一面镜子，映照出社会压迫下个体命运的脆弱。他初到城市时像一棵挺脱的树，勤劳、自尊、善良，用三年血汗攒钱买车，却三起三落——被大兵抢车、被孙侦探敲诈、为虎妞办丧事卖车。他一步步被黑暗吞噬，最终沦为出卖朋友、抽烟酗酒的行尸走肉。以祥子为拍摄对象，能在观众心中激起对旧社会黑暗的深刻批判与对个体命运的无尽悲悯，从而警醒人们：一个人的堕落从来不只是个人原因，更是不公正社会结构的牺牲品。这正是纪录片“警醒人们思想”的使命所在。 示例：我选择祥子。他从勤劳自尊的青年沦为出卖朋友的行尸走肉，三起三落，被旧社会一点点吞噬。他的悲剧如一面镜子，能让观众在悲悯中反思：一个人的堕落从来不只是个人原因，更是不公正社会结构的牺牲品，从而警醒人们珍惜当下、关怀弱者。 12．B 13．（1）环境描写。既点明季节更替，冬去春来；又暗示保尔即将开启新生活，投入新战斗。（2）“冷淡而坚决”表现出保尔放弃手术治疗的从容淡然，及以写作实现生命价值的决心。 14．文章通过母亲的担忧、心疼与小心翼翼，衬托出保尔创作的艰辛与投入，凸显他顽强不屈的意志和对事业的热爱。 15．不受时空限制，能全面展现保尔离开医院、投入写作、手稿丢失重写等经历；能灵活地串联不同的人物，使保尔形象更加丰满；能客观地体现保尔顽强不屈、坚守理想的钢铁意志，深化文章主题。 16．保尔身体严重残疾，退出前线战斗，转而投入以笔为武器的创作新战场。在创作中他克服双目失明、写作能力不足等困难；书写英勇骑兵师的故事，弘扬革命精神。这一转变充分体现了保尔生命不息、战斗不止的顽强意志与坚定信仰，诠释了真正战士的精神内核。 17．书名：《红星照耀中国》 人物：周恩来 感悟：我心中的榜样是《红星照耀中国》中的周恩来。他为救国救民放弃安逸生活，投身革命。在长征等艰难处境中仍不忘初心，始终坚守理想信念。这让我明白，坚定的理想信念能让人不惧困难，勇敢前行。 【来源】福建宁德市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷 【导语】选文截取保尔晚年弃医从文的人生片段，以日常细节刻画人物。前文铺陈保尔辞别医院、安家定居，借达雅、巴扎诺娃等人侧面烘托；中间细致描摹他自制格子板艰难写作，后用文稿遗失又重新动笔的波折。文章以小事凸显保尔身残志坚、以笔作战的信仰，行文平实克制，借平凡日常诠释“生命不息、战斗不止”的钢铁精神。 【详解】12．B.结合第⑥段“达雅现在已经是正式党员了”“保尔现在因为他的妻子变成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的苦痛”可知，写达雅入党、工作优秀，一方面表现达雅上进，更主要是从侧面宽慰身处病痛、身陷困境的保尔，减轻保尔内心痛苦，衬托保尔投身新事业的精神支撑，并非重在突出达雅积极乐观。 13．（1）这句话运用环境描写，表层写出时节由寒冬迈入春天、自然景物回暖变化；联系后文保尔拒绝继续手术、离开医院准备投身文学创作开启新奋斗的内容。由此可知，景物变化暗含人物境遇迎来转机，象征保尔挣脱病痛牢笼，即将迎来新生活、开启以写作奋斗的新征程。 （2）结合第②段及第③段可知，“冷淡”是保尔不愿再无休止接受手术医治，厌倦医院压抑痛苦的环境；“坚决”凸显他打定主意，不再耗费身体在治疗上，想要把剩余生命投入写作事业。加点词语体现保尔看淡病痛折磨，决意凭借创作继续战斗、实现人生价值的坚定心理。 14．结合第⑯段“他母亲忧伤地关心着儿子的工作”、第⑰段以及第⑱段母亲的问话可知，母亲满心担忧，小心翼翼、惴惴不安，心疼保尔透支身体埋头写作，不能理解保尔忘我创作的状态。由此可知，作者借母亲的担忧牵挂从侧面进行衬托，突出保尔双目不便、身体饱受病痛，却依旧全身心投入书稿创作的艰苦处境，充分凸显保尔坚韧顽强、执着热爱革命创作事业的可贵品质。 15．结合第③段、第⑮段“缓缓地，一行又一行地，写成了许多页”、第⑳段“六个月来的心血白费了”、第㉔段“一个半月之后，第一章又重新写成了”可知，文章以第三人称视角，完整连贯地记叙了保尔拒绝手术、定居莫斯科、潜心创作、手稿遗失、重新撰稿的全过程，突破了单一视角的局限，不受时间和空间约束。由此可知第三人称叙事可以全面完整地展现保尔开启新生活、投身文字创作新战斗的全部经历，让读者清晰把握情节脉络。 结合第⑥段第一句、第⑦段第一句、第㉑段可知，叙事视角灵活自由，自然串联起达雅、巴扎诺娃、列杰尼奥夫等多位人物与保尔的交集。由此可知，多角度的人物互动丰富了文章内容，从不同侧面烘托人物，让保尔的形象更加立体丰满。 结合第⑪段保尔摸索写字方法、第⑮段忘我创作、第㉒段遭遇打击后仍重新执笔的客观叙述可知，第三人称以旁观者的客观视角记录保尔的言行与经历，不掺杂主观抒情。由此可知，这种客观叙事更真实地展现出保尔直面病痛、不惧挫折、坚守理想、顽强不屈的钢铁意志，有力深化了文章赞美奋斗与坚守的主题。 16．结合第③段可知，保尔拒绝继续手术，放弃依靠医疗恢复身体重返沙场，决定改换奋斗方式，开启新的战斗。由此可知，保尔因病痛无法持枪奔赴战场，选择用笔当作新的战斗武器。 结合第⑪段可知，保尔视力受损、写字困难，专门制作格子板辅助写作，艰难摸索书写方法。由此可知，他克服身体残疾带来的创作阻碍，咬牙坚持文学创作。 结合第⑬⑭段与第㉔段“一个半月之后，第一章又重新写成了”可知，书稿意外遗失、半年心血付诸东流后，保尔没有消沉，在友人帮助下重头创作，书写革命先辈事迹。由此可知，保尔虽更换战斗形式，却始终坚守革命信仰，生命不息、奋斗不止，完美契合战士换种姿态仍在战斗的特质。 17．先紧扣“理想、信念、成长”主题挑选名著与人物，选取人物贴合理想坚守的经典情节（避开前文保尔选文内容）；先填写书名、人物，感悟结构仿照示例：点明榜样出处+简述坚守理想的典型情节+结合自身谈启示，落脚于理想信念对成长的意义，保证内容贴合主题、条理完整。 示例： 书名：《昆虫记》 人物：法布尔 读书感悟：我心中的榜样是《昆虫记》的作者法布尔。他耗费数十年光阴，潜心蹲守野外观察昆虫，不惧枯燥清贫，坚持钻研昆虫奥秘。凭着对自然科学的执着理想，耗尽心血完成著作。这让我懂得，坚守热爱与信念，持之以恒就能突破阻碍，实现人生理想。 18． 点头 气愤，愤怒 喜欢，喜好 拍 19．D 20．（1）我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。 （2）耕种的事应该去问农夫，织布的事应该去问婢女。 21．两则短文都揭示了实践出真知的道理：《卖油翁》告诉我们，反复实践才能熟能生巧，掌握技能；《书戴嵩画牛》告诉我们，生活实践才是认知的来源，专业人士的实践经验更贴近事物真相。只埋头读书、脱离实践，只能学到书本上的死知识，无法把知识学活、提升能力。所以小秦应该在读书之余，多参加实践活动，从实践中获得真知识，锻炼真本领。 【来源】陕西省西安市铁一中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题 【导语】两文均以小事寄寓深刻道理，语言简练传神。《卖油翁》借射箭与酌油的日常场景，以卖油翁的娴熟技艺印证“熟能生巧”，暗含谦逊处世之理；《书戴嵩画牛》通过牧童指出画作谬误的故事，阐明“实践出真知”“术业有专攻”的道理。两文皆以小见大，善用细节刻画人物神态，于平淡叙事中藏哲思，兼具趣味性与思想性。 【详解】18．（1）句意：只是微微点点头。颔：点头。 （2）句意：陈尧咨听后气愤地说。忿：气愤，愤怒。 （3）句意：喜好书画。好：喜欢，喜好。 （4）句意：拍手大笑。拊：拍。 19．“徐以杓酌油沥之”的“以”是介词，译为“用”。 A.动词，认为； B.连词，表目的，用来； C.介词，凭借； D.介词，用。 20．（1）重点词：亦，也；无他，没有别的（诀窍）；惟，只；熟，熟练；尔，罢了。 （2）重点词：当，应当；奴，农夫；织，织布；婢，婢女。 21．《卖油翁》一文中，卖油翁能做到酌油从钱孔入而钱不湿，陈尧咨能射术“十中八九”，都不是天生能力，而是长期反复练习（实践）的结果，点明了技能的掌握离不开反复实践，只有勤加实践才能熟能生巧的道理。 《书戴嵩画牛》中名画作者戴嵩不熟悉斗牛的实际状态，画错了斗牛尾巴的形态，而天天接触斗牛的牧童一眼就能指出错误，印证了“耕当问奴，织当问婢”的古语，点明了真知来源于生活实践，一线实践者的实践经验更贴近事物本来面目的道理。 小秦只埋头读书，不愿参加实践的做法是不可取的。书本知识都是前人总结的间接经验，如果脱离自身实践，只能学到停留在纸面的死知识。既没法像卖油翁那样，通过实践把理论知识转化为熟练可用的技能，也没法验证和深化认知，更难以获得书本之外的真实体验，长期下来无法真正提升个人能力。因此，小秦应当调整学习方式：在认真读书、积累书本知识的基础上，主动参与各类实践活动，从实践中获得真知识、锻炼真本领，这也正是两篇短文带给我们的启示。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。 古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。 22．飞来峰上矗立着高耸入云的千寻古塔，相传在鸡鸣破晓时分，站在塔上就能够望见红日冲破天际、冉冉升起的壮阔景致。 23．启示：做人要立足高远的眼界与格局，不被眼前细碎的困难、流言杂念等干扰牵绊；不断提升自身学识与思想高度，才能拨开迷雾、看清事物本质，从容面对成长路上的各类阻碍。 【来源】陕西省西安市铁一中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题 【导语】《登飞来峰》是北宋王安石早年登临抒怀的七言绝句，全诗前两句写景，后两句议论抒怀。诗人开篇以夸张笔法描摹飞来峰高塔巍峨高耸的实景，借鸡鸣观日出的传说烘托塔楼凌空接天的雄奇气势，铺垫登高的开阔环境；后两句由登高望远的见闻生发感悟，借浮云喻指生活中的阻挠、奸佞与世俗纷扰，依托登高的自然景象寓理于景、情景交融。诗作既描绘了飞来峰高塔壮丽雄阔的自然风光，又寄寓诗人年少胸怀大志、锐意变法、不惧阻碍、立志高远的人生抱负，以浅显的景物蕴含深刻哲思，是宋诗借景说理的经典篇目。 【详解】22．本题要紧扣诗句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”展开景物描绘。从“飞来山上千寻塔”里的“千寻”一词，运用夸张修辞，凸显古塔极高、山峰巍峨的特点；再依据“闻说鸡鸣见日升”中“闻说”点明内容源自传闻，“鸡鸣”“见日升”锁定时间与画面，鸡鸣破晓之时，高塔之上可观旭日东升。整合两处诗句信息，把高塔高耸、拂晓日出的画面细化，转化成通顺流畅的景物描写，形成答案。 23．作答依托名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”分析哲理。诗句中“浮云”象征成长途中的挫折、非议与眼前的狭隘困扰，“身在最高层”既指站在山峰高塔的高处，又比喻思想、见识、格局的高度。从“不畏浮云遮望眼”提炼出要不惧怕外界干扰与困境，从“自缘身在最高层”得出想要不受蒙蔽，就要不断精进自我、拔高眼界。结合学生成长实际，把诗句蕴含的道理转化为成长启示。 24．例文： 这一次，我是主角 在班级里，我向来是最不起眼的那一个。课堂上，我总把头埋在书本后，生怕老师点名；文艺活动，我永远坐在观众席，看着同学们在台上绽放光芒。我以为，我注定只能做别人故事里的配角，直到那次校园合唱比赛，一切都变了。 学校要举办合唱比赛，班主任却意外地把领唱的任务交给了我。“你的声音清澈有力量，试试吧！”老师的眼神里满是信任。我吓得连连摆手，喉咙里像堵了棉花，一句话也说不出来。回到家，我对着镜子小声哼唱，声音颤抖得不成样子，心里满是抗拒。可一想到班级的荣誉，想到老师期待的目光，我咬了咬牙：这一次，我想试试做主角。 从那天起，我开始了笨拙却坚定的练习。每天清晨，我躲在小区的花园里，跟着伴奏一遍遍练气息、抠音准；放学后，音乐老师陪着我纠正发音，告诉我“唱歌时要抬起头，把自信唱出来”。渐渐地，我不再害怕开口，声音也变得越来越响亮。有一次，我练到嗓子沙哑，妈妈心疼地让我休息，我却摇摇头：“再练一会儿，我不想让大家失望。” 比赛那天，舞台下坐满了观众，聚光灯刺眼得让我有些晕眩。当伴奏响起，我深吸一口气，抬起头，迎着所有目光开口歌唱。那一刻，我忘记了紧张，忘记了胆怯，只专注于眼前的旋律。歌声流淌而出，带着我所有的努力与坚持。当最后一个音符落下，台下爆发出雷鸣般的掌声，同学们冲上来抱住我，眼里满是惊喜。 我们没有拿到冠军，但我却赢了自己。原来，主角从来不是天生的，而是敢于突破的自己。成长路上，我们总怕不够优秀，总习惯躲在角落。可只要勇敢迈出一步，努力绽放属于自己的光芒，每个人都能成为自己人生的主角。这一次，我做到了；未来，我更要带着这份勇气，在人生的舞台上，一直做自己的主角。 【来源】【智】13 期末检测卷（初中同步测试卷超级考卷语文七年级RJ） 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。 这是命题作文，题目为《这一次，我是主角》。“这一次”限定写作范围是某一次具体经历，强调与以往的不同；“主角”并非指舞台角色，而是指自己成为事件的中心、担当者、掌控者。立意可围绕勇敢突破、自信成长、承担责任、战胜自我等，写自己从被动、胆怯、普通，到主动、勇敢、发光的转变，传递积极向上的成长态度。 第二，文体思路。 适合写记叙文。开头点题，交代以往自己总是配角，平凡不起眼；中间详写具体事件，如演讲、比赛、帮助他人、克服困难等，写清心理变化、努力过程与关键行动；结尾抒情议论，点明成长感悟，升华“每个人都能成为自己人生主角”的主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $