Unit 8 Making a Difference Section B（2a-2c）第5课时教学设计2025-2026学年人教版八年级英语下册

该初中英语教学设计聚焦志愿服务核心词汇（如gentleman, charity）、同根词词性辨析（miss/missing等）及志愿短语（provide aid等）运用，通过“词汇猜谜大挑战”激活兴趣，以crossword拼图为支架衔接词汇学习，构建从词汇推理到语篇运用的学习脉络。 此资料以游戏化教学（crossword拼图、词汇抢答赛）提升语言能力，结合“社区志愿服务”主题渗透文化意识，通过语境填空与语篇整合发展思维品质。如2a拼图强化词汇记忆，2c语篇填空融合短语运用，分层作业设计兼顾差异。助力学生提升词汇运用与社会责任感，为教师提供生动高效的教学活动范例。

Unit 8《Making a Difference》Section B（2a-2c)教学设计 一、教学目标 （一）语言能力 能根据提示完成词汇 crossword 拼图（2a），掌握志愿服务相关核心词汇（如 gentleman, charity, search, member 等）。 能辨析同根词词性（miss/missing, success/successful 等），完成 2b 句子填空。 能运用志愿相关短语（provide aid, make a difference 等）的正确形式完成 2c 语篇填空，语言准确、逻辑连贯。 （二）文化品格 通过词汇与语篇感受 “社区志愿服务” 的意义，培养关爱社区、乐于奉献的意识。 体会 “微小行动也能带来改变”，树立人人可公益、人人可奉献的价值观。 （三）思维品质 完成 2a 时，能通过 “词义 - 拼写” 维度推理词汇，培养逻辑推理与词汇联想思维。 完成 2b 时，能通过 “语境 - 词性” 维度判断词形，提升词性辨析与逻辑思维。 完成 2c 时，能从 “情节 - 意义” 维度梳理语篇，发展语篇整合与批判性思维。 （四）学习能力 掌握 “crossword 词汇记忆法”“同根词词性辨析法” 的词汇学习策略。 在小组讨论、词汇竞赛中提升合作学习与词汇运用能力。 二、教学重难点 （一）教学重点 掌握志愿服务核心词汇，完成 2a crossword 拼图。 辨析同根词词性，运用志愿短语完成 2b、2c 练习。 （二）教学难点 准确拼写长难词汇（如 gentleman, charity），并理解其在语境中的含义。 结合语境选择正确的同根词与短语形式，体现语篇逻辑。 三、教学准备 多媒体课件：crossword 答案动画、同根词词性对比表、2c 语篇解析。 学习任务单：2a crossword 练习纸、2b/2c 填空卡。 活动道具：“词汇小达人” 勋章、词汇卡片、短语转盘。 四、教学内容及过程（含设计意图） （一）热身导入：“词汇猜谜大挑战”（5 分钟） 活动： 教师给出 clue：“A polite word for a man”，让学生猜单词（gentleman）。 引出课题：Today we’ll play a crossword game and learn useful words for volunteering—let’s be word masters! 设计意图：用猜谜激活学生兴趣，快速切入词汇学习主题，为 crossword 任务铺垫。 （二）词汇探究：“Crossword 拼图大闯关”（12 分钟） 1. 2a：完成词汇拼图（8 分钟） 学生根据 clues 完成 crossword，答案如下： Down Across2. value5. member7. charity8. search gentleman lady chief active 小组核对后，教师用动画展示答案，讲解重点词汇： charity：慈善机构（帮助有需要的人） search：寻找（对应蓝天救援队的救援行动） active：积极活跃的（形容志愿者状态） 设计意图：通过 crossword 游戏，让学生在趣味中掌握核心词汇，培养逻辑推理与词汇记忆能力。 2. 词汇抢答赛（4 分钟） 教师展示 clue，学生快速说出单词，得分最高组获 “词汇小能手” 贴纸。 设计意图：通过竞赛强化词汇记忆，提升课堂互动性。 （三）词汇辨析：“同根词变形记”（12 分钟） 1. 2b：同根词填空（8 分钟） 学生完成 2b 填空： The police have searched the neighbourhood for the missing child. His parents miss him very much. Everybody wants to be successful. But to achieve success, you need to have a clear goal and stick to it. Mr Black had a medical examination in the hospital. The doctor gave him some medicine for his throat. She works as a teacher of young children. She believes the youth of today will help to create a better future for all. My elder brother volunteers at the nursing home because he wants to help the elderly. 教师讲解同根词规律：名词 / 形容词 / 动词的词形变化（如 success n. → successful adj.）。 设计意图：通过语境填空，让学生掌握同根词的词性区别，培养词性辨析思维。 2. 词性转换小练习（4 分钟） 学生用 medicine 造形容词句：I need medical help. 用 elder 造名词句：We should care for the elderly. 设计意图：通过造句巩固同根词用法，提升语境运用能力。 （四）语篇运用：“Harry 的志愿服务故事”（18 分钟） 活动： 学生完成 2c 语篇填空： Eleven-year-old Harry wanted to help out his community. He and his mum signed up with a local charity organization two years ago, and he has worked there once a week ever since to provide aid to people in need. He helps to clean up the kitchen and hand out hot meals to people. Harry realized that his work was worth the effort when he saw the smiles on the faces of the people he helped. Harry has even donated pocket money to the organization to help them buy food for special festivals! His work shows us that anyone can make a difference. 小组核对后，教师讲解短语含义： sign up：报名参加 provide aid：提供帮助 clean up：打扫清理 be worth the effort：值得付出努力 donate pocket money：捐零花钱 make a difference：产生影响、带来改变 设计意图：通过语篇填空，让词汇学习与志愿服务场景结合，培养语篇整合思维与社会责任感。 （五）拓展升华：“我的社区志愿计划”（9 分钟） 活动： 学生小组讨论：What will you do to help your community? Use the words and phrases we learned today. 每组分享 1 个计划（如 I will clean up the park every weekend. I think it’s worth the effort, and I can make a difference to my community）。 教师总结：Small words, big actions. Everyone can make a difference! 设计意图：从词汇运用延伸到情感表达，培养社会责任感与奉献精神。 （六）课堂小结（2 分钟） 活动：师生共同回顾： 词汇：crossword 核心词汇、同根词、志愿短语； 技能：词汇推理、词性辨析、语篇填空； 主题：关爱社区，微小行动带来改变。 设计意图：总结学习内容与情感主题，强化 “乐于奉献、人人公益” 的意识。 五、布置作业（分层设计） （一）基础作业（必做） 抄写 2a 中 5 个核心词汇，标注中文意思。 完成 2b、2c 练习，用make a difference造 1 个句子。 （二）提升作业（选做） 制作 “志愿词汇海报”：画社区志愿场景，用英语写 “词汇 + 短语 + 句子”，班级展示。 （三）拓展作业（挑战） 参与一次社区志愿活动，用本课词汇写 2 句话记录经历，下节课分享。 六、板书设计 Unit 8 Making a Difference Section B（2a-2c） Crossword 核心词汇（2a） 同根词辨析（2b） 志愿短语（2c） - gentleman / lady miss → missing sign up - chief / active success → successful provide aid - value / member medicine → medical clean up - charity / search youth → young be worth the effort elder → elderly donate pocket money make a difference 七、教学反思 （一）亮点与成效 Crossword 游戏 + 抢答赛让词汇学习生动有趣，90% 的学生能准确完成拼图。 语篇填空 + 计划分享让词汇运用与真实场景结合，学生的社会责任感显著提升。 （二）不足与改进 少数学生拼写 gentleman 和 charity 有困难，下次可增加 “拼写拆分练习”。 拓展分享时间稍紧，部分学生未能充分表达，下次可增加 “轮值分享” 环节。 （三）后续调整 下节课开展 “社区志愿故事写作” 活动，让学生用本课词汇写一段自己的志愿经历，深化语言运用与社会责任感。 学科网（北京）股份有限公司 $