25.3 第2课时 传播问题与平均变化率问题(课件)2026-2027学年人教版九年级数学上册
2026-06-11
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 25.3 实际问题与一元二次方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.84 MB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 风之子 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58302886.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦一元二次方程的传播问题与平均变化率问题,通过“一人患流感两轮传染后121人患病”的实际情境导入,借助表格分析传染源及各轮传染人数,构建(1+x)^n模型,为平均变化率的a(1±x)^n=b模型提供学习支架,衔接知识脉络。
其亮点是以真实问题驱动教学,通过合作探究、典例精析培养学生数学眼光(抽象数量关系)、数学思维(推理方程求解)和数学语言(模型表达)。如流感传染问题引导发现规律,成本下降率计算强化推理,总结公式助学生用数学语言表达变化规律。学生提升应用意识,教师获得结构化资源,便于实施探究式教学。
内容正文:
人教版九年级(上)
25.3 实际问题与一元二次方程
第2课时 传播问题与平均变化率问题
第二十五章 一元二次方程
1
有一人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
如何解决这一问题呢?
导入新课
传染源人数 第1轮传染后的人数 第2轮传染后的人数
1
1 + x = (1 + x)1
1 + x + x(1 + x) = (1 + x)2
x1 = ,x2 =
解方程,得
答:平均一个人传染了_____个人.
10
−12
(不合题意,舍去).
10
解:设每轮传染中平均一个人传染了 x 个人.
(1 + x)2 = 121.
列方程
知识点1:传播问题与一元二次方程
探究新知
(1) 如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?
第一轮传染后的人数 第二轮传染后的人数 第三轮传染后的人数
(1 + x)1 (1 + x)2
(1 + x)3
分析
3 轮传染后的人数是: (1 + x)3 = (1 + 10)3 = 1331 (人).
(2) n 轮传染后有多少人患流感?
(1 + x) + … + x(1 + x)n=(1 + x)n人
合作探究
x1 = 11,
x2 = −12 (不合题意,舍去).
例1 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是133,每个支干长出多少小分支?
主干
支干
支干
……
小分支
小分支
……
小分支
小分支
……
……
x
x
x
1
解:设每个支干长出 x 个小分支,
则 1 + x + x2 = 133,
即 x2 + x −132 = 0.
解得
答:每个支干长出 11 个小分支.
典例精析
【合作探究】
两年前生产 1 t 甲种食品的成本是 10 000 元,生产 1 t 乙种食品的成本是 12 000 元. 随着生产技术的进步,现在生产 1 t 甲种食品的成本是 6 000 元,生产 1 t 乙种食品的成本是 7 200 元. 哪种食品成本的年平均下降率较大?
知识点2:平均变化率与一元二次方程
问题1 甲种、乙种食品年平均下降额分别是多少?
甲:(10 000 - 6000)÷2=2000 (元);
乙:(12 000 - 7200)÷2=2400 (元).
问题2 甲种、乙种食品年平均下降率分别是多少?它们和下降率相同吗?
下降率 =
下降前的量−下降后的量
下降前的量
×100%
设甲种食品成本的年平均下降率为 x,则一年启甲种食品成本为 10000(1-x)元,两年后甲种食品成本为 10000(1-x²) 元,于是有
10000(1-x²)=6000
解方程,得
x1≈0.225,x2≈1.775.
根据问题的实际意义,甲种食品成本的年平均下降率约为 22.5%.
请计算乙种食品成本的年平均下降率,并比较两种食品成本的年平均下降率。
设乙种食品成本的年平均下降率为 y,则一年后乙种食品成本为 12 000(1 − y) 元,两年后乙种食品成本为
12 000(1 − y)2 元,于是有
解方程,得
根据问题的实际意义,乙种食品成本的年平均下降率约为 22.5%.
y1≈0.225, y2≈1.775.
12 000(1 − y)2=7 200
问题3 经过计算,你能得出什么结论呢?
经过计算,成本下降额较大的药品,它的成本下降率___________,应比较_________________.
不一定较大
降前及降后的价格
一般下降率不可为负,且不大于 1.
例2 某市政府工作报告:某年全市生产总值为 1585亿元,经过连续两年增长后,预计两年后达到 2180 亿元,求某市的平均每年增长率.
解:设某市的平均每年增长率为 x.
由题意,得 1585(1 + x)2 = 2180
解得 x1≈0.172 ,x2≈-2.172 (不符合题意,舍).
答:某市的平均每年增长率约为 17.2%.
总结:年均增长率需要考虑实际情况取值.
总结
平均变化率:
平均增长(或降低)百分率为 x
增长(或降低) n 次前的量是 a
增长(或降低) n 次后的量是 b
1.随着生产技术的进步,某制药厂生产成本逐年下降.两年前生产一吨药的成本是 5000 元,现在生产一吨药的成本是 4050 元.设生产成本的年平均下降率为 x,下面所列方程正确的是 ( )
A.5000(1 + x2) = 4050 B.4050(1 + x2) = 5000
C.5000(1 - x2) = 4050 D.4050(1 - x2) = 5000
C
练一练
传播、平均变化率问题
传播问题:(1+x)n
平均变化率问题:a(1±x)n=b
课后小结
1. 某厂今年一月份的总产量为 500 吨,三月份的总产量为 720 吨,平均每月的增长率是 x,则可列方程( )
A. 500(1 + 2x) = 720 B. 500(1 + x)2 = 720
C. 500(1 + x2) = 720 D. 720(1 + x)2 = 500
2. 某校去年对实验器材的投资为 2 万元,预计今、明两年的投资总额为 8 万元.若设该校今、明两年在实验器材投资上的年平均增长率是 x,则可列方程为
.(不用化简)
B
2(1 + x) + 2(1 + x)2 = 8
当堂练习
3. 某中学组织了一次联欢会,参会的每两个人都握了一次手,所有人共握了 10 次手,有多少人参加聚会?
解:设共有 x 人参加聚会,则每个人要握手(x-1)次,共握手 x(x −1) 次,但每人都重复了一次,故根据题意得
解得 x1=5,x2=−4(舍去).∴ x=5.
答:共有 5 个人参加聚会.
4.“杂交水稻之父”——袁隆平先生所率领的科研团队在增产攻坚第一阶段实现水稻亩产量 700 kg 的目标,第三阶段实现水稻亩产量 1008 kg 的目标.
(1)如果第二阶段、第三阶段亩产量的增长率相同,求亩产量的平均增长率;
(2)按照 (1) 中亩产量增长率,科研团队期望第四阶段水稻亩产达到 1200 kg,请通过计算说明他们的目标是否能实现.
解:(1) 设亩产量的平均增长率为 x,
依题意得 700(1 + x)² = 1008,
解得 x1 = 0.2 ,x2 = -2.2(不合题意,舍去).
答:亩产量的平均增长率为 20%.
(2)1008×(1+20%) = 1209.6(kg).
∵ 1209.6 > 1200
∴他们的目标能实现.
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