专题02 Units 4～6 单词短语句型语法（期末复习知识清单）六年级英语下学期沪教版五四制

专题02 Units 4~6 单词短语句型语法 Unit 4 Weather and our lives 重点单词&词形变换 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. wet adj. 湿的 → dry adj. 干燥 (反义词) 2. extreme adj. 极端的 → extremely adv. 极端地 3. heat n. 高温；热浪 → hot adj. 炎热的 4. increase v. 上升 → decrease v. 下降 (反义词) 5. average adj. 平均的 n. 平均数 6. coal n. 煤（不可数名词） 7. litter v. 乱扔 n. 垃圾 8. travel v.&n. 旅行 → travelled (过去式) 9. predict v. 预测 → prediction n. 预言；预报 10. temperature n. 气温；温度 必背短语 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. heatwave 热浪 2. break out 爆发（火灾、灾害等） 3. drop to 下降到 4. drop by 下降了 5. in fact 事实上 6. keep cool 保持凉爽 7. double-decker bus 双层巴士 8. from time to time 时不时；偶尔 9. extreme weather 极端天气 10. weather report 天气预报 用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. It is + adj. + to do sth.（it 作形式主语）做某事是……的 2. 时间/地点 + see 某事件（拟人用法）某地/某时发生某事 3. remember to do sth. 记得要去做某事（未做） 4. need to do sth. 需要做某事 5. wear + 衣物 穿着某物（强调状态） 重点句型 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. 天气如何？How is the weather? = What’s the weather like? 2. 七月十九日英国遭遇热浪。The 19th of July saw a big heatwave in the UK. 3. 记得随身带伞。Remember to take your umbrella with you. 4. 伦敦时不时下雨。It rains in London from time to time. 5. 高温让很多动物进食变少。Hot weather makes animals eat less food. 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法核心 it（代词），初中阶段核心用法分为4类，均为高频考点，侧重区分指代功能与固定句型 用法分类1：指代前文提到的单数名词 核心说明：指代前文出现过的单数可数名词或不可数名词（避免重复），指代单数人时需结合语境（多指代婴儿、未知性别者） 经典例句（含翻译）： 1. This is a pen. It is red.（这是一支钢笔，它是红色的。） 2. The baby is crying. It is hungry.（那个婴儿在哭，它饿了。） 易错点：不可用it指代前文的复数名词（复数需用they/them） 用法分类2：指代天气、时间、距离 核心说明：作形式主语，无实际意义，仅用于指代天气、时间、距离等抽象概念，固定搭配高频出现 经典例句（含翻译）： 1. It is sunny today.（今天天气晴朗。） 2. It is 7 o’clock now.（现在是7点钟。） 3. It is two kilometers from my home to school.（从我家到学校有两公里。） 易错点：此类用法中，it不可省略，不能说“Is sunny today” 用法分类3：作形式主语 核心说明：替代后面的不定式（to do）、动名词（doing）或从句，使句子结构更均衡，避免头重脚轻 固定句型：It is+形容词/名词+to do sth.（做某事是……的）；It is+形容词+that从句 经典例句（含翻译）： 1. It is easy to learn English.（学英语很容易。） 2. It is important that we study hard.（我们努力学习很重要。） 易错点：不可把真正的主语（不定式/从句）放在句首，避免句子冗长 用法分类4：作形式宾语 核心说明：替代宾语从句或不定式，放在谓语动词后，真正的宾语放在句末，常见于find、think、feel等动词后 固定句型：主语+find/think/feel+it+形容词+to do sth./that从句 经典例句（含翻译）： 1. I find it interesting to watch TV.（我发现看电视很有趣。） 2. She thinks it necessary that we practice speaking.（她认为我们练习口语是必要的。） 易错点：不可省略it，不能说“I find interesting to watch TV” 高频易错汇总 1. it只能指代单数名词/不可数名词，复数需用they/them； 2. 指代天气、时间、距离时，it不可省略； 3. 形式主语/形式宾语中，it不可省略，真正的主语/宾语放句末； 4. 不指代前文的人（除婴儿、未知性别者外） 单元写作 一、写作主题 天气描述、天气对生活和活动的影响、季节活动、最佳出行时间 二、核心好词 sunny and warm 晴朗温暖的；windy 有风的；seasonal activities 季节性活动；go hiking 徒步；affect 影响；comfortable 舒适的 三、高分好句 1. The weather greatly affects our daily life and outdoor activities. 2. Warm and sunny days are perfect for outdoor activities. 3. I like spring best because the weather is nice and comfortable. 四、60词范文（Weather and my activities） Weather affects our life a lot. I like warm and sunny spring days best. The weather is comfortable and pleasant. I often go hiking, fly kites or have a picnic with my friends. I think late spring is the best time to enjoy outdoor activities and have fun. Unit 5 Green neighbourhood 重点单词&词形变换 1. reduce v. 减少 → reduction n. 缩减；减少 2. reuse v. 重复使用 → usable adj. 可使用的 3. recycle v. 回收利用 → recycling n. 回收利用 4. electricity n. 电（不可数） → electric adj. 电动的 5. encourage v. 鼓励 → encouragement n. 鼓励 6. build v. 建造 → building n. 楼房（复数：buildings） 7. environmental adj. 环境的 → environment n. 环境 8. planet n. 星球；地球 9. daily adj. 日常的 = daily adv. 每日地 10. ideal adj. 理想的 重点短语 1. three Rs: reduce/reuse/recycle 3R环保原则 2. pick up litter 捡拾垃圾 3. sort rubbish 垃圾分类 4. cloth bag 布袋 5. turn off lights/taps 关灯/关水龙头 6. Earth Day 地球日 7. low-energy buildings 低能耗建筑 8. public transport 公共交通 9. make a difference 起作用；带来改变 10. green lifestyle 绿色生活方式 用法精萃 1. can/should/may + 动词原形（情态动词表能力、建议、可能性） 2. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 3. try one’s best to do sth. 尽全力做某事 4. stop doing sth. 停止正在做的事 5. make sth. out of rubbish 废物利用；用垃圾制作物品 重点句型 1. 我们可以用旧衣服做布袋。We can make cloth bags out of old clothes. 2. 每个人都应该为环保尽一份力。Everyone should do their share to protect the Earth. 3. 新加坡大多数人出行选择公共交通。Most people in Singapore take public transport. 4. 离开房间请关灯。You should turn off the lights when leaving rooms. 5. 我们能通过小事打造绿色社区。Small things can help build a green neighbourhood. 语法精讲 语法核心 核心情态动词（can、could、may、should、must），均为初中高频考点，侧重语气差异、用法辨析及句式搭配，无人称和数的变化，后接动词原形 情态动词1：can 核心用法： 1. 表示“能、会”（表能力）； 2. 表示“可以”（表许可）； 3. 表示“可能”（表推测，用于肯定句/否定句，可能性中等） 句式变化：否定式：can’t（=can not）；疑问式：Can+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. I can swim.（我会游泳。） 2. Can I use your pen?（我可以用你的钢笔吗？） 3. He can’t be at home.（他不可能在家。） 易错点：不可说“can to do”，后接动词原形；表推测时，can’t译为“不可能”，而非“不能” 情态动词2：could 核心用法： 1. can的过去式（表过去的能力、许可）； 2. 表委婉请求/建议（比can更礼貌）； 3. 表推测（可能性比can低，用于肯定句/否定句） 句式变化：否定式：couldn’t；疑问式：Could+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. He could swim when he was 5.（他5岁时就会游泳了。） 2. Could you help me?（你能帮我一下吗？） 3. It could rain this afternoon.（今天下午可能会下雨。） 易错点：could表委婉请求时，回答用can（不用could），如“Could you...? Yes, I can.” 情态动词3：may 核心用法： 1. 表示“可以”（表许可，比can更正式）； 2. 表示“可能”（表推测，用于肯定句/否定句，可能性比can低）； 3. 表委婉请求（常用May I...?） 句式变化：否定式：may not（不可缩写为mayn’t）；疑问式：May+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. May I go out?（我可以出去吗？） 2. It may be a cat.（它可能是一只猫。） 3. You may not play here.（你不可以在这里玩。） 易错点：may表推测时，一般不用于疑问句；否定式may not译为“可能不”，而非“不可以” 情态动词4：should 核心用法： 1. 表示“应该”（表建议、义务，语气委婉）； 2. 表示“竟然”（表意外，初中少见，了解即可） 句式变化：否定式：shouldn’t（=should not）；疑问式：Should+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. You should study hard.（你应该努力学习。） 2. Should I finish my homework first?（我应该先完成作业吗？） 3. He shouldn’t be late.（他不应该迟到。） 易错点：should表建议，语气比must弱，不表示强制要求 情态动词5：must 核心用法： 1. 表示“必须”（表强制义务，语气最强）； 2. 表示“一定”（表推测，可能性最高，仅用于肯定句） 句式变化：否定式：mustn’t（=must not，译为“禁止、不允许”）；疑问式：Must+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. You must finish your homework on time.（你必须按时完成作业。） 2. He must be ill.（他一定是生病了。） 3. You mustn’t cross the road now.（你现在禁止过马路。） 易错点：mustn’t≠don’t have to（前者“禁止”，后者“不必”）；must表推测时，否定句用can’t（不用mustn’t） 高频易错汇总 1. 所有情态动词后均接动词原形，不可加to； 2. could表委婉请求，回答用can； 3. mustn’t表“禁止”，don’t have to表“不必”，不可混淆； 4. 表推测：must（肯定，可能性最高）>can/could（中等）>may（最低）；5. may的否定式是may not，不可缩写为mayn’t 单元写作 一、写作主题 绿色社区建设、环保行为、低碳生活、保护环境的做法与倡议 二、核心好词 save energy 节约能源；sort rubbish 垃圾分类；pick up litter 捡拾垃圾；protect the environment 保护环境；green life 绿色生活；duty 责任 三、高分好句 1. It is our duty to protect our neighbourhood and our earth. 2. Small green actions can make our community more beautiful. 3. We should develop a good green living habit in daily life. 四、60词范文（My green neighbourhood） I live in a beautiful green neighbourhood. All neighbours try to protect the environment. We sort rubbish, save electricity and pick up litter around us. I also reuse old things to make new crafts. Small actions make our community clean and nice. I love my green neighbourhood very much. Unit 6 Famous people in history 重点单词变形 1. invent v. 发明 → invention n. 发明物 → inventor n. 发明家 2. discover v. 发现 → discovery n. 发现 3. admire v. 钦佩 → admiration n. 敬佩；赞赏 4. medicine n. 药物；医学 → medical adj. 医药的；医学的 5. succeed v. 成功 → successful adj. 成功的 → success n. 成功 6. create v. 创作 → creation n. 作品；创作 7. publish v. 出版；发表 8. weigh v. 称重 → weight n. 重量 9. traditional adj. 传统的 → tradition n. 传统 10. achieve v. 取得成就 → achievement n. 成就 重点短语 1. change the world 改变世界 2. life savers 救人伟人；守护者 3. traditional Chinese medicine 中医药 4. ask for pardon 请再说一遍 5. be famous for 因……而闻名 6. be famous as 作为……而出名 7. hybrid rice 杂交水稻 8. make contributions to 为……做出贡献 9. take turns 轮流 10. write a short biography 撰写短篇人物传记 用法精萃 1. see sb. do sth. 看见某人做某事（全过程） 2. learn from sb. 向某人学习 3. It takes sb. + 时间 + to do sth. 花费某人多久做某事 4. use sth. to do sth. 用某物做某事 5. die in + 年份 在某一年去世 重点句型 1. 袁隆平在1973年培育出杂交水稻。Yuan Longping grew the first hybrid rice in 1973. 2. 李时珍因《本草纲目》闻名。Li Shizhen is famous for his great medical book. 3. 莎士比亚生于1564年，卒于1616年。Shakespeare was born in 1564 and died in 1616. 4. 白求恩在中国救了很多士兵。Bethune saved lots of Chinese soldiers in wars. 5. 我们能从伟人身上学到优秀品质。We can learn good qualities from famous people. 语法精讲 句型名称 There be 句型 核心定义 表示“某地有某物/某人”，强调存在的状态，区别于“某人拥有某物”（have/has）。 基本结构 （含句式变化） 1. 肯定句：There + be动词（is/are/was/were）+ 主语 + 地点状语 2. 否定句：There + be动词 + not + 主语 + 地点状语 3. 疑问句：Be动词 + there + 主语 + 地点状语？ 4. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词 + there + 地点状语？ 核心用法 1. 表示某地存在某物/某人（无生命/有生命均可） 2. 可用于一般现在时、一般过去时（核心时态） 3. 表“某地有某物”，不能与have/has混用 4. 可接情态动词（如There must be...） 主谓一致规则 1. 就近原则：be动词单复数由靠近它的主语决定 2. 单数主语（可数名词单数/不可数名词）用is/was 3. 复数主语（可数名词复数）用are/were 4. 并列主语时，看最靠近be动词的名词 经典例句（含翻译） 1. There is a book on the desk.（桌子上有一本书。） 2. There are two cats in the room.（房间里有两只猫。） 3. There wasn’t any water in the bottle.（瓶子里没有水。） 4. How many students are there in your class?（你们班有多少学生？） 易错点提醒 1. 不可说“There have/has...”，需用There be 2. 牢记就近原则（易错点：并列主语时判断错误） 3. 否定句中，some变any（特殊情况除外） 4. 地点状语不可省略（明确“在哪里有”） 单元写作 一、写作主题 介绍中外历史名人、人物事迹、优秀品质、学习榜样 二、核心好词 great 伟大的；hard-working 勤奋的；brave 勇敢的；make contributions to 为……做贡献；set a good example 树立榜样；learn from 向……学习 三、高分好句 1. This great person has many good qualities for us to learn from. 2. He worked hard and made great contributions to the world. 3. I will learn from him and try to be a useful person in the future. 四、60词范文（A great person I admire） Yuan Longping is a great person in history. He was hard-working and smart. He grew hybrid rice and helped more people have enough food. He sets a good example for us. I will learn from him, study hard and try to help others in my life. $ 专题02 Units 4~6 单词短语句型语法 Unit 4 Weather and our lives 重点单词&词形变换 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. wet adj. 湿的 → ____ adj. 干燥 (反义词) 2. extreme adj. 极端的 → ____ adv. 极端地 3. heat n. 高温 → ____ adj. 炎热的 4. increase v. 上升 → ____ v. 下降 (反义词) 5. average adj. 平均的 n. ____ 6. coal n. ____（不可数名词） 7. litter v. 乱扔 n. ____ 8. travel v.&n. 旅行 → ____ (过去式) 9. predict v. 预测 → ____ n. 预言 10. temperature n. ____ 必背短语 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. ____ 热浪 2. ____ 爆发（火灾） 3. drop to ____ 4. drop by ____ 5. in fact ____ 6. keep cool ____ 7. ____ 双层巴士 8. from time to time ____ 9. ____ 极端天气 10. ____ 天气预报 用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. It is + adj. + ____ sth.（it形式主语） 2. 时间/地点 + ____ 某事件（拟人用法） 3. remember ____ sth. 记得要去做 4. need ____ sth. 需要做某事 5. wear + ____ 穿着…… 重点句型 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. ____? = What’s the weather like? 天气如何？ 2. The 19th of July ____ a big heatwave in the UK. 3. Remember ____ your umbrella with you. 4. It rains in London ____. 5. Hot weather makes animals ____ less food. 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法核心 it（代词），初中阶段核心用法分为4类，均为高频考点，侧重区分指代功能与固定句型 用法分类1：指代前文提到的单数名词 核心说明：指代前文出现过的单数可数名词或不可数名词（避免重复），指代单数人时需结合语境（多指代婴儿、未知性别者） 经典例句（含翻译）： 1. This is a pen. It is red.（这是一支钢笔，它是红色的。） 2. The baby is crying. It is hungry.（那个婴儿在哭，它饿了。） 易错点：不可用it指代前文的复数名词（复数需用they/them） 用法分类2：指代天气、时间、距离 核心说明：作形式主语，无实际意义，仅用于指代天气、时间、距离等抽象概念，固定搭配高频出现 经典例句（含翻译）： 1. It is sunny today.（今天天气晴朗。） 2. It is 7 o’clock now.（现在是7点钟。） 3. It is two kilometers from my home to school.（从我家到学校有两公里。） 易错点：此类用法中，it不可省略，不能说“Is sunny today” 用法分类3：作形式主语 核心说明：替代后面的不定式（to do）、动名词（doing）或从句，使句子结构更均衡，避免头重脚轻 固定句型：It is+形容词/名词+to do sth.（做某事是……的）；It is+形容词+that从句 经典例句（含翻译）： 1. It is easy to learn English.（学英语很容易。） 2. It is important that we study hard.（我们努力学习很重要。） 易错点：不可把真正的主语（不定式/从句）放在句首，避免句子冗长 用法分类4：作形式宾语 核心说明：替代宾语从句或不定式，放在谓语动词后，真正的宾语放在句末，常见于find、think、feel等动词后 固定句型：主语+find/think/feel+it+形容词+to do sth./that从句 经典例句（含翻译）： 1. I find it interesting to watch TV.（我发现看电视很有趣。） 2. She thinks it necessary that we practice speaking.（她认为我们练习口语是必要的。） 易错点：不可省略it，不能说“I find interesting to watch TV” 高频易错汇总 1. it只能指代单数名词/不可数名词，复数需用they/them； 2. 指代天气、时间、距离时，it不可省略； 3. 形式主语/形式宾语中，it不可省略，真正的主语/宾语放句末； 4. 不指代前文的人（除婴儿、未知性别者外） 单元写作 一、写作主题 天气描述、天气对生活和活动的影响、季节活动、最佳出行时间 二、核心好词 sunny and warm 晴朗温暖的；windy 有风的；seasonal activities 季节性活动；go hiking 徒步；affect 影响；comfortable 舒适的 三、高分好句 1. The weather greatly affects our daily life and outdoor activities. 2. Warm and sunny days are perfect for outdoor activities. 3. I like spring best because the weather is nice and comfortable. 四、60词范文（Weather and my activities） Weather affects our life a lot. I like warm and sunny spring days best. The weather is comfortable and pleasant. I often go hiking, fly kites or have a picnic with my friends. I think late spring is the best time to enjoy outdoor activities and have fun. Unit 5 Green neighbourhood 重点单词&词形变换 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. reduce v. 减少 → ____ n. 缩减 2. reuse v. 复用 → ____ adj. 可使用的 3. recycle v. 回收 → ____ n. 回收利用 4. electricity n. 电 → ____ adj. 电动的 5. encourage v. 鼓励 → ____ n. 鼓励 6. build v. 建造 → ____ n. 楼房 (复数：____) 7. environmental adj. 环境的 → ____ n. 环境 8. planet n. ____ 9. daily adj. 日常的 = ____ adv. 每日地 10. ideal adj. ____ 重点短语 1. three Rs: ____ / ____ / ____ 2. pick up litter ____ 3. sort rubbish ____ 4. cloth bag ____ 5. turn off ____ 6. Earth Day ____ 7. low-energy buildings ____ 8. public transport ____ 9. make a difference ____ 10. green lifestyle ____ 用法精萃 1. can/should/may + ____（动词原形） 2. encourage sb. ____ sth. 鼓励某人做某事 3. try one’s best ____ do sth. 4. stop ____ sth. 停下正在做的事 5. make sth. ____ rubbish 废物利用 重点句型 1. We can make cloth bags ____ old clothes. 2. Everyone should do their share ____ the Earth. 3. Most people in Singapore ____ public transport. 4. You should turn off lights when ____ rooms. 5. Small things ____ build a green neighbourhood. 语法精讲 语法核心 核心情态动词（can、could、may、should、must），均为初中高频考点，侧重语气差异、用法辨析及句式搭配，无人称和数的变化，后接动词原形 情态动词1：can 核心用法： 1. 表示“能、会”（表能力）； 2. 表示“可以”（表许可）； 3. 表示“可能”（表推测，用于肯定句/否定句，可能性中等） 句式变化：否定式：can’t（=can not）；疑问式：Can+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. I can swim.（我会游泳。） 2. Can I use your pen?（我可以用你的钢笔吗？） 3. He can’t be at home.（他不可能在家。） 易错点：不可说“can to do”，后接动词原形；表推测时，can’t译为“不可能”，而非“不能” 情态动词2：could 核心用法： 1. can的过去式（表过去的能力、许可）； 2. 表委婉请求/建议（比can更礼貌）； 3. 表推测（可能性比can低，用于肯定句/否定句） 句式变化：否定式：couldn’t；疑问式：Could+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. He could swim when he was 5.（他5岁时就会游泳了。） 2. Could you help me?（你能帮我一下吗？） 3. It could rain this afternoon.（今天下午可能会下雨。） 易错点：could表委婉请求时，回答用can（不用could），如“Could you...? Yes, I can.” 情态动词3：may 核心用法： 1. 表示“可以”（表许可，比can更正式）； 2. 表示“可能”（表推测，用于肯定句/否定句，可能性比can低）； 3. 表委婉请求（常用May I...?） 句式变化：否定式：may not（不可缩写为mayn’t）；疑问式：May+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. May I go out?（我可以出去吗？） 2. It may be a cat.（它可能是一只猫。） 3. You may not play here.（你不可以在这里玩。） 易错点：may表推测时，一般不用于疑问句；否定式may not译为“可能不”，而非“不可以” 情态动词4：should 核心用法： 1. 表示“应该”（表建议、义务，语气委婉）； 2. 表示“竟然”（表意外，初中少见，了解即可） 句式变化：否定式：shouldn’t（=should not）；疑问式：Should+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. You should study hard.（你应该努力学习。） 2. Should I finish my homework first?（我应该先完成作业吗？） 3. He shouldn’t be late.（他不应该迟到。） 易错点：should表建议，语气比must弱，不表示强制要求 情态动词5：must 核心用法： 1. 表示“必须”（表强制义务，语气最强）； 2. 表示“一定”（表推测，可能性最高，仅用于肯定句） 句式变化：否定式：mustn’t（=must not，译为“禁止、不允许”）；疑问式：Must+主语+动词原形？ 经典例句（含翻译）： 1. You must finish your homework on time.（你必须按时完成作业。） 2. He must be ill.（他一定是生病了。） 3. You mustn’t cross the road now.（你现在禁止过马路。） 易错点：mustn’t≠don’t have to（前者“禁止”，后者“不必”）；must表推测时，否定句用can’t（不用mustn’t） 高频易错汇总 1. 所有情态动词后均接动词原形，不可加to； 2. could表委婉请求，回答用can； 3. mustn’t表“禁止”，don’t have to表“不必”，不可混淆； 4. 表推测：must（肯定，可能性最高）>can/could（中等）>may（最低）；5. may的否定式是may not，不可缩写为mayn’t 单元写作 一、写作主题 绿色社区建设、环保行为、低碳生活、保护环境的做法与倡议 二、核心好词 save energy 节约能源；sort rubbish 垃圾分类；pick up litter 捡拾垃圾；protect the environment 保护环境；green life 绿色生活；duty 责任 三、高分好句 1. It is our duty to protect our neighbourhood and our earth. 2. Small green actions can make our community more beautiful. 3. We should develop a good green living habit in daily life. 四、60词范文（My green neighbourhood） I live in a beautiful green neighbourhood. All neighbours try to protect the environment. We sort rubbish, save electricity and pick up litter around us. I also reuse old things to make new crafts. Small actions make our community clean and nice. I love my green neighbourhood very much. Unit 6 Famous people in history 重点单词变形 1. invent v. 发明 → ____ n. 发明 → ____ n. 发明家 2. discover v. 发现 → ____ n. 发现 3. admire v. 钦佩 → ____ n. 敬佩 4. medicine n. 医药 → ____ adj. 医药的 5. succeed v. 成功 → ____ adj. 成功的 → ____ n. 成功 6. create v. 创作 → ____ n. 作品 7. publish v. ____ 8. weigh v. 称重 → ____ n. 重量 9. traditional adj. 传统的 → ____ n. 传统 10. achieve v. 成就 → ____ n. 成就 重点短语 1. change the world ____ 2. life savers ____ 3. traditional Chinese medicine ____ 4. ask for pardon ____ 5. be famous ____ 因…闻名 6. be famous ____ 作为…出名 7. hybrid rice ____ 8. make contributions ____ 为…做贡献 9. take turns ____ 10. short biography ____ 用法精萃 1. see sb. ____ sth. 看见某人做某事 2. learn ____ sb. 向某人学习 3. It takes sb.+时间 ____ do sth. 4. use sth. ____ do sth. 5. die ____ + 年份 重点句型 1. Yuan Longping ____ the first hybrid rice in 1973. 2. Li Shizhen is famous ____ his medical book. 3. Shakespeare ____ born in 1564 and ____ in 1616. 4. Bethune ____ lots of soldiers in wars. 5. We can ____ good qualities from great people. 语法精讲 句型名称 There be 句型 核心定义 表示“某地有某物/某人”，强调存在的状态，区别于“某人拥有某物”（have/has）。 基本结构 （含句式变化） 1. 肯定句：There + be动词（is/are/was/were）+ 主语 + 地点状语 2. 否定句：There + be动词 + not + 主语 + 地点状语 3. 疑问句：Be动词 + there + 主语 + 地点状语？ 4. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词 + there + 地点状语？ 核心用法 1. 表示某地存在某物/某人（无生命/有生命均可） 2. 可用于一般现在时、一般过去时（核心时态） 3. 表“某地有某物”，不能与have/has混用 4. 可接情态动词（如There must be...） 主谓一致规则 1. 就近原则：be动词单复数由靠近它的主语决定 2. 单数主语（可数名词单数/不可数名词）用is/was 3. 复数主语（可数名词复数）用are/were 4. 并列主语时，看最靠近be动词的名词 经典例句（含翻译） 1. There is a book on the desk.（桌子上有一本书。） 2. There are two cats in the room.（房间里有两只猫。） 3. There wasn’t any water in the bottle.（瓶子里没有水。） 4. How many students are there in your class?（你们班有多少学生？） 易错点提醒 1. 不可说“There have/has...”，需用There be 2. 牢记就近原则（易错点：并列主语时判断错误） 3. 否定句中，some变any（特殊情况除外） 4. 地点状语不可省略（明确“在哪里有”） 单元写作 一、写作主题 介绍中外历史名人、人物事迹、优秀品质、学习榜样 二、核心好词 great 伟大的；hard-working 勤奋的；brave 勇敢的；make contributions to 为……做贡献；set a good example 树立榜样；learn from 向……学习 三、高分好句 1. This great person has many good qualities for us to learn from. 2. He worked hard and made great contributions to the world. 3. I will learn from him and try to be a useful person in the future. 四、60词范文（A great person I admire） Yuan Longping is a great person in history. He was hard-working and smart. He grew hybrid rice and helped more people have enough food. He sets a good example for us. I will learn from him, study hard and try to help others in my life. / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $