英语句子结构 课件 -2026-2027学年初高中英语衔接复习专项

2026-06-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第一册
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 基本句型,句子成分
使用场景 初升高衔接
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.52 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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来源 学科网

内容正文:

句子成分及五种基本句型 Let's enjoy the song You are my sunshine You are my sunshine. 你是我的阳光。 My only sunshine. 我唯一的阳光。 You make me happy. 你让我感到开心。 When skies are grey. 即使天空阴郁 You’ll never know, dear. 亲爱的,你永远不会了解 How much I love you. 我有多么爱你。 Please don’t take my sunshine away. 请不要离开,我生命中的阳光。 The other night, dear. 亲爱的, 某天晚上 When I lay sleeping 当我沉睡时 I dreamed I held you in my arms. 梦见拥你入我怀抱 When I awoke, dear. 可当我梦醒时,亲爱的 I was mistaken 我才明白这是个梦 So I hung my head and cried 为此我低头哭泣 Let's analyse the song 复习内容 八大句子成分 定义 :构成句子的各个部分叫做句子成分。 主语和谓语表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语 一个句子帮你搞定句子“八大成分” I saw the fat pig BaJie playing in the zoo and it was cute. 我看见一只胖胖的猪(八戒)在动物园里玩,而且它很可爱。 ↓ 主语 ↓ 谓 语 ↓ 定语 ↓ 宾 语 ↓ 同位语 ↓ 地 点 状 语 ↓ 补 语 ↓ 主语 ↓ 系语 ↓ 表语 必需部分,核心部分, 必要部分,重要部分,修饰语辅助部分--构成长句,句意更丰富 定语:“确定......的语言”, 就像一个钉子,定住名词/代词的成分 定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词。 状语 时间 状语 方式状语 地点状语 程度 状语 伴随状语 条件状语 充当状语的成分 Let's draw a mindmap 导图 结果状语 原因状语 让步状语 目的状语 特效 8 主语 谓语 宾补 宾语 表语 定语 状语 “什么人”,“什么事” “做什么”,“怎么样” 动作行为“做”的对象 补充说明宾语情况 “是什么”,“怎么样” 修饰名词或代词 修饰动词,形容词副词 词组翻译 柜台上的书 在树上的那只鸟 墙上的地图 树下的男人 穿红色衣服的女孩 茶杯里的咖啡 the book on the counter the bird in the tree the map on the wall the man under the tree the girl in red the coffee in the cup 标出下列句子的宾语补足语 We must keep the room clean. Internet makes our life better. The teacher found the boy clever. They get everything ready in time. 翻译句子。 1. 我打算明天去买一支新钢笔。 2. Jack 昨天下午五点钟的时候正在写作业。 3. Jackson 上周去了北京。 4.你最好早点完成你的作业。 5. 我妈妈从不让我很晚去睡觉。 I’m going to buy a new pen tomorrow. Jack was doing his homework at five o’clock yesterday afternoon. Jackson went to Beijing last week. You had better finish your homework early. My mother never lets me go to bed late . Basic sentence patterns 基本句型 3 No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 Basic sentence patterns 五种基本句型 主+谓 主+谓+宾 主+谓+宾+宾补 主+谓+双宾 主+系+表 Let's explain 详细讲解五种基本句型 1 丁克家族 He cried. 主 + 谓 2 3 4 5 三口之家 He likes her. 主+谓+宾 We ask him to laugh. 主+谓+宾+宾补 三代同堂 Mum bought me a car. 主+谓+间宾+直宾 二胎政策 职场关系 They are busy. 主+系+表 这张图的理解建议理清佩奇一家的关系网,并结合句子成分的内容进行理解。 天蓝衣服是爸爸,橙色是妈妈,玫红色是佩奇,粉色是奶奶,蓝色是乔治,紫色是爷爷。拿球的是邻居。最后的职场关系在语法书上是写的遇新欢,讲的是爸爸抛弃妈妈,遇到了心仪的另一半,即系动词,生了孩子就是表语,但为了情节合理化并且正向积极,这里特意改写成:爸爸遇到了一个得意的助手,即be动词,加上前面没有出现过的爷爷这个形象的加入,在职场上如鱼得水,简称为“职场关系”。希望能够帮助大家更好理解结构关系。 句型一:S+V 【主+谓(不及物动词vi.)】 1 丁克家族 He cried. 主 + 谓 特点:句子的谓语动词能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 这是一个副标题 He is standing by the sea. A yellow cat was sitting in the tree. He often walked in the rain before. They are still reading in the classroom. I can write with your help. 翻译句子并标注主语和谓语 He is standing by the sea. A yellow cat was sitting in the tree. He often walked in the rain before. They are still reading in the classroom. I can write with your help. 句型二:S+V+O 【主+谓+宾】 及物动词vt.必须加宾语,否则意思不完整。 【vt.+宾语】 eg. I see a blackboard in the classroom. 2 三口之家 He likes her. 主+谓+宾 句型三:S+V+O+OC 【主+谓+宾+宾补】 此类句型的特点是,动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个____________来对宾语的细节、状态进行补充说明,才能使意思完整。 3 We ask him to laugh. 主+谓+宾+宾补 三代同堂 宾语补足语 标出下列句子的宾语补足语 We must keep the room clean. Internet makes our life better. The teacher found the boy clever. They get everything ready in time. We must keep the room clean. Internet makes our life better. The teacher found the boy clever. They get everything ready in time. 句型四:S+V+IO+DO 【主+谓+间宾+直宾】 4 Mum bought me a car. 主+谓+间宾+直宾 二胎政策 此类句型中谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者(_____宾, 物),另一个是动作的间接承受者(___宾,人)。 直 间 口诀:直物间人 标出下列句子的直接宾语和间接宾语 Can you do me a favor? Lei Feng set us a good example. He found me my bike. Tom lent her some money. I'll write you a letter tonight. Can you do me a favor? Lei Feng set us a good example. He found me my bike. Tom lent her some money. I'll write you a letter tonight. 如何判断双宾和宾补? He gives himself a new life. School makes everything easier. 主 谓 宾 宾 宾 宾补 主 谓 拆分1: gives himeself 拆分2:gives a new life 两个宾语享用一个动词 双宾 拆分1: makes everything 拆分2:makes easier everything is easier √ 宾语与宾补可用be链接 如何判断双宾和宾补? I buy him a dictionary. 拆分1:buy him 拆分2:buy a dictionary 主 谓 双宾 We all find him funny. 拆分1:find him 拆分2:he is funny 主 谓 宾 宾补 如何判断双宾和宾补? I will send her an e-mail. 拆分1:send her 拆分2:send an e-mail 主 谓 双宾 He is finding this trip exciting. 拆分1:find this trip 拆分2:this trip is exciting 主 谓 宾 宾补 如何判断双宾和宾补? 句型五:S+V+P 【主+系+表】 5 职场关系 They are busy. 主+系+表 1. I _________(是) a student. 2.The cake ________(尝起来)delicious. 3.The music ________(听起来)good. 4.They ___________(呆) at home last night. 5.Our school ______________(变得) more and more beautiful. 6.Leaves _________(变成) yellow. 7. He __________(保持) silent. am tastes sounds stayed is becoming turn keeps Let's practice 填空 五大基本句型 一: (主+谓) 二: (主+系+表) 三: (主+谓+宾) 四: (主+谓+间宾+直宾) 五: (主+谓+宾+宾补) 舆萎醋驰降旦稀旱秉稻涂桥使整袭枣赔翟褒貉互寸召舆挛影呼胖材灭涩汛英语句子成分详细讲解课件(共34张)英语句子成分详细讲解课件(共34张) Nobody went. She became a doctor. The car caught fire. I will write you a long letter. I will let him go. Practice ‹ › 主 + 谓 主 + 系 + 表 主 + 谓 + 宾 主 + 谓 + 间接宾语 + 直接宾语 主 + 谓 + 宾 + 宾补 - 30 分析下列句子的句子结构分别是哪类: 1.Things changed. 2.Trees are green. 3.We don't beat children. 4.He gave his son the book. 5. I found the book easy. 主 + 谓 主 + 系 + 表 主 + 谓 + 宾 主+ 谓+ 直宾+ 间宾 主+ 谓 + 宾+ 宾补 分析下列句子的句子结构分别是哪类: 1.I can swim very well. 2.Why does the wind blow? 3.Both Tom and Jack enjoy country music. 4.You must get the car ready by tomorrow. 5.He gave his son some advice on reading. 主 谓 主 谓 主 谓 宾 宾补 主 谓 宾 宾 主 谓 宾 句子翻译 3 英语里 的句子 主谓宾句型(有动作) 主系表句型(无动作) 有没有动作 两种基本句型 扩句和变形 主语 谓语 宾语 主谓宾句型 Jack plays games. 扩句 状语 Jack plays games at home. 变形 Jack is playing games at home. 表有动作发生的一件事。 我 打 篮球。 谓语:表示动作的部分。 妈妈 做 饭。 Jack 在家里 玩 游戏。 谓语 谓语 谓语 主语 系语 表语 主系表句型 Jack 表没有动作发生的句子;什么是什么/什么是怎么样的。 Jack 是个学生. a student. is 主语 状语 定语1 谓语 宾语 The gentle sister beat her naughty brother at home last night. 定语2 温柔的姐姐 昨晚 在家里 打了 淘气的 弟弟。 动作 动作的发出者 动作的接受者 动作发生的时间地点等。 下定义 限定 确定 下定义 限定 确定 英语的写作顺序: 主谓宾+地点+时间 地点状语 时间状语 两种基本句型: 修饰成分: 主+谓+宾: 主+系+表: 定状补: 扩句 小鸟 主语 一只漂亮的 唱 歌。 在树上 动听的 谓语 宾语 定语1 定语2 状语 小鸟 主语 一只漂亮的 唱 歌。 在树上 动听的 谓语 宾语 定语1 定语2 状语 A beautiful bird sings a sweet song in the tree. A beautiful bird is singing a sweet song in the tree. A beautiful bird sing song in the tree. 主谓人称数时态 缩句:主谓宾+地点+时间 星星 主语 数不清的 眨着 眼睛。 在天空中 神秘的 谓语 宾语 定语1 定语2 状语 Stars twinkle their eyes . 数不清的stars twinkle their 神秘的eyes in the sky. Countless stars twinkle their mysterious eyes in the sky. 缩句:星星眨着眼睛。 两种基本句型: 修饰成分: 主+谓+宾: 主+系+表: 定状补: 扩句 造句 会单词: 掌握句子结构: 翻译句子要点: 注意时态: 主谓宾or主系表: 划分句子成分: 英语的写作顺序: boy eat cake. The handsome boy eat the sweet cake. The handsome boy eats the sweet cake. The handsome boy ate the sweet cake. The handsome boy will eat the sweet cake. The handsome boy is eating the sweet cake. 帅气的 男生 吃 香甜的 蛋糕。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 谓语 定语1 定语2 宾语 3.写作顺序: 主谓人称数时态 温柔的 姐姐 在家里 打 弟弟。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 sister 状语 定语1 谓语 beat 宾语 brother 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 The gentle sister beats her brother at home. The gentle sister is beating her brother at home. 医生 是 一种神圣的职业。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 系语 表语 定语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 Doctor is a sacred occupation. 贝多芬 在过去 谱写了 许多著名的 曲子。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 状语 宾语 定语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 谓语 Beethoven composed many famous pieces in the past. Beethoven 谱写了 many famous 曲子 in the past. 会单词: 掌握句子结构: 翻译句子要点: 注意时态: 主谓宾or主系表: 划分句子成分: 英语的写作顺序: 李夫人看起来很健康。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 状语 表语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 系语 Mrs.Li looks very healthy. Mrs.Li looks very 健康. 会议 将持续 两个小时 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 主语 时间状语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 谓语 The meeting will last 两小时. The meeting will last for two hours. 昨晚 我 写了 一封信。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 状语 宾语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 主语 I wrote a letter last night. 谓语 今天下午 我 想 和你谈谈。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 时间状语 宾语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 主语 I want to talk with you this afternoon. 谓语 谓语 奶奶 昨天晚上 给我 讲了 一个有趣的 故事。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 时间状语 直宾 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 主语 Grandma told me an interesting story last night. 谓语 定语 间宾 他们 推 开 了门。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 宾语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 主语 They pushed the door open . 谓语 宾补 我们 要使 学校 (变得) 美丽。 1.主谓宾or主系表: 2.划分句子成分: 谓语 3.写作顺序: 会单词;会分析句子结构;注意时态 主语 We must make our school beautiful. 宾语 宾补 分析下列句子的成分: 1.He handed me the newspaper. 2.There is going to be an American film tonight. 3.His wish is to become a scientist. 主 主 谓语 间宾 直宾 主 系语 表 状 系 表 分析下列句子的成分: 4.He showed the ticket to the conductor. 5.He has read this book many times. 主 谓 宾 主 谓 直宾 间宾 Thank you! $

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