2025-2026学年 必修四 2.1世界的物质性

该高中思想政治课件聚焦必修四《哲学与文化》“世界的物质性”核心知识点，通过“地球演化”“人类进化史”视频及“地球是否神创”“国事访问是否主观决定”等问题链导入，按自然界、人类社会、意识的物质性逻辑展开，以原理+方法论+关键词构建学习支架。 其亮点在于视频情境与案例分析结合，如狼孩故事助解意识起源，物质与具体形态对比表明晰概念。融入政治认同（坚持唯物主义反对有神论）、责任意识（尊重自然方法论），学生能系统掌握知识，教师可借助结构化内容提升教学效率。

必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 回答世界的本原是什么,辨证唯物论 关键词:物质,意识,运动,规律 1 2.1 世界的物质性 2.2 运动的规律性 —CONTENTS— 自然界, 人类社会, 人的意识 2 -01- 自然界的物质性 3 列宁说，承认物质世界的先在性，是一切唯物主义的共性。科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的。人类生活的地球，早在46亿年前就已经形成了，但长期没有生物，没有人类，因而也就没有人的意识。只是到了距今大约300万年前，地球上才出现了人类。 视频：地球演化 问题：地球是神创的吗？为什么？自然界究竟是怎么产生的？ 4 1.自然界的物质性 (1)原理:自然界在本质上是物质的,自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。 5 (1)原理 自然界在本质上是物质的，自然界具有物质性。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。 (2)方法论 ①承认自然界的物质性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。②我们在利用和改造自然的时候，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 关键词： 材料中只要涉及尊重或肆意破坏自然，如绿水青山就是金山银山、低碳经济、蓝天保卫战、垃圾分类、建设生态文明、环保活动、自然灾害等等，并要求从唯物论角度回答时，要使用自然的客观性原理及方法论。 原理一：自然界的物质性(客观性)原理＋方法论 6 7 5月14日晚，国家主席习近平在北京人民大会堂举行宴会，欢迎美国总统特朗普访华。 问题： 1.这场国事访问，是某个人随便一想、说办就办的吗？ 2.两国会谈、制定政策，能完全按照主观意愿来吗？ 3.不管是自然界的万事万物，还是人类社会的种种现象，它们的存在和发展，是否依赖于个人的想法或意志？ 8 物质是什么？以教室为例 ①你能说出一些教室里面看得见摸得着的事物？ 如：多媒体、空调、桌椅、黑板、粉笔...... ②你能说出一些虽然在教室里看不见摸不着但又真实存在的事物？ 如：空气、磁场、光线...... ③以上事物有没有共同点呢？ 不管人们看得见看不见、承不承认、知不知道，它都是不依赖于人的意识而实实在在地存在着的事物；我们能借助一定手段和工具能检测得到（即能为意识所反映）。 9 2、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 是客观的,不以人的意志为转移。（与唯心主义划清界限） 是可知的 （与不可知论划清界限） 物质的唯一特性（区别意识）；概括了意识以外的宇宙间客观存在着的一切事物和现象共同本质。 注意：客观实在≠客观存在 客观实在：是指物质现象的一种属性。 客观存在：包括物质现象和精神现象，是一种状态。 自然界的物质性 问：科学发展观是物质吗? 口诀：大存在 小实在 10 物质 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有具体特性 存在状态 抽象的、永恒的、不生不灭的 具体的、多变的、有生有灭 联系 哲学上的物质是对具体的物质形态的共同属性和本质特征的抽象概括；具体的物质形态是哲学上物质的具体表象。 二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 11 下列属于物质范畴的是（ ） A、日月星晨 B、党的路线、方针、政策 C、学习计划 D、生产力、生产关系 E、电、磁场 F、动植物 G、物质资料生产方式 ADEFG 点拨：判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴 学以致用 12 -02- 人类社会的物质性 13 视频：人类进化史 结合教材知识思考： 从猿到人的演化过程中，是什么起了决定性的作用？ 14 劳动 改变了人的生理结构， 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会。 原理:①（从产生看）人类社会是物质世界长期发展的产物。 人类社会的物质性 15 （从构成看）人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 构成人类社会物质生活条件的三个基本要素地理环境、人口因素、生产方式是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。 人类社会的物质性 人们赖以生存的场所 数量,质量,分布 比如:古代的人们难道就不想吃到美味的食物,手机,但是当时不具备这样的生产方式 ③（从发展看）人类社会发展过程是客观的,有其客观规律。 16 人类社会的物质性 ①.从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②.从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活的基本要素都是客观的物质的要素。 ③.从发展看,人类社会发展过程是客观的,有其客观规律。 (1)【原理】 (2)【方法论】 ①.要遵循人类社会发展规律，尊重社会的客观性、物质性，正确处理人与社会的关系。②.反对把人们的主观能动性或某种神秘力量看成是社会发展的最终决定力量,反对否定人民群众创造历史的英雄史观. 原理二：人类社会的物质性原理 17 -03- 意识是物质世界长期发展的产物 18 （简单反应特性） 水滴石穿 无机物 第一阶段： 低等生物 植物向阳 （刺激感应） 第二阶段： 动物 动物的反射 （感觉和心理） 第三阶段： 人类的精神 （人类意识） 人 第四阶段： 从一切物质具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。 1、从起源看:意识是自然界长期发展的产物: 探究与分享：意识的演进进程 19 1920年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了一个怪物，原来是两个母狼养大的女孩。她的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 狼孩的故事 人脑不会自行产生意识，脱离了人类社会，人不会形成意识。 思考：这个故事说明了什么道理？ 20 思考：从动物的心理发展到人的意识是什么在起作用的？ 促进意识的表达手段语言的产生 劳动和 社会交往 提供和丰富了意识的内容 需要制造和使用工具 需要交流 接触的事物增多 促进意识的物质器官人脑的生成 2、从起源看:意识不仅是自然界长期发展的产物, 而且是社会发展的产物 21 3、从意识的生理基础看:意识是人脑特有的机能 思考：动物脑能否产生意识? 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 注意：人脑 ≠ 大脑≠动物脑≠电脑≠人工智能 22 思考探究 龙是古老的炎黄子孙的图腾，是原始先民对自然力量模糊崇拜的产物。但龙的形象都来源于生活中的动物：角似鹿、头似牛、眼似虾、嘴似驴、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人、耳似象。 思考：我们头脑中的龙的形象是凭空产生的吗？来源于哪里？ 23 意识不仅是人脑的机能,而且是人脑对物质世界（客观存在）的反映。 意识 人脑 客观存在 生活 实践 加工 改造 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能有意识。 4.从意识的本质（内容） 定论:人的意识本身就根源于物质 (原材料) (产品) (加工厂) 24 鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 注意：意识有正确错误之分. 正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目 意识的内容是客观的：错误意识的内容也来自客观存在 意识的形式是主观的：感觉、知觉、表象；概念、判断、推理 25 (1)【原理】 1.从意识的起源上看：意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 2.从意识的生理基础上看：人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。 3.从意识的本质（内容）上看：意识是人脑对客观存在的反映。 (2)【结论】：意识根源（依赖）于物质 原理三：意识是物质世界长期发展的产物原理 26 (1)原理： 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 (2)方法论： ①要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。②坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。 总结：世界物质性（客观性）P21 关键词：针对国情制定政策、对症下药、因材施教、量力而行、因地制宜、量体裁衣 27 物质 1. 含义 2. 唯一特性：客观实在性 世界的 物质性 1. 自然界的物质性 2. 人类社会的物质性 人类社会产生角度（劳动创造人和人类社会） 人类社会的构成角度（地理环境、人口、生产方式） 3. 意识是物质世界长期发展的产物 意识的起源（自然界+社会） 意识的生理基础（人脑） 意识的本质（客观存在的主观映象） 世界的物质统一性原理 知识框架 世界的物质性 28 245384.3 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $