精品解析：吉林省榆树市八号镇大岗中学校等校2025-2026学年度第二学期期中测试八年级物理

2025-2026学年度第二学期期中测试八年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1～8小题只有一个选项符合题目要求；第9，10小题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 用托里拆利实验测定大气压强时，水银柱的高度偏低，其主要原因是（　　） A. 水银槽内水银太少 B. 玻璃管没有竖直放置 C. 玻璃管内有空气 D. 玻璃管太粗 2. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 米（m） B. 秒（s） C. 牛顿（N） D. 帕斯卡（Pa） 3. 安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（　　） A. 请系好安全带 B. 小心地滑 C. 禁止高空抛物 D. .注意保持车距 4. 下列实例中，属于利用连通器原理进行工作的是（　　） A. 抽水机 B. 液体密度计 C. 订书机 D. 船闸 5. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，砖上的条纹或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（ ） A. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 6. 如图所示两个人沿水平方向推一张桌子，F1的大小为120N，水平向右；F2的大小为100N，水平向左，则这两个力的合力为（　　） A. 220N B. 120N C. 100N D. 20N 7. 氢气球在空中快速上升，在气球下用细线悬吊着一块小石头，如果吊小石头的细线突然断裂，这时小石头将（　　） A. 减速上升，然后加速下降 B. 立即加速下降 C. 保持原来的速度匀速上升 D. 保持原来的速度匀速下降 8. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 剪刀刃很锋利 B. 挖机轮胎较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 书包带较宽 9. 如图所示，为马拉松比赛沿途设置的补给站，水平桌面上静止放着一箱矿泉水，选手经过补给站，拿起一瓶水，竖直握在手中，随后手持水瓶沿水平方向匀速向前跑动。下列说法中正确的是（　　） A. 桌面对箱子的支持力是箱子发生弹性形变产生的 B. 桌面对箱子的支持力与箱子对桌面的压力是一对平衡力 C. 整箱矿泉水受到的重力与桌面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 选手手持水瓶匀速向前跑动时，手握瓶子的力变大，手与瓶子间的摩擦力不变 10. 如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. 水塔的供水系统向用户供水与船闸的工作原理相同 B. 活塞式抽水机利用大气压强把水抽到地面 C. 用吸管吸饮料时吸管和饮料杯构成了连通器 D. 若把自制气压计从1楼拿到20楼，细玻璃管中的液柱会下降 二、非选择题（本题共10小题，填空题每空1分，每图1分，第20题（4）小题4分，共50分） 11. 如图（a）、（b）所示反映了力的作用效果，（a）图主要反映了力可以改变物体的________________；（b）图主要反映了力可以改变物体的_______________。足球运动员踢出的“香蕉球”，他们都是利用控制力的大小、方向和___________________来达到的。足球最终落到了地面上，这是因为足球受到_______________作用。 12. 如图用手握住重5N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为20N，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N，方向______；当手对瓶子的压力增大为40N时，此瓶子受到的静摩擦力大小为______N。 13. 谷风车是我国古代劳动人民智慧的结晶。如图所示，当农民转动手动杆时，有风吹出，顶槽漏下的饱满谷粒和干瘪谷粒就被分开。 （1）A出口主要得到 _________ ，B出口主要得到 _________ ；（均选填“饱满谷粒”或“干瘪谷粒”） （2）若筛选出的谷粒不小心掺了石子，为了利用此装置将两者分开，则农民伯伯需用比原来 _______ （选填“更大”或“更小”）的速度转动手动杆； （3）这样选谷是利用了谷粒质量差异导致的 _______ 不同，请给出具体解释：_________。 14. 如图是演示“流体压强与流速关系”的实验装置，它属于一种________。在U形管中装有水，如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度________ a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中________（“a”、“b”）管水面就会升高。 15. 我们踢足球时，脚对足球施加力的作用，足球形状发生了变化，可见，力能改变物体的________，使它发生________。同时脚会感到痛，说明物体间力的作用是________的，使脚感到痛的力的施力物体是 ________。 16. 小致在“探究重力的大小跟质量的关系”时： （1）测量物体重力前，应将弹簧测力计在_________方向调零。如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为_________N。 （2）小致进行了多次实验，并将数据记录在表格中。请在图乙中绘制出物体所受重力与其质量之间的关系图像。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0 1 2 3 4 （3）经过分析可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成_________；实验中，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为_________g。 17. 如图是小明在探究力对物体运动的影响实验。 （1）实验时，应让小车从______滑下，目的是控制小车到达斜面底端的初速度相同； （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体将______； （3）请在图1中的“木板”画出小车在水平面运动时对水平面的作用力； （4）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 18. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力_________； （2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，可用手________（选填“下压”、“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片____________（选填“松手瞬间”或“最终”）是否保持平衡； （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________； （4）如果左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为________（选填“能”或“不能”）进行实验。 19. 小明用矿泉水瓶做了以下实验： （1）用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶，测力计示数如图甲，则瓶底所受摩擦力大小为 ______N，若只改作加速拉动水瓶，瓶底所受的摩擦力大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；倒出瓶中部分水后，重复上述实验，观察到弹簧测力计示数如图乙，分析两次实验数据，可以得到结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （2）如图丙，在水瓶的不同位置扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的______有关；如图丁，将同一水瓶依次正放和倒放于同一海绵上。海绵凹陷，说明力可以改变物体的 ______；海绵凹陷程度不同主要是与 ______这一因素有关； （3）除转换法外，以上实验主要用到的物理研究方法是 ______法； （4）若图丁中倒放的瓶中装有0.35kg的水，水深0.1m，瓶盖面积为 ，则水对瓶盖的压力大小为______N。 20. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中： （1）如图甲所示，是小阳进行实验的步骤图。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到______的大小；石块排开的水所受的重力可由______两个步骤中的数据计算出。 （2）根据甲图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受的重力______。 （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致本实验测量出的F浮______G排。 （4）小阳又将该石块浸没在图乙所示的液体中，发现此时弹簧测力计的示数F=1.2N，请计算出该容器中所装液体的密度是多少kg/m3？（取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中测试八年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1～8小题只有一个选项符合题目要求；第9，10小题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 用托里拆利实验测定大气压强时，水银柱的高度偏低，其主要原因是（　　） A. 水银槽内水银太少 B. 玻璃管没有竖直放置 C. 玻璃管内有空气 D. 玻璃管太粗 【答案】C 【解析】 【详解】托里拆利实验中，大气压等于管内水银柱的竖直压强，正常情况下玻璃管上方为真空，水银柱竖直高度仅由外界大气压决定。 A．水银槽内水银的多少，不会影响管内水银柱的高度，故A不符合题意； B．玻璃管倾斜不竖直时，水银柱长度变长，但竖直高度不变，不会造成高度偏低，故B不符合题意； C．若玻璃管内残留空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消部分大气压的作用，最终支撑的水银柱竖直高度会偏低，故C符合题意； D．水银柱高度和玻璃管粗细无关，故D不符合题意。 故选C。 2. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 米（m） B. 秒（s） C. 牛顿（N） D. 帕斯卡（Pa） 【答案】C 【解析】 【详解】A．米（m）是长度的国际单位，故A不符合题意； B．秒（s）是时间的国际单位，故B不符合题意； C．牛顿（N）是力的国际单位，故C符合题意； D．帕斯卡（Pa）是压强的国际单位，故D不符合题意。 故选C。 3. 安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（　　） A. 请系好安全带 B. 小心地滑 C. 禁止高空抛物 D. .注意保持车距 【答案】C 【解析】 【详解】A．乘车时系好安全带，可防止突然刹车时，由于惯性带来的危害，故A不符合题意； B．小心地滑，是防止行人在较光滑的地面上行走时，由于人的惯性带来的危害，故B不符合题意； C．在高楼上往下抛物体，物体的重力势能转化为动能，速度越来越大，动能越来越大，容易对楼下的人造成伤害，此安全警示标志不需要应用惯性知识解释，故C符合题意； D．保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的车由于惯性仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，与惯性有关，故D不符合题意。 故选 C。 4. 下列实例中，属于利用连通器原理进行工作的是（　　） A. 抽水机 B. 液体密度计 C. 订书机 D. 船闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．抽水机是利用大气压来工作的，不属于利用连通器原理，故A不符合题意； B．液体密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不属于利用连通器原理，故B不符合题意； C．订书机用到的物理知识是比较多的，如压柄做得宽大有利于减小压强；订书针很尖细有利于增大压强；底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不是利用连通器原理进行工作，故C不符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D符合题意。 故选D。 5. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，砖上的条纹或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（ ） A. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 B. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 【答案】A 【解析】 【详解】盲人走在盲道上，盲道砖上的条纹或圆点高出地面5cm，使得脚底的受力面积变小。根据压强公式，当压力不变，受力面积变小时，压强增大。所以盲人走在盲道上增大了脚底的压强，从而使脚底产生感觉。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图所示两个人沿水平方向推一张桌子，F1的大小为120N，水平向右；F2的大小为100N，水平向左，则这两个力的合力为（　　） A. 220N B. 120N C. 100N D. 20N 【答案】D 【解析】 【详解】两个人沿水平方向推一张桌子，F1的大小为120牛，水平向右；F2的大小为100牛，水平向左，这是同一直线上方向相反的二力合成，合力等于两力之差，即合力的大小为 合力的方向与较大的F1方向相同，即水平向右，故选D。 7. 氢气球在空中快速上升，在气球下用细线悬吊着一块小石头，如果吊小石头的细线突然断裂，这时小石头将（　　） A. 减速上升，然后加速下降 B. 立即加速下降 C. 保持原来的速度匀速上升 D. 保持原来的速度匀速下降 【答案】A 【解析】 【详解】细线断开前，小石头和气球一起向上运动，细线突然断裂后，因小石头具有惯性，则小石头将会继续向上运动，此时受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向向下，与运动方向相反，故小石头做减速上升运动；当速度减为零后，小石头向下运动，此时受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，合力方向向下，与运动方向相同，故小石头做加速下降运动，故选A。 8. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 剪刀刃很锋利 B. 挖机轮胎较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 书包带较宽 【答案】A 【解析】 【详解】A．剪刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．挖机轮胎较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意； C．铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，故C不符合题意； D．书包背带较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，为马拉松比赛沿途设置的补给站，水平桌面上静止放着一箱矿泉水，选手经过补给站，拿起一瓶水，竖直握在手中，随后手持水瓶沿水平方向匀速向前跑动。下列说法中正确的是（　　） A. 桌面对箱子的支持力是箱子发生弹性形变产生的 B. 桌面对箱子的支持力与箱子对桌面的压力是一对平衡力 C. 整箱矿泉水受到的重力与桌面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 选手手持水瓶匀速向前跑动时，手握瓶子的力变大，手与瓶子间的摩擦力不变 【答案】CD 【解析】 【详解】A．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，桌面对箱子的支持力的施力物体是桌面，因此支持力是桌面发生弹性形变产生的，故A错误； B．平衡力的条件之一是作用在同一物体上，桌面对箱子的支持力作用在箱子上，箱子对桌面的压力作用在桌面上，两个力是一对相互作用力，故B错误； C．静止在水平桌面上的整箱矿泉水，竖直方向只受到总重力和桌面的支持力，两个力满足“同体、等大、反向、共线”，是一对平衡力，故C正确； D．手持水瓶匀速运动时，瓶子处于平衡状态，竖直方向静摩擦力大小等于瓶子的重力，瓶子重力不变，因此摩擦力大小不变，故D正确。 故选CD。 10. 如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. 水塔的供水系统向用户供水与船闸的工作原理相同 B. 活塞式抽水机利用大气压强把水抽到地面 C. 用吸管吸饮料时吸管和饮料杯构成了连通器 D. 若把自制气压计从1楼拿到20楼，细玻璃管中的液柱会下降 【答案】AB 【解析】 【详解】A．水塔和用户家中的水管是底部相连通、上端开口的结构，符合连通器的特点，船闸的工作原理也是连通器，故A正确； B．活塞式抽水机工作时，通过活塞运动使泵内气压减小，外界大气压将水压入泵内，进而抽到地面，利用了大气压强，故B正确； C．用吸管吸饮料时，是利用大气压将饮料压入吸管，吸管和饮料杯不符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，故C错误； D．大气压随海拔升高而降低，从1楼到20楼，外界大气压变小，自制气压计瓶内的气压会将液体压入细玻璃管，液柱会上升，故D错误。 故选AB。 二、非选择题（本题共10小题，填空题每空1分，每图1分，第20题（4）小题4分，共50分） 11. 如图（a）、（b）所示反映了力的作用效果，（a）图主要反映了力可以改变物体的________________；（b）图主要反映了力可以改变物体的_______________。足球运动员踢出的“香蕉球”，他们都是利用控制力的大小、方向和___________________来达到的。足球最终落到了地面上，这是因为足球受到_______________作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形状 ③. 作用点 ④. 重力 【解析】 【详解】[1]由图（a）可知，足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变。 [2]图（b）中，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变。 [3]力的三要素都会影响物体的运动状态，足球运动员踢出“香蕉球”，是通过控制力的大小、方向和作用点来达到目的。 [4]重力的方向始终竖直向下，足球最终落到了地面上，这是因为足球受到重力的作用。 12. 如图用手握住重5N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为20N，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N，方向______；当手对瓶子的压力增大为40N时，此瓶子受到的静摩擦力大小为______N。 【答案】 ①. 5 ②. 竖直向上 ③. 5 【解析】 【详解】[1][2][3]瓶子静止悬在空中处于平衡状态，瓶子受到手的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力竖直向下，大小为5N，所以瓶子受到的静摩擦力大小为5N，竖直向上；当手对瓶子的压力增大为40N时，瓶子处于静止状态，由于瓶子的重力未发生变化，所以瓶子受到的静摩擦力大小仍为5N。 13. 谷风车是我国古代劳动人民智慧的结晶。如图所示，当农民转动手动杆时，有风吹出，顶槽漏下的饱满谷粒和干瘪谷粒就被分开。 （1）A出口主要得到 _________ ，B出口主要得到 _________ ；（均选填“饱满谷粒”或“干瘪谷粒”） （2）若筛选出的谷粒不小心掺了石子，为了利用此装置将两者分开，则农民伯伯需用比原来 _______ （选填“更大”或“更小”）的速度转动手动杆； （3）这样选谷是利用了谷粒质量差异导致的 _______ 不同，请给出具体解释：_________。 【答案】（1） ①. 饱满谷粒 ②. 干瘪谷粒 （2）更大 （3） ①. 惯性 ②. 饱满谷粒质量大，惯性大，难于被风吹远 【解析】 【小问1详解】 谷风车吹风时，饱满谷粒质量大、惯性大，运动状态不容易被风力改变，下落更近，从A出口流出；干瘪谷粒质量小、惯性小，容易被风吹到更远位置，从B出口流出。 【小问2详解】 石子密度比谷粒大，相同体积下石子质量更大、惯性更大，需要更大的风速才能把谷粒吹远、和石子分开，因此需要更大速度转动手动杆，获得更大风速。 【小问3详解】 该分选方法就是利用了质量不同，惯性不同的特点，质量差异导致惯性大小不同，风力作用下运动距离不同，从而完成分选。 14. 如图是演示“流体压强与流速关系”的实验装置，它属于一种________。在U形管中装有水，如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度________ a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中________（“a”、“b”）管水面就会升高。 【答案】 ①. 连通器 ②. 小于 ③. a 【解析】 【详解】[1]如图是演示“流体压强与流速关系”的实验装置，此装置上端开口，下端相连，属于连通器。 [2]如果在右端c处往装置里用力吹气，b管上方横截面积大，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。 [3]b管与a管的水面上方形成气压差，a管上方空气流速大，流速大的地方压强小，说明a管上方的压强小，则a管水面升高。 15. 我们踢足球时，脚对足球施加力的作用，足球形状发生了变化，可见，力能改变物体的________，使它发生________。同时脚会感到痛，说明物体间力的作用是________的，使脚感到痛的力的施力物体是 ________。 【答案】 ①. 形状 ②. 形变 ③. 相互 ④. 足球 【解析】 【详解】[1][2]足球在脚的力的作用下形状发生改变，说明力能改变物体的形状，使足球发生形变。 [3] [4]同时脚会感到痛，说明脚对足球施加力的同时，脚也受到足球力的作用，说明物体间力的作用是相互的，使脚感到痛的力的施力物体是足球。 16. 小致在“探究重力的大小跟质量的关系”时： （1）测量物体重力前，应将弹簧测力计在_________方向调零。如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为_________N。 （2）小致进行了多次实验，并将数据记录在表格中。请在图乙中绘制出物体所受重力与其质量之间的关系图像。 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0 1 2 3 4 （3）经过分析可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成_________；实验中，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为_________g。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 0.2 （2） （3） ①. 正比 ②. 460 【解析】 【小问1详解】 重力方向竖直向下，测量物体重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 如图甲所示，弹簧测力计的1N被平均分成5小格，每小格表示0.2N，弹簧测力计的分度值是0.2N。 【小问2详解】 根据表格数据，在坐标系中描点（0，0）、（0.1，1）、（0.2，2）、（0.3，3）、（0.4，4），然后用平滑曲线连接各点，是一条过原点的直线，据此作图。 【小问3详解】 由表格数据知，重力与质量的比值是一个定值，说明物体受到的重力与其质量成正比。 由实验数据可知，，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为 17. 如图是小明在探究力对物体运动的影响实验。 （1）实验时，应让小车从______滑下，目的是控制小车到达斜面底端的初速度相同； （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体将______； （3）请在图1中的“木板”画出小车在水平面运动时对水平面的作用力； （4）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】（1）同一高度 （2）做匀速直线运动 （3） （4）静止 【解析】 【小问1详解】 在实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这是为了确保小车在到达水平面时具有相同的速度。 【小问2详解】 观察实验现象，我们可以看到小车在木板表面上的速度减小得最慢，这是因为木板表面较光滑，对小车产生的阻力最小。由此，我们可以推断：如果水平面绝对光滑，那么运动的物体将保持匀速直线运动状态，不会减速也不会改变运动方向。 【小问3详解】 图1中的小车受到水平面的阻力作用，方向与小车运动的方向相反，水平向左，由于力的作用是相互的，小车在水平面运动时对水平面的作用力方向水平向右，小车对水平面还有垂直于水平面的压力F，作用点在水平面上，如下所示： 【小问4详解】 摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，此时物体的速度为零，如果小球所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，摆球将静止。 18. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力_________； （2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，可用手________（选填“下压”、“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片____________（选填“松手瞬间”或“最终”）是否保持平衡； （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________； （4）如果左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为________（选填“能”或“不能”）进行实验。 【答案】（1）大小相等 （2） ①. 旋转 ②. 松手瞬间 （3）作用在同一物体上 （4）能 【解析】 【小问1详解】 保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片平衡，即卡片两边所受的拉力大小相等。 【小问2详解】 [1][2]为探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转过一定角度，此时两个拉力作用在不同的直线上，但两个拉力方向仍然相反，再观察松手瞬间小卡片能否平衡。 【小问3详解】 当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须作用在同一物体上。 【小问4详解】 如果左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，小卡片受到的两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线时，仍可以保持静止，受力平衡，所以依然能进行实验。 19. 小明用矿泉水瓶做了以下实验： （1）用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶，测力计示数如图甲，则瓶底所受摩擦力大小为 ______N，若只改作加速拉动水瓶，瓶底所受的摩擦力大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；倒出瓶中部分水后，重复上述实验，观察到弹簧测力计示数如图乙，分析两次实验数据，可以得到结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （2）如图丙，在水瓶的不同位置扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的______有关；如图丁，将同一水瓶依次正放和倒放于同一海绵上。海绵凹陷，说明力可以改变物体的 ______；海绵凹陷程度不同主要是与 ______这一因素有关； （3）除转换法外，以上实验主要用到的物理研究方法是 ______法； （4）若图丁中倒放的瓶中装有0.35kg的水，水深0.1m，瓶盖面积为 ，则水对瓶盖的压力大小为______N。 【答案】 ①. 2.8 ②. 不变 ③. 压力 ④. 深度 ⑤. 形状 ⑥. 受力面积 ⑦. 控制变量 ⑧. 0.7 【解析】 【详解】（1）[1] 用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶，测力计示数如图甲，分度值为0.2N，示数为2.8N，根据二力平衡可知瓶底所受摩擦力大小为2.8N。 [2] 若只改作加速拉动水瓶，压力和接触面粗糙程度不变，则瓶底所受的摩擦力大小将不变。 [3] 倒出瓶中部分水后，压力变小，重复上述实验，观察到弹簧测力计示数如图乙，测力计示数变小，则摩擦力变小，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）[4] 如图丙，在水瓶的不同位置扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象，越靠下的小孔喷水距离越远，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的深度有关。 [5][6] 如图丁，将同一水瓶依次正放和倒放于同一海绵上。海绵凹陷，说明力可以改变物体的形状；海绵凹陷程度不同主要是因为受力面积不同，所以压力的作用效果不同。 （3）[7] 在探究物理现象与某个因素的关系时，要控制其它因素相同，这叫做控制变量法。除转换法外，以上实验主要用到的物理研究方法是控制变量法。 （4）[8] 水对瓶盖的压强为 则水对瓶盖的压力大小为 20. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中： （1）如图甲所示，是小阳进行实验的步骤图。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到______的大小；石块排开的水所受的重力可由______两个步骤中的数据计算出。 （2）根据甲图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受的重力______。 （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致本实验测量出的F浮______G排。 （4）小阳又将该石块浸没在图乙所示的液体中，发现此时弹簧测力计的示数F=1.2N，请计算出该容器中所装液体的密度是多少kg/m3？（取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 【答案】（1） ①. 浮力 ②. ①④ （2）相等 （3）大于 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]根据称重法测浮力，浮力等于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到浮力的大小。 [2]排开的水所受的重力等于小桶和排开的水的总重力减去空桶的重力，可由步骤①④中的数据计算出。 【小问2详解】 计算可知，物体所受浮力 排开液体重力 所以物体所受浮力大小与它排开的液体所受重力相等。 【小问3详解】 若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则石块排开的水没有全部溢出到小桶中，导致测量出的排开的水所受的重力 G 排 ​ 偏小，而浮力是根据称重法准确测量的，所以会导致本实验测量出的。 【小问4详解】 根据阿基米德原理，可得石块浸没在水中时排开水的体积 因为石块浸没在水中，所以石块的体积 石块浸没在图乙液体中时，弹簧测力计的示数，石块在空气中的重力，根据称重法可得此时石块受到的浮力 根据阿基米德原理，可得液体的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $