第1章 反比例函数全章综合检测卷(暑假预习举一反三单元自测·提高篇)新九年级数学新教材苏科版
2026-06-11
|
2份
|
35页
|
40人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 小结与思考 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 反比例函数 |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.77 MB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 吴老师工作室 |
| 品牌系列 | 学科专项·举一反三 |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58301936.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏科版新教材反比例函数单元提高卷,24题覆盖图像性质、几何综合、实际应用,融合各地模拟题,适配暑假能力提升,培养抽象能力与模型意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择|10/40|图像象限与参数(题1)、函数表达式判断(题2)|基础巩固,中考模拟题梯度设计|
|填空|6/30|矩形中点与面积(题12)、等腰三角形与双曲线(题13)|几何直观与空间观念,综合应用突出|
|解答|8/80|压强反比例关系(题17)、消毒药物含药量模型(题22)|实际情境建模,运算推理能力,关联真题趋势|
内容正文:
第1章 反比例函数全章综合检测卷(提高篇)
【新教材苏科版】
时间:120分钟 满分:150分
姓名:___________班级:___________考号:___________
考卷信息:
本卷试题共24题,单选10题,填空6题,解答8题,满分150分,限时120分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可量化学生的掌握程度!
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.反比例函数的图像在第二,四象限,则m的值是( )
A. B.1 C.或1 D.或
2.(2026·浙江舟山·二模)已知某函数图象经过,,三个点,则该函数表达式可能为( ).
A. B. C. D.
3.(2026·河南周口·二模)若点,在反比例函数的图象上,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.任意实数
4.(2026·黑龙江大庆·一模)如图,已知的边在轴上,,点A落在反比例函数的图象上,斜边上的中线交y轴于点E,若的面积为4,则k的值是( )
A.4 B.6 C. D.8
5.(2026·安徽六安·二模)如图,反比例函数的图象经过点,连接,把线段向上平移个单位得到线段,与反比例函数的图象交于点.若点是的中点,则的值等于多少?( )
A. B. C.1 D.
6.(25-26八年级下·河南开封·期中)一次函数和在同一平面直角坐标系内的图象大致是( )
A. B.
C. D.
7.(2026·河北邯郸·二模)如图,已知矩形的顶点,,,若反比例函数的图象将矩形边界上的整点(含矩形顶点)恰好分成了整点数相等的两部分,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
8.(2026·河北邢台·模拟预测)如图,线段两端点分别在轴负半轴、轴负半轴上,的面积为2,将线段绕平面内一点旋转,点的对应点在反比例函数的图象上,点的对应点在反比例函数的图象上.若点的横坐标是点的横坐标的倍,则的值为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
9.(25-26九年级上·广东深圳·阶段检测)如图,在平面直角坐标系中,正方形的顶点O在原点,C,A分别在x轴和y轴的正半轴上,反比例函数的图象交边于点E,交边于点D,连接并延长,交的图象于点F,连接,,,若,,则k的值等于( )
A.3 B.6 C.9 D.12
10.(25-26九年级下·湖北武汉·阶段检测)如图,线段是直线的一部分,点A是直线与y轴的交点,点B的纵坐标是8,曲线是双曲线的一部分,已知点C的横坐标为4,由点C开始不断重复的过程,形成新的函数图像,若点在新的函数图像上,则符合条件的点P共有( )个
A.6 B.7 C.8 D.9
二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,满分30分)
11.(25-26九年级下·四川南充·阶段检测)在反比例函数中,若,则y的取值范围是______.
12.(2026·江苏盐城·二模)如图,反比例函数经过矩形的边中点,则矩形面积为________.
13.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(5,0),点C的坐标为(0,4),四边形ABCO为矩形,点P为线段BC上的一动点,若△POA为等腰三角形,且点P在双曲线y=上,则k值可以是_____.
14.(25-26九年级上·江西南昌·期末)某市举行中学生党史知识竞赛,如图,用四个点分别描述甲、乙、丙、丁四所学校竞赛成绩的优秀率(该校优秀人数与该校参加竞赛人数的比值)y与该校参加竞赛人数x的情况,其中描述乙、丁两所学校情况的点恰好在同一个反比例函数的图象上,则这四所学校在这次竞赛中成绩优秀的人数最多的是_________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”).
15.(25-26九年级下·浙江杭州·期中)如图,在平面直角坐标系中,各顶点均在反比例函数的图象上,经过原点,延长交轴于点,且.若的面积为,则________.
16.(2026·广东深圳·二模)如图,直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点,将直线向上平移得到直线,直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点.若,则的值为______.
三、解答题
17.(8分)(25-26八年级下·河南周口·期中)根据物理学知识,在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(单位:)是它的受力面积S(单位:)的反比例函数,其函数图象如图所示.
(1)求p关于S的函数关系式.
(2)当时,求受力面积S的变化范围.
18.(8分)(25-26九年级下·江西赣州·期中)已知反比例函数与一次函数交于A,B两点,点B的纵坐标为.
(1)求一次函数解析式及与y轴交点C的坐标;
(2)若点B与点D关于原点对称,求的面积.
19.(8分)(2026·安徽合肥·二模)设函数,(),当时,函数的最大值是,函数的最小值是.
(1)求和的值;
(2)直线与函数,的图象交于两点,求的面积.
20.(10分)(2026·河南周口·二模)如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点A,C在坐标轴上,顶点B在反比例函数的图象上,已知矩形的长和宽分别为4,3.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)若点P在该反比例函数的图象上,且在的上方,过点P分别作x轴,y轴的垂线,垂足分别为E,F,与交于点G.若矩形与矩形不重合部分的面积为6,求点P的坐标.
21.(10分)(2026·甘肃定西·模拟预测)如图,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,一次函数 与反比例函数 的图象交于两点.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)y轴上有一点 P,当以点O、P、A、B为顶点的四边形的面积为5时,求点 P 的坐标.
22.(12分)(24-25八年级下·四川宜宾·期中)某校根据《学校卫生工作条例》,为预防“蚊虫叮咬”,对教室进行“薫药消毒”.已知药物在燃烧释放过程中,室内空气中每立方米含药量与燃烧时间之间的关系如图所示.根据图象所示信息,解答下列问题:
(1)求正比例函数和反比例函数表达式,并写出自变量的取值范围;
(2)据测定,当室内空气中每立方米的含药量低于,对人体无毒害作用.从消毒开始,至少需要经过多少分钟后,学生才能回到教室?
(3)当空气中每立方米含药量不低于且持续时间不低于分钟时,才能有效杀灭空气中的病菌.你认为此次消毒是否有效?并说明理由.
23.(12分)(2026·江西抚州·一模)如图,点在反比例函数的图象上,且点的横坐标满足,以为边在的下方作正方形,直线与交于点,将沿折叠,点的对应点为.连接,并延长交于点,连接.
(1)求的度数.
(2)若的面积是,求的值.
24.(12分)(25-26九年级上·山东淄博·期中)如图1,在平面直角坐标系中,反比例函数(为常数,),的图象经过点,两点.
(1)m与n的关系是_________;
(2)如图2,若点A绕x轴上的点P顺时针旋转,恰好与点B重合,求点P的坐标及反比例函数的表达式;
(3)在(2)的条件下,在y轴上是否存在点Q,使得的值最小,若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,说明理由.
2 / 30
学科网(北京)股份有限公司
$
第1章 反比例函数全章综合检测卷(提高篇)
【新教材苏科版】
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.反比例函数的图像在第二,四象限,则m的值是( )
A. B.1 C.或1 D.或
【答案】A
【分析】根据反比例函数定义,得到,求得,再根据反比例函数图形性质,得到,即可确定m的值.
【详解】解:为反比例函数,
,
,,
又反比例函数的图像在第二,四象限,
,
,
,
故选A.
【点睛】本题考查了反比例函数的定义和性质,解题关键是掌握:反比例函数的一般形式为或,,图像过一、三象限,,图像过二、四象限.
2.(2026·浙江舟山·二模)已知某函数图象经过,,三个点,则该函数表达式可能为( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据三个点的坐标特征,得出函数图象关于原点对称,且当,y随x的增大而增大.
【详解】解:根据函数图象经过,,
可以得到,此函数图象关于原点对称,
根据函数图象经过, 及,
可以得到,此函数图象,当,y随x的增大而增大,
对于选项A,的图象,当,y随x的增大而减小,函数图象关于原点对称,故选项A不符合题意;
对于选项B,的图象,当,y随x的增大而减小,函数图象关于原点对称,故选项B不符合题意;
对于选项C,的图象,当,y随x的增大而增大,函数图象关于原点对称,故选项C符合题意;
对于选项D,的图象,当,y随x的增大而增大,函数图象关于y轴对称,故选项D不符合题意.
3.(2026·河南周口·二模)若点,在反比例函数的图象上,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.任意实数
【答案】C
【分析】利用反比例函数的性质,时图象在第二、四象限,每个象限内y随x增大而增大,结合两点横坐标的大小关系,分象限讨论求解a的取值范围.
【详解】解:∵反比例函数,
∴函数图象的两个分支分别位于第二、四象限,且每个象限内y随x的增大而增大,
∵,即,
若两点在同一象限,根据y随x增大而增大,可得,与已知矛盾,
∴两点不在同一象限,即点P在第二象限,点Q在第四象限,
可得不等式组,,
解得,
故选:C.
4.(2026·黑龙江大庆·一模)如图,已知的边在轴上,,点A落在反比例函数的图象上,斜边上的中线交y轴于点E,若的面积为4,则k的值是( )
A.4 B.6 C. D.8
【答案】D
【分析】连接、,根据题意证得,即可根据反比例函数系数k的几何意义求得.
【详解】解:连接、,
∵为的斜边上的中线,
∴,,
∴,即,
∵,
∴.
5.(2026·安徽六安·二模)如图,反比例函数的图象经过点,连接,把线段向上平移个单位得到线段,与反比例函数的图象交于点.若点是的中点,则的值等于多少?( )
A. B. C.1 D.
【答案】A
【分析】由反比例函数的图象经过点得到反比例函数的解析式,再根据由向上平移得到,与反比例函数的图象交于点,点是的中点得到点的坐标,从而即可得到的值.
【详解】解:反比例函数的图象经过点,
反比例函数的解析式为,的中点坐标为.
∵由向上平移得到,与反比例函数的图象交于点,点是的中点,
点的横坐标为1,则点的坐标为.
线段向上平移了个单位,即的值为.
6.(25-26八年级下·河南开封·期中)一次函数和在同一平面直角坐标系内的图象大致是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据解析式得到其函数图象一定过定点,再根据中的k与的一次项系数相同,结合图象解答即可.
【详解】解:∵解析式,
∴的图象一定过定点,
∴排除C,D选项;
对于A、B,双曲线都经过第一、三象限,,对于直线,只有选项A满足,符合题意.
7.(2026·河北邯郸·二模)如图,已知矩形的顶点,,,若反比例函数的图象将矩形边界上的整点(含矩形顶点)恰好分成了整点数相等的两部分,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先找出矩形边界上的整点(含矩形顶点)共10个,然后找到两个临界位置,求出对应的比例系数k,即可求出取值范围.
【详解】解:矩形边界上的整点有,共10个,
把每个点代入得到k的值从小到大分别为:
,
∵反比例函数的图象将矩形边界上的整点(含矩形顶点)恰好分成了整点数相等的两部分,
∴图象下方有5个整点,图象上方有5个整点,
∴大于第5个值3,小于第6个值4,
∴.
8.(2026·河北邢台·模拟预测)如图,线段两端点分别在轴负半轴、轴负半轴上,的面积为2,将线段绕平面内一点旋转,点的对应点在反比例函数的图象上,点的对应点在反比例函数的图象上.若点的横坐标是点的横坐标的倍,则的值为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C
【分析】根据题意,设点,则,由旋转得到,,,结合图形面积的计算列式求解即可.
【详解】解:将线段绕平面内一点旋转,点的对应点在反比例函数的图象上,点的对应点在反比例函数的图象上,点的横坐标是点的横坐标的倍,
∴设点,则,
如图所示,过点F作轴,过点E作轴交于点D,
∴,,
根据旋转得到,,,
∵的面积为2,
∴,
解得,.
9.(25-26九年级上·广东深圳·阶段检测)如图,在平面直角坐标系中,正方形的顶点O在原点,C,A分别在x轴和y轴的正半轴上,反比例函数的图象交边于点E,交边于点D,连接并延长,交的图象于点F,连接,,,若,,则k的值等于( )
A.3 B.6 C.9 D.12
【答案】C
【分析】本题考查了反比例函数的性质、正方形的性质、三角形与梯形面积的计算,解题的关键是利用线段比例设出边长,结合反比例函数的几何意义,通过割补法求三角形面积,建立关于的方程求解.
【详解】解:设正方形的边长为,
,
,,则.
将代入,得.
在上,横坐标为,代入,得,
.
与关于原点对称,
,
.
由割补法,
.
,
,解得,
.
故选:.
10.(25-26九年级下·湖北武汉·阶段检测)如图,线段是直线的一部分,点A是直线与y轴的交点,点B的纵坐标是8,曲线是双曲线的一部分,已知点C的横坐标为4,由点C开始不断重复的过程,形成新的函数图像,若点在新的函数图像上,则符合条件的点P共有( )个
A.6 B.7 C.8 D.9
【答案】A
【分析】先求出点,,即可求出双曲线的解析式为,从而求出,即可得出新的函数图像是周期为4的分段函数,由图像的平移可得,,根据点,得出所有P都在直线上,且直线过点,由此得出直线在上方,画出图像,根据图像可得直线与新的函数图像有6个交点,即可求解.
【详解】解:在直线中,
令得,即,
∵B在直线上,纵坐标为8,
代入得,解得:,即,
∵B在上,
则,
故双曲线为,
∵C横坐标为4,代入双曲线得,即,
∵函数重复,
∴新的函数图像是周期为4的分段函数,
由图像的平移可得,
,
∵点,
令,则,
代入得,
即所有P都在直线上,
令得,
∴直线过点,
当时,,
∵,
故直线在上方,
画出图像如图:
根据图像可得直线与新的函数图像有6个交点,
即若点在新的函数图像上,则符合条件的点P共有6个.
二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,满分30分)
11.(25-26九年级下·四川南充·阶段检测)在反比例函数中,若,则y的取值范围是______.
【答案】
【分析】根据反比例函数的性质,结合x的取值范围,通过不等式变形求出y的取值范围.
【详解】∵,
∴在每个象限内y随x的增大而减小,
又∵当时,,当时,,
∴当时,.
12.(2026·江苏盐城·二模)如图,反比例函数经过矩形的边中点,则矩形面积为________.
【答案】
【分析】设点的坐标为,因为在反比例函数上,根据反比例函数性质可得.因为是矩形边的中点,所以矩形的,.根据矩形面积公式计算面积即可.
【详解】 解:设点的坐标为,
∵在反比例函数上,
∴.
∵是矩形边的中点,
∴,.
∵矩形面积,
∴代入,得.
13.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(5,0),点C的坐标为(0,4),四边形ABCO为矩形,点P为线段BC上的一动点,若△POA为等腰三角形,且点P在双曲线y=上,则k值可以是_____.
【答案】10或12或8.
【分析】当PA=PO时,根据P在OA的垂直平分线上,得到P的坐标;当OP=OA=5时,由勾股定理求出CP即可;当AP=AO=5时,同理求出BP、CP,即可得出P的坐标,然后把P的坐标代入线y=,即可求得k的值.
【详解】∵点A的坐标为(5,0),点C的坐标为(0,4),
∴当PA=PO时,P在OA的垂直平分线上,P的坐标是(2.5,4);
当OP=OA=5时,由勾股定理得:CP==3,P的坐标是(3,4);
当AP=AO=5时,同理BP=3,CP=5﹣3=2,P的坐标是(2,4).
∵点P在双曲线y=上,
∴k=2.5×4=10或k=3×4=12或k=2×4=8,
故答案为10或12或8.
【点睛】本题考查了对矩形的性质,等腰三角形的性质,勾股定理以及反比例图象上点点坐标特征等知识点的理解和掌握,能求出所有符合条件的P的坐标是解题的关键.
14.(25-26九年级上·江西南昌·期末)某市举行中学生党史知识竞赛,如图,用四个点分别描述甲、乙、丙、丁四所学校竞赛成绩的优秀率(该校优秀人数与该校参加竞赛人数的比值)y与该校参加竞赛人数x的情况,其中描述乙、丁两所学校情况的点恰好在同一个反比例函数的图象上,则这四所学校在这次竞赛中成绩优秀的人数最多的是_________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”).
【答案】丙
【分析】本题考查了求反比例函数解析式,实际问题与反比例函数,用反比例函数描述数量关系,比较反比例函数值或自变量的大小等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能运用其来求解.
根据反比例函数图象与性质求解即可得到结论.
【详解】解:描述乙、丁两所学校情况的点恰好在同一个反比例函数的图象上,设反比例函数表达式为,甲、乙、丙、丁,
过甲点作y轴平行线交反比例函数于,过丙点作y轴平行线交反比例函数于,如图所示:
由图可知,,
∴、乙、、丁在反比例函数图象上,
根据题意可知优秀人数,
,即乙、丁两所学校优秀人数相同;
,即甲学校优秀人数比乙、丁两所学校优秀人数少;
,即丙学校优秀人数比乙、丁两所学校优秀人数多;
综上所述:甲学校优秀人数<乙学校优秀人数=丁学校优秀人数<丙学校优秀人数,
∴在这次党史知识竞赛中成绩优秀人数最多的是丙学校,
故答案为:丙.
15.(25-26九年级下·浙江杭州·期中)如图,在平面直角坐标系中,各顶点均在反比例函数的图象上,经过原点,延长交轴于点,且.若的面积为,则________.
【答案】
【分析】连接,设点,根据反比例函数的图象和性质以及经过原点,得到点的坐标,根据为线段中点,得到点的坐标,以及,根据建立关于的等式,得到的值.
【详解】解:如图,连接,
设点,
∵均在反比例函数的图象上,且经过原点,
∴关于原点对称,且,
∴,
∵,
∴为线段中点,
设,则,且,即,
又∵均在上,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∵,点到线段和线段的距离相等,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴解得:,即.
16.(2026·广东深圳·二模)如图,直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点,将直线向上平移得到直线,直线与反比例函数的图象交于点,与轴交于点.若,则的值为______.
【答案】
【分析】过作轴于点,过作轴于点,设直线与轴交于点,直线与轴交于点,则,先求出,所以,则,则有,得出,所以反比例函数解析式为,同理可得:,,即,然后代入即可求解.
【详解】解:如图,过作轴于点,过作轴于点,设直线与轴交于点,直线与轴交于点,则,
由直线得,当时,;当时,;
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵点在反比例函数的图象上,
∴,
∴反比例函数解析式为,
∵直线向上平移得到直线,
∴,
同理可得:,,
∴,
∵点在反比例函数的图象上,
∴,
解得:,
∴的值为.
三、解答题
17.(8分)(25-26八年级下·河南周口·期中)根据物理学知识,在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(单位:)是它的受力面积S(单位:)的反比例函数,其函数图象如图所示.
(1)求p关于S的函数关系式.
(2)当时,求受力面积S的变化范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)设,依据图象上点的坐标可以求得p与S之间的函数关系式;
(2)将压强代入函数关系式即可求得受力面积的取值范围.
【详解】(1)解:设,
∵点在这个函数的图象上,
∴,
∴,
∴p与S的函数关系式为.
(2)解:令,则,
令,则,
∴当时,受力面积S的变化范围为.
18.(8分)(25-26九年级下·江西赣州·期中)已知反比例函数与一次函数交于A,B两点,点B的纵坐标为.
(1)求一次函数解析式及与y轴交点C的坐标;
(2)若点B与点D关于原点对称,求的面积.
【答案】(1),
(2)2
【分析】(1)由点B的纵坐标为,求得点B的坐标为,再代入,求得一次函数解析式,令,则,即可求得点C的坐标;
(2)根据点B与点D关于原点对称,得到,推出即可求解.
【详解】(1)解:把代入中,得,
把代入中,得,
∴,
∴一次函数解析式为,
当时,,
∴;
(2)解:∵点B与点D关于原点对称,
∴,
∴.
19.(8分)(2026·安徽合肥·二模)设函数,(),当时,函数的最大值是,函数的最小值是.
(1)求和的值;
(2)直线与函数,的图象交于两点,求的面积.
【答案】(1),
(2)
【分析】()利用反比例函数的性质解答即可求解;
()求出点的坐标,即得到线段的长,再根据三角形的面积公式计算即可求解;
本题考查了反比例函数的性质,待定系数法求反比例函数的解析式,反比例函数的几何应用,熟练掌握知识点是解题的关键.
【详解】(1)解:∵,
∴,
∴在每个象限内,随着的增大而减小,随着的增大而增大,
∵当时,函数的最大值是,函数的最小值是,
∴,,
把代入,得,
解得,
∴;
(2)解:如图,
由()可得,,,
当时, ,,
∴,,
∴,
∴.
20.(10分)(2026·河南周口·二模)如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点A,C在坐标轴上,顶点B在反比例函数的图象上,已知矩形的长和宽分别为4,3.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)若点P在该反比例函数的图象上,且在的上方,过点P分别作x轴,y轴的垂线,垂足分别为E,F,与交于点G.若矩形与矩形不重合部分的面积为6,求点P的坐标.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据反比例函数k的几何意义求解即可;
(2)设,根据矩形与矩形不重合部分的面积为6列方程求解即可.
【详解】(1)解:矩形的长和宽分别为4,3,
,
点B在反比例函数的图象上,
,
反比例函数的表达式为;
(2)解:设,
则,,
,,
矩形与矩形不重合部分的面积为6,
,
解得,
,
点P的坐标为.
21.(10分)(2026·甘肃定西·模拟预测)如图,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,一次函数 与反比例函数 的图象交于两点.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)y轴上有一点 P,当以点O、P、A、B为顶点的四边形的面积为5时,求点 P 的坐标.
【答案】(1),
(2)点的坐标为或
【分析】(1)由B的坐标,求出反比例函数解析式,再求出A点坐标,最后待定系数法求出一次函数解析式;
(2)先求出M,N的坐标,再分和两种情况(当时,不能构成四边形;当时,O、P、A、B为顶点的四边形是凹四边形,均不符合题意),表示出四边形面积,计算即可.
【详解】(1)解:把代入得,
,
反比例函数的解析式为,
把代入得,
,
把,代入得:,
解得:,
一次函数的解析式为;
(2)解:设,
由得,当时,,当时,,
,
当时,
,
,
,
点的坐标为,
如下图,
当时,
,
,
点的坐标为,
综上所述:点的坐标为或.
22.(12分)(24-25八年级下·四川宜宾·期中)某校根据《学校卫生工作条例》,为预防“蚊虫叮咬”,对教室进行“薫药消毒”.已知药物在燃烧释放过程中,室内空气中每立方米含药量与燃烧时间之间的关系如图所示.根据图象所示信息,解答下列问题:
(1)求正比例函数和反比例函数表达式,并写出自变量的取值范围;
(2)据测定,当室内空气中每立方米的含药量低于,对人体无毒害作用.从消毒开始,至少需要经过多少分钟后,学生才能回到教室?
(3)当空气中每立方米含药量不低于且持续时间不低于分钟时,才能有效杀灭空气中的病菌.你认为此次消毒是否有效?并说明理由.
【答案】(1)正比例函数的表达式为 反比例函数的表达式为,
(2)至少需要经过分钟后,学生才能回到教室
(3)此次消毒有效,理由见解析
【分析】本题考查了正比例函数和反比例函数的实际应用,熟练掌握用待定系数法求解函数表达式是解答本题的关键.
(1)设正比例函数表达式为,反比例函数表达式为,将代入,即可求出反比例函数的表达式,再求出点的坐标,最后将点的坐标代入,即可求出正比例函数的表达式;
(2)把代入,求出的值,根据图象,分析其增减性,即可进行解答;
(3)将分别代入正比例函数和反比例函数表达式,求出其自变量的值,再计算两个自变量的差与进行比较,即可解答.
【详解】(1)解:设正比例函数表达式为,反比例函数表达式为,
由图可知:反比例函数图象经过点,
将代入,得,
解得:,
反比例函数的表达式为,
把代入,得,
解得:,
,
将点代入,得,
解得:,
正比例函数的表达式为;
(2)解:将代入,得,
解得:,
由图可知,当时,室内空气中每立方米的含药量随时间的增加而增加,
当时,室内空气中每立方米的含药量随时间的增加而减少,
至少需要经过分钟后,学生才能回到教室;
(3)解:此次消毒有效,理由如下:
将代入,得,
解得:,
将代入,得,
解得:,
,
此次消毒有效.
23.(12分)(2026·江西抚州·一模)如图,点在反比例函数的图象上,且点的横坐标满足,以为边在的下方作正方形,直线与交于点,将沿折叠,点的对应点为.连接,并延长交于点,连接.
(1)求的度数.
(2)若的面积是,求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用折叠性质得、垂直平分,结合正方形得,推出,通过角度等量代换,结合等腰三角形内角关系推导;
(2)设,构造全等,利用正方形坐标变换得坐标,根据垂直平分线段求坐标,结合已知条件求解.
【详解】(1)解:折叠性质:沿折叠得到,
,垂直平分线段,即,
四边形是正方形,
,,
由、,得,
为等腰三角形,,
设,则,
在等腰中:,
由折叠,平分,
,
,
,,
代入:.
(2)解:设点坐标:设,
过点作轴,过点作轴,
,
,
又,
,
,
,
设,
又垂直平分线段,直线与交于点,
则中点在上,
有,解得满足要求的为,
则,,
即轴,
,
又的面积是,
.
24.(12分)(25-26九年级上·山东淄博·期中)如图1,在平面直角坐标系中,反比例函数(为常数,),的图象经过点,两点.
(1)m与n的关系是_________;
(2)如图2,若点A绕x轴上的点P顺时针旋转,恰好与点B重合,求点P的坐标及反比例函数的表达式;
(3)在(2)的条件下,在y轴上是否存在点Q,使得的值最小,若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2);反比例函数表达
(3)存在,
【分析】(1)将点,代入,可得,从而得到m与n的关系;
(2)过点作轴于点,过点作轴于点,先证明,得到,然后结合点的坐标,可以得到,结合(1)可得,从而推出点,最后求得答案;
(3)作点关于轴的对称点,连接交轴于点,根据对称,可得,此时的值最小,最小值为,接着利用待定系数法求得直线的表达式,然后求得其与轴的交点坐标即可.
【详解】(1)解:∵反比例函数(为常数,)的图象经过点,两点,
,
,
∴;
故答案为:;
(2)解:过点作轴于点,过点作轴于点,如图所示:
点A绕x轴上的点P顺时针旋转,恰好与点B重合,
∴,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
,
∵,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴反比例函数的解析式为:;
(3)解:存在,,理由如下:
作点关于轴的对称点,连接交轴于点,如图所示:
∴,
∴,此时的值最小,最小值为,
由(2)可知,,
∴,
设直线的表达式为代入点,,
,解得,
∴直线的表达式为,
当时,,
∴.
【点睛】本题考查了反比例函数图象上点的特征,三角形全等的判定与性质,轴对称图形的特征,两点之间线段最短,待定系数法求一次函数解析式,熟练掌握以上知识点是解题的关键.
2 / 30
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。