2026年河南周口市西华县普通高中考考前自测化学试卷

2026普通高中招生第三次模拟考试参考答案及评分标准 化 学 注意事项： 1．答出其他合理答案，请参照评分标准给分。 2．没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均得分。 3．化学方程式书写，化学式有错、不配平、不写反应条件不得分；漏、错写“↓”、“↑”符号，每个方程式共扣0.5分。 一、选择题（每小题1分，共14分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B B D A D B A C D A C C B 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15．氧气（或O2）；钙（或Ca）；NaHCO3 16．搅拌，加快溶解：不饱和；减少 17．氯化钠；降温（或冷却）；< 18．有水珠（或水雾）生成；a 19．；5∶3 20．（1）H2；（2）；（3）复分解反应 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21．（1）二者分子构成不同 （1分） （2） （1分） 22．（1）温度达到可燃物着火点 （1分） （2）隔绝氧气（或空气） （1分） （3） （1分） 23．（1）溶液变红色 （1分） （2）NaCl和HCl （1分） 24．（1） （1分） （2） （1分） （3）浓硫酸 （1分） 四、综合应用题（共10分） 25．（1）C （1分） （2） （1分） （3）与图1实验作对照 （1分） （4）Ⅱ （1分） （5）增大反应物的接触面积 （1分） （6）绿色出行等（合理即可） （1分） （7） （1分） （8）解设：需要氢氧化钠溶液的质量为x （1分） 44 8.8 kg （1分） （1分） 答：需要这种氢氧化钠溶液的质量100千克。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年普通高中招生第三次模拟考试试卷 化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cl：35.5 Fe：56 Mg：24 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列传统工艺主要涉及化学变化的是 A．剪纸 B．木雕 C．烧陶 D．刺绣 2．今年5月12日是第十八个全国防灾减灾日。下列做法正确的是 A．在居民楼内给电动车充电 B．电器设备起火，先切断电源 C．厨房天然气泄漏，先开灯检查 D．在加油站内随意拨打电话 3．2026年5月天舟十号货运飞船成功发射，为空间站运送食物等用品。下列食物中富含蛋白质的是 A．太空香粽 B．冷冻牛排 C．椰蓉面包 D．樱桃番茄 4．水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是 A．蒸馏可降低水的硬度 B．活性炭能吸附水中的色素和异味 C．海水淡化使用“膜分离技术”相当于过滤 D．水汽化时体积增大是因为水分子变大 5．稀土元素是重要的战略资源。对稀土分离技术作出重要贡献的我国科学家是 A．徐光宪 B．闵恩泽 C．屠呦呦 D．张青莲 6．在制取二氧化碳的实验中，下列操作不正确的是 A．检查装置气密性 B．装入大理石 C．取稀盐酸 D．检验二氧化碳 7．分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由分子构成的是 A．氯化钠 B．干冰 C．金刚石 D．金 8．侯德榜是我国化学工业先驱，他打破了国外制取纯碱的技术垄断。其制纯碱的一个反应为。下列说法不正确的是 A．X的化学式为Na2CO3 B．纯碱是Na2CO3的俗称 C．产物NH4Cl是一种氮肥 D．NaCl中的阳离子是Na+ 9．下列有关铁丝在氧气中燃烧的描述中，不正确的是 A．剧烈燃烧，火星四射 B．生成黑色固体 C．反应前后固体质量相等 D．参加反应的铁与生成物中的铁元素质量相等 10．物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．生石灰能吸收空气中的水蒸气—作干燥剂 B．氦气的密度比空气小—填充探空气球 C．稀盐酸能与金属氧化物反应—除铁锈 D．石墨化学性质稳定—作电极 11．下列各组物质充分反应后，溶液的质量比反应前减少的是 A．碳酸钠溶液与稀硫酸混合 B．稀盐酸与氢氧化钠溶液混合 C．二氧化碳通入氢氧化钠溶液中 D．氧化铁粉末加入稀盐酸 12．中国空间站天宫课堂上太空教师向青少年学生展示了金属锆熔化与凝固实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．锆属于金属元素 B．锆原子的质子数为40 C．锆元素位于第二周期 D．锆原子在反应中易失电子 13．古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去丝帛污渍。以上反应中不涉及的基本反应类型是 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 14．某氧化铁和氧化镁组成的混合物中，氧元素的质量分数为32%，取50 g该混合物加入一定量稀盐酸中，恰完全反应，则所得不饱和溶液中溶质的质量是 A．102 g B．105 g C．119 g D．120 g 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15．空气中体积分数约为21%的气体是__________；人体缺少__________元素易造成骨质疏松；发酵粉中小苏打的化学式为__________。 16．20℃配制100 g溶质质量分数16%的氯化钠溶液来选种。（20℃时氯化钠溶解度为36克；溶液质量分数越大密度越大；优质种子下沉，劣质种子上浮。）实验中，玻璃棒的作用是____________________；所配溶液为20℃时的__________（填“饱和或不饱和”）溶液；用量筒量水时，若俯视读数，可能选出优质种子数量__________（填“增加、减少、不变”）。 17．某小组在“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动中，查阅到氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图。 （1）在0~t℃时，两种物质溶解度较大的物质是__________。 （2）若要从海水中提取硫酸钠，可采用__________结晶方法。 （3）t℃时，氯化钠饱和溶液的质量分数__________36%（填“>、<或=”）。 18．如图是探究水的组成的两种方法。图1中可观察到烧杯内壁的现象是__________；图2中，反应一段时间后，乙管中液面位置大概在__________（填a或b或c）处。 19．目前我国居民家用燃料主要是天然气，天然气主要成分燃烧的化学方程式：__________。液化石油气中含丁烷（C4H10），将5.8 g丁烷与一定质量的氧气在密闭容器中点燃，恰完全反应，生成4.4克CO2和一定质量的水与CO，该反应中O2和CO的化学计量数之比为__________。 20．如图，甲、乙、丙是初中化学常见的不同类别的物质。甲乙都是气体（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示能一步反应转化，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。 （1）甲物质的化学式是__________； （2）实验室制取乙的化学方程式为__________； （3）丙与NaOH溶液反应的基本反应类型是____________________。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21．（2分）学习化学，从化学视角认识物质世界。用化学知识回答下列问题： （1）CO与CO2化学性质不同，请从微观角度解释原因。 （2）铝为什么具有良好的耐腐蚀性？（用化学方程式表示） 22．（3分）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内的水中，减少对室内空气的污染。 （1）用燃着的火柴可以点燃雁鱼灯内的灯油，说明燃烧的条件之一是什么？ （2）转动灯罩可以灭火的原因是什么？ （3）某同学将酒精装入雁鱼灯，并顺利点燃了这盏灯，请写出酒精燃烧的化学方程式。 23．（2分）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。 （1）向a点对应的溶液滴加酚酞溶液有什么现象？ （2）c点对应的溶液中溶质有哪些？ 24．（3分）下图是实验室制取气体装置，回答问题。 （1）写出装置A制取氧气的化学方程式。 （2）若用装置B和C组合制取某干燥的气体，写出B中反应的化学方程式和C中所盛试剂的名称。 四、综合应用题（共10分） 25．某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是__________（填字母）。 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸作用 C．植物的光合作用 D．微生物对动植物遗骸的分解 （2）工业炼铁产生大量CO2。写出用CO和氧化铁炼铁的化学方程式：__________。 任务二：探索二氧化碳的吸收 为探究氢氧化钠能否与二氧化碳发生反应，设计图1图2装置进行实验：分别将10 ml氢氧化钠溶液和蒸馏水注入锥形瓶，充分反应后用传感器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图3所示。 （3）设计图2的实验目的是____________________。 （4）图3中，表示CO2与氢氧化钠反应的曲线是__________（填“Ⅰ或Ⅱ”）。 （5）用氢氧化钠溶液吸收CO2时，喷成雾状的目的是____________________。 任务三：低碳行动方案的设计 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：__________。 （7）氢气与炼钢工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇（CH3OH）和水，请写出生成甲醇的化学方程式：__________。 （8）若用溶质质量分数为16%的NaOH溶液吸收8.8 kg CO2，问需要这种NaOH溶液的质量是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $