精品解析：2026年河南驻马店市汝南县天中联盟中考考前自测化学试题

河南省2026年初中学业水平考试试卷 化学 注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 成语“百炼成钢”本义是生铁经过多次冶炼以后成为钢。下列成语本义中涉及的变化类型与它相同的是 A. 刻舟求剑 B. 沙里淘金 C. 木已成舟 D. 火上浇油 2. 2026年春晚舞台上的智能机器人，外壳用到铝合金、碳纤维复合材料，线路板含高纯硅，外壳按键为工程塑料。其中属于有机合成材料的是 A. 铝合金 B. 工程塑料 C. 高纯硅 D. 碳纤维复合材料 3. 为保障航天员在空间站的健康，航天员的食品需要营养多样化。下列食品中能为航天员提供维生素的是 A. 冻干苹果 B. 冻干鱼块 C. 冻干牛肉 D. 冻干米饭 4. 2026年我国六五环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法或行为符合该主题的是 A. 教室人走未关灯 B. 废旧纸张再利用 C. 使用一次性餐具 D. 出行乘坐私家车 5. 规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 测溶液pH B. 给固体加热 C. 稀释浓硫酸 D. 熄灭酒精灯 6. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是 A. 硫粉 B. 氢气 C. 镁条 D. 铁丝 7. 从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 硫酸铜 C. 金刚石 D. 氯化钠 8. 下列有关物质的化学式、名称、俗称，三者皆指同一物质的是 A. 、氧化钙、生石灰 B. NaOH、碳酸钠、烧碱 C. 、氢氧化钙、熟石灰 D. 、碳酸氢钠、小苏打 9. 用于处理汽车尾气的催化剂中含有铂、钯、铑等重金属。铑元素在元素周期表中的信息如图，下列关于铑元素的说法不正确的是 A. 原子中质子数为45 B. 元素符号为Rh C. 铑属于金属元素 D. 铑原子的质量为102.9g 10. 化学与生产、生活息息相关。下列做法不正确的是 A. 用互相刻画法区分黄铜和铜 B. 用作复合肥料 C. 使用加碘食盐补充人体微量元素碘 D. 用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠 11. 下列叙述正确的是 A. 二氧化碳是一种酸，能使紫色石蕊变红 B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D. 黄铜的熔点比纯铜的高 12. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是 选项 跨学科实践活动 化学知识 A 基于碳中和理念设计低碳行动方案 二氧化碳属于空气污染物 B 学校劳动基地的土壤酸性过强，可用熟石灰改良 熟石灰属于碱，能与发生反应 C 用碳酸氢钠发酵面团制作馒头 碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳可以使馒头松软 D 用牵牛花自制酸碱指示剂 牵牛花汁遇酸、碱性溶液显示不同颜色 A. A B. B C. C D. D 13. 室内装修材料释放出的甲醛(HCHO)对人体健康产生危害。吸收甲醛的反应微观示意图如图所示。以下说法不正确的是 A. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1︰1 B. 反应前后元素的化合价均无变化 C. 生成丙和丁的质量比为22︰9 D. 反应前后原子的种类、数目不变 14. 将一定量的CO2和CO混合气体先通过足量的澄清石灰水，得到20g白色沉淀；将剩余气体干燥，再通过足量的灼热氧化铜，充分反应后，测得固体的质量减少了6.4g。则原混合气体中氧元素的质量分数为 A. 35％ B. 50％ C. 64％ D. 75％ 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78％的气体是________；地壳中含量居第二位的元素形成的氧化物是________(填化学式)。 16. 化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题： （1）蔡伦改进的造纸步骤为切麻→洗涤→浸灰水→蒸煮→……→揭纸。蒸煮过程中，将木柴架空的目的是________。 （2）自热米饭发热包发热的主要原理之一是发热包中的生石灰和加入的水发生反应放热，写出涉及反应的化学方程式：________。 （3）写出一条防止铁制菜刀生锈的方法：________。 17. 一粒好种，万担好粮。农业生产上，常用溶质质量分数为16％的氯化钠溶液来进行选种。 （1）用氯化钠和蒸馏水配制100g溶质质量分数为16％的氯化钠溶液，有以下步骤：a．称量；b．计算；c．溶解；d．装瓶贴标签；e量取。正确的顺序是________(填字母)。 A. abcde B. bcaed C. baecd （2）用量筒量取水时仰视读数，则配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）所需氯化钠固体应该放在托盘天平的________(填“左盘”或“右盘”)上进行称量。 18. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。 （1）20℃时，NaCl的溶解度________(填“>”“<”或“=”) KNO3的溶解度。 （2）KNO3溶液中有少量NaCl，提纯KNO3用________结晶的方法。 （3）t℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为________(只写计算式)。 19. 天然气作为家用燃料，写出甲烷充分燃烧的化学方程式：________。一定质量的甲烷燃烧时氧气不足，生成CO、CO2和水蒸气的混合气体的质量为41.6g，经测定其中水的质量为21.6g，则反应消耗氧气的质量为________g。 20. A～E为初中化学五种不同类别的常见物质。已知C是只含有两种元素的酸，D是赤铁矿的主要成分，E单质的粉末为黑色固体。写出物质C的用途：________(写一条即可)。D→E反应的化学方程式为________；A和B发生反应的基本类型为________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 用化学知识解释下列现象。 （1）在化学实验课上，老师将少量浓氨水倒入烧杯中，不一会儿，坐在教室另一侧的同学也闻到了刺激性气味。请从分子的角度解释该现象。 （2）写出盐酸和氢氧化钠发生中和反应的微观实质。 22. 同学们根据所学知识设计了如图所示的实验，对燃烧条件进行了探究(已知白磷的着火点是40℃)。 （1）通入氧气一段时间后，观察到装置甲中的白磷不燃烧，装置乙中的白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （2）写出白磷(化学式为)燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。 23. 某同学在探究金属与盐溶液反应的实验时，向和的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，可得到滤渣和滤液。 （1）写出发生反应的化学方程式。 （2）若滤渣中含有2种金属，写出此时滤液中溶质的成分(写化学式)。 （3）充分反应后所得到的溶液的质量比原混合溶液的质量小，其原因是什么？ 24. 实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出用A装置制取氧气的化学方程式。 （2）发生装置B和C都可以制取二氧化碳，B装置和C装置相比，写出C装置的优点。 （3）收集氧气和二氧化碳都可以用D装置，请将D装置补画完整。 四、综合应用题(共10分) 25. 化学实践小组为了更好地宣传“珍惜生命之源，践行低碳生活”，他们走进某低碳示范水厂开展研学活动，探究水的净化、组成及低碳运营的相关知识，请回答下列问题。 活动一：低碳净水工艺 该水厂摒弃传统高能耗净水模式，采用“生物活性炭吸附＋超滤膜过滤”的低碳工艺。 （1）超滤膜的作用相当于实验室中的________操作。 （2）活性炭具有________性，可除去水中的色素和异味。 活动二：检测水质 化学实践小组同学检测水厂出水的硬度为，检测酸碱度时发现部分水样呈弱酸性，且含有少量碳酸钙沉淀(由水中的碳酸氢钙分解生成)。 （3）碳酸氢钙分解的化学方程式为，反应生成的二氧化碳若直接排放会加剧温室效应，水厂将其通入氢氧化钠溶液中吸收，可以有效降低二氧化碳的排放，请写出二氧化碳和足量氢氧化钠反应的化学方程式：________。 （4）同学们查阅资料得知，我国《生活饮用水卫生标准》规定，饮用水总硬度(以计)不得超过。该水样硬度________(填“符合”或“不符合”)国家标准。 活动三：验证水的组成 化学实践小组的同学利用如图所示的装置进行电解水实验。 （5）①该实验可以证明水是由哪些元素组成的？a、b两管中产生气体的质量比是多少？________ ②电解水时向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是什么？________ 活动四：定量计算 （6）在载人航天飞船中，常通过电解水的方式为航天员提供氧气保障呼吸。为保障空间站内航天员的氧气供给，需要生成32kg的氧气。理论上需要电解水的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2026年初中学业水平考试试卷 化学 注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 成语“百炼成钢”本义是生铁经过多次冶炼以后成为钢。下列成语本义中涉及的变化类型与它相同的是 A. 刻舟求剑 B. 沙里淘金 C. 木已成舟 D. 火上浇油 【答案】D 【解析】 【分析】“百炼成钢”是降低生铁含碳量的过程，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。 【详解】 刻舟求剑、 沙里淘金、 木已成舟的过程中均没有新物质生成，属于物理变化。 火上浇油发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选D。 2. 2026年春晚舞台上的智能机器人，外壳用到铝合金、碳纤维复合材料，线路板含高纯硅，外壳按键为工程塑料。其中属于有机合成材料的是 A. 铝合金 B. 工程塑料 C. 高纯硅 D. 碳纤维复合材料 【答案】B 【解析】 【详解】A.铝合金属于金属材料，错误； B.工程塑料属于塑料类，是有机合成材料，正确； C.高纯硅属于无机非金属单质材料，错误； D.碳纤维复合材料属于复合材料，不属于有机合成材料，错误。 3. 为保障航天员在空间站的健康，航天员的食品需要营养多样化。下列食品中能为航天员提供维生素的是 A. 冻干苹果 B. 冻干鱼块 C. 冻干牛肉 D. 冻干米饭 【答案】A 【解析】 【详解】A.冻干苹果属于水果，水果富含大量维生素，符合题目要求。 B.冻干鱼块属于肉类，主要提供蛋白质，不符合题目要求。 C.与B同理，不符合题目要求。 D.冻干米饭属于谷物类，主要为人体提供糖类，不符合题目要求 4. 2026年我国六五环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法或行为符合该主题的是 A. 教室人走未关灯 B. 废旧纸张再利用 C. 使用一次性餐具 D. 出行乘坐私家车 【答案】B 【解析】 【详解】A.教室人走未关灯会造成电力资源浪费，不符合节能要求，做法错误。 B.废旧纸张再利用可减少林木消耗、降低固体废弃物产量，实现资源循环利用，符合绿色转型的主题，做法正确。 C.使用一次性餐具会大幅提升资源消耗量和垃圾产生量，不利于资源节约，做法错误。 D.出行乘坐私家车会增加化石燃料消耗，加大碳排放和污染物排放，不符合低碳要求，做法错误。 5. 规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 测溶液pH B. 给固体加热 C. 稀释浓硫酸 D. 熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 测定溶液的pH时，若将pH试纸直接浸入待测液中，会污染试剂。正确操作是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比读数，操作错误； B. 给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，避免加热产生的冷凝水倒流回试管底部，导致试管炸裂，图中试管口向上倾斜，操作错误； C. 浓硫酸密度大于水，且溶于水会放出大量热，稀释时必须将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌使热量及时散失，操作正确； D. 熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，用嘴吹可能将火焰压入酒精灯内部，引发火灾或爆炸，操作错误。 6. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是 A. 硫粉 B. 氢气 C. 镁条 D. 铁丝 【答案】C 【解析】 【详解】A.硫粉在氧气中燃烧生成无色有刺激性气味的二氧化硫气体，无白色固体生成，错误。 B.氢气在氧气中燃烧生成水，常温下为液态，错误。 C.镁条在氧气中燃烧反应为，生成的氧化镁是白色固体，正确。 D.铁丝在氧气中燃烧反应为，生成的四氧化三铁是黑色固体，错误。 7. 从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 硫酸铜 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A.干冰是固态，属于非金属氧化物，由二氧化碳分子构成，符合题意。 B.硫酸铜（）是由铜离子和硫酸根离子构成，不符合。 C.金刚石是碳单质，由碳原子直接构成，不符合。 D.氯化钠（）是由钠离子和氯离子构成，不符合。 8. 下列有关物质的化学式、名称、俗称，三者皆指同一物质的是 A. 、氧化钙、生石灰 B. NaOH、碳酸钠、烧碱 C. 、氢氧化钙、熟石灰 D. 、碳酸氢钠、小苏打 【答案】C 【解析】 【详解】A.是碳酸钙；氧化钙化学式为，俗称生石灰，三者不对应，错误。 B.是氢氧化钠，俗称烧碱、火碱、苛性钠；碳酸钠化学式为，三者不对应，错误。 C.的化学名称是氢氧化钙，俗称熟石灰、消石灰，三者完全对应，正确。 D.是碳酸钠，俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠化学式为，俗称小苏打，三者不对应，错误。 9. 用于处理汽车尾气的催化剂中含有铂、钯、铑等重金属。铑元素在元素周期表中的信息如图，下列关于铑元素的说法不正确的是 A. 原子中质子数为45 B. 元素符号为Rh C. 铑属于金属元素 D. 铑原子的质量为102.9g 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表信息示意图中，左上角数字表示原子序数，原子序数 = 质子数，铑元素原子序数为 45，所以质子数为 45，该选项正确； B、由元素周期表信息示意图可知，右上角字母为元素符号，铑的元素符号为 Rh，该选项正确； C、铑元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，该选项正确； D、元素周期表信息示意图中，汉字下面的数字表示相对原子质量，铑的相对原子质量为 102.9，相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，不是 “g”，该选项错误。 故选D。 10. 化学与生产、生活息息相关。下列做法不正确的是 A. 用互相刻画法区分黄铜和铜 B. 用作复合肥料 C. 使用加碘食盐补充人体微量元素碘 D. 用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠 【答案】D 【解析】 【详解】A. 黄铜是铜锌合金，合金硬度大于其组成的纯金属，互相刻画时纯铜表面会留下更明显划痕，可区分二者，正确； B. 硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，正确； C. 碘是人体必需的微量元素，加碘食盐中含碘元素，食用可补充人体所需碘，预防甲状腺肿大，正确； D. 碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，错误。 11. 下列叙述正确的是 A. 二氧化碳是一种酸，能使紫色石蕊变红 B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D. 黄铜的熔点比纯铜的高 【答案】C 【解析】 【详解】A.本身不属于酸，它和水反应生成的呈酸性，才会使紫色石蕊变红，A错误。 B.溶液是均一、稳定的混合物，均一稳定的液体可能是纯净物（比如蒸馏水），不一定是溶液，B错误。 C.氧化物的定义是「由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物」。如果含氧化合物由三种及以上元素组成（比如），就不属于氧化物，因此含有氧元素的化合物不一定是氧化物，C正确。 D.黄铜是铜锌合金，合金的熔点通常低于其组成纯金属的熔点，因此黄铜熔点比纯铜低，D错误。 12. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是 选项 跨学科实践活动 化学知识 A 基于碳中和理念设计低碳行动方案 二氧化碳属于空气污染物 B 学校劳动基地的土壤酸性过强，可用熟石灰改良 熟石灰属于碱，能与发生反应 C 用碳酸氢钠发酵面团制作馒头 碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳可以使馒头松软 D 用牵牛花自制酸碱指示剂 牵牛花汁遇酸、碱性溶液显示不同颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A. 空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于空气污染物，仅过量排放会引发温室效应，错误； B. 熟石灰是的俗称，属于碱，可与酸性土壤中的发生中和反应，因此能改良酸性土壤，正确； C. 碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能与发酵过程中产生的酸性物质反应生成二氧化碳，可使馒头松软可口，故可用碳酸氢钠发酵面团制作馒头，正确； D. 正确。 13. 室内装修材料释放出的甲醛(HCHO)对人体健康产生危害。吸收甲醛的反应微观示意图如图所示。以下说法不正确的是 A. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1︰1 B. 反应前后元素的化合价均无变化 C. 生成丙和丁的质量比为22︰9 D. 反应前后原子的种类、数目不变 【答案】B 【解析】 【分析】首先根据微观示意图，写出配平的反应方程式：，再逐一分析选项： 【详解】A.配平后甲（）和乙（）的化学计量数均为1，分子个数比为，说法正确。 B.反应物中是单质，氧元素化合价为0，反应后、中氧元素为价；中碳元素为0价，反应后中碳元素为价，存在化合价变化，说法错误。 C.生成的丙（）和丁（）的质量比为，说法正确。 D.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，说法正确。 14. 将一定量的CO2和CO混合气体先通过足量的澄清石灰水，得到20g白色沉淀；将剩余气体干燥，再通过足量的灼热氧化铜，充分反应后，测得固体的质量减少了6.4g。则原混合气体中氧元素的质量分数为 A. 35％ B. 50％ C. 64％ D. 75％ 【答案】C 【解析】 【详解】混合气体通过澄清石灰水时仅与氢氧化钙反应生成沉淀，设质量为： 中氧元素质量：。 剩余和灼热反应：，固体减少的质量为中失去的氧元素质量。设质量为，每28份质量反应时固体质量减少16份： 中氧元素质量：。 混合气体总质量为，总氧元素质量， ，所以选C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78％的气体是________；地壳中含量居第二位的元素形成的氧化物是________(填化学式)。 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. SiO2 【解析】 【详解】空气的体积组成中，氮气占比约为78%，因此对应气体为氮气； 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，第二位是硅元素；硅的氧化物中硅显+4价、氧显-2价，则硅的氧化物的化学式为SiO2。 16. 化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题： （1）蔡伦改进的造纸步骤为切麻→洗涤→浸灰水→蒸煮→……→揭纸。蒸煮过程中，将木柴架空的目的是________。 （2）自热米饭发热包发热的主要原理之一是发热包中的生石灰和加入的水发生反应放热，写出涉及反应的化学方程式：________。 （3）写出一条防止铁制菜刀生锈的方法：________。 【答案】（1）增大木柴与氧气的接触面积，使反应更快更充分 （2） （3）保持铁制菜刀表面干燥洁净(或涂油等，合理即可) 【解析】 【小问1详解】 可燃物充分燃烧需要足够的氧气接触面积，架空木柴可扩大木柴和氧气的接触范围，促进燃料完全燃烧，提升放热效率。 【小问2详解】 生石灰的主要成分为氧化钙（），和水反应生成氢氧化钙，化学方程式略。 【小问3详解】 铁生锈的必要条件是铁同时接触氧气和水，保持菜刀干燥可隔绝水，涂油可同时隔绝氧气和水，都能破坏生锈条件，实现防锈。 17. 一粒好种，万担好粮。农业生产上，常用溶质质量分数为16％的氯化钠溶液来进行选种。 （1）用氯化钠和蒸馏水配制100g溶质质量分数为16％的氯化钠溶液，有以下步骤：a．称量；b．计算；c．溶解；d．装瓶贴标签；e量取。正确的顺序是________(填字母)。 A. abcde B. bcaed C. baecd （2）用量筒量取水时仰视读数，则配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）所需氯化钠固体应该放在托盘天平的________(填“左盘”或“右盘”)上进行称量。 【答案】（1）C （2）偏小 （3）左盘 【解析】 【小问1详解】 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先要计算所需氯化钠和水的质量，再称量氯化钠、量取蒸馏水，随后进行溶解操作，最后装瓶贴标签，正确顺序为baecd，选C。 【小问2详解】 量筒仰视读数时，实际量取的水的体积大于所需体积，溶剂质量偏大，溶质质量不变，因此所得溶液的溶质质量分数偏小。 【小问3详解】 托盘天平称量药品遵循“左物右码”的原则与要求，因此氯化钠固体需放在左盘称量。 18. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。 （1）20℃时，NaCl的溶解度________(填“>”“<”或“=”) KNO3的溶解度。 （2）KNO3溶液中有少量NaCl，提纯KNO3用________结晶的方法。 （3）t℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为________(只写计算式)。 【答案】（1）> （2）降温 （3） 【解析】 【小问1详解】 从溶解度曲线可读出，20℃时NaCl溶解度为36.0g，溶解度为31.6g，因此NaCl溶解度更大。 【小问2详解】 溶解度随温度升高显著增大，NaCl溶解度受温度变化影响极小，降温时会大量结晶析出，NaCl几乎不析出，因此选择降温结晶法提纯。 【小问3详解】 饱和溶液溶质质量分数计算公式为，t℃时溶解度为85.5g，代入公式即可得到对应计算式。 19. 天然气作为家用燃料，写出甲烷充分燃烧的化学方程式：________。一定质量的甲烷燃烧时氧气不足，生成CO、CO2和水蒸气的混合气体的质量为41.6g，经测定其中水的质量为21.6g，则反应消耗氧气的质量为________g。 【答案】 ①. ②. 32 【解析】 【详解】甲烷充分燃烧时，碳元素完全转化为二氧化碳，氢元素转化为水，化学方程式为； 根据质量守恒，反应物（甲烷+氧气）总质量=生成物（CO、CO2、水蒸气）总质量=41.6g，生成物中氢元素全部来自甲烷：21.6g水中氢元素质量为，因此甲烷质量为，则消耗氧气质量=41.6g-9.6g=32g。 20. A～E为初中化学五种不同类别的常见物质。已知C是只含有两种元素的酸，D是赤铁矿的主要成分，E单质的粉末为黑色固体。写出物质C的用途：________(写一条即可)。D→E反应的化学方程式为________；A和B发生反应的基本类型为________。 【答案】 ①. 金属除锈(或制造药物、帮助消化等，合理即可) ②. ③. 复分解反应 【解析】 【详解】物质推断：仅含两种元素的初中常见酸为盐酸（），即C为盐酸；赤铁矿的主要成分为，即D为氧化铁；D还原生成的黑色粉末单质E为铁粉，五类物质分别对应单质（E）、氧化物（D）、酸（C）、碱和盐（A、B）。盐酸可用于金属除锈、实验室制取氢气等，任选一种用途即可；为氧化铁被还原为铁的反应，工业上常用一氧化碳高温还原氧化铁，对应方程式如上；A、B分别为碱和盐，二者反应生成新碱和新盐，属于复分解反应。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 用化学知识解释下列现象。 （1）在化学实验课上，老师将少量浓氨水倒入烧杯中，不一会儿，坐在教室另一侧的同学也闻到了刺激性气味。请从分子的角度解释该现象。 （2）写出盐酸和氢氧化钠发生中和反应的微观实质。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，向四周扩散，故坐在教室另一侧的同学也闻到了刺激性气味； 【小问2详解】 盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，钠离子和氯离子没有参与反应。 22. 同学们根据所学知识设计了如图所示的实验，对燃烧条件进行了探究(已知白磷的着火点是40℃)。 （1）通入氧气一段时间后，观察到装置甲中的白磷不燃烧，装置乙中的白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （2）写出白磷(化学式为)燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2） 【解析】 【小问1详解】 通入氧气一段时间后，装置甲中的白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，装置乙中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 略。 23. 某同学在探究金属与盐溶液反应的实验时，向和的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，可得到滤渣和滤液。 （1）写出发生反应的化学方程式。 （2）若滤渣中含有2种金属，写出此时滤液中溶质的成分(写化学式)。 （3）充分反应后所得到的溶液的质量比原混合溶液的质量小，其原因是什么？ 【答案】（1） （2）、 （3）锌和硝酸银反应生成硝酸锌的质量小于参加反应的硝酸银的质量，所以反应后所得溶液的质量比原混合溶液的质量小 【解析】 【分析】金属活动性：Al＞Zn＞Ag，向和的混合溶液中加入一定质量的锌粉，锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银，锌与硝酸铝不反应。 【小问1详解】 由分析可知，该实验中发生的是锌与硝酸银的反应，化学方程式略； 【小问2详解】 若滤渣中含有2种金属，则这两种金属是锌和银，锌过量，则硝酸银完全反应，锌与硝酸银反应生成了硝酸锌，硝酸铝不参与反应，则此时滤液中的溶质是：、； 【小问3详解】 锌与硝酸银反应：，65份质量的锌置换出216份质量的银，固体质量增加，则锌和硝酸银反应生成硝酸锌的质量小于参加反应的硝酸银的质量，所以反应后所得溶液的质量比原混合溶液的质量小。 24. 实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出用A装置制取氧气的化学方程式。 （2）发生装置B和C都可以制取二氧化碳，B装置和C装置相比，写出C装置的优点。 （3）收集氧气和二氧化碳都可以用D装置，请将D装置补画完整。 【答案】（1） （2）可以控制反应的发生和停止 （3） 【解析】 【小问1详解】 A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气； 【小问2详解】 与B装置相比，C装置可将固体置于多孔塑料板上，通过长颈漏斗添加液体，关闭弹簧夹，由于生成了气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 【小问3详解】 氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均可用向上排空气法收集，故将D装置补画完整为：。 四、综合应用题(共10分) 25. 化学实践小组为了更好地宣传“珍惜生命之源，践行低碳生活”，他们走进某低碳示范水厂开展研学活动，探究水的净化、组成及低碳运营的相关知识，请回答下列问题。 活动一：低碳净水工艺 该水厂摒弃传统高能耗净水模式，采用“生物活性炭吸附＋超滤膜过滤”的低碳工艺。 （1）超滤膜的作用相当于实验室中的________操作。 （2）活性炭具有________性，可除去水中的色素和异味。 活动二：检测水质 化学实践小组同学检测水厂出水的硬度为，检测酸碱度时发现部分水样呈弱酸性，且含有少量碳酸钙沉淀(由水中的碳酸氢钙分解生成)。 （3）碳酸氢钙分解的化学方程式为，反应生成的二氧化碳若直接排放会加剧温室效应，水厂将其通入氢氧化钠溶液中吸收，可以有效降低二氧化碳的排放，请写出二氧化碳和足量氢氧化钠反应的化学方程式：________。 （4）同学们查阅资料得知，我国《生活饮用水卫生标准》规定，饮用水总硬度(以计)不得超过。该水样硬度________(填“符合”或“不符合”)国家标准。 活动三：验证水的组成 化学实践小组的同学利用如图所示的装置进行电解水实验。 （5）①该实验可以证明水是由哪些元素组成的？a、b两管中产生气体的质量比是多少？________ ②电解水时向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是什么？________ 活动四：定量计算 （6）在载人航天飞船中，常通过电解水的方式为航天员提供氧气保障呼吸。为保障空间站内航天员的氧气供给，需要生成32kg的氧气。理论上需要电解水的质量是多少？ 【答案】（1）过滤 （2）吸附或良好的吸附 （3） （4）符合 （5） ①. 水由氢元素和氧元素组成；a、b两管中产生气体的质量比是1:8 ②. 增强水的导电性 （6）解：设理论上需要电解水的质量为x x=36kg 答：理论上需要电解水的质量是36kg 【解析】 【小问1详解】 超滤膜的作用是将不同颗粒大小的物质分离，与实验室中的过滤操作相似； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 该水样硬度为，小于，则该水样硬度符合国家标准； 【小问5详解】 ①电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的； 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较多，是氢气，b管产生的气体较少，是氧气，水通电分解生成氢气和氧气，即，则a、b两管中产生气体的质量比是：4:32=1:8； ②纯水几乎不导电，电解水时向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，可电离出自由移动的离子，目的是：增强水的导电性； 【小问6详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $