26.初升高入学分班押题卷(二)·语文-【新高一入学分班卷】2026-2027学年新高一模拟卷

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2026-08-05
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.82 MB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 衔接·高中衔接
审核时间 2026-06-17
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来源 学科网

内容正文:

衣无缝:形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。根据后文“一气呵成”可 知,此处是形容书法写得流畅,应用“行云流水”。第二处,信手拈来:随手拿来,多形容写 文章时词汇或材料丰富,不假思索,就能写出来。信马由缰:骑着马不拉缰绳,任其自由行 动,比喻漫无目的地闲逛或随意行动。根据前文“字体大小的变换、力度轻重的控制与节 奏的缓急”和后文的“毫无做作之态”,此处是说书写纯熟,用不着思考,应用“信手拈来”。 第三处,浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词用典毫无斧凿痕迹;亦形容人的才德完美 自然。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。此处是说苏轼书法作品 的形和意二者配合完美,毫无斧凿痕迹,应用“浑然天成”。第四处,悠然自得:指悠闲自 适、神态从容的样子。泰然自若:形容镇定、毫不在意的样子。此处说的是《兰亭集序》全 篇内容显得悠闲自适,应用“悠然自得”。故选A。 9.C【解析】从逻辑关系方面看,补写句与前文应是因果关系,而“进而”表递进,“因此”才表因 果。从上下文逻辑方面看,先言“显得端整沉着”,后表“颇具跌宕摇曳之姿”才符合认知思维 习惯。故选C。 0.D【解析】此句必须有主语“这”与上文衔接,排除A、C;同时,“在诗的内容中鲜明可感”是 “浓烈的情感抒发”的直接表现,排除B。故选D。 (二)11.①“一甲子”指60年,用在此处不妥,可将“一甲子”改为“数十载”;②“华诞40周年”语 序不当,可改为“40周年华诞”;③语序有误,“以‘携手再超越,共筑树人梦’为主题”应置于 “举行”之后;④“亲自莅临”应删去“亲自”;⑤“叨扰望凉”不恰当,可改为“敬祈惠允”。 12.示例:首先您要提供需扫描的纸质图书,然后把具体要求告诉我们。接下来,我们会扫描图书并制 成电子书。如果电子书没有质量问题,请结清费用,然后您就可以把图书和电子书带走了。 三、3.【立意参考】(1)志不求易者成,事不避难者进。“最厚的地方”意味着困难多、风险大,人生总有 绕不开、躲不过的“最厚的地方”。于个人而言,“钻最薄的地方”就是缺乏韧劲,拈轻怕重,遇到难题 瞻前顾后;敢于“钻最厚的地方”就是不怕困难,攻坚克难,终将磨砺真本领,收获真才干,拥抱不一样 的风景。于国家而言,核心技术突破不了,就会永远受制于人。这些都是绕不开、躲不过的“最厚的 地方”。直面考验,迎难而上,钻得进去,研究透彻,才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。 (2)大发展的时代给予每个人更多的选择机会,审时度势者胜,创新求变者强,找到最有利于自己 的地方,就是找到了人生木板上“最薄的地方”。用巧劲替代蛮劲,大胆“跨界”,可以在有限的人 生中获得更多的成就。 (3)综合立意,人很多时候都应该专一执着地朝“最厚的地方”钻研,但若此路不通,也不妨改变方 向,朝“最薄的地方”钻研。 26初升高入学分班押题卷(二)·语文 一、1.示例一:多年以前,运动就已被列入情绪障碍的治疗方法,不但疗效立竿见影,令人信服,而且 适用范围很广。 示例二:多年以前,运动就已被列为情绪障碍的治疗方法之一,不但疗效立竿见影,令人信服, 而且适用范围很广。 2.①虽然身体疲惫(虽然身体会酸软无力)②都能进行高强度运动 3.C 4.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 (2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改 (3)岸芷汀兰郁郁青青 5.笛福笔下的鲁滨逊性格坚强,在惊心动魄的航海中遭遇海难,只有他一人奇迹般地活了下来,并只 身来到一座荒无人烟的岛上,用自己的勤劳和智慧在岛上顽强生活了二十八年。希望你也能以非 同寻常的毅力和勇气,克服难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造一个美好的家园。 6.示例:人类的历史,犹如一条曲线,跌宕起伏,有兴盛,也有平淡。人生的道路犹如一条曲线,曲 曲折折,有欢欣,也有苦涩。 二、7.(1)①写明子产死去和死去的时间,交代了郑人和孔子对子产的哀悼。②为下文叙写子产的政绩 和对子产的怀念作铺垫。③领起下文以树为抒情载体的叙写和议论,使文章主题的表达更加形象 生动。④奠定全文的感情基调。 (2)①衬托。以子产墓前夕阳西下时的冷清苍茫来衬托子产被后人淡忘的感慨。②比喻。把 子产执政改革中有人对他的漫骂和编派比作秋风,把子产比作那棵繁茂的大树,“抖抖身子”写 33 出了子产对漫骂和编派的毫不在意。 (3)①爱民重民,为政清廉。②不畏时难,有支撑危局的责任感和担当意识。③克己奉公,严于 律己,严格约束后人。④知道感恩,在个人利益和国家利益发生冲突时能以国家利益为重。 ⑤不在意诋毁的豁达胸襟。 (4)示例:①主题方面的理解。“温润”主要指本文情感的抒发委婉含蓄,怨而不怒,哀而不伤。 本文主题更多的是正向赞美和歌颂,表达了作者对子产的沉痛悼念,对子产执政智慧、清廉品 行、爱民措施和爱国情怀的崇敬。“凌厉”主要指本文情感抒发上批判的意味不重,导致启发 性、深刻性不强。比如文章在表达对现代人遗忘了子产和子产身上所体现出的美好品德的慨 叹、对现代人毁坏自然和传统文化景观的悲痛时,情感没有针砭时弊地强烈释放,并且文章对 子产精神的内涵和时代意义也没有进行详细的解说和深刻的阐释。②语言运用上,本文的遣 词造句富有匠心,叙述处简洁,抒情处典雅,描写处细腻;但是规范有余创新不足,少了一点文 字本身的张力。③技巧上,文章象征、比喻的艺术手法运用娴熟,但是缺少了一些实验性的探 索,难以给人新颖的阅读体验。 三、8.(1)①因为②托付,嘱托③待奉 (2)①(我)只想在乱世中苟且保全性命,不谋求在诸侯之中闻名显达。 ②你的才能胜过曹丕十倍,你一定能安定国家,最终完成统一大业。 (3)臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死! 9.(1)①一间连着一间(也可译为“挨着、靠着”)②描述③状况 (2)①那不是文人雅士应做的事情,我是不赞成的。 ②后来的人如果与我志向相同,能接着修整竹楼,或许这座竹楼也可以不朽呢。 (3)恬淡的生活情趣和闲适的幽居心态。 四、10.略。 27初升高入学分班押题卷(一)·数学 1.D【解析】实数3的相反数是-3.故选D. 2.A【解析小:受名ab=6故选A 3.B【解析】10870=1.087×104.故选B. 4.D【解析小,直线y=x(k是常数,k≠0)经过第一、第三象限,∴k>0.故选D. 5.A 【解析】从左面看,底层是两个小正方形,上层左边是一个小正方形.故选A. 6.C【解析】由于众数是数据中出现次数最多的数,故影响该经销商决策的统计量是众数故选C, 7.C【解析】小有3个标有“北斗”、2个标有“天眼”、5个标有“高铁”的小球,.小红从盒中随机摸 出1个小球,摸出标有“北斗”的概率是。3一=3 1 3+之+5=0摸出标有“天眼”的概率是3+子+5模出 标有高铁”的概牵是+5子子>君>写心银出新有商酸小绿的可免性最大故选心 8.A【解析】当a=0时,a2-a-1=-1,a2-2a+2=2;当=1时,a2-a-1=-1,a2-2a+2=1; 当a=2时,a2-a-1=1,a2-2a+2=2.由集合中元素的互异性,可知a的值可以是0. 9.B【解析】:BM⊥CD,∴.∠CBM=90°,∠ABC=50°,∴.∠ABE+∠FBM=180°-90°-50°= 40°,.·∠ABE=∠FBM,∴.∠ABE=∠FBM=20°,∴.∠EBC=∠ABE+∠ABC=20°+50°=70°.故 选B. 10B【解折声因,连接DB,DE,设AB=m,份号CD=3B=3m AD是⊙D的半径,AD⊥AB,∴.AB是⊙D的切线.,⊙D与BC相切于 ,点E,∴.BC⊥DE,EB=AB=m,∠CBD=∠ABD,AB∥CD,∴.∠ABD= ∠CDB,∴.∠CBD=∠CDB,∴.CB=CD=3m,∴.CE=CB-EB=3m-m=2m, .∠CED=90°,.DE=√CD2-CE2=√(3m)2-(2m)2=√5m,.sinC= 8阳--源故选R 3426 初升高入学分班押题卷(二) 语 文 (满分:120分时间:90分钟) 一、基础知识积累与运用。(31分) (初升高衔接)阅读下面的文段,完成1一3题。 众所周知,运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张 感、改善血液循环,让我们的身体更健康,但是,可能很多 人都不知道,运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵 丹妙药”。多年以前,运动就已被列入情绪障碍的治疗方 法之二疗效不但主竿见影,令人信服,而具适用范围 州栖部写 很 喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣 快”,即连续高强度运动一段时间后,① ,但 心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉,这是因为,运动可以 促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴 胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源 製 性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动 不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。 当然,不是每个人② 但即使做一些轻微运 动,也是有助于身心健康的。 1.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达 批 崇 准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。 (4分) 2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 3.下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”,意义和用 法相同的一项是( )(3分) A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明 的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来,相信现在的他一定和从 前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激 动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同她一起 回家。 4.(初升高衔接)古诗文填空。(12分) (1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白 居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“ (2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月 何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫 殿,慨叹已物是人非:“ (3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其 中写到花草的句子是:“ 5.名著阅读。(4分) 春节即将来临,为表达对地震灾区小朋友的慰问, 你和小明准备为他们捐赠书籍。小明打算捐赠一本 《钢铁是怎样炼成的》,并在扉页上写下赠言:奥斯特洛 夫斯基笔下的保尔·柯察金勇敢坚强,保尔虽然历经 战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨,但他从不 屈服,愿你像保尔那样勇敢坚强,战胜困难。 如果你想捐赠一本《鲁滨逊漂流记》,在扉页上,你 可以写下赠言: 6.曲线在生活中举目皆是,它蕴含着形态美、哲理美。请 你以“曲线”为喻体,写出一个比喻句。(4分) 二、现代文阅读。(15分) 7.散文阅读。 春秋那棵繁茂的树 王剑冰 两千五百年前的一个秋天,子产死了。 一棵大树的叶子开始下落,像一场庄严的降雪。 整个郑国哭成了一团。远远的还有一个人,哭得声泪 俱下:“子产,古之遗爱也。”孔子一哭,树叶子就全落了。 子产执掌郑国政务那么多年,死的时候,儿子连安葬 的费用都拿不出。郑国人自发捐献,男男女女,甚至有的 解下身上的首饰。子产的儿子坚决不收一父亲在世时 清廉,死后也不能为他抹黑。子产病危时嘱托儿子,他生 不占民财,死不占民地。人们踏着厚厚的叶子,把子产葬 于高高的陉山,山上可以看到很远的地方。墓没有使用山 上美丽的石头,而是用人们从洧水边带的卵石砌成的。 61 红红黄黄的叶子纷扬着,旋起的风有些冷。一枚叶子 在眼前晃,心内有一种晚来的悲伤。登上高高的陉山,那 里的树该是好高好高了吧。找寻了许久才看到一块子产 待的地方。四处正在开山采石。子产睡的地方没有苍松 翠柏,甚至没有一棵大树。一轮夕阳,苍然于山。子产寂 寞了许多年。 郑国都城所在就是现在的新郑,有水有田的好地 方,小麦和大枣都很养人。周围的齐、晋、秦、楚谁不觊 觎?诸侯争霸,使郑国兵连祸结。而国内争权夺利,相 互倾轧,陷入可怕的困境。多年的停滞和衰败后,子产 应运而生,支撑危局。那时候,百姓开发的耕地,总是 被人仗着权势掠走,子产先从整顿田制入手。多占者 没收,不足者补足,确定各家的土地所有权。而后改革 军赋制度,增加税收,充实军饷,增强国力。接着将一 系列法令刻铸于钟鼎,开创公布成文法的先例。改革 没有一帆风顺的,子产为政,也有人骂,唱着词编派他。 子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子。 子产主张国政宽厚仁慈,恩威并施。既以法治国, 又施善于民。子产还重视教育,尊重人才。对于晋、楚 强权外交,子产毫不惧让,维护郑国利益和独立的尊 严。有这样的一位国相,且执政了二十六年,可见百姓 和国家得到了多么大的实惠。 子产就是一棵蓊郁的大树,让人感到了他的阴凉。 我想沿着一枚叶子的纹路走到子产的内心去,苍远的 岁月,他只活了六十来岁。我觉得他活得很充实,他不 需要看谁的脸色,端正了一颗良心,什么都不怕。 子产是受郑国的上卿子皮推荐执掌国政的,子产应 该感恩。子产感恩的方式就是好好工作,克己奉公。子 皮找子产来了,他想让儿子尹何当个邑卿什么的。子产 热情地接待了他,但很认真地说:尹何还年轻,缺乏经 验,恐怕难以胜任,答应了就等于毁了国家利益,也毁 了尹何。看到这里,我有些为子产担心,按现在的话说 是子产不识时务。这时我们该感慨子皮了,子皮听了 反而感动了,认为是子产开导了自己,内心忏悔不说, 还从这件事看到了子产对国家的忠诚和责任感,就放 心地让子产执掌全国政务。这件事好让人一阵思索, 那个时代,不仅遇到了子产,也可以说还遇到了子皮。 子产曾在凑洧河边走,那时的水比现在的还大还 清。后来的人就在溱洧河边修了祠堂,纪念这位人们 爱戴的圣贤。圣贤不是我说的,古人就说“郑国的子产 是不出世的圣贤”。 岁月流逝,子产祠建了毁,毁了建,一直持续了多 少朝代,溱洧河水总有那祠堂的倒影。子产祠现在也 看不到了,真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河边,只能 咏诵那些诗篇了,一代代写的诗篇何其多。诗人一定 记住了子产的话:“苟利社稷,死生以之。”那是后世众 多名臣的座右铭。王安石改革时就说过类似的话。林 则徐则有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?” 以前对子产了解得不够,自然也是宣传得不够,但 古人可都知道,且崇敬无比。孔子先前这样评价子产: “其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。” 还有人说:“子产之德过于管仲,即使是诸葛亮,也不过 是以管仲、乐毅自况,不敢比拟子产。”更有将子产奉为 “春秋第一人”者,这可是至高赞誉了。 子产又字子美,这让我想起另一个叫子美的人,他 或许也是因为崇尚子产而起的名字吧。仰天看一棵 树,就看到了子产那个清癯的形象,他有点像杜甫,一 点也不高大魁梧,倒有些和善惆怅。但这样让人感到 真切,也感到亲切。 子产没有传下多少文字。子产不需要文字的托举 了,他本身就是一篇最好的文章。 (有删改) (1)简析前三个自然段在文中的作用。(3分) (2)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(6分) ①一轮夕阳,苍然于山。子产寂寞了许多年。 ②子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子。 (3)请结合全文,从人品、德行的角度概括子产“本身就 是一篇最好的文章”的原因。(2分) (4)作者说自己的这篇散文在“温润”的同时,还需要些 “凌厉”。请结合本文从主题、语言、技巧等三个方 面任选两个方面,谈一谈你对“温润”和“凌厉”的 认识。(4分) 三、古诗文阅读。(34分) 8.阅读下面两个文段;回答问题。(17分) 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不 求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于 草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱 驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔 来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事 也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 故五月渡泸,深入不毛… (节选自《出师表》) 【乙】章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都, 属以后事,谓亮日:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大 事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣 曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又 为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”… (节选自《三国志》) (1)解释下面句中加点的字。(6分) ①先帝不以臣卑鄙。以: ②故临崩寄臣以大事也。寄: ③事之如父。事: (2)将下面句子翻译成现代汉语。(8分) ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 (3)甲文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”,为蜀国大业鞠躬 尽瘁,在乙文中找出与之相对应的语句: (3分) 9.阅读下面文言文,回答问题。(17分) 黄州新建小竹楼记 王禹偶 黄冈之地多竹,大者如椽,竹工破之,刳②去其节, 用代陶瓦;比屋皆然,以其价廉而工省也。 子城③西北隅,雉堞④圮毁,蓁莽⑤荒秽⑥,因作小楼 二间,与月波楼通。远吞山光,平挹⑦江濑,幽阒⑧辽 夐⑨,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎 玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋, 子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然,皆竹楼之所助也。 公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷, 62 焚香默坐,销遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云 竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪 居之胜概也。 彼齐云、落星,高则高矣!井幹、丽谯,华则华矣! 止于贮妓女,藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。 吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔。若重覆之,得二 十稔。”噫!吾以至道乙未岁自翰林出滁上,丙申移广 陵,丁酉又入西掖,戊戌岁除日,有齐安之命,己亥闰 三月到郡。四年之间,奔走不暇。未知明年又在何处。 岂惧竹楼之易朽乎?后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯 楼之不朽也 (有删改) 【注】①宋真宗咸平元年(998)除夕,作者被贬为黄州 (今湖北黄冈)刺史,后建楼两间。②刳(kū):剖、挖 空。③子城:附属于大城外面的小套城。④雉蝶:城 墙。⑤蓁莽:丛生的草木。⑥秽,荒芜。⑦挹():汲 职 取。⑧幽阒(qù):寂静。⑨辽夐(xiòng):遥远。⑩西 掖:即中书省,中央的行政机构。 (1)写出下列句子中加点字的意义。(6分) 牛 ①比屋皆然。比: .c ②不可具状。状: ③亦谪居之胜概也。概: (2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ①非骚人之事,吾所不取。 ②后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也! (3)文章通过对黄冈竹楼的描绘,表达了作者怎样的情 趣?(3分) 四、文采展示。(40分) 10.把下面的文字作为开头,并根据它发挥想象,续写作文, 题目自拟,字数不少于600字。 一天晚上,我正在家里写作业,忽然,一道闪电在 窗外闪过,耀眼的光芒在一瞬间把房间照得透亮。我 惊恐地往窗外一看,发现一只大老鼠,前爪叉腰,站在 窗台上,正意味深长地笑着看着我…

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