2025-2026学年统编版语文八年级下册古诗文 默写专项训练（88题完整版）

**基本信息** 聚焦部编版八年级下册古诗文默写，通过基础记忆与情境应用双模块训练，系统强化核心句积累与理解迁移能力，助力文化自信与语言运用素养提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |上下句默写|72题|直接性默写，单句补写|按篇目集中呈现，覆盖《小石潭记》《桃花源记》等18篇重点古诗文核心句，夯实记忆基础| |情境类默写|16题|理解性默写，主题情境填空|分自然之美、家国情怀等16个主题，构建“单篇记忆-跨篇关联-情境应用”逻辑链，提升语言运用能力|

2026最新部编版八年级下册语文 默写专项训练（72+16题） 第一部分：上下句默写（72题） 1.佁然不动，俶尔远逝，____________。（柳宗元《小石潭记》） 2.____________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） 3.潭中鱼可百许头，____________。（柳宗元《小石潭记》） 4.____________，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》） 5.青树翠蔓，____________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 6.芳草鲜美，____________。（陶渊明《桃花源记》） 7.____________，率妻子邑人来此绝境。（陶渊明《桃花源记》） 8.问今是何世，乃不知有汉，____________。（陶渊明《桃花源记》） 9.____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 10.土地平旷，____________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） 11.虽有嘉肴，弗食，____________。（《礼记・虽有嘉肴》） 12.____________，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（《礼记・大道之行也》） 13.虽有至道，弗学，____________。（《礼记・虽有嘉肴》） 14.是故学然后知不足，____________。（《礼记・虽有嘉肴》） 15.知不足，然后能自反也；知困，____________。（《礼记・虽有嘉肴》） 16.故人不独亲其亲，____________。（《礼记・大道之行也》） 17.使老有所终，壮有所用，幼有所长，____________。（《礼记・大道之行也》） 18.货恶其弃于地也，不必藏于己；____________，不必为己。（《礼记・大道之行也》） 19.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，____________。（《礼记・大道之行也》） 20.世有伯乐，____________。（韩愈《马说》） 21.____________，然后有千里马。（韩愈《马说》） 22.策之不以其道，食之不能尽其材，____________。（韩愈《马说》） 23.____________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） 24.千里马常有，____________。（韩愈《马说》） 25.罔不因势象形，____________。（魏学洢《核舟记》） 26.____________，盖大苏泛赤壁云。（魏学洢《核舟记》） 27.中峨冠而多髯者为东坡，____________。（魏学洢《核舟记》） 28.水击三千里，____________。（《北冥有鱼》） 29.____________，其正色邪？（《北冥有鱼》） 30.微君之躬，____________？（《式微》） 31.____________，胡为乎中露？（《式微》） 32.青青子衿，____________。（《子衿》） 33.____________，悠悠我思。（《子衿》） 34.挑兮达兮，____________。（《子衿》） 35.____________，子宁不嗣音？（《子衿》） 36.与君离别意，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 37.____________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 38.海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 39.____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 40.八月湖水平，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 41.____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 42.坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 43.____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 44.窈窕淑女，____________。（《关雎》） 45.____________，寤寐思服。（《关雎》） 46.悠哉悠哉，____________。（《关雎》） 47.蒹葭苍苍，____________。（《蒹葭》） 48.____________，在水一方。（《蒹葭》） 49.____________，宛在水中央。（《蒹葭》） 50.____________，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） 51.曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》） 52.____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 53.____________，白水绕东城。（李白《送友人》） 54.____________，孤蓬万里征。（李白《送友人》） 55.浮云游子意，____________。（李白《送友人》） 56.____________，漏断人初静。（苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》） 57.拣尽寒枝不肯栖，____________。（苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》） 58.____________，更着风和雨。（陆游《卜算子・咏梅》） 59.零落成泥碾作尘，____________。（陆游《卜算子・咏梅》） 60.安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 61.____________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 62.满面尘灰烟火色，____________。（白居易《卖炭翁》） 63.____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 64.夜来城外一尺雪，____________。（白居易《卖炭翁》） 65.____________，黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 66.____________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》） 67.____________，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 68.____________，独与老翁别。（杜甫《石壕吏》） 69.半匹红纱一丈绫，____________。（白居易《卖炭翁》） 70.____________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 71.床头屋漏无干处，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 72.万籁此都寂，____________。（常建《题破山寺后禅院》） 第二部分：情境类默写 1.自然之美，藏在古诗文的字里行间。《桃花源记》中 “____________，____________” 描绘了春草鲜美、落花纷飞的桃源盛景；《蒹葭》以 “____________，____________” 勾勒出深秋芦苇苍苍、白露凝霜的清冷画面；《题破山寺后禅院》里 “____________，____________” 写出了禅院曲径通幽、花木掩映的幽静之美；李白《送友人》中 “____________，____________” 以青山白水勾勒出送别时的清新画卷。 2.家国情怀，是古诗文永恒的底色。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 “____________，____________” 道出了推己及人、心系天下的博大胸襟；白居易《卖炭翁》用 “____________，____________” 刻画了底层劳动者饱经风霜的辛酸；《大道之行也》中 “____________，____________” 描绘了人人平等、安居乐业的大同理想；韩愈《马说》中 “____________，____________” 抒发了对人才被埋没的愤懑与不平。 3.离别之情，在古诗文中婉转绵长。王勃《送杜少府之任蜀州》以 “____________，____________” 一扫离别愁云，诠释了真正的友情不受时空限制；李白《送友人》中 “____________，____________” 以浮云落日比喻游子故人，道尽依依惜别之意；《子衿》里 “____________，____________” 写出了女子久候恋人不至的惆怅思念；《蒹葭》中 “____________，____________” 表达了对美好伊人不懈追寻的执着。 4.坚守本心，是文人墨客的精神追求。陆游《卜算子・咏梅》中 “____________，____________” 赞美了梅花即使凋零也不改高洁的品格；苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》用 “____________，____________” 表现了自己孤高自许、不愿随波逐流的气节；韩愈《马说》中 “____________，____________” 点明了伯乐对人才的重要性；《北冥有鱼》里 “____________，____________” 展现了大鹏扶摇直上、志存高远的气魄。 5.美好理想，指引着人们前行的方向。陶渊明《桃花源记》中 “____________，____________” 描绘了桃花源中老人小孩安居乐业的幸福生活；《大道之行也》中 “____________，____________” 提出了天下为公、选贤任能的社会纲领；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 “____________，____________” 表达了愿为天下寒士献身的崇高理想；《关雎》里 “____________，____________” 寄托了对美好爱情与幸福生活的向往。 6.山水游记，是心境与自然的交融。柳宗元《小石潭记》中 “____________，____________” 侧面写出了潭水清澈见底的特点；《题破山寺后禅院》里 “____________，____________” 写出了山水怡情、净化心灵的感受；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中 “____________，____________” 描绘了洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的景象；《北冥有鱼》里 “____________，____________” 展现了大鹏击水三千、乘风高飞的壮美。 7.悲悯之心，让古诗文充满温度。白居易《卖炭翁》中 “____________，____________” 写出了卖炭老人衣衫单薄却希望天更冷的矛盾心理；杜甫《石壕吏》用 “____________，____________” 揭露了战争给百姓带来的深重灾难；《茅屋为秋风所破歌》中 “____________，____________” 写出了诗人屋漏偏逢连夜雨的窘迫处境；《式微》里 “____________，____________” 道出了劳役者对统治者的满腔愤懑。 8.读书悟道，在经典中汲取智慧。《虽有嘉肴》中 “____________，____________” 阐明了教与学相互促进的道理；《马说》里 “____________，____________” 告诉我们人才需要被发现和赏识；《北冥有鱼》中 “____________，____________” 说明任何事物的发展都需要凭借外力；《题破山寺后禅院》里 “____________，____________” 让我们懂得在宁静中沉淀内心、感悟人生。 9.时光匆匆，珍惜当下才不负韶华。《子衿》中 “____________，____________” 用夸张的手法写出了思念度日如年的感受；《蒹葭》里 “____________，____________” 表达了对美好事物转瞬即逝的惋惜；《关雎》中 “____________，____________” 写出了青年男女对爱情的勇敢追求；王勃《送杜少府之任蜀州》里 “____________，____________” 提醒我们真挚的友情不会因离别而褪色。 10.劳动之美，在古诗文中熠熠生辉。《式微》中 “____________，____________” 写出了劳动者日夜劳作的辛苦；白居易《卖炭翁》用 “____________，____________” 描绘了卖炭老人清晨驾车碾冰卖炭的场景；《桃花源记》里 “____________，____________” 展现了桃花源中人们自给自足、勤劳淳朴的生活；杜甫《石壕吏》中 “____________，____________” 从侧面反映了普通百姓为家庭生计奔波的不易。 11.哲理思辨，让古诗文更具深度。《北冥有鱼》中 “____________，____________” 引发了我们对天空颜色本质的思考；《虽有嘉肴》里 “____________，____________” 告诉我们只有通过学习和实践才能发现自身的不足；《马说》中 “____________？____________” 对统治者不识人才的现象进行了有力的批判；陆游《卜算子・咏梅》里 “____________，____________” 诠释了真正的美好不会因外界摧残而改变。 12.传统文化，是中华民族的精神根脉。《关雎》作为《诗经》的开篇，“____________，____________” 开启了中国诗歌的浪漫传统；《蒹葭》中 “____________，____________” 营造了朦胧缥缈的意境，成为千古传诵的经典；《大道之行也》里 “____________，____________” 的大同思想，影响了中国几千年的社会发展；魏学洢《核舟记》中 “____________，____________” 赞叹了古代工匠精湛的技艺和非凡的智慧。 13.壮志凌云，少年当有鸿鹄之志。《北冥有鱼》中 “____________，____________” 激励我们要有大鹏高飞万里的气魄；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》里 “____________，____________” 表达了渴望出仕、施展才华的心愿；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 “____________，____________” 展现了诗人忧国忧民的远大抱负；《马说》里 “____________，____________” 告诉我们要努力成为千里马，同时也要珍惜身边的伯乐。 14.孤独心境，是人生的另一种修行。苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》中 “____________，____________” 渲染了深夜清冷孤寂的氛围；柳宗元《小石潭记》里 “____________，____________” 抒发了作者被贬后孤寂悲凉的心情；《子衿》中 “____________，____________” 写出了女子独自徘徊城头的孤独与思念；《式微》里 “____________，____________” 道出了劳役者无人理解的痛苦与无奈。 15.人间烟火，最是抚慰人心。《桃花源记》中 “____________，____________” 描绘了乡村阡陌交错、鸡犬相闻的宁静生活；白居易《卖炭翁》里 “____________，____________” 展现了唐代长安街头的市井百态；《题破山寺后禅院》中 “____________，____________” 写出了禅院远离尘嚣、宁静祥和的氛围；李白《送友人》里 “____________，____________” 让我们感受到了友人之间真挚的情谊和温暖。 16.四季流转，在古诗文中遇见美好。春天，我们在《桃花源记》中遇见 “____________，____________” 的烂漫春光；夏天，我们在《小石潭记》中感受 “____________，____________” 的清凉惬意；秋天，我们在《蒹葭》中品味 “____________，____________” 的朦胧诗意；冬天，我们在《卖炭翁》中体会 “____________，____________” 的人间冷暖。 参考答案 第一部分：上下句默写 1.往来翕忽 2. 斗折蛇行 3. 皆若空游无所依 4. 凄神寒骨 5. 蒙络摇缀 6.落英缤纷 7. 自云先世避秦时乱 8. 无论魏晋 9. 黄发垂髫 10. 屋舍俨然 11.不知其旨也 12. 大道之行也 13. 不知其善也 14. 教然后知困 15. 然后能自强也 16.不独子其子 17. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 18. 力恶其不出于身也 19. 故外户而不闭 20. 然后有千里马 21.世有伯乐 22. 鸣之而不能通其意 23. 祗辱于奴隶人之手 24. 而伯乐不常有 25. 各具情态 26.尝贻余核舟一 27. 佛印居右，鲁直居左 28. 抟扶摇而上者九万里 29. 天之苍苍 30. 胡为乎泥中 31.微君之故 32. 悠悠我心 33. 青青子佩 34. 在城阙兮 35. 纵我不往 36.同是宦游人 37. 城阙辅三秦 38. 天涯若比邻 39. 无为在歧路 40. 涵虚混太清 41.气蒸云梦泽 42. 徒有羡鱼情 43. 欲济无舟楫 44. 君子好逑 45. 求之不得 46.辗转反侧 47. 白露为霜 48. 所谓伊人 49. 溯游从之 50. 清晨入古寺 51.禅房花木深 52. 山光悦鸟性 53. 青山横北郭 54. 此地一为别 55. 落日故人情 56.缺月挂疏桐 57. 寂寞沙洲冷 58. 已是黄昏独自愁 59. 只有香如故 60. 大庇天下寒士俱欢颜 61.何时眼前突兀见此屋 62. 两鬓苍苍十指黑 63. 可怜身上衣正单 64. 晓驾炭车辗冰辙 65. 翩翩两骑来是谁 66.吏呼一何怒 67. 夜久语声绝 68. 天明登前途 69. 系向牛头充炭直 70. 俄顷风定云墨色 71.雨脚如麻未断绝 72. 但余钟磬音 第二部分：情境类默写 1.芳草鲜美，落英缤纷；蒹葭苍苍，白露为霜；曲径通幽处，禅房花木深；青山横北郭，白水绕东城 2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑；大道之行也，天下为公；千里马常有，而伯乐不常有 3.海内存知己，天涯若比邻；浮云游子意，落日故人情；一日不见，如三月兮；所谓伊人，在水一方 4.零落成泥碾作尘，只有香如故；拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷；世有伯乐，然后有千里马；水击三千里，抟扶摇而上者九万里 5.黄发垂髫，并怡然自乐；选贤与能，讲信修睦；何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；窈窕淑女，君子好逑 6.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；山光悦鸟性，潭影空人心；气蒸云梦泽，波撼岳阳城；怒而飞，其翼若垂天之云 7.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；吏呼一何怒，妇啼一何苦；床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝；微君之故，胡为乎中露 8.是故学然后知不足，教然后知困；千里马常有，而伯乐不常有；野马也，尘埃也，生物之以息相吹也；曲径通幽处，禅房花木深 9.一日不见，如三月兮；所谓伊人，在水一方；窈窕淑女，君子好逑；海内存知己，天涯若比邻 10.微君之躬，胡为乎泥中；夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙；阡陌交通，鸡犬相闻；有孙母未去，出入无完裙 11.其正色邪？其远而无所至极邪？；学然后知不足，教然后知困；其真无马邪？其真不知马也；零落成泥碾作尘，只有香如故 12.关关雎鸠，在河之洲；蒹葭苍苍，白露为霜；大道之行也，天下为公；罔不因势象形，各具情态 13.水击三千里，抟扶摇而上者九万里；欲济无舟楫，端居耻圣明；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；世有伯乐，然后有千里马 14.缺月挂疏桐，漏断人初静；凄神寒骨，悄怆幽邃；挑兮达兮，在城阙兮；微君之躬，胡为乎泥中 15.阡陌交通，鸡犬相闻；满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑；万籁此都寂，但余钟磬音；浮云游子意，落日故人情 16.芳草鲜美，落英缤纷；青树翠蔓，蒙络摇缀；蒹葭苍苍，白露为霜；夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $