第6周(无答案)-【暑假专项】2025-2026学年三升四语文课外阅读

暑假专项 第36吴 用时： 分 秒 香蕉园的问题 在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各 有一块香蕉园。 收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大象带 了大箩筐准备采摘。谁知大象太笨拙了，长鼻子不小 心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑 身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。 不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿 来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果， 他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。 小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不 分工合作呢？” 于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在 大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子手脚麻利，上蹿下跳， 第六 大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将 一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上，然后，大象用长鼻子卷 起猴子轻轻地放在背上，一起快乐地回家了。 1.大象的优势是 猴子的优势是 所以小松鼠给他们两 个的建议是 2.“ 这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情； 这个词最能形容猴子摘香蕉时很劳累的样子。 3.解决香蕉园里的问题时，运用的智慧是( )。（多选) A.团结合作 B.取长补短 C.谦虚使人进步 4.你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。 三年级·课外阅读39 第37 用时： 分 秒 孔雀与羽毛 “瞧，多么美丽！”一只孔雀得到人们的称赞。 孔雀听了，非常得(déděi)意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听， 人们都在夸我长得(déde)漂亮。” 羽毛听了，很不服气地反驳说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能 称赞你漂亮吗？” 孔雀听了羽毛的话很恼火，它无情地把羽毛从身上全都拔掉了，羽毛也 愤怒地从孔雀身上分开了。 第二天，人们再一次看到了这只孔雀(quèqùe),可是再也没有人夸 奖它了。 一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护而冻得浑身发抖；而羽毛也 被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽（zzhé)。 这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。 孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽也正因为它附 着（zhe2hu6)在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴， 第 都不会得到人们的称赞。 六 1.用“V”画出文中加，点字的正确读音。 2.下列句子中与文中画“一”的句子意思不同的一项是()。 A.如果没有我那艳丽的色彩，人们还会称赞你漂亮 B.如果没有我那艳丽的色彩，人们不会称赞你漂亮 C.因为我那艳丽的色彩，人们才称赞你漂亮 3.孔雀失去羽毛后怎么样了？羽毛失去孔雀后又怎么样了？ 4请用“一一”在文中画出孔雀与羽毛的关系。 暑假专项 第38吴 用时： 分 秒 鸡生金蛋 有人养的母鸡，据说十分神奇； 每天生个金蛋，已经生满一篮。 这人起初喜欢，后来就觉不满； 一天只生一个，感到很不耐烦。 他想鸡的肚子，一定装满金子； 要是把它剖开，一次就发大财。 他就把鸡杀死，立刻后悔不止； 里面啥也没有，只有一些鸡屎。 1.这只鸡的“神奇”之处是 2.读这则寓言诗，我想到的成语是( )。 A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足 第六 3.养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死鸡后，他得到了什么？ 4.当养鸡人看着这只鸡每天只生一个金蛋时，他会想些什么？ 5.如果你是养鸡人，你会怎么做？ 三年级·课外阅读 41 第3羽吴 用时： 分 秒 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠， 客心2何事转③凄然④？ 故乡今夜思千里， 霜鬓⑤明朝6又一年。 【注释】①除夜：除夕之夜。②客心：自己的心事。③转：变得。④凄然： 凄凉悲伤。⑤霜鬓：白色的鬓发。⑥明朝(zhāo):明天。 1,这首诗描写的节日是（）。 A.中秋节 B.除夕 C.大年初一 D.元宵节 2.诗人所在的地，点是( )。 A.异乡家里 B.故乡家里 C.异乡旅馆 D.故乡旅馆 3.联系全诗，说说“客心”“转凄然”的原因。 六 4.这首诗表达的感情是（(）。 A.对新一年的希望 B.对岁月流逝的伤感 C.对家乡亲人的思念 D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感 暑假专项 第40天 用时： 分 秒 活字印刷术 活字印刷术是一种古代印刷方法，是中 国古代劳动人民经过长期实践和研究后发 明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按 g 照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂 墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排 印时再次使用。 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041一 1048)，中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上 第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约 400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字 在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。 1.查字典填空。 第六 “刷”用部首查字法，应先查，再查 画。可以组词 “术”用音序查字法，先查音序，再查音节 0 2.写出下列词语的近义词。 研究一( 按照一（( 3.什么是活字印刷术？用“—”在文中画出相关语句。 4.第二自然段是围绕哪句话写的？ 5.简要写出中国活字印刷术的发展过程。 三年级·课外阅读 43 第41天 用时： 分 秒 卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子一 数不清。”这座狮子多得数不清 的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长266.5米，有281根望柱，每 根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！ 这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘 米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上， 好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎 依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在 做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上… 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者 已经数清了，总共是501只。 卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑 衅(x)，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争全面爆发。正是由于 这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 1.联系第二自然段，我知道了“形态各异”是指 第 六 2.用“一”画出第二自然段的中心句。为了将这一中心意思写清楚，作 者主要是从 和 两个方面对这些狮子进行了生动的描写。 3.下列说法正确的一项是（）。 A.因为卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，所以卢沟桥成为具有历史意义 的建筑 B.卢沟桥的狮子不计其数、大小不一、形态各异，我们不禁佩服我国劳动 人民的智慧 C.卢沟桥建于1937年7月7日 4.卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？ 暑假专项 第42吴 用时： 分 秒 捏面人 面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简 单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，却是一 种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此 被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。 旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇， 做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿， 是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视。捏面艺人，根据 所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地，点、切、刻、划， 塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便 脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女，天真烂漫的儿童，以及各种神话 故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 第六 (有删改) 1.联系上下文解释词语。 栩栩如生： 2.请你按照短文内容排序。 ①面塑艺术现在的地位。②面塑的特，点。③面塑的制作。④面塑在旧社会 的地位。 3.面塑以 为主要材料，有 的特点，其形象多种多样， 等。 4.你想学习捏面人吗？为什么？