第2周(无答案)-【暑假专项】2025-2026学年三升四语文课外阅读

暑假专项 第8 用时： 分 秒 大鲸鱼在海边 清晨，海边可真热闹！大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来 爬去捉迷藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。一条生活在深海的大鲸鱼听到了笑声， 第 心想：等到海水涨高的时候，我也要去玩 周 一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。 海边从没来过如此庞大的鲸鱼，小动 物们很害怕，。下子全都躲起来了。 大鲸鱼又想：他们一定是在和我玩捉 迷藏，我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去， 像一条大船稳稳地靠了岸。这时候，海水 落潮①了。大鲸鱼就这样被留在了沙滩上。 太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家去了。他们悄悄地说：“大 鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们经过大鲸鱼身边的时候， 听到一个微弱的声音说：“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛， 真的快要死了！ “大鲸鱼是为了找我们玩才来到沙滩上的，我们应该救他。”海蟹说。 海贝说☐可是☐他那么大☐我有些怕口 “大鲸鱼已经没有力气了。”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他 很可怜。” 大家立刻动手抢救大鲸鱼… 大鲸鱼要回家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园 里的喷泉，他是在向大家告别呢！ 【注解】①落潮：退潮，指海水在涨潮以后逐渐下降。 三年级·课外阅读 9 1,给第六自然段的句子加上合适的标，点符号。 2.填空。 （1)短文主要讲了 (时间)，在 (地点)， (谁)想找小动物们玩，被留在沙滩上。经过小动物们的帮助，他 (结果)。 （(2)从第二自然段加，点词“一下子”中，我感受到了小动物们 第 8 周 (3)第三自然段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把 比 作 我感受到了 3.根据短文内容，选出下面说法不正确的一项是（ ）。 A.大鲸鱼来到海边的原因是听到小动物们的欢笑声，想和他们一起玩 B.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲起来了 C.如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上了 4.小动物们会用什么方法救大鲸鱼呢？想一想，写下来。 暑假专项 第9果 用时： 分 秒 海鸥姑娘 小海鸥特别爱美。 早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大 第 海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳妆打 周 扮。小海鸥对着这面镜子照啊，照啊，一会儿 扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下 最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几 句刺耳的话从海岸那边的岩石中传过来：“臭 美！臭美！不劳动，没人喜欢你！”造窝的小雨燕们七嘴八舌地议论。“哼， 你们都嫉妒(jⅱdù)我！”小海鸥不服气，继续照镜子。 中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说： “懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了。 这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起 劳动呢？”小海鸥点了点头，一副若有所思的样子。 后来，海边劳动的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。 1.短文按时间顺序先写小海鸥一开始爱美、不劳动， 和 都 不喜欢她。后来在大海妈妈的教育下，小海鸥 2.大海妈妈说：“你为什么不和他们一起劳动呢？”这句话的意思是(》 A.你应该和海燕、小雨燕一起劳动。 B.你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。 C.你不和海燕、小雨燕一起劳动，是什么原因呢？ 3.短文里有一个句子告诉我们做人的道理，用“一”画出来。 4.如果你是小雨燕，你想对参加劳动的小海鸥说些什么？ 三年级·课外阅读 11 第10天 用时： 分 秒 消失的小人参 “海！树洞。”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了，它就 像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘堪）。我必须把 它讲出来，不然我会疯掉的。” 第 “我有一个可爱的朋友，他叫小人参。他生性 周 腼腆、胆小，多数时候都过得战战兢兢，因为他不 知道哪一刻就会被人类逮去。他一直想找个安全的 地方躲起来，那样就没有人可以伤害他了。” “说得容易，世界上哪里有绝对安全的地方啊？” 树洞习惯了自言自语，反正他的话也没有人听得见。 “直到有一天，他遇见一个小牧童，被他优美的笛声吸引。有时听得入 神，小人参会手舞足（蹈滔），脸上挂着发自内心的微笑。” “小人参盯着我的眼睛，突然说道：‘求你把我送进牧童的那首曲子里 吧！那里的世界一定美极了，我想进去看一看，哪怕就一眼。求求你，答应 我吧。’” “我最见不得小人参难过、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心软了。 行动前我反复叮（嘱瞩）小人参：‘必须按我说的去做，在规定的时间内 出来，否则笛声停止，你将永远留在那里。’然后，在那个灿烂的春日午后， 当牧童的笛声再次响起时，小人参如愿进到了曲子里。可让我做梦都想不到 的是，直到一曲终了，都不见他的身影。小人参就这样消失了。” 1.用“1”画去括号里错误的汉字。 2.小人参为什么想找个安全的地方躲起来？ 3.小人参会不会回来？请你给故事续写一个结尾。 暑假专项 第11吴 用时： 分 秒 哈巴狗 有人牵着一头大象，在城里转悠。在这座城市，大 象可是罕见的动物，人们为了看大象，纷纷涌上街头。 第 观看大象的人群中，不知道从哪儿跑来了一只小小 周 的哈巴狗，这小东西对着大象“嗷嗷”吠叫着，仿佛要 和大象展开格斗。 “邻居，可别出丑了！”一只身材高大的猎狗对哈巴狗说道，“大象那么大， 你这么小，哪儿是他的对手！你这样对他大喊大嚷，可大象走起路来还是那 么不慌不忙。你声嘶力竭地对他吼叫，可他都懒得瞧你一眼！” “和他打架，那可不是我的本意。”哈巴狗说道，看上去他非常明白事 理，“我根本不需要打架，就可以成为狗中的英雄。你看，我对他不停喊叫， 他却毫无愤怒的表示。别的狗知道这件事以后，一定会对我的做法赞叹不已。 他们一定会说：‘看哪！这只哈巴狗可真了不起，竞敢冲着大象大吼大叫， 这可是需要很大的勇气！，” 这天，有一只狮子路过，哈巴狗看到后… 1.写出下列词语的近义词。 高大一( ) 明白一( 赞叹一( 2.哈巴狗在街上看到大象后是怎么做的？ 3.从第四自然段哈巴狗的回答中，可以看出哈巴狗的性格特点是( )。（多选) A.坚强勇敢 B.不自量力 C.爱慕虚荣 D.敢于挑战 4.哈巴狗看到狮子后，会做什么？请你发挥想象，续写故事。 三年级·课外阅读 13 第12天 用时： 分 秒 三片红色的树叶 大树妈妈的脚下，有三片红色的树叶。它们聚在一起，讲着悄悄话。 第一片落叶说：“我想到鸟巢里去，做一床被子，一床小小的被子，美 丽的被子，温暖的被子。” 第 第二片落叶说：“我想到小溪里去。我想我 周 是一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼会顶着我 到处走走呢！” 第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干 什么。” 这时，一阵秋风吹来，三片落叶都飞上了天。 正巧，第一片落叶落到了鸟巢里，真的成了小鸟的被子。第二片落叶呢， 落在了小溪里，被一条调皮的小鱼儿顶走了，鱼儿说：“哈，我找到了一把 多么美丽的小伞。” 第三片落叶急了，它不知道干什么好。 正巧，有只蓝色的蜻蜓飞累了… 1.在括号里填上合适的量词。 一(）落叶 )小伞 一( )秋风 2.写出下列词语的反义词。 美丽一( 温暖一( 调皮一( 3.这篇短文共有个自然段，第 自然段是写前两片叶子实现了自己的 梦想。 4.请你发挥想象力，给文章续写一个结尾。 暑假专项 第13吴 用时： 分 秒 勤学好问的伽利略 伽利略17岁那年，考进了比萨大学。他喜欢提问题，不问个水落石出决 不罢休。 第 有一次上天文学课，教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线 周 运动的。” 教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。” 教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真 听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！” “这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做 曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。 “我是根据古代著名学者的观，点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据， 想用古代学者的话让伽利略相信自己。 伽利略继续问：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要 与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问住了。 后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解 答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样， 他最终成为一代科学巨匠。 1.联系上下文，解释下列词语。 (1)水落石出： (2)胡思乱想： 2.标题是“勤学好问的伽利略”，这说明本文想要表现的就是伽利略 的特，点。那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略的这一特，点呢？ 3.伽利略认为什么是“真正的科学”？（) A.古代著名学者提出的观，点。 B.课本中写的、教授讲解的知识。 C.有理论依据的、经过事实验证的知识。D.自己亲身体验过的事实。 三年级·课外阅读 15 第14吴 用时： 分 秒 我家的大水牯牛 我家的这头大水牯牛，又高又大，浑身的皮毛是灰褐色的。嘴巴又扁又大， 像个簸箕口，两只大眼睛圆鼓鼓的，很有神，头顶上的一对犄角都向内弯曲 着，像一个没封口的半圆形。腿又短又粗。脚掌又宽又厚，就是踏在碎玻璃 第 上也不会被扎破。尾巴很短，但却很灵活，蚊子、苍蝇什么的一落在它身上， 周 那尾巴就甩动起来，把它们赶跑。 它很喜欢吃青草和稻草，也爱吃菜叶、麻叶、高粱叶和红薯藤。吃东西时， 它总是先用鼻子闻一闻，再用舌头舔一舔，然后用舌头卷进嘴里，最后大口 大口地嚼起来。 闲着时，它总是显得懒洋洋的。一吃完东西，就会躺下去闭上眼睛，有 滋有味地慢慢咀嚼起来，嚼得满嘴直冒白沫沫儿。可是干起活来就不一样了。 它不但劲头大，也很舍得卖力气，从不偷懒耍滑，绝不像驴子那样，动不动 就大喊大叫地夸耀自己。有一天中午，天气热极了，太阳像个大火球似的挂 在头顶，简直让人喘不过气来，我以为大水牯牛一定会热得不干活了，就跑 到田间去看。可到那儿一看，它却仍在拉犁耕田。它身上粘着一块块干泥巴， 嘴里喘着粗气，粗壮的双腿踏进没膝深的烂泥中，瞪着圆鼓鼓的大眼睛，一 步一步，不紧不慢地拉着犁，没有一点儿要停下来的样子… 1.在括号里填上合适的词语。 )的水牯牛( )的嘴巴( )的脚掌 2.作者非常仔细地观察了大水牯牛吃东西时的动作和步骤。请你根据第二自 然段，填一填。 大水牯牛在吃东西时，先用鼻子 ，再用 舔一舔， 然后用舌头 嘴里，最后大口大口地嚼起来。 3.读一读文中画横线的句子，用三个四字词语概括大水牯牛给你留下的印象。