第二单元 图形大变身（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦图形展开与立体转化，适配小学数学第二单元“图形大变身(二)”复习，强化空间观念与几何直观，通过操作与生活情境融合提升应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|8空/24分|长方体折叠、立体图形识别|结合“巧手变变变”活动，考察图形转化| |选择|4题/12分|无盖正方体展开图、折叠图形判断|标注“理性思维”，强化推理意识| |操作|4题/28分|展开图连线、相对面判断、立体图形标注|设计“闯关游戏”情境，突出空间想象| |解决问题|3题/22分|圆柱滚动印面、纸条卷圆柱粗细比较|联系生活制作（蜗牛、长颈鹿），体现模型意识| |附加题|1题/10分|正方体展开图围成立体图形|通过排除法考察空间推理，呼应核心素养创新意识|

第二单元 图形大变身(二) 时间：60分钟 满分:100分-10分 题 号 一 二 三 四 五 卷面(5分) 附加题 总 分 得 分 一、用心思考，正确填空。 (每空3分，共24分) 1.一张长方形纸，如下图，从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后沿图中的虚线向上折，可以折成一个( )。 2.创意大比拼。少年宫组织巧手变变变活动。同学们把正方形纸或长方形纸剪一剪，卷一卷，折一折，拼一拼，做成了下面的物体。这些物体分别是什么? 3.下面的长方体纸盒相对面上的图案相同，拆开后，得到它的展开图如下。你能分别画出其他三个面上的图案吗? 二、精心比较，慎重选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(共12分) 1.把下面这张长方形纸沿虚线折一折，折出的是哪一个图形?( ) 2.(理性思维)如图所示是一个无盖的正方体纸盒，底面标有( ，将正方体纸盒剪开，你认为( )号图形是无盖纸盒展开图。 3.右图最有可能是( )号图形的展开示意图。 4.沿虚线折一折，不能做出一张凳子的是( )。 三、用竖式计算。 (共9分) 43+28+19= 94-36+24= 63-9-37= 四、手脑并用，操作思考。 (共28分) 1.上面的图形分别是下面哪个盒子的展开图?连一连。(8分) 2.闯关游戏。在下面的展开图中，只有当小动物和它喜欢吃的食物在正方体或长方体的相对面上的时候，同学们才可以进入下一个游戏环节。( )和( )不能进入下一个游戏。(6分) 3.下面是二(1)班学生用长方形卡纸做的部分作品，要送给福利院的小朋友。他们用了哪些图形?圈一圈。(8分) 4.下图所示的是小鹿西西的房子模型及其展开图。请你在展开图上把窗户、天窗和电视接收器的大致位置标出来。(6分) 五、走进生活，解决问题。 (共22分) 1.小明用一个物体在纸上印出了一个◯，你猜他可能用的是什么物体?若这个物体在纸上沿一个方向“滚动”，那么接下来印出的面会是什么?画一画。(7分) 学科网（北京）股份有限公司 2.笑笑用下面的三张纸条横着卷成大小不同的圆柱，准备做蜗牛，下面哪一张纸条卷成的圆柱最粗?哪一张纸条卷成的圆柱最细?(7分) 3.琪琪用长方形纸做了一只长颈鹿(如下图)，你在长颈鹿身上发现了哪些立体图形?你能说一下你的制作过程吗?(8分) 附加题。 (10分) 正方体中蕴含着丰富的智慧。下面的正方体 A、B、C、D、E哪个肯定不是由下图围成的? 第二单元 图形大变身 一、1.长方体 2.机器人 毛毛虫 天平 蛋糕 3. 二、1.① 2.② 3.③ 4.① 三、90 82 17 竖式略 四、1. 2.乐乐 天天 3.(1) 4.略 五、1.他可能用的是圆柱。接下来印出的面会是一个长方形，如 2. b纸条卷成的圆柱最粗，c纸条卷成的圆柱最细。 3.我在长颈鹿上发现了球、长方体、圆柱。制作过程略。 附加题 正方体 E 学科网（北京）股份有限公司 $