黑龙江哈尔滨工业大学附属中学校2025-2026学年七年级下学期语文5月23日周阶段监测

七学年（下）语文阶段检测题 厚植文心底蕴 积淀美好德行·酒养少年风骨 一、积累与运用(32分) 少年正是读书时，下面是学子晓语同学的阅读随笔，阅读后请完成下面问题。 美德，从来不是自我标榜的虚名，而是融入血脉的修养。它是对哺育我们的土地的 赤诚，是对英烈深切哀悼的敬意，是对世间污秽的憎恶，是面对险阻时毫不胆怯的坚定。 它隐藏在锋芒必露的朝气里，激荡在淳朴真挚的善意里，彩显在微不足道的细节里，沉 淀在低调处世的谦逊里，浸润在烦躁不安后的自省里，绽放在迷途知反的清醒里，驻足 在大庭广众下的自持里，行走在直言不违的坦荡里，植根在正襟感坐的敬畏里。为了与 美德相伴，我们不执物于内心的杂念，不盲从于外界的诱惑，不断修葺心灵的园地。以 美德为指孔，使我们在成长的道路上敷然前行，谱写属于自己的璀璨华章。美德，是成 长路上最坚实的基石：它能让我们在迷茫时 :它能让我们在挫折中 它能让我们在顺境中 :它能让我们在岁月里 1.(3分)语段中加点字注音全部正确的一项是( A.哺育(bǔ) 哀悼(dao) B污秽(hu) 憎恶(zrg) C.胆怯(què) 谦逊(xim) D执拗(ao) 修茸(q) 2。(3分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是( A.淳朴 锋节必露 B.烦躁 微不足道 C.迷途知反大庭广众 D.直言不讳 正襟威坐 3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是( A.以美德为指引，我们在成长的道路上毅然前行，谱写属于自己的璀璨华章。 &通过美德为指引，我们毅然在成长的道路上前行，高唱属于自己的璀璨华章。 C.以美德为指引，使我们在成长的道路上毅然前行，高唱属于自己的璀璨华章。 D,通过美德为指引，使我们在成长的道路上毅然前行，谱写属于自己的璀璨华章。 4.(3分)在文段中四处空缺上依次填入词语，衔接最恰当的-项是（ A淬炼意志 锚定方向 戒骄戒躁 行稳致远 B.淬炼意志 戒骄戒躁 锚定方向 行稳致远 C.锚定方向 淬炼意志 戒骄戒躁 行稳致远 第1页/共8页 D.锚定方向淬炼意志行稳致远 戒骄戒躁 5.(3分)晓语对下列句子中加点词的词性作出判断，完全正确的一项是( ①我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。 ②从咋天开始，我就下定决心要认真学习。 ③他向我点头示意，让我不要说话。 ④虽然这些工作都很平常，但他做得很认真。 A①连词 ②连词 ③介词 ④介词 &.①介词 ②连词 ③介词 ④连词 C.①连词 ②介词 ③介词 ④连词 B.①介词 ②介词 ⑧连词 ④连词 6.(3分)下列关于名著和文学文化常识表述正确的一项是() A《阿长与<山海经>》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人 B.铭，占代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C,祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活 彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 D.韩愈，字退之，宋代文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。 7.(3分)为践行“立德树人”的教育理念，七年级开展“青春礼赞”主题演讲活动， 下面是晓语写给政教处刘主任的邀请函，请帮他找出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一 项是( 邀请函 尊敬的刘主任： 您好！我们递请您担任本次“青春礼赞”主题演讲比赛的评委。恳请您百忙之中 不吝赐教，为活动提出宝贵的拙见，为同学们的成长指引方向。诚盼您能赏光出席， 我们深感荣幸！ 此致 敬礼！ 七年级演讲社团晓语 2026年5月6日 A.不吝赐教 B.拙见 C.赏光 D.荣幸 第2页/共8页 8.(9分)古诗文名句默写。 学子们以诵读为桥，在墨香流转中涵养优秀品质，赴一场跨越古今的文化之约。 品《春夜洛城闻笛》，随李白感受“此夜曲中闻折柳，①】 ”的故 园之思；诵《逢入京使》，随岑参体味“② ,凭君传语报平安”的羁旅 乡情；赏《晚春》，随韩愈领略“杨花检荚无才思，⑨ ”的晚春生机： 吟《泊秦淮》，随杜牧慨叹“商女不知亡国恨，④ ”的家国忧思；品《望 岳》，随杜甫品味“⑤ ⑧ ”的人生哲理：读《木兰诗》， 领略木兰“⑦ 关山度若飞”的飒爽英姿；品《己亥杂诗)，随龚自珍 感悟“⑧ ⑨ ”对国家的前途和命运的关系。 9.(2分)读完《骆驼祥子》后，七年级举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下任务。 老舍先生在《我怎样写<骆驼样子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主， 以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣又有点 儿变态的 诈骗祥子的孙侦探，善良软弱却命运多舛最终上吊自杀的 对祥子进行烘托，突出样子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物 的名字。 传承先贤美德 家风薪火永继共育时代新人 二、阅读与理解(38分) (一)(11分)阅读【甲】【乙】两则文言文，回答以下各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可裘玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (节选自周教颐《爱莲说》) 【乙】 兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯凤情韵胜。氮氨无所①，故称 瑞②耳。体兼彩③，而不极手色令人览之有余，而名之不可：即吾绘者以意取似，莫 能肖也。其真文王、孔子、屈原之屣，不可得面亲，不可得而疏者邪？ 第3页/共8页 (选自张大复《梅花草堂集》) 【注释】①氤氢无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。②瑞：吉，善。③兼彩：兼有各种 颜色。 10.（4分)解释下列加点的词语。 ①濯清涟而不妖 ②可远观而不可袭玩焉」 ③宜乎众矣 ④即善绘者以意取似 11.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 ①中通外直，不蔓不枝。 ②兰之味，非可逼而取也。 12.(3分)【甲】文中的莲和【乙】文中的兰，同是花中的君子，它们的香味和气质品格 都具有相同之处，莲的香味是： 兰的香味是：氤氲无所。莲庄重而又令人 敬佩的气质品格是： 、 同样，写出兰气质品格的句子是： (请从文中找出相应的句子填空) (二)(11分)阅读下面材料，回答小题。 【材料一】 家风是家族世代相传的道德准则与精神风貌，是中华传统文化的重要组成部分。优 良家风，如春风化雨，滋养后人品格，影响家族兴衰。《钱氏家训》以“信、孝、俭、善” 为核心，传承千年，人才辈出，成为家风典范。 【材料二】 钱氏家族兴盛于五代十国时期，始祖钱缪建立吴越国，其后人秉承祖训，传承家风， 人才辈出，如钱学森、钱三强、钱伟长、钱钟书等。《钱氏家训》由钱文选在继承家训的 基础上，采辑历代先贤治家教子处世的格言警语修订而成。2021年，《线氏家训》被列入 第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，成为第一个国家级家训非遗项目。同年 12月，无锡“钱氏家训家教传承交流站”挂牌成立于钱钟书故居。悬于故居厅堂之上的 “绳武堂”匾额，其名出自《诗经·大雅》“绳其祖武”，有履践祖先足迹、继往开来之 第4页/共8页 意。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文宇，高悬于匾额之上以传扬家 风。 【材料三】 家风传承途径调查 途径 占比 长辈言传身教 85% 学习家训家规 68% 家庭日常熏陶 79% 学校教育引导 52% 【材料四】 家风兴则民风正，民风正则国家兴。传承优良家风，要内化于心、外化于行：学习 家训，铭记美德：长辈示范：以身作则：从小事践行，在生活中养成：家校协同，社会 助力。让优良家风代代相传，涵养时代新风。 13.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（) A.家风是家族世代相传的道德准则与精神风貌，是中华传统文化的重要组成部分，优良 家风能滋养后人品格，影响家族兴衰。 B,《钱氏家训》以“信、孝、俭、善”为核心，由钱文选在继承家训的基础上，采辑历 代先贤治家教子处世的格言警语修订而成。 C.家风传承中，家庭日常熏陶的占比高于长辈的言传身教。 D.家庭的风气优良，社会风气就会端正；社会风气端正，国家就能繁荣兴盛。 14.(2分)请分别概括材料二、材料三的主要信息。 15.(2分)请写出下面句子所使用的说明方法（每空只填一种说明方法） (1)优良家风，如春风化雨，滋养后人品格，影响家族兴衰。（) 第5页/共8页 (2)钱氏家族兴盛于五代十国时期，始祖钱缪建立吴越国，其后人秉承祖训，传承家风， 人才辈出，如钱学森、钱三强、钱伟长、钱钟书等。() 16.(4分)家风不是一句口号，而是藏在日常里的习惯。猜结合材料，用自己的话说说 当代青少年应当如何传承优良家风。（请分点作答） (三)(16分)阅读《生命若弦》，回答小题。 生命若弦 程相然 ①从前听阿炳的《二泉映月》，总是会想，拉出这么优美婉转音乐的，将是一把怎样 精美的二胡呢？直到看到阿炳留下的那副家当，才知道原来现实跟想象竟然那么大相径 庭。阿炳生前用过的那把二胡，琴弦竟然是断了之后接上的，而且不是接了一处，是打 了很多结。直到最后琴上的蛇皮和琴弦被老鼠咬坏，他才恋恋不舍地放下了这把二胡。 因为当时有一种说法，乐器被畜类所毁，那就是天意不让乐师再操此业了。 ②生命如弦，阿炳原本华丽的生命也打了太多的结。 ③阿炳30岁之前的生命之途，还算得上顺畅。作为无锡一所道观一雷尊殿观主的 父亲精通音乐，素有“铁手琵琶”之称。阿炳2岁那年，父亲开始教他吹奏笛子，并且 经常要他迎着风口吹。阿炳在学二胡的时候，更加刻苦琴弦上常沾羞地痕.手指也拉 出了厚厚的茧。7岁时、阿炳正式参加道徽音乐吹奏、他长得一表人才。加上一副好嗓 子，被人们誉为“小天师”。 ④26岁时，父亲去世，阿炳正式继承父亲的衣钵，成为雷尊殿的新当家。作为道士 应当娴慧音秉，精通各种乐器的阿炳自然如鱼得水，将雷尊殿经营得红红火火。 ⑤这个时期的阿炳，是人人类慕的雷尊殷当家观主，和堂弟共同经营着庞大的庙产。 他在频繁的法事和迎来送往之中，结识了很多当地的豪绅名流。接着他开始跟这些朋友 频频出入风月场所，赌钱、吸鸦片…如果他的人生之途一帆风顺地走下去，我们不知 道还有没有那个沿街乞讨的瞎子阿炳，还有没有那首登上世界音乐殿堂的《二泉映月》。 ⑥不知是命运的大幸还是大不幸，生活的失检祸及双眼，阿炳的眼晴在这种荒唐生 活中慢慢弄瞎了。从前那些狐朋狗友纷纷离他而去，就连自己的堂弟也经常骗他的钱财。 不几年，阿炳便从一个当家道士，沦为沿街卖唱的“瞎子阿炳”了。 第6页/共8页 ⑦时至今日，无锡一些年长的老人还能回忆起阿炳在担任观主期间做法事时的萧洒 侧傥。那时的他如同一根崭新的琴弦，笔直，漂亮，闪闪发光。可生命就是如此脆弱， 每个人的命运之弦都可能在乐曲最美的一瞬间崩断。有人因为贫，有人因为病，阿炳则 是因为一念之差，因为交友不慎，因为年少轻狂，因为自已的不检点，因为自己的荒唐 ⑧我们不知道黑暗中的阿炳是如何反思自己短暂的三十几年人生的，他肯定感受到 了人生的凄凉，感到了后悔、，自责。他的生命之弦正在演奏着一曲优美的乐章，可是在 乐声最华丽的一刻，弦却断了。 ⑨据说，他曾几度打算自绝人世。可他最终打消了这个念头，于是，人们看到了这 幅画面： ⑩一对老人从石板路上、石拱桥上缓缓走过。男人手里一把二胡边走边拉，女人把 手放在男人肩头，跟他并肩走在一起。男人不拉琴的时候，便孩子一样紧紧跟在女人后 面，双手搭在女人的肩头… ①当二胡悠扬的声音传来，人们知道是瞎子阿炳走来了。人们都喜欢听阿炳拉琴， 人多的时候，店家还会拿出一个小板凳让阿炳坐在上面拉。这时的阿炳非常专注，也非 常陶醉。这种情况下，也会出现拉着拉着琴弦突然崩断的情况。阿炳总是不慌不忙地将 琴弦接起，打一个结，然后重新开始他的演奏。 @谁会想到这就是当年潇洒倜傥的雷尊殷当家观主和他的女人？谁会想到这个边走 边拉的老人，许多年后能成为世人皆知的音乐大师？谁会想到那首阿炳自己称之为“随 便拉拉”的小曲儿，会成为世界级的不朽经典？让世界著名指挥家小泽征尔感动得双膝 跪地、泪流满面？ ⑧只要生命还在，就要拉出华美的乐章，哪怕那根弦已经伤痕累累，哪怕那根弦已 经打了一个又一个的结。 ①每每听到《二泉映月》，除了蜿转柔美，总能感到痛苦、寂奥和黑暗给他带来的折 磨。 ⑤突然的“崩断”是许多人经受不起的，而阿炳不同。断了不要紧，在断了的地方 打一个结，还能继续拉出跟原来同样美妙的音乐。 ⑥一般的音乐大师，一生都会拥有许多自己珍爱的乐器，而阿炳留下的二胡只有一 把：我们找不到他用过的其他乐器，也不想再找到。因为对于我们，这一把已经足够。 (原文有删改) 第7页/共8页 17.(3分)结合文中的内容说说阿两“原本华丽的生命”表现在哪些地方？ 18.(3分)第⑥段说“不知是命运的大幸还是大不幸”，“大不幸”在文中具体是指仕 么？ 19.(3分)请你谈谈对“只要生命还在，就要拉出华美的乐章，哪怕那根弦已经伤痕累 累，哪怕那根弦已经打了一个又一个的结”这句话的理解。 20.(3分)从第③段和第⑤段画线语句看，阿炳是怎样一个人？ 21.(4分)文章结尾“因为对于我们，这一把已经足够”中“这一把”有哪两方面的含 义？ 书写青春回响 流年藏尽风味·往事省有余香 三、作文(50分) 22.幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都脊难以忘怀的记忆，都有常驻心间的 “味道”。有美食醇香的味道，有笔墨书香的味道，有奋斗苦涩的味道，有温暖陪伴的 味道，还有思念故乡的味道…请捕捉你真切的体验，书写你的独特感悟。 请以“ 的味道”.为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏刷除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第8页/共8页 工大附中20252026学年度下学期七年级语文周测0523 参考答案 1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.B13C 8.①何人不起故园情；②马上相逢无纸笔；③惟解漫天作雪飞；④隔江犹唱后庭花； ⑤会当凌绝顶；⑥一览众山小；⑦万里赴戎机；⑧落红不是无情物；⑨化作春泥更护花 9.(1)虎妞；2)小福子 10.(1)洗；2)亲近而不庄重；B)应当；4)擅长 11.()(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 2)兰花的香气，不是可以靠近闻嗅品赏的。 12香远益清；亭亭净植；可远观而不可亵玩焉；不可得而亲不可得而疏者也 14材料二：介绍了《钱氏家训》的渊源发展，入选国家非物质文化遗产。 村料三：传承家风以长辈言传身教，家庭熏陶为主，学校教育为辅。 15.()打比方；2)举例子 16.①传承优良家风，要心里铭记，行动表现，比如做力所能及的家务； ②学习家训，懂得传承美德； ③从小事行动起来，在生活中处处体现家风； ④努力学习，发展自我，让家风促进自己上向。 17.父亲精通音乐，对他有良好的熏陶和指导；他长得一表人才，加一上副好嗓子；他娴熟 韵律；精通多种乐器，他继承父亲的衣钵，成为雷尊殿的新当家，将雷尊殿经营得红红火火。 18生活失检祸及双眼，眼睛瞎了，狐朋狗友离他而去，堂弟骗他钱财，从一个当家道士沦 为沿街卖唱的“瞎子阿柄”。 19.人生充满了苦痛，挫折和不幸，但只要生命存在就要坚强，战胜困难，让生命有意义， 人生更辉煌。 20.勤奋刻苦、坚强乐观、热爱音乐。 21.对于我们的启示：①表层含义：指部阿炳生前留下的那一把断弦重接，打了很多结的旧二 胡；②深层含义：指这把二胡承载的阿炳身上所体现的直面厄运、坚韧不屈的生命精神，这 份精神己经带给世人深刻的启示，不需要其他了。