内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年八年级下学期语文第二次阶段学情自测

2025-2026学年测试卷 八年级语文·答题卡 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 n 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ (26分) 1. (1)[A][B][C][D](2分) (2)[A][B][C][D](2分) 47 ■ (3)(3)[A][B][C][D](2分) 2.[A][B][C][D](2分) 3. (1) (2分) (2) (2分) (4分) 6 (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (5) (1分) (6) （1分) 6. (1)[A][B][c][D](2分) (2) (2分)- 二、文言文阅读(14分) 7.(1) (2) (3) (4) (4分) 8.A (3分) 9.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 贵仕不及三世良农可及百年务实学之君子 必敦实行。 10. (2分) 11. (2分) 三、现代文阅读(20分) 12. (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） (道9并)边￡熊本单 :壬差易阳海☒马的到狂鲜毋盖甲群‘易中海习品阳目酷号安单 (58 8I (58) LI (58) 9I (58) SI (哲8) 玩 (8) :￥苦易佣海☒马的到丝鲜毋盖阳群‘易4每☒踞最佣目鳐艺安巢八年级语文答案 1.【答案】(1)A (2)C (3)C 2.B 3.(1)倡导低碳生活，呵护生态家园。 (2)(2分)参考答案：李同学，我认为“低碳出行”并不等于历史 倒退，而是符合时代发展的趋势。随着国家城市建设的日益发达，人 民生活水平的提高，也带来了交通拥挤，城市污染等问题，自驾和飞 机虽然方便，但会产生大量的碳排放，对环境造成负面影响。“低碳 出行”可以减少碳排放量，节约能源，符合可持续发展的理念。 4.法布尔，拟人，杨柳天牛，小麻雀 5.略 6.(1)D (2)“一车炭，千余斤”写出炭的数量多、价值高，是卖炭翁全部 的生计希望；“半匹红纱一丈绫”写出报酬极少、价值低廉。两者强 烈对比，表达了诗人对底层贫苦百姓悲惨遭遇的深切同情，以及对宫 使蛮横掠夺、欺压百姓行径的强烈批判与愤慨。 7.(1)味美；(2)②道理；(3)得到；(4)名声 8.A.乎；B.耳；C.也 9.责任不及三世良农/何及百年务实学之君子/必敦实行 10.认识一个字就践行一个字，这才是善于学习。 11.示例：①实践出真知，要在教学相长中提升自己；②学习要知行 合一，学以致用。 12.示例：作者化身一片云，以云的踪迹为线索游览北京城，全方位 展现了北京城的故宫建筑群、胡同、钟楼和鼓楼，以及北京老百姓的 日常生活，构思新颖，视角独特，给人耳目一新的感觉，使文章结构 更为灵活，展现出北京城独特的建筑风格和生活温度。 13.示例：运用视觉、听觉、嗅觉，多感官结合进行描写，聚焦胡同 里的生活细节，描绘出一幅温馨热闹的画面，写出了作者对北京的热 爱。 14.示例：本文采用的观察方法是移步换景。作者化身一片云，乘着 风畅游了雄伟壮丽的故宫建筑群，来到一条条羊肠小巷的上空。随即 俯视下方，看到了相守相望的钟楼和鼓楼，紧接着缓缓落下，化作一 阵微风穿梭于生机勃勃的胡同之间，最后，乘着风，继续向更远的地 方飘去。全方位展现了北京城独特的建筑风格和生活温度。借云的情 感流动，让景不只是景观，更承载着人文温度，使读者共情北京的烟 火温情。 15.示例：结尾直抒胸臆，再次扣题，表达“我”对北京城深深的 眷恋之情。 16.持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给火星送去了最初的水：火山 爆发，从矿物中分离出的水，大部分以蒸汽状态飘散在空中，一部分 随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。 17.列数字、作比较。“在进行了长达6个月的太空旅行后”“火星探 测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离”，使用了列数字的说明方法， 科学准确地说明了火星探测的距离遥远。 18.不能删去。也许表推测，原文表示可能是持续了数亿年的彗星和 陨石给火星和地球送去最初的水，去掉后表示一定是彗星和陨石送去 的水，与事实不符，“也许”一词体现了说明文语言的准确性。八年级语文试题 一、基础·运用（共26分) 1.阅读下面的语段，完成相关任务。（6分) 2026年4月23日，“典耀中华”主题读书行动一一世界读书日全国校园节庆日诵读活动以接力展 示方式举行。阅读下面的语段，完成下面小题。 书是知识的源泉。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 我热爱读书。徜徉在书中，黄土高原粗犷豪放、刚劲雄浑的腰鼓令我陶醉：壶口大气磅礴、 震耳欲聋的瀑声令我震撼；大自然花香鸟语、草长莺飞的语言令我陶醉；勃朗峰色彩斑澜、白云缭 绕的景观令我目眩神迷… 正如商务印书馆创始人张元济先生所说：“天下第一件好事还是读书。”①从个人角度而言， 腹有诗书气自华。②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。③历史证明，全世界一 步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。 (1)(2分)语段中加点字读音不正确的一项是( A.粗犷(kuang〉 B.刚劲（jing) C.草长(zhǎng)莺飞 D.目眩（xuan)神迷 (2)(2分)语段中划线词语书写有误的一项是( ) A.大气磅礴B.震耳欲聋 C.色彩斑澜 D.白云缭绕 (3)(2分)文中划线句子语序混乱，重新排列后，顺序最恰当的一项是( A.①④②③B.③①②④ C.④①②③ D.④②③① 2.(2分)下列古代文化、文学常识表述不正确的一项是() A.《小石潭记》是唐代诗人柳宗元被贬永州时所写的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优 美的语言描写了小石潭的景色，抒发作者被贬谪后的忧伤凄凉的情感。 B.《诗经》是中国最早一部诗歌总集，是浪漫主义的起源。《诗经》一共有305篇诗歌，按照内 容性质可以分为风、雅、颂。其中，风指的是各地民歌。 C.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，刻画了一群淳朴天真善良的小伙伴，表现了作者对童年 生活的怀念。 D.《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的代表作之一。陶渊明是我国古代第一位田园诗人。 3.综合性学习（4分) 地球是我们的家园，八(2)班开展了“保护地球，低碳生活”的主题学习活动，请你参与。 【活动一】宣传“低碳生活”(2分) (1)请为你所在的社区设计一条“低碳生活”宣传标语（要求：使用至少一种修辞，20字以内） 【活动二】畅谈“低碳出行”(2分) (2)在此次主题活动中，李同学对“低碳出行”提出了质疑。他认为随着国家城市建设的日益发达， 人们生活水平也逐步提高，自驾出行取代挤公交、地铁，坐飞机取代坐火车是一个必然趋势，“低 碳出行”其实是一种历史的倒退。面对这种质疑，你会如何应对？请结合生活实际，写下你的反驳 词。 4.整本书阅读（本题4分） 《昆虫记》是一部引人入胜的书，作者是法国昆虫学家 。这部作品行文活泼，语言诙谐， 常以 的手法表现昆虫世界，充满了盎然的情趣。例如，作者笔下的 像个吝啬鬼，身穿 一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；被毒蜘蛛咬伤的会“愉快地进食，如果我们喂食的 动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 5.(本题6分)【寻珍见圣心】最是书香能致远，经典诗文能让心灵灿若日月，让思想经山历水， 让圣心熠熠生辉。 请你在横线上补写恰当的诗文内容。 品味诗文，诗文含情味。春意融融，能看到“芳草鲜美，（1) ”(陶渊明《桃花 源记》)的胜景；秋韵浓浓，能欣赏到“(2) ,白露未晞”(《诗经·蒹葭》)的美景。 品味诗文，诗文吐心声。王勃“(3) ,(4) ”(《送杜少府之任蜀州》) 意境开阔，道出了真正的友谊可以超越时空的限制：杜甫“安得广厦千万间，(5) (《茅屋为秋风所破歌》)为天下寒士发出了深切感慨。孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中(6)“一， 端居耻圣明”婉转含蓄地表达了诗人从政的心愿，希望得到举荐。 6.（共4分)阅读《卖炭翁》，完成下面小题。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫 使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是（)(2分) A.本诗开头“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指 黑”刻画出卖炭翁的形象，写出其劳动的艰辛。 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”描写了卖炭翁在严寒中早早驾车进城卖炭的情景，“辗” 字既写出冰辙难行，也暗示车轮沉重、路途艰辛。 C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”中的“把”“称”“叱”“牵”等动词，生动刻画了宫使趾 高气扬、蛮横无理的姿态，与卖炭翁的卑微无助形成强烈对比。 D.结尾“系向牛头充炭直”一句，写宫使将纱绫随意系在牛头上充当炭钱，这一细节表现了宫使 对卖炭翁的怜悯与敷衍。 (2)《卖炭翁》中“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”形成了鲜明对比。请结合诗句内容， 说说这两句数量词的使用表达了诗人怎样的思想感情。(2分) 二、阅读下面文言文，完成7~11题。（共14分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教 然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学 半”，其此之谓(A)? (《虽有佳肴》) 【乙】既读圣贤书，必先求识字。所谓识字者，非仅如近世汉学云云(B)。识得一字即行一字， 方是善学。终日读书，而所行不逮①一村农野夫，乃能言之鹦鹉(C)。冯钝吟②云：“子弟得一文人， 不如得一长者：得一贵仕，不如得一良农。”文人得一时之浮名，长者培数世之元气®；贵仕不及三 世良农可及百年务实学④之君子必敦实行。 (节选自《左宗棠家书》，有删减)》 [注]①逮：及，达到。②冯钝吟：冯班，明末清初诗人。③元气：指人的精神。④实学： 指经世致用的学问。 7.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)不知其旨也 语境推断法：结合前文“嘉肴”可以进行推断 (2)虽有至道 查阅词典法：①道路：②道理；③学说：④方法 (3)子弟得一文人 课内迁移法：得之则生(《鱼我所欲也》) (4)文人得一时之浮名 成语迁移法：功成名就 8.(3分)请将“耳”“也”“乎”分别还原到文中括号处。 A.( B.() C.() 9.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 贵仕不及三世良农可及百年务实学之君子必敦 实行。 10.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。 识得一字即行一字，方是善学。 11.(3分)甲乙两文皆论述了学习之道，我们从中可以得到什么启示？ 三、现代文阅读（共20分） (一)（本题11分)阅读下面文章，完成下面小题。 一片云飘过北京 韩铭远 ①我，一片来自西伯利亚辽阔平原的云，携带着山川的呼吸与湖泊的低语，悄然降临于北京 的蔚蓝天空。 ②我乘着风有幸来到中轴线上。一路向南望，我一眼就看见了雄伟壮丽的故宫建筑群。此时 晨曦初破，东方天际渐渐染上一抹温柔的绯红，故宫在这片初醒的光辉中渐渐揭开了她的神秘面纱。 巍峨的红墙在晨光中显得更加庄重，金色的琉璃瓦在第一缕阳光的照耀下熠熠生辉，散发着不可抗 拒的魅力。我心驰神往，迫不及待想走进看看。 ③南风好像知道我的意思，一股飞旋的气流将我送到故宫上空。此时的故宫，还未被日间的 喧嚣所扰，安静得仿佛能听到时光流淌的声音。我拂过古朴的琉璃瓦，金碧辉煌的屋顶闪烁着历史 的光辉。御花园被薄雾轻柔环绕，如同仙境一般。我化身为细腻的水汽，融入这轻柔的薄雾之中。 在这迷蒙的仙境里，我仿佛听到狻猊、獬豸与狸花猫之间温馨的对话，它们跨越时空的界限，讲述 着历史与现代的故事… ④沉浸于这独特的氛围中，我忘却了自我，完全被这份宁静与和谐所吸引。一声清脆的鸟啼 划破了宁静，我回过神来，轻轻一跃钻出御花园，乘着风踏上新的旅程。 ⑤空中气流时而急时而缓，推着我向四面八方飘去，就这么飘荡在北京的空中，每段旅程都 充满未知与惊喜。 ⑥不知道过了多久，太阳挂得正高时，我被推着来到一条条羊肠小巷的上空。俯视下方，钟 楼和鼓楼，两座建筑物相守相望，像一对穿越时光之旅的老友，默默记录属于北京的时间，守护着 生气勃勃的胡同。我缓缓落下，化作一阵微风穿梭其间。胡同两侧，斑驳的青砖墙上爬满了绿藤， 偶尔几朵小花点缀其间，增添了一丝生机。一些老大爷摇着大蒲扇，坐在自家门口，或是眯着眼睛 晒太阳，或是两三人闲聊。偶尔几只猫儿狗儿围绕在他们脚边互问互答，追着踩光点。岁月静好， 仿佛时间在这里都过得很慢。 ⑦孩子们在窄窄的巷子里追逐嬉戏，在四合院中跳房子、捉迷藏，欢声笑语弥散在空中，萦 绕在耳畔。胡同深处，飘来果木炭的清香与烤鸭油脂的香气，传来锅中炸酱“咕嘟咕嘟”的声音。 凑近一闻，我沾上了火炉的香气与热度，心满意足地离开。再游过孩子们身旁时，他们一个个贪婪 地吸一口这美妙的香气，瞪大了眼睛。我担心就此消散在这里，急忙又飞上天去。我看到那几个孩 子像几个小黑点似的，争先恐后地向胡同深处奔去。这一刻，我感觉自己好像成为这个城市的一部 分，感受到了生活的温度。 ⑧作为一片云，我绝不可能驻足停留。乘着风，我继续向更远的地方飘去。也不知道哪一天， 我就化作一阵雨纷然落入土壤中滋润大地，但我知道，我已经爱上这座美丽的城市。 ⑨我多么渴望，再次化作轻盈的云彩，悠然飘荡于北京的蔚蓝之上，永远成为这座城市的一 抹温柔。 12.(2分)作者化身一片云，以云的踪迹为线索游览北京城，这样写有什么好处？ 13.(3分)本文语言极具特色，请从描写的角度赏析文中第⑦段中画横线句子。 14.(3分)游记常见的观察方法有“移步换景”和“定点观察”，本文采用的观察方法是什么，请结 合文章具体内容分析。 15.(3分)文章结尾段有什么作用？ (二)(9分)阅读下列材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①在古代，人们除了离我们最近的月球以外，研究最多的星体应该就是火星。 ②2020年7月23日，长征五号运载火箭成功在我国文昌发射基地发射，这次的运载火箭上面 搭乘的正是肩负着我国第一次自主探测火星任务的天问一号。在进行了长达6个月的太空旅行后， 天问一号在2021年2月来到火星大气层附近。又进行了3个月的环绕后，终于在5月15日正式登 陆。与月球探测任务相比，火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星环境与月球环 境也有较大差异。 材料二 美国的火星计划在探测器“海盗1号”和“海盗2号”登陆火星时达到了顶峰。探测器的机 械手臂抓取了一些土壤样本，经研究，其中没有任何生命痕迹和有机物存在。恰恰相反，火星土壤 含铁量却极高。氧化铁及铁锈，作为微尘的组成部分覆盖了火星上的广大区域，赋予这颗星球独特 的棕红色。 材料三 ①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了一一同样有南极、北极，同样 有高山峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风。同地球一样，火星的转轴也是倾斜的，因此火星上也有 季节之分。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一 样有水和生命存在。 ②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米， 远胜过今天地球上的亚马逊河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实 了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？ ③最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的 袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。 ④陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的 彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 ⑤与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜 藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水。随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸汽 状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。 16.(3分)关于火星上水的来源，科学家进行了推测，请简要概括火星上水形成的原因。 17.(3分)写出材料一第②段中运用的说明方法，并任选其中一种分析其作用。 18.(3分)请分析下面句子中加点词语是否能删去。 也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 四、写作（共40分） 19.情味，是事物背后的温度，也是记忆深处的味道。大自然的草木荣枯、候鸟去来，是四时 风景的情味：鲁迅难忘的戏与豆，是美好往事的情味：吴伯箫笔下那一盏盏灯笼，是文化印记的情 味：《诗经》的篇章里，那流淌千年的字句，是书卷浸润的情味…在你的生活中，一定也有某个 地方、某段时光、某种事物，承载着独特的情味，久久触动着你的心弦。 请以“那份 的情味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名 称、师生姓名等