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第1章《有理数》
1.1 正数与负数 导学案(学生版)
( 制作:许 鸥 课时:2课时 日期:2026年6月11日 地区:云南省昆明市 )
【学习目标】
1. 经历问题探究,认识与理解正数、负数与0的概念.(数学抽象·重点)
2. 经历溯源与实例分析,理解与掌握正数、负数与0的意义和作用,并能灵活运用正数与负数表示实际问题中具有相反意义的量.(数学抽象·重难点)
【学习过程】
一、问题探究
(一)问题
在小学,我们从日常生活中的实例出发,学习了自然数、小数、分数及其运算.在日常生活、生产和科研中,还会遇到另外一些数的表示问题,例如:
1.北京冬季某一天的最高气温为“零上”,最低气温为“零下”.如何用数区分“零上”和“零下”?
2.某公司今年7月份盈利50万元,8月份亏损10万元.该公司在记账时如何用数分别表示"盈利50万元"和"亏损10万元"?
3.某年,我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上减少0.7%.统计这两种农作物产量的变化情况时,如何用数分别表示"增长7.8%"和"减少0.7%"?
(2) 探究
1. 在问题1中,温度比高,称为 温度;温度比低,称为 温度.零上温度和零下温度是以为分界点的具有 意义的量.
从图1.1-2的天气预报中可以看出,零上3摄氏度用“ ”表示,零下3摄氏度则用“ ”表示,这里出现了“ ”.
2.在问题2中,盈利额和亏损额是具有 意义的量,如果用“50万元”表示盈利50万元,就可以用“ ”表示亏损10万元;
3.增长的百分率和减少的百分率是具有 意义的量,如果用“”表示增长7.8%,就可以用“”表示 .
2、 正数、负数与0的概念
1.正数
在数学中,像3,50,7.8%这样, 0的数叫作正数.
2.负数
像这样,在正数前加上符号“ ”的数叫作负数,其中符号“ ”是负号,读作“ ”,且负号 省略不写.
3.零
0既 正数,也 负数.
注①:为了明确表达与负数的相反意义,在正数的前面也加上符号“ ”(读作“ ”).例如,就是,故正号“+”可 也可 .
注②:一个数前面的号叫作这个数的 .
注③: 0的数叫作正数,故 0的数叫做负数.
3、 正数、负数与0的意义与作用
(1) 溯源
我国是历史上 认识和使用负数的国家.最迟成书于东汉早期(1世纪)的我国古代数学著作《九章算术》,在“方程”一章中提出了正数、负数的概念及其加减运算法则.
例如,关于家畜买卖的第八题,使用“正与负”来表示“卖出与买入”,将卖出家畜获得的钱数记为 ,买入家畜付出的钱数记为 .
魏晋时期的数学家刘微在为《九章算术》作注时,用不同颜色的算筹分别表示正数和负数,红色为 ,黑色为 .
(二)正数、负数与0的意义与作用
在实际问题中,正数与负数通常用来表示具有 意义的量,0作为正数与负数的 .
例如,如果“收入5元”记作“+5元”,那么“支出3元”记作“ ”,而“既不收入也不支出”记作“ ”.
再如,在表示某地的高度时,通常以海平面为基准,用表示 的海拔,用正数表示 海平面的海拔,用负数表示 海平面的海拔.我国水准零点位于山东省青岛市(图1.1-3是"中华人民共和国水准零点"标志);世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为;我国陆地海拔最低处位于新疆吐鲁番盆地的艾丁湖,其海拔为.
再如,如果“向东走10米”记作“+10米”,那么“向西走8米”记作“ ”,而“原地不动”记作“ ”.
注①:0是正数与负数的 .是一个确定的温度(标准大气压下,水结冰的温度规定为);海拔是一个确定的海拔,0已不只是表示" ".
注②:用正数与负数来表示实际问题中意义 的量时,通常需要带“ ”.
4、 实例运用
例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封装.一箱橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准质量的克数,那么
(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?
(2)50g,一27g各表示什么意思?
解:
(1) 比标准质量多65g用 表示,
比标准质量少30g用 表示;
(2)50g表示这箱橘子的质量比 50g,
-27g表示这箱橘子的质量比 27g.
例2
(1)一个月内,李明体重增加1.2kg,张华体重减少05kg,刘伟体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.
(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比,变化率如下:
A品牌减少2%, B品牌增长4%, C品牌增长1%, D品牌减少3%.
写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
解:
(1)这个月李明体重增长 ,张华体重增长 ,刘伟体重增长 .
(2)四种品牌的手机今年第二季度销售量的增长率是:
A品牌 , B品牌 , C品牌 , D品牌 .
5、 变式训练
变式1.我国很早就开始使用负数,《九章算术注》中用不同颜色的算筹分别表示正数和负数(红色为正,黑色为负).若红色算筹“”表示的数是“”,则黑色算筹“”表示的数是( ).
A. B. C. D.
变式2.(1)如果升降机下降记作,那么上升记作什么?
(2)如果元表示在银行存入40000元,那么元表示什么?
(3)某盐业公司加工的袋装食盐,如果超过标准质量记作,那么低于标准质量记作什么?
6、 达标检测
1.如果体重增加记为,那么体重减少可记为( )
A. B. C. D.
2.数字人民币是人民银行发行的数字形式法定货币,它将会逐步在全国普及.若数字人民币钱包中收入100元记作元,则支出20元记作( )
A.元 B.元 C.元 D.元
3.我国是历史上最早认识和使用负数的国家.若在粮谷计算中,增加斗记作斗,那么减少斗应记作( )
A.斗 B.斗 C.斗 D.斗
4.某型号汽油每升的价格上涨0.8元记作“元”,则“元”表示这种汽油每升的价格()
A.下降0.5元 B.上涨0.5元 C.下降0.3元 D.上涨0.3元
5.水文站将超过正常水位0.5米记作米,那么低于正常水位0.3米记作( )
A.米 B.米 C.米 D.米
6.2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行,在阅兵仪式中,徒步方队的官兵以每分钟112步的节奏,从东华表向西华表行进128步正步,用时1分08秒,精准铿锵地经过检阅区,如果向西华表行进112步记作步,那么向东华表行进120步,记作( )
A.步 B.步 C.步 D.步
7.中国是最早认识和使用负数的国家,我国古代数学名著《九章算术》在“方程”章中首次出现了负数,如“卖所得的钱为正,买所付的钱为负”.某人卖东西所得5钱可以表示为,则买东西付2钱可以记为( )
A. B. C. D.
8.请把下列各数分别填入相应的圈内:
,,,,,.
9.某面粉车间生产一批面粉,要求每袋面粉的质量为“”.这表明每袋面粉的标准质量是,只要每袋面粉的质量不超出,且不低于,就是合格的.现称得一袋面粉的质量是,这袋面粉的质量合格吗?请说明理由.
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第1章《有理数》
1.1 正数与负数 导学案(教用版)
( 制作:许 鸥 课时:2课时 日期:2026年6月11日 地区:云南省昆明市 )
【学习目标】
1. 经历问题探究,认识与理解正数、负数与0的概念.(数学抽象·重点)
2. 经历溯源与实例分析,理解与掌握正数、负数与0的意义和作用,并能灵活运用正数与负数表示实际问题中具有相反意义的量.(数学抽象·重难点)
【学习过程】
一、问题探究
(一)问题
在小学,我们从日常生活中的实例出发,学习了自然数、小数、分数及其运算.在日常生活、生产和科研中,还会遇到另外一些数的表示问题,例如:
1.北京冬季某一天的最高气温为“零上”,最低气温为“零下”.如何用数区分“零上”和“零下”?
2.某公司今年7月份盈利50万元,8月份亏损10万元.该公司在记账时如何用数分别表示"盈利50万元"和"亏损10万元"?
3.某年,我国棉花产量比上年增长7.8%,玉米产量比上减少0.7%.统计这两种农作物产量的变化情况时,如何用数分别表示"增长7.8%"和"减少0.7%"?
(2) 探究
1. 在问题1中,温度比高,称为零上温度;温度比低,称为零下温度.零上温度和零下温度是以为分界点的具有相反意义的量.
从图1.1-2的天气预报中可以看出,零上3摄氏度用“”表示,零下3摄氏度则用“”表示,这里出现了“”.
2.在问题2中,盈利额和亏损额是具有相反意义的量,如果用“50万元”表示盈利50万元,就可以用“-10万元”表示亏损10万元;
3.增长的百分率和减少的百分率是具有相反意义的量,如果用“”表示增长7.8%,就可以用“”表示减少0.7%.
2、 正数、负数与0的概念
1.正数
在数学中,像3,50,7.8%这样,大于0的数叫作正数.
2.负数
像这样,在正数前加上符号“”的数叫作负数,其中符号“”是负号,读作“负”,且负号不可以省略不写.
3.零
0既不是正数,也不是负数.
注①:为了明确表达与负数的相反意义,在正数的前面也加上符号“”(读作“正”).例如,就是,故正号“+”可写也可不写.
注②:一个数前面的号叫作这个数的符号.
注③:大于0的数叫作正数,故小于0的数叫做负数.
3、 正数、负数与0的意义与作用
(1) 溯源
我国是历史上最早认识和使用负数的国家.最迟成书于东汉早期(1世纪)的我国古代数学著作《九章算术》,在“方程”一章中提出了正数、负数的概念及其加减运算法则.
例如,关于家畜买卖的第八题,使用“正与负”来表示“卖出与买入”,将卖出家畜获得的钱数记为正,买入家畜付出的钱数记为负.
魏晋时期的数学家刘微在为《九章算术》作注时,用不同颜色的算筹分别表示正数和负数,红色为正,黑色为负.
(二)正数、负数与0的意义与作用
在实际问题中,正数与负数通常用来表示具有相反意义的量,0作为正数与负数的分界.
例如,如果“收入5元”记作“+5元”,那么“支出3元”记作“-3元”,而“既不收入也不支出”记作“0元”.
再如,在表示某地的高度时,通常以海平面为基准,用表示海平面的海拔,用正数表示高于海平面的海拔,用负数表示低于海平面的海拔.我国水准零点位于山东省青岛市(图1.1-3是"中华人民共和国水准零点"标志);世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为;我国陆地海拔最低处位于新疆吐鲁番盆地的艾丁湖,其海拔为.
再如,如果“向东走10米”记作“+10米”,那么“向西走8米”记作“-8米”,而“原地不动”记作“0米”.
注①:0是正数与负数的分界.是一个确定的温度(标准大气压下,水结冰的温度规定为);海拔是一个确定的海拔,0已不只是表示"没有".
注②:用正数与负数来表示实际问题中意义相反的量时,通常需要带“单位”.
4、 实例运用
例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封装.一箱橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准质量的克数,那么
(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?
(2)50g,一27g各表示什么意思?
解:
(1) 比标准质量多65g用+65g表示,
比标准质量少30g用-30g表示;
(2)50g表示这箱橘子的质量比标准质量多50g,
-27g表示这箱橘子的质量比标准质量少27g.
例2
(1)一个月内,李明体重增加1.2kg,张华体重减少05kg,刘伟体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.
(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比,变化率如下:
A品牌减少2%, B品牌增长4%, C品牌增长1%, D品牌减少3%.
写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
解:
(1)这个月李明体重增长1.2kg,张华体重增长-0.5kg,刘伟体重增长0kg.
(2)四种品牌的手机今年第二季度销售量的增长率是:
A品牌 -2%, B品牌 4%, C品牌 1%, D品牌-3%.
5、 变式训练
变式1.我国很早就开始使用负数,《九章算术注》中用不同颜色的算筹分别表示正数和负数(红色为正,黑色为负).若红色算筹“”表示的数是“”,则黑色算筹“”表示的数是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【难度】0.85
【知识点】正负数的定义、正负数的实际应用
【分析】先根据红色算筹的表示规则确定横线、竖线代表的数字,再结合黑色算筹代表负数的规则求解.
【详解】
解:已知红色算筹表示,
可得:3条横线代表十位数字3,2条竖线代表个位数字2,
因此黑色算筹:4条横线是十位4,3条竖线是个位3,
又因为黑色算筹表示负数,所以该数为.
变式2.(1)如果升降机下降记作,那么上升记作什么?
(2)如果元表示在银行存入40000元,那么元表示什么?
(3)某盐业公司加工的袋装食盐,如果超过标准质量记作,那么低于标准质量记作什么?
【答案】(1);(2)在银行取出3000元;(3)
【难度】0.94
【知识点】相反意义的量
【分析】本题考查了相反意义的量“用正负数表示两种具有相反意义的量,具有相反意义的量都是相互依存的两个量,它包含两个要素,一是它们的意义相反,二是他们都是数量”,熟记相反意义的量的定义是解题关键.根据相反意义的量的定义求解即可得.
(1)根据上升与下降的意义相反解答即可得;
(2)根据存入与取出的意义相反解答即可得;
(3)根据超过与低于的意义相反解答即可得.
【详解】解:(1)因为上升与下降的意义相反,
所以如果升降机下降记作,那么上升记作.
(2)因为存入与取出的意义相反,
所以如果元表示在银行存入40000元,那么元表示在银行取出3000元.
(3)因为超过与低于的意义相反,
所以如果超过标准质量记作,那么低于标准质量记作.
6、 达标检测
1.如果体重增加记为,那么体重减少可记为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【难度】0.95
【知识点】相反意义的量
【分析】根据题干给出的正方向规定,即可推出相反意义的量的表示方法.
【详解】解:∵体重增加记为,
∴体重减少记为.
2.数字人民币是人民银行发行的数字形式法定货币,它将会逐步在全国普及.若数字人民币钱包中收入100元记作元,则支出20元记作( )
A.元 B.元 C.元 D.元
【答案】B
【难度】0.95
【知识点】相反意义的量
【详解】解:∵题目规定收入元记作元,
∴收入用正数表示,
又∵收入与支出是一对相反意义的量,
∴支出应当用负数表示,
∴支出元记作元.
3.我国是历史上最早认识和使用负数的国家.若在粮谷计算中,增加斗记作斗,那么减少斗应记作( )
A.斗 B.斗 C.斗 D.斗
【答案】C
【难度】0.95
【知识点】相反意义的量
【分析】正负数可用来表示一对相反意义的量,已知增加记为正,根据相反意义即可推出减少的记法.
【详解】解:∵题目规定增加斗记作斗,即增加用正数表示,
∴与增加意义相反的减少,应用负数表示,
∴减少斗应记作斗.
4.某型号汽油每升的价格上涨0.8元记作“元”,则“元”表示这种汽油每升的价格()
A.下降0.5元 B.上涨0.5元 C.下降0.3元 D.上涨0.3元
【答案】A
【难度】0.95
【知识点】相反意义的量
【详解】解:∵价格上涨0.8元记作“元”,说明上涨用正数表示,
∴负数表示与上涨相反的意义,即价格下降,
因此“元”表示这种汽油每升的价格下降0.5元.
5.水文站将超过正常水位0.5米记作米,那么低于正常水位0.3米记作( )
A.米 B.米 C.米 D.米
【答案】A
【难度】0.95
【知识点】相反意义的量
【详解】解:∵超过正常水位米记作米,
∴低于正常水位米记作米.
6.2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行,在阅兵仪式中,徒步方队的官兵以每分钟112步的节奏,从东华表向西华表行进128步正步,用时1分08秒,精准铿锵地经过检阅区,如果向西华表行进112步记作步,那么向东华表行进120步,记作( )
A.步 B.步 C.步 D.步
【答案】D
【难度】0.9
【知识点】相反意义的量
【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
【详解】解:“正”和“负”相对,所以如果向西华表行进112步记作步,那么向东华表行进120步,记作步.
7.中国是最早认识和使用负数的国家,我国古代数学名著《九章算术》在“方程”章中首次出现了负数,如“卖所得的钱为正,买所付的钱为负”.某人卖东西所得5钱可以表示为,则买东西付2钱可以记为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【难度】0.84
【知识点】相反意义的量、正负数的实际应用
【分析】根据题干给出的正负规定即可直接判断求解.
【详解】解:由题意,得买东西付钱需要用负数表示,可记为.
8.请把下列各数分别填入相应的圈内:
,,,,,.
【答案】见解析
【难度】0.94
【知识点】正负数的定义
【分析】本题考查了正数与负数,熟练掌握正数与负数的定义是解题关键.根据大于0的数是正数、小于0的数是负数解答即可得.
【详解】解:把各数分别填入相应的圈内如下:
.
9.某面粉车间生产一批面粉,要求每袋面粉的质量为“”.这表明每袋面粉的标准质量是,只要每袋面粉的质量不超出,且不低于,就是合格的.现称得一袋面粉的质量是,这袋面粉的质量合格吗?请说明理由.
【答案】这袋面粉的质量合格,理由见详解
【难度】0.85
【知识点】正负数的实际应用
【分析】本题考查了正负数的应用,先理解题意,算出,,结合,故这袋面粉的质量合格.
【详解】解:这袋面粉的质量合格,理由如下:
∵只要每袋面粉的质量不超出,且不低于,就是合格的.
即,,
∵,
∴这袋面粉的质量合格.
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