二 简单的数量关系（二）——求一个数是另一个数的几倍的简单实际问（课件）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

该小学数学课件围绕“求一个数是另一个数的几倍”核心知识点，以小芳采集枫叶的生活情境导入，通过“知道什么、要求什么”引导学生明确问题，结合画图、小组讨论等学习支架，联系除法意义（求一个数里有几个另一个数），帮助学生逐步理解用除法解决倍数问题的思路。 其亮点在于注重情境化与结构化结合，通过枫叶、套圈、停车棚等现实问题培养学生数学眼光（发现数量关系），分析过程中“看作1份”的推理引导发展数学思维（运算能力、推理意识），用算式和口答规范表达强化数学语言（模型意识）。如“想想做做”中对比“比多少”与“求倍数”，帮助学生区分问题类型，教师可通过此资料提升教学效率，学生能在实践中理解概念并提升解决问题能力。

求一个数是另一个数的 几倍的简单实际问题 1 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 知道什么？要求什么？ 绿枫叶有 3 片，黄枫叶有 6 片…… 要求黄枫叶的片数是绿枫叶的多少倍。 2 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 1.用你喜欢的方式画一画、写一写。 2.把你的想法在小组里说一说。 3 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 把绿枫叶的片数看作 1 份，黄枫叶有这样的 2 份。 求 6 片是 3 片的 几倍，就是求 6 里面有几个 3 。 4 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 会列式解答吗？ 口答：黄枫叶的片数是绿枫叶的 倍。 ＝ ÷ 6 3 2 2 5 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 是怎样解决问题的？有什么体会？ 把绿枫叶的片数看作 1 份，黄枫叶有这样的几份，就是绿枫叶的几倍。 求一个数量是另一个数量的几倍，可以用除法算。 6 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 试一试 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 的片数是 的多少倍？ 7 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 试一试 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 的片数是 的多少倍？ 口答： 的片数是 的 4 倍。 ＝ ÷ 12 3 4 8 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 试一试 小芳采集一些枫叶制作树叶画。 ＝ ÷ 12 6 2 的片数是 的多少倍？ 口答： 的片数是 的 2 倍。 9 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 10 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 11 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 12 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 13 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 1. （1） 比 多多少个？ （2） 的个数是 的多少倍？ （ ） ＝ 12 8 4 － 个 口答： 比 多 8 个。 （先 ，再计算） 圈一圈 14 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 1. （1） 比 多多少个？ （2） 的个数是 的多少倍？ （ ） ＝ ＝ 12 8 4 － 12 4 ÷ 3 个 口答： 比 多 8 个。 口答： 的个数是 的 3 倍。 （先 ，再计算） 圈一圈 15 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 2. 先量一量，再求红彩带的长度是蓝彩带的多少倍。 9 厘米 3 厘米 ＝ 9 3 ÷ 3 口答：红彩带的长度是蓝彩带的 3 倍。 16 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3. 妈妈 小阳 爸爸 我今年 32岁，你 爸爸比我大 3岁。 爸爸今年多少岁？爸爸的年龄是小阳的多少倍？ 我今年 7岁。 （ ） ＝ 口答：爸爸今年 35 岁。 32 35 3 ＋ 岁 17 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 3. 妈妈 小阳 爸爸 我今年 32岁，你 爸爸比我大 3岁。 爸爸今年多少岁？爸爸的年龄是小阳的多少倍？ 我今年 7岁。 ＝ （ ） ＝ 口答：爸爸今年 35 岁。 口答：爸爸的年龄是小阳的 5 倍。 32 35 3 ＋ 35 7 ÷ 5 岁 18 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 4. 停车棚里各种车辆的数量如下表。 （1）自行车的辆数是电动自行车的多少倍？ （2）自行车比电动自行车多多少辆？ 19 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 4. 停车棚里各种车辆的数量如下表。 （1）自行车的辆数是电动自行车的多少倍？ （2）自行车比电动自行车多多少辆？ ＝ 24 8 ÷ 3 （ ） ＝ 24 16 8 － 辆 口答：自行车的辆数是电动自行车的 3 倍。 口答：自行车比电动自行车多 16 辆。 20 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 4. 停车棚里各种车辆的数量如下表。 （3）你还能提出什么问题？ 自行车的辆数是三轮车的多少倍？ 电动自行车比三轮车多多少辆？ 自行车和三轮车一共多少辆？ （ ） ＝ 8 4 4 － 辆 （ ） ＝ 24 28 4 ＋ 辆 ＝ 24 4 ÷ 6 21 求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题 找一找：生活中“求一个数是另一个 数几倍”的简单实际问题。 说一说：把你的思考过程和爸爸妈妈 说一说。 课后活动 22 7104.0 3528.0 12240.0 13152.0 9216.0 7056.0 10128.0 10152.0 6288.0 3168.0 3408.0 15840.0 9696.0 3264.0 8736.0 15600.0 8856.0 3984.0 16656.0 14448.0 5808.0 5544.0 5688.0 $