活动一 认识钟面表示的时间 课件-2025-2026学年苏教版二年级数学下册

苏教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 活动一 认识钟面表示的时间 综合与实践 时间有多长 授课教师： Home . 班 级： 2年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月23日 苏教版数学二年级下册 第五单元 活动一 发现“身体尺” 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 我们身上藏着许多“天然的尺子”，叫做（ ），它们能帮助我们快速测量物体的（ ）。 2. 仔细观察自己的身体，发现常用的“身体尺”有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3. “一拃”是指（ ）和（ ）张开的距离，测量时要让手指（ ），不能弯曲。 4. “一步”是指正常走路时，从一只脚的（ ）到另一只脚的（ ）的距离，测量时步子要自然。 5. “一庹”是指两臂（ ），两只手（ ）之间的距离，它的长度大约和自己的（ ）差不多。 6. 我们可以通过（ ）、（ ）的方式，发现自己身体上的“尺子”，并记住它们的大致长度。 7. 发现身体尺时，要认真观察、仔细对比，记录下自己身体尺的（ ）长度。 8. 不同人的身体尺长度（ ），比如大人的一拃比小孩的一拃（ ）（填“长”或“短”）。 9. 除了常见的4种身体尺，我们还能发现身体上其他“尺子”，比如（ ）（举1个例子）。 10. 发现身体尺后，我们可以用它来（ ）身边的物体，感受测量的乐趣。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 我们的身体上没有“尺子”，只能用直尺测量物体。（ ） 2. 一拃的长度是固定不变的，所有人的一拃都一样长。（ ） 3. 两臂平伸的距离，就是一庹的长度，和自己的身高差不多。（ ） 4. 发现身体尺时，只要观察一次就可以，不用反复确认。（ ） 5. 走路时的一步，步子越大，测量出的长度就越准确。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列不属于我们身体上“天然尺子”的是（ ）。A. 一拃 B. 一步 C. 三角尺 2. 关于“一拃”，说法正确的是（ ）。A. 手指弯曲测量也可以 B. 是拇指和食指张开的距离 C. 所有人的一拃都一样长 3. 发现“身体尺”的正确做法是（ ）。A. 不观察，直接猜测 B. 仔细观察，反复对比 C. 只看别人的，不看自己的 4. 一庹的长度大约等于（ ）。A. 自己的身高 B. 一拃的长度 C. 一步的长度 5. 下列说法正确的是（ ）。A. 小孩的一步比大人的一步长 B. 身体尺是天然的，不用记录长度 C. 我们可以通过观察、对比，发现身体上的“尺子” 四、实践观察题（共30分） 1. 请仔细观察自己的身体，找出4种常见的身体尺，填写下表（每题5分，共20分）： （1）身体尺名称：________ ，它是指：________________ ； （2）身体尺名称：________ ，它是指：________________ ； （3）身体尺名称：________ ，它是指：________________ ； （4）身体尺名称：________ ，它是指：________________ 。 2. 请对比自己和同桌的同一种身体尺（比如一拃），记录发现（10分）： 我的一拃大约长：________ ，同桌的一拃大约长：________ ， 我的发现：________________________________ 。 五、解答题（每题10分，共20分） 1. 我们为什么能在自己的身体上发现“身体尺”？请结合自己的观察，说说理由。 2. 请写出3种发现身体尺的方法，并说说你是用哪种方法发现自己身体上的“尺子”的。 2026年3月23日星期一7时50分0秒 2026年3月23日星期一7时50分2秒 看了上面的数学连环画，你能发现什么？ 星期六上午，亮亮和爸爸、妈妈去爬山。 亮亮一家去爬山，出发的时间是7点半，上山的时间是…… 从上山到下山，亮亮一家一共用了多长时间？ 可以提出哪些问题？ 星期六上午，亮亮和爸爸、妈妈去爬山。 活动一：认识钟面表示的时间 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 观察钟面，拨一拨，和同学说说自己的发现。 时针 分针 钟面上有（　　）个大格， 每个大格里有（　　）个小格。钟面上一共有（　　）个小格。 12 5 1大格 60 1小格 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1时＝60分 时针走1个大格，分针正好走1圈。 在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是 几时几分，是怎样看出来的。 分针指向12，时针指向8，是8时。 8时 时针指向8和9之间，是8时多。 分针从 12 起，走过了15个小格，是8时15分。 8时15分 在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是 几时几分，是怎样看出来的。 你能说出亮亮一家到达山顶和准备回家的时间吗？ 亮亮一家9时45分到达山顶， 11时10分准备回家。 小组合作玩游戏:你说我拨。 9时45分。 11时10分。 认识钟面及时、分 1.观察钟面，填一填。 (1)钟面上有(　　)个大格，每个大格里有 (　　)个小格。 (2)钟面上一共有(　　)个小格。 (3)时针走1个大格，分针正好走1(　　)。1时是(　　)分。 12 5 60 圈 60 返回 认识几时几分 2.钟面上表示的时间是几时几分？填一填。 6 6 6 7 6 25 6 25 返回 3.星期日上午，典典和爸爸去游乐场玩。请你写出钟面上的 时间。 9时30分 10时零5分 10时40分 10时50分 11时10分 返回 【点拨】确定钟面上的时间，先看时针，如果时针走过几，那么就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几个小格，就是几分。第一个钟面时针走过9，是9时多，分针从12起走了30个小格，就是30分，这时是9时30分，同理可写出其他钟面上的时间。 返回 4. 蓝蓝和梦梦约好大约下午4时到南京博物馆，当蓝蓝到达南京博物馆时，梦梦看了看手表发现时针靠近4，分针和12相差1个大格。蓝蓝到达南京博物馆的时间可能是下午几时几分？ 【点拨】分针和12相差1个大格，说明分针可能指向11，也可能指向1，且时针靠近4，当分针指向11时，是下午3时55分；当分针指向1时，是下午4时零5分。 蓝蓝到达南京博物馆的时间可能是下午4时零5分，也可能是下午3时 55分。 返回 根据给定时间画指针 5.(易错题) 给下面的钟面画上时针或分针。 注意分针要比时针长哟！ 返回 $