第二单元 简单的数量关系（二） 第2节 求一个数量的几倍是多少（课件）-2025-2026学年苏教版二年级数学下册

第2节 求一个数量的几倍是多少 第二单元 简单的数量关系（二） 1 创设情境,激趣导入 小朋友们,你们喜欢制作树叶画吗? 小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画,我们一起去看看吧! 2 自主探究，学习新知 1.小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画，小红采集了3片，小伟采集的片数是小红的2倍，小敏采集的片数是小红的4倍。小伟、小敏各采集了多少片枫叶？ 3 自主探究，学习新知 知道什么? 知道小红采集了3片,小伟采集的片数是小红的2倍,小敏采集的片数是小红的4倍。 要求什么? 要求小伟、小敏各采集了多少片枫叶。 4 自主探究，学习新知 2.揭示课题。 生活中的很多事物离不开倍数关系,那今天我们就来学习求一个数量的几倍是多少的实际问题。 5 自主探究，学习新知 3.探究新知。 要求小伟、小敏各采集了多少片枫叶,可以怎样想? (1)借助学具。 6 自主探究，学习新知 (2)画图想。 7 自主探究，学习新知 通过画一画,我们知道小伟、小敏采集的片数分别是小红的2倍和4倍,就是2个3片和4个3片。 8 自主探究，学习新知 (3)列式解答。 3×2=6(片) 3×4=12(片) 答：小伟采集了6片，小敏采集了12片。 9 自主探究，学习新知 4.回顾反思。 像上面知道了小红采集的片数,知道了小伟采集的片数是小红的2倍,要求小伟采集的片数,就是求3的2倍是多少,也就是求2个3是多少,所以我们列乘法算式来计算,这就是求一个数量的几倍是多少的实际问题。 10 自主探究，学习新知 这里的“一个数量”指的是哪个条件,“几倍”是指哪个条件? 根据什么想到用乘法来计算的? 11 分层练习，内化新知 1.先摆一摆，再填空。 12 3 × 4 12 12 3 × 4 12 12 分层练习，内化新知 2.订书机的价格是转笔刀的几倍? 怎样计算订书机的价格? 13 分层练习，内化新知 2×3=6（元） 答：订书机的价格是转笔刀的3倍，订书机的价格是6元。 14 分层练习，内化新知 3.二年级举办美术作品展，其中贝壳画有6幅，树叶画的幅数是贝壳画的4倍。树叶画有多少幅？（先画出表示树叶画幅数的直条，再解答。） 15 分层练习，内化新知 6×4=24（幅） 答：树叶画有24幅。 16 分层练习，内化新知 9×8=72（元） 9×4=36（元） 答：1个足球72元，1个花球36元。 17 分层练习，内化新知 5.根据“鸡的只数是鸭的2倍”填一填。 4 8 12 16 18 分层练习，内化新知 6.你能讲一个“求5的2倍是多少”的故事吗？ 19 自由交流，总结延伸 今天学习了什么内容? 求一个数量的几倍是多少的实际问题,就是求什么? 用什么方法算? 20 感谢观看 21 $