天津市蓟州区杨家楼中学2025-2026学年高二下学期6月月考语文试题

高二第二学期第二次语文月练习 一、（共30分，每小题2分） 1.下列各句中，含有通假字的一项是（) A.悟言一室之内 B.胡为乎遑遑欲何之 C.爪其肤以验其生枯 D.虽大风浪不能鸣也 2.下列句子中，加点词的活用类型与示例中的加点词相同的一项是() 示例：死生亦大矣 A.园日涉以成趣 B.是以区区不能废远 C.群贤毕至，少长咸集 D.驼业种树 3.下列各句中句式与其他三项不同的一项是( A.今臣亡国贱俘 B.项脊轩，旧南阁子也 C.理，非吾业也 D.得双石于潭上 4.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（) A.“前太守臣逵察臣孝廉”中的“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举 孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。 B.“持一象笏至”中的“象笏”，指象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君 主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙、玉制成。 C.“修禊事也”中的“修禊”，古代民俗，于农历三月上旬的已日（三国魏以后 固定为三月初三)到水边嬉戏，以祓除不祥。 D.“三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院中开辟三径， 只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。 5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() A.微风鼓浪 鼓：激荡，掀动。 B.足以极视听之娱 极：穷尽。 C.暂得于己，快然自足 暂：一时。 D.每览昔人兴感之由由：经过。 6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.会于会稻山阴之兰亭 于嗟鸠兮，无食桑葚 B.每览昔人兴感之由 此非曹孟德之诗乎 C.犹不能不以之兴怀 而木之性日以离矣 D.故列叙时人，录其所述 虽曰爱之，其实害之 7.下列对文意的理解与分析，不正确的一项是() A.序是一种文体，大多用以题赠或作为著述的前言。《兰亭集序》是朋友之间 互相唱和的赠言，体现了赠序的特点。 B.无论摹山范水还是描竹画树，对宴集环境的描述可谓素淡雅致、极尽神韵， 表现出作者快乐的心情和对自然的热爱。 C.想到往日美好易成陈迹，作者不免感慨横生，悲叹人生苦短、往事不再，由 此体悟到“死生亦大矣”的生命之“痛”。 D.“情随事迁，感慨系之矣”说明不管生活方式怎样不同，人总是留恋生活中 那些美好的事物，也就是留恋有生之乐。 8.下列对加点的词语及相关内容的解说，有误的一项是() A.“他植者虽窥同效慕”"的“效"与“斯用兵之效也”(《六国论》)的“效"意思不 同。 B."故吾不害其长而已”的”害”与”争宠而心害其能“（《屈原列传》)的害”意思 不同。 C."辍飧饔以劳吏者”的"劳”与"忧劳可以兴国”(《五代史伶官传序》)的”劳"意 思相同。 D."其土欲故"的故”与“君安与项伯有故？“(《鸿门宴》的"故”意思不同。 9.对下列加点的古代文化常识的解释不全正确的一项是（) A三五之夜（农历每月十五日） 先妣抚之甚厚（敬称自己已死去的母亲） B.妪，先大母婢也（敬称自已已死去的祖母） 而立之年（指三十岁） C.余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）七月既望（农历每月十六日） D,吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家省亲） 吾妻来归（旧指女子出嫁） 10.下列各句中与“轩凡四遭火，得不焚”句式相同的一项是( A.余稍为修茸，使不上漏 B.妪，先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于庭 D.不拘于时 11.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( A.久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝 B庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣 C.又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 D顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人 12。下列句中都有名词作状语活用现象的一项是（ ①余自齐安舟行适临汝 ②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 ③余固笑而不信也 ④大石侧立千尺 ⑤而渔工水师虽知而不能言 ⑥乃以斧斤考击而求之 ⑦箕畚运于渤海之尾 ⑧君为我呼入，吾得兄事之 A.①②③④ B.③④⑤⑧ C.①②④⑧ D.⑤⑥⑦⑧ 13.下列句子的特殊用法不同于其他三项的一项是 A.凡长安豪富人为观游及卖果者 B.故不我若也 C.吾又何能为哉 D.又何以蕃吾生而安吾性耶 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（) A.舟遥遥以轻飏/农人告余以春及 B.门虽设而常关/饥冻虽切，违己交病 C.感吾生之行休/深愧平生之志 D.既自以心为形役/胡为乎遑遑欲何之 15.下列加点词语的解释，不正确的一项是（) A.悟已往之不谏，知来者之可追 可追：可以补数 B。问征夫以前路，恨晨光之熹微 征夫：出征的人 C.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 情话：知心话 D.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 乘化：顺随自然 二、（10分，每小题2分)》 阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔。幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，耀 甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。庆历三年，知谏院。 时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹 洗、余靖皆以直仲淹见逐，且之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党 论》以进。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天 险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内绪堡缓 急得以应援而平时可省转输于策为便。”由是州得存。知嘉祐二年贡举。时士子 尚为险怪奇涩之文，修痛排抑之，凡如是者辄黜。场屋之习，从是遂变。修在 兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近，更为图籍。奖引后进， 如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏 处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。熙宁四年，以太子少师致仕。五 年，卒，赠太子太师，益曰文忠。 (节选自《宋史·欧阳修传》) (洵)取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终 日以读之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而骇然以惊。 及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之古固当然者。然犹术敢自出 其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之， 浑浑乎觉其来之力央，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇， 执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟 执事思其十年之心，如是之不偶然也而察之。 (节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》) 【注】本文创作于嘉佑元年(1056年)，欧阳内翰即欧阳修。 16.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（) A.与梅尧臣游游：出游、游玩 B.知谏院 知：掌管 C. 率为闻人 率：全都、大都 D.凡七篇 凡：总共 17.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是() A. 范仲淹之贬饶州也 及其所之既倦 B.凡如是者辄黜 石之铿然有声者 C.终日以读之者 木欣欣以向荣 D.试出而书之 某所，而母立于兹 18.下列对文中画波浪线部分的断句，·正确的一项是() A不若分其兵驻/并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省/转输于策为便 B.不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输/于策为便 C.不若分其兵驻/并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省转输/于策为便 D.不若分其兵/驻并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省/转输于策为便 19.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是() A.河东，古指黄河以东地区。黄河自北而南流经山西省境，故山西境内黄河以 东为河东。 B.场屋，又称“科场”，是我国古代科举考试的场所，引申指科举考试。 C.致仕，也叫致事、休致等，旧时指交还官职，即辞官。源于周代，汉以后形 成制度。 D.执事，古人对自己的谦称。常用于对话或书信中，如《烛之武退秦师》中的 “敢以烦执事”。 20.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() A.欧阳修幼年聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉。参加科举荣登甲科，与梅 尧臣作诗酬答，文章天下闻名。 B.欧阳修受朝廷器重，仁宗任用天下名士时，他首先入选。欧阳修才能卓异， 在兵府任职时，与曾公亮重新编制军事地图和士兵名册。 C. 欧阳修奖掖后进，慧眼识人才。曾巩、王安石和苏氏父子不为人知时，欧阳 修广为游说，他们才名闻于世。 D.苏洵苦读文章，历经从惶然到胸中有盲而书之的过程。后写成《洪范论》等 文章，期望能被人赏识。 三、（共10分) 21.把下面文言文语句翻译成现代汉语。（4分) (1)修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。 (2)虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 22.阅读下面一首诗，按要求回答问题。 内宴奉诏作 曹翰 三十年前学六招②，英名常得预时髦。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰(923~992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当 代俊杰。④阵云：战争中的云气。 （1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（2分) A.首联写诗人年少研习兵书、跻身俊杰之列，“常得”二字写出了自信与自豪。 B.额联对仗工整，以“披金甲”“卖宝刀”写出诗人无论治乱皆不改报国之心。 C.尾联“庭前昨夜秋风起”，通过描写眼前实景，为对句中“羞见旧战袍”张 本。 D.全诗语言刚健质朴，情感真挚沉郁，塑造出一位心怀家国、渴望建功的老将 形象。 (2)结合全诗，体会尾联中“羞”字蕴含的情感。(4分) 23.补写出下列名篇的空缺部分。(6分) (1)李密《陈情表》中开头用“ 两句 写自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 (2)王羲之的《兰亭集序》中，作者与文人雅士们列坐在曲水边，以饮酒赋诗 来表达自己幽深内藏的情感的句子是：“ 》 (3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话 来批评：“ 四、（14分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 壁上乾坤 ①一直以来有一个心愿，想去运城看永乐宫壁画。 ②如此倾情于永乐宫壁画，并非出于某种信仰。壁画是一个时代久远的记忆 符号。记忆使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。 ③惊愕并感慨时光的一再缺场，终于在2022年7月成行。河东大地一片青 绿，远处黄色的黄河水，有一股渺远的寒意；夕阳悠悠垂地，夕阳中的黄河水 也渐次模糊，而另一种精神之途的苍茫也流溢在我的目光中。在古代，整个内 陆版图就像围棋棋盘，山水纵横。华夏文明往往诞生在险要之处，以山为隔， 以水为分。人择水而居，这是从大自然的丛林法则中得到的吃堑长智。河东大 地有着华夏文明独知独享的绚烂。史书记载，黄帝联合炎帝战蚩尤于涿鹿之野， 其结果不仅是使黄帝牢固地控制了河东盐池，更为重要的是使黄帝与炎帝的部 落得以融合，成为了华夏民族的始祖。在河东大地上，中国历史发展的主线很 清晰，它是五千多年的轴心，是华夏文明的起源地。而黄河在流过北方广阔的 疆土时，整个流域所伸张的根根系系，也贯通了汉民族生长的血脉和思想品质。 ④当看到永乐宫无极殿壁画的那一刻，我似乎忘记自己是走在时间里。 ⑤被咄咄逼人的神秘包围着，壁画缄默无言，又显得那么生动不加装饰。庙 外，众鸟永远悠闲着一种姿态，庄稼轮回着节气，物质的世界醒着。庙内，手 艺人把恒永的快乐定格在墙壁上，任岁月风云变幻，任人生来去，一概不惊， 拈花微笑。 ⑥假如黄河是中华民族的脐带，那么永乐宫壁画就是黄河的童谣，就是水陆 长梦的驿站。元朝的贡献，是在河东大地留下了永乐宫壁画。相对于明王朝建 立之前的纷乱，元更适合于以梦游的方式潜入。秩序和梦想的渴求，人心的内 敛和充沛，赋予了与其相伴的游思一种深切的惬意。一个时代的趣味，于物中 超物，于意中归于无意，无巧无俗，本真天性，那这个时代必然会留下一些神 密的景象。 ⑦有人说永乐宫壁画是旷古之作。当我看见时，突然明白，在这个生命内部 缺乏秩序的世界上，每个人都应该学会做一个真正的赏读者，而每一件事物也 都需要真正的赏读。永乐宫壁画赋予了人世间独特的美学价值，其画面更是具 有纪念碑的意义。此刻，我感觉到了近800年前，元朝皇帝的一纸敕令，借着 纪念、尊崇全真道始祖级神仙吕洞宾，用来弘扬、扩张获得元廷支持的道教威 势。工匠将道教推向了无与伦比的社会顶峰，依然能够看到唐、宋以后盛行的 吴道子“吴带当风”的传统，而且准确地表现了衣纹转折及肢体运动的关系， 难度极高。壁画在用色上采用了传统的重彩勾填方法，以墨线为骨干，再填以 金、朱红、青绿等色，配搭和谐。画像的立体感和辉煌的气氛，在800年后依 然能让人感到强大的气场扑面而来。 ⑧壁画艺人从历史深处走来，他们身上没有书斋文人的那股酸劲，画是他们 的生存之道，来自民间的青绿山水养育了他们的性子，艺里艺外皆是艺，不媚 俗，不肯降格以求，感情上一直信守着一个“艺”字，在安宁的温馨里孤寂地 体验人生的暄嚣和繁闹，墙上的风景就是他们心里的风景，那种沧桑的美和随 意的意境，朗照一切并洞穿一切。 ⑨永乐宫1005.7平方米的元代壁画，还让我想到：“五更三点望晓星，文武 百官上朝廷。东华龙门文官走，西华龙门武将行。文官执笔安天下，武将上马 定乾坤。”这是安定团结同在的一种宇宙观，有光整的社会秩序在里面。 ⑩时间可以把什么都改变，时间本身却永远是一副没有表情的模样，似乎只 有这样才足够盛载悲喜。 ①1952年，山西文物普查，在黄河岸边发现了这座不知道叫什么名字的道 教宫殿。正当专家学者从中汲取所需宝贵营养的时候，国家决定在三门峡修建 大坝，而永乐宫正好处于规划的水库淹没区内。为了保护这“历史的宝贵溃赠”， 这座宫殿经历了一次震古铄今的整体搬迁。 ②搬迁永乐宫，没有任何借鉴，一切都得首创。要想把画有两三米高人物的 大面积壁画揭下来，再迁移走，还要做到不损坏壁画，这是一件不敢想象的事 情。最好的办法是割下来，以最大限度地保存原貌。经过反复勘察研究，决定 根据画面情况，以最少损坏人物形象为原则，从不重要的画面部分开缝3-5毫 米，切割成2-4平方米到10平方米大小不等的切块。对于总面积1000平方米 的壁画来说，这将是个繁复的工作。在揭取壁画过程中，永乐宫大殿门口张贴 出了“和黄河水赛跑”的标语口号。运输壁画的车必须减低轮胎气压，以最大 限度地保护壁画原貌。就这样，如蜗生般缓行的运输车队，和奔腾的黄河水赛 跑，341块壁画，整整搬运了40天。 ③世界是活着的，活着的万物，风和雾，雨和雪，所有东西都具有生命力。 壁画是立体的电影，站在这样一幅幅历史巨片前，人的浮躁、人的狂妄是否可 以立马灰飞烟灭？大凡人类历史的长河里，特殊的地理位置总会孕育出特殊的 文化。历史的经纬里，常缝合着一条这样的神秘丝线，也只有时间才具有缝合 一切、梳理一切、收割一切的力量。永乐宫，永远的吉样如意！ (取材于葛水平的同名散文) 24.下列加点词语的读音和字形都正确的一项是()（2分) A.吃堑长智giàn 装饰shi 模样mú 旷古之作kuàng B. 涿鹿之野zhu6 蚩尤chi 溃赠ku 盛载悲喜zài C.咄咄逼人duō 潜入qidn 神密m1 拈花微笑zhan D.缄默无言jian 气氛fen 敕令chi 震古铄今shuo 25.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（)（2分) A.作者初次踏上河东大地，远处的黄河水将其带入对此地历史文化的遐思之中。 B.作者把永乐宫壁画比作“童谣”，生动形象地表现出壁画是留在黄河文化中 的印迹，体现出元代文化起到承继、中转黄河文化的作用。 C.文章多处谈及时间，增强了作品的历史厚重感，也蕴含作者内心的无尽感慨。 D.作者把壁画比作立体电影，意在突出壁画的强大的生命力和强烈的震撼力。 26.赏析文中划线语句。（4分) 27.文物是解读中华传统文化的精神密码，作者从永乐宫壁画中解读出哪些文 化内涵，请结合全文内容加以概括。(6分) 五、作文(50分) 28.阅读下面的材料，根据要求写作。 如果你多次在网上浏览某类材料，大数据就会不断精准推送同类内容，贴心、 便捷。 人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往，相似带来熟悉，带来安全感，所 谓“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在。但也有人认为，长此以往，很容易 形成认知的闭合圈。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。