专题02 理解权利义务（期末真题汇编，湖北专用）八年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦公民权利义务核心考点，精选湖北多地期末真题，融合AI直播侵权、快递隐私保护等社会热点，通过案例分析与情境探究提升法治实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|公民基本权利（隐私权、人格尊严权等）、基本义务（遵守公共秩序等）|结合《民法典》《快递电子运单》等法规，以“户外搭讪直播”“3·15曝光问题”为情境| |非选择题|8题|权利义务关系、依法维权、法治实践|设计模拟法庭、社会调查等活动，如“夜市摆摊矛盾调解”“宪法微视频创作”，突出知行统一|

专题02 理解权利义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和义务 考点02 依法行使权利和履行义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)“假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（   ） A．人格尊严不可辱 B．财产权利不可夺 C．人身自由不可限 D．智力成果要保护 2．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)下图是小南同学关于“权利与义务”做的思维导图，请你补充完整（   ） A．①维护国家安全②人身自由 B．①人身自由②维护国家利益 C．①维护国家利益②人格尊严 D．①言论自由②维护国家安全 3．(24-25七下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)《快递电子运单》国家标准规定收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室、号。此举是为了保护公民的（   ） A．隐私权 B．生命权 C．健康权 D．肖像权 4．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)为等同伴强堵车门，造成列车晚点；车辆不断加塞超车，甚至堵住反向车道；看病明明能自己挂号，却非要托关系插在别人前面……这些行为都是没有履行     的义务。（   ） ①爱护公共财物  ②遵守劳动纪律  ③遵守公共秩序  ④尊重社会公德 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 5．(24-25七下·湖北黄石阳新县·期末)“户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（   ） ①财产权②肖像权③隐私权④生命权和健康权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)在法治宣传周活动中，几位同学准备以“公民履行基本义务”为主题，拍摄一组微电影。下列素材符合主题的是（   ） A．浩浩大学毕业后积极报名参军，守卫祖国边疆 B．小严针对交通拥堵问题，在城市留言板提建议 C．初中生小美全面发展，被评为校级“三好学生” D．赵大叔潜心创作小说，多次在刊物上公开发表 7．(24-25七下·湖北汉川·期末)《民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。这一条规定主要保护了公民的（   ） A．智力成果 B．财产安全 C．交易便利 D．人格尊严 8．(24-25七下·湖北武汉江汉区·期末)以下是某校展示的法治专栏，同学们纷纷留言点评，其中正确的是（   ） 选项 展示内容 点评 ① 校园案例：松松诬陷同学考试作弊 松松侵犯了同学的肖像权 ② 安某把垃圾从25楼扔了下去，把路人砸伤 安某应承担民事责任 ③ 初一学生小江经常旷课逃学，甚至偷窃同学财物 年龄小与违法犯罪无关 ④ AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面存在法律空白 法律体系的完善无止境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25八下·湖北十堰·期末)某班在道德与法治课上开展模拟法庭的活动。下列案件中，“小法官”作出的判断正确的是（   ） 序号 案件 “小法官” ① 王某在工地打工，工地老板拖欠工资 工地老板侵犯了王某的物质帮助权 ② 小美在超市购物时被超市安保人员搜身 该行为侵犯了小美的人身自由 ③ 安检人员没收张某违规携带的刀具 安检人员侵犯了张某的财产权 ④ 小治假冒他人姓名参加大型活动 小治侵犯了他人的人格尊严权 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 10．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)八年级（1）班开展“公民基本权利和义务”主题探究学习，其中解读不正确的是（   ） 生活情境 解读 小美毕业参加工作后领到了第一份工资 ①履行依法纳税的义务 晓东阻止外国游客在我国军事基地拍照 ②行使维护国家安全的权利 叔叔每月按时领取困难残疾人生活补贴 ③依法享有物质帮助权 小海与同桌闹矛盾便给其起侮辱性绰号 ④侵犯了同桌的人格尊严权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)某校组织学生参加“宪法在我身边”微视频评选活动。下列同学构思的镜头中，能入选的是（   ） ①小轩：拍摄“参观五四宪法历史资料陈列馆”，配文“依宪治国首先要坚持依法治国” ②小宇：拍录“爸爸在县人大代表换届时进行投票选举”，配文“公民依法行使选举权” ③小天：取景“同学们到社区开展宪法宣传活动”，配文“增强宪法意识，维护宪法权威” ④小晨：拍摄“公职人员向宪法宣誓”，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25八下·湖北随州曾都区·期末)某校强制学生每天额外参加商业机构付费培训，侵犯了学生的（   ） A．受教育权 B．人身自由权 C．财产权 D．隐私权 13．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)中央广播电视总台第35届“3·15”晚会聚焦“共铸诚信、提振消费”主题，曝光了纸尿裤二次销售、虾仁磷酸盐添加严重超标、AI机器人骚扰电话等问题。某班同学围绕公民基本权利对此展开微点评，正确的是（   ） A．我行使监督权，对相关部门监管失职提出批评 B．这些企业侵犯我的人格尊严，要承担相关责任 C．政府要科学立法，杜绝市场乱序现象 D．我们要积极维护宪法权威，依宪治国 14．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)2025年5月中旬，宜昌市七届市委6个巡察组进行第九轮巡察，受理被巡察的8家市重点国有企业领导班子及其成员等在违反政治纪律等方面的举报和反映。公民在行使这一权利时（   ） ①要出于公心，实事求是    ②可以夸大事实，以引起重视 ③按照法律规定程序进行    ④可以随意在网络上发布消息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．(24-25七下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的财产不受侵犯 B．公民赖以生存和发展的基础是隐私权 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．规范个人权限以平衡个人与公共利益 16．(24-25八下·湖北黄石阳新县·期末)八年级道德与法治课上老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的是（   ） ①王某因拖欠张某薪资5万元被起诉到人民法院——王某侵犯了张某的财产权 ②杨某擅自将周某患有精神病的消息在聊天群大肆传播——周某的姓名权被侵犯 ③张某与好友发生矛盾后在网上造谣诬陷好友——张某侵犯了好友的名誉权 ④某婚纱店未经黄某的同意将其照片展出招揽顾客——黄某的肖像权被侵犯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．(24-25八下·湖北宜昌伍家岗区·期末)【依法行使权利，自觉履行义务】 在学习了公民的基本权利和基本义务后，八年级某班同学组织了一次“权利义务伴我行”的主题探究活动。请你一起参与，完成下列任务。 【任务一：明权利，知义务】 张明是某校高一的学生，喜欢创作校园漫画，经常在校内外获奖。某一天张明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。张明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，张明自主创业，守法经营，按规定纳税。 【任务二：权利义务我分析】 随着网络社交平台的发展，“发圈”成为不少青少年记录生活、表达观点、展示自我的方式。有人晒学习、生活用品，有人分享旅游见闻、美食体险，有人表达友情、亲情。然而，在“发圈”的过程中也出现了一些问题：有人未经他人同意晒出合照或物品，引发矛盾：甚至有人泄露他人家庭住址、身份证件等个人信息，带来安全隐患。对于网络“发圈”,同学们看法不一。 (1)请你说说张明行使了宪法赋予的哪些基本权利，履行了宪法规定的哪些基本义务。 (2)结合权利与义务的相关知识，请你任选一位同学的观点进行评析。 18．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)【参与社会生活】 某班开展“我身边的国家机关”项目式学习活动，请你来参加。 项目一：走访政务服务中心项目任务：畅想一个人工智能助力政府服务的应用场景，并进行简要说明。 项目二：走访监察委员会项目任务：为国家机关的公职人员设计两条警示语，并简要阐明意义。 项目三：走访人民法院项目任务：设计一款用于法院文化宣传的文创纪念品，并进行简要说明。 (1)请你任选一个项目，并运用所学完成相应任务。 同学们乘坐地铁前往调研的途中，看到这样一幕：乘客赵某因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。杨女士见状挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，可以换个地方坐，我愿意跟他挨着。”随即坐在两人中间，并轻声安慰邻座乘客：“没事儿。” (2)请结合材料，运用所学，对赵某和杨女士的言行任选一方进行评析。 19．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  李某开了一家酒店，县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报。年底，县税务局对李某作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。 材料二  下侧图中两名学生对上述案例进行观点交流，如图所示： (1)指出材料一中李某没有自觉履行哪项义务。 (2)你赞同哪种观点？请说明理由。 20．(24-25八下·湖北宜昌夷陵区·期末)【与义务相伴】 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师、共和国勋章获得者黄旭华院士因病逝世。这位为中国核潜艇事业默默奉献一生的伟大科学家，是当之无愧的国之脊梁。为了向榜样致敬，传承榜样精神，某校八年级的同学决定以此为主题开展一次探究活动，邀请你一起参加。 投身核潜艇事业，隐姓埋名三十年：1958年，黄旭华奉命参与中国第一代核潜艇研制工作，从此隐姓埋名，连家人都不知道他的具体工作内容，直到1986年核潜艇工程解密后才公开身份;完全自主研发核潜凝：他主导的核潜艇项目未使用任何进口零件，实现了“白手起家”的突破；荣获多项国家级奖项：2019年获颁“共和国勋章”，2020年荣获国家最高科学技术奖，并曾获“国家科学技术进步奖特等奖”、“感动中国年度人物”等称号。 (1)材料中黄旭华享受了哪些权利？履行了哪些义务？ 同学小华在搜集资料时看到一新浪微博用户在网络上公然发表侮辱黄旭华院士的言论。他感到非常气愤，认为该用户的行为影响太坏，国家应该严厉制裁他。 (2)请你运用权利与义务的知识，对小华同学的观点进行评析。 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 21．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)吴某买了假冒伪劣商品，找到商家要求退换商品，但遭商家拒绝。于是，吴某向工商部门投诉了商家，希望得到妥善处理。后因工商部门处理不当，吴某不服，又向法院起诉了工商部门。吴某前后的维权手段分别是（   ） A．调解、调解、民事诉讼 B．和解、调解、民事诉讼 C．和解、调解、行政诉讼 D．仲裁、刑事诉讼、调解 22．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)小哲在议题式学习活动中收集了以下两则案例： ☆案例一：刘某自愿入伍后拒服兵役，遭部队除名，被处3.8万元罚款，还面临不得录用为公务员等八项惩戒。 ☆案例二：某网络主播偷逃税款，被税务部门依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计758万元。 你认为他学习的议题是（   ） A．违法要受刑罚处罚 B．权利义务相矛盾 C．维护权利守程序 D．违反义务要担责 23．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)观察如图示意图，下列行为可以填在“？”处的是（   ） A．小王举报某国家机关工作人员的违法行为 B．小李按时上学，认真听课并按时完成作业 C．边境民警与解放军开展边境巡逻检查活动 D．王诗然荣获“新时代陕西好少年”荣誉称号 24．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)小王网购了一双鞋，收到后发现鞋子有些脱胶，要求商家退货退款结果遭到拒绝。他一气之下，在商品评论区编造商家售假等虚假信息，造成店铺退货率激增。最终，商家以名誉权侵权为由将小王告上法院。该事件引发网友热议，下列评论你认为欠妥的是（   ） A．慧慧：“法律面前人人平等，一旦逾越法律底线，就会被追究相应的责任。” B．小飞：“有理变成无理，维权变成侵权，要学会运用法律武器保护自己呀！” C．小亮：“法治意识淡薄，编造虚假信息不能真正解决问题，可以找平台介入嘛！” D．君君：“面对非正义行为，要敢于斗争，善于维护合法权益，我给小王点个赞。” 25．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)八年级学生宁宁经常以各种借口不写作业，老师很无奈，他却说：“受教育是我的权利，作业我想写就写，不想写就不写。”你会对他说（   ） A．“接受教育是义务，是否履行你做主” B．“依法维权你最行，合法权益必保护” C．“权利义务相统一，法定义务须履行” D．“享有权利要珍惜，不写作业没关系” 26．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)小安在议题式学习活动中收集了以下两则案例： 案例一：杨某在景区的珍贵文物上刻字，触犯了刑法，被法院判处罚金。 案例二：张某骑电动车逆行，被交警依据道路交通安全法予以罚款处理。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．权利意识需增强 B．违反义务须担责 C．保护文物应自觉 D．交通规则记心间 27．(24-25八下·湖北十堰·期末)某校正在开展“依法维权”专题讲座，以下行为符合依法维权要求的是（   ） A．小磊遭受校园欺凌后选择默默忍受 B．小峰自创的歌词被人挪用并获益，小峰向人民法院提起诉讼 C．小章在某商店买到假冒伪劣产品，与店主沟通无果后在商店门口阻止其他顾客购买商品 D．小段被高空抛物砸伤后及时拨打119报警电话 28．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)某位游客因被强迫购物与导游起争执，为了泄愤将其暴打。如此荒唐的行为非但没有解决问题，反而使自己进了看守所。这警示消费者（   ） ①维护自己的合法权益时可以任性      ②在行使权利时要尊重他人的权利 ③应在法律许可的范围内行使权利      ④打官司是公民维权的唯一途径 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 29．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗,并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为,她却说:“享受美景是我的权利,我想干什么就干什么。” 从权利与义务关系的角度对小芳的观点加以评析。 30．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)【走进社会大课堂】 为了推动道法课“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，某校组织八年级同学开展了一系列研学活动。 ★活动记录 3月参观宪法主题公园 4月参观中共八七会议会址纪念馆 5月到社区宣传防火防骗知识 6月到硚口区人民法院旁听案件审理 活动结束后，同学们纷纷感叹：“本学期的研学之行真是收获满满啊！” (1)请结合材料，运用所学，说说同学们参加以上活动的意义。 ★活动插曲 同学们在社区宣传防火防骗知识的时候，看到某居民楼前一位阿姨正在劝一位大爷不要在楼道里给电动车充电，大爷大声嚷嚷：“车是我买的，在哪儿充电是我的自由！你管的着吗?!”阿姨听后十分生气，抢过大爷手上的充电线扔在地上，眼看矛盾就要升级…… (2)请结合材料，运用所学知识，任选一方进行劝阻。 31．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)【共建和谐社会】 近年来，“夜市摆摊”作为一种充满烟火气的经济模式，点燃了武汉这座城市的生活气息。 武汉老码头夜市是众多火爆夜市之一。中学生阳阳去夜市的网红店打卡时，一位阿姨长时间占据店铺门口拍照，造成道路异常拥堵，周围食客怨声载道。一位排队的大姐忍无可忍，催促阿姨快点拍完，阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗?！”大姐生气地上前推搡阿姨，阿姨险些摔倒，眼看矛盾升级。 (1)假如你是阳阳，请运用所学，任选一方进行劝阻。 夜市里，烧烤、炸串、煎饼果子、冰粉……市民们可以尽情享受各种美食小吃，还能在地摊上买点喜欢的小东西。但摆摊占道导致道路拥堵、饮食垃圾随手乱扔、夜晚噪音影响居民休息等问题，给城市秩序和市容市貌带来了挑战。 (2)为平衡“文明味”与“烟火气”，请你运用所学，为武汉夜市的长久健康发展亮出“金点子”。 32．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)春节期间，电影《哪吒2》火爆出圈，八年级小沙进入电影院，开展了“观影新风尚守法你我他”的社会实践活动。 【知权利：导演的成名之路】 观影前，小沙在网上查询了《哪吒2》导演饺子的相关资料。饺子（本名杨宇），导演、编剧、制作人。毕业于四川大学华西药学院。毕业后转行做三维动画时他靠着母亲每个月不多的退休金生活。首部作品成功几年后，他拿到投资，成立公司，才有了后来《哪吒》系列电影。 (1)从《哪吒2》导演饺子的相关资料中，你可以看出他享有哪些权利。（写出两种权利即可） 【有边界：电影的“盗摄”风波】 观影后，小沙发现朋友圈有人分享《哪吒2》视频片段并声称有电影的片源，只需一元即可获取。有人留言反对“盗摄”行为，“盗摄”者却认为自己花钱买电影票就有权拍摄录像，这是消费者的权利，并且自己只收1元，没什么不妥。于是他查阅了相关法律规定。 法律链接：《中华人民共和国电影产业促进法》明确规定，未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。电影院工作人员有权予以制止，并要求删除相关内容；如果拒不听从，有权要求其离场。 律师在线：以营利为目的，在影院中私自拍摄形成“枪版”电影资源，并向不特定群体传播，这种典型的“盗摄”行为不合法。 (2)请结合小沙查询到的资料，运用“行使权利有界限”的知识反驳“盗摄”者的观点。 33．(24-25八下·湖北十堰·期末)【行使权利履行义务】 情景一  某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！ 情景二  某校同学在社区广场开展社会调查时看到这样一幕：跳舞的居民们在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。同学们纷纷点赞这种“静音”模式的广场舞。 (1)结合材料，运用相关知识，请你分析学生王某以及跳舞居民获得点赞的理由。 (2)你在日常生活中是如何行使权利和履行义务的?请各举一例。（要求：权利和义务的名称准确，事例具体） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 理解权利义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．A 2．B 3．A 4．D 5．C 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A 11．C 12．C 13．A 14．B 15．D 16．D 17．(1)张明的权利与义务：权利：①文化权利（创作漫画获奖）；②监督权（建议工作人员文明执法）。义务：①依法服兵役（入伍服役）：②依法纳税（自主创业后纳税）。 (2)选小海的观点；①小海的观点是片面的。 ②我国公民依法享有言论自由，网络空间里公民确实有发圈的权利，这一点说法正确。但公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能割裂权利和义务的关系。 ③公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在发圈时，不得损害他人的合法权益（比如隐私权），不得损害国家社会集体利益。“我的地盘我做主”的说法忽视了履行义务的要求，割裂了权利义务的关系，是错误的。我们发圈既要行使权利，也要履行尊重他人权利、遵守法律的义务。 选小红的观点；①小红的观点是正确的。 ②公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民享有权利的同时必须履行相应的义务。 ③公民享有在网络发圈表达、记录的权利，但也必须履行遵守宪法和法律、尊重他人合法权利的义务，不能随意发圈泄露他人信息，侵犯他人权益，要做到合法发圈。因此小红的观点正确，我们坚持权利义务相统一，做到合法发圈。 18．(1)选择项目一：在政务服务中心设置智能导办机器人，它能通过语音识别为群众提供业务咨询、流程指引等服务，如办理社保查询时，机器人可快速告知所需材料和办理窗口，提高办事效率。 (2)对赵某的言行评析：赵某辱骂邻座乘客，侵犯了他人的人格尊严权，违背了文明有礼、尊重他人的道德要求，也不符合法治社会对公民行为的规范。我们应自觉遵守社会公德，尊重他人合法权益。 19．(1)依法纳税的义务。 (2)我赞同女同学的观点（或：税收关系到你我他。）。税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。它维持国家运转及为社会提供公共服务。任何逃税、欠税、抗税的行为都是违法行为，要依法承担相应的法律责任。 20．(1)"隐姓埋名"履行了保守国家秘密；遵守宪法和法律的义务；维护国家利益的义务；维护国家安全荣誉和利益的义务；"获得感动中国人物称号"荣誉权、人格尊严权。 (2)小华的观点是对的。该用户的行为侵犯了黄旭华的名誉权，应受到法律的制裁。公民有言论自由权，但是也要履行遵守宪法和法律的义务。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；我们要坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 21．C 22．D 23．B 24．D 25．C 26．B 27．B 28．B 29．小芳的观点是错误的。①权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。我们不能只享受权利,而不履行义务。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。③小芳的观点割裂了权利与义务的关系。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利,而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 30．(1)①参与道法课“小课堂”与社会“大课堂”有效融合的研学活动，有利于理论与实际相结合，培养亲社会行为，促进学生健康成长。 ②参观宪法主题公园，有利于加强对宪法知识的了解，增强宪法意识，认同宪法。 ③参观中共八七会议会址纪念馆，有利于了解党的历史，弘扬英烈精神建党精神，培养爱国精神。 ④到社区宣传防火防骗知识，有利于增强社会责任感，提高人际交往能力和语言表达能力。 ⑤到法院旁听案件审理，有利于加强对国家机关职能的认识，感受司法维护正义的重要意义。 (2)劝阻大爷：大爷，您好！您的言行是错误的。 危害：①您的电动车随意停放充电，会占用公共空间、妨碍他人行走；万一充电起火，会危及居民生命与财产安全。 理由：②您如果规范充电，是对他人的尊重和关爱，也是对公共秩序的维护。③法律规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④我国法律规定，公民要遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 做法：⑤请您正确行使公民权利，自觉履行公民义务，在指定的地方规范充电，共同创造更加安全、和谐、文明的社区环境。 劝阻阿姨：阿姨，您好！您的言行是错误的。 危害：①阿姨，您摔他人充电线的行为，可能会损坏他人财物，造成大爷的财产损失，也会影响稳定和谐的社会秩序。②您维护自身权益是正当的、必要的，但用摔东西的方式来表达诉求和维护权利，会让自己从“有理”变成“违法”，甚至要承担法律责任。 理由：③阿姨，我们应该坚持权利和义务相统一，既正确行使权利，也应履行法定义务。您要保持冷静、理性沟通，保护自己，尊重他人，用正确的方式维护权益、维护秩序。 做法：④您可以保存证据，寻求物业工作人员帮助，或通过调解、诉讼等法律途径来解决。 31．(1)选阿姨：①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。拍照是你的自由，但长时间占据店铺门口造成道路拥堵，损害了他人的合法权益。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。你长时间拍照已影响他人正常通行，应自觉遵守公共秩序。③权利与义务相统一，你有拍照的权利，同时也有维护公共场所秩序的义务，应尽快结束拍照，让道路畅通。 选大姐：①我们应理性对待矛盾，用合理合法的方式解决问题。推搡阿姨可能会伤害到她，引发更严重的冲突。②公民在行使权利时要尊重他人的权利，阿姨有拍照的自由，虽然她的行为影响了大家，但我们应通过沟通而非暴力的方式解决。③遇到矛盾时，要保持冷静，换位思考，互相理解，共同维护良好的公共秩序。 (2)①政府相关部门应制定夜市管理规定，合理规划摆摊区域，明确摆摊时间，避免占道拥堵。②摊主应自觉遵守规定，保持摊位周边卫生，做好垃圾清理，降低噪音污染。③消费者要增强文明意识，遵守公共秩序，不随意乱扔垃圾，共同维护夜市环境。 32．(1)受教育权、劳动权、文化权利。 (2)“盗摄”是错误的，是违法行为。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越界限、不能滥用权利；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；“盗摄”并传播营利侵害了电影版权方的合法权利，也造成不良的社会影响；“盗摄”者应该增强法律意识，正确行使权利。 33．(1)①学生王某：正确行使了监督权，自觉维护社会公共秩序，具有社会责任感。②跳舞居民：在行使权利时尊重他人的合法权益，履行了遵守社会公德的义务，做到了权利与义务的统一。 (2)①行使权利示例：依法行使受教育权，按时上学，认真听讲。②履行义务示例：遵守交通规则，不闯红灯。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 理解权利义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和义务 考点02 依法行使权利和履行义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)“假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（   ） A．人格尊严不可辱 B．财产权利不可夺 C．人身自由不可限 D．智力成果要保护 【答案】A 【详解】依据题文描述，“假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言重点在强调人格尊严权的重要性，说明人格尊严不可辱，A说法正确；BCD的内容在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选A。 2．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)下图是小南同学关于“权利与义务”做的思维导图，请你补充完整（   ） A．①维护国家安全②人身自由 B．①人身自由②维护国家利益 C．①维护国家利益②人格尊严 D．①言论自由②维护国家安全 【答案】B 【详解】本题考查公民的权利与义务。 B：依据教材知识，公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等；公民的基本义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，故B符合题意； A：维护国家安全是公民的义务，人身自由是公民的权利，故A说法错误； C：维护国家利益是公民的义务，人格尊严是公民的权利，故C说法错误； D：依据教材知识框架，公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等，言论自由属于政治权利和自由的内容，所以①是人身自由；维护国家利益包括维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益，所以②是维护国家利益，故D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)《快递电子运单》国家标准规定收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室、号。此举是为了保护公民的（   ） A．隐私权 B．生命权 C．健康权 D．肖像权 【答案】A 【详解】本题考查公民基本权利。 A：隐藏收寄件人的姓名、电话、地址等个人信息，是为了防止信息泄露，保护公民的私人生活安宁和秘密，故A符合题意； B：生命权涉及人身安全，与个人信息保护无关，故B不符合题意； C：健康权指向身体机能不受损害，与题干措施无关，故C不符合题意； D：肖像权保护的是肖像的合法使用，题干未涉及肖像问题，故D不符合题意； 故本题选A。 4．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)为等同伴强堵车门，造成列车晚点；车辆不断加塞超车，甚至堵住反向车道；看病明明能自己挂号，却非要托关系插在别人前面……这些行为都是没有履行     的义务。（   ） ①爱护公共财物  ②遵守劳动纪律  ③遵守公共秩序  ④尊重社会公德 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对公民义务的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的行为，是没有遵守交通规则，缺乏法律意识和道德意识的表现，其中①②不符合题意，所以正确答案选D。 5．(24-25七下·湖北黄石阳新县·期末)“户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（   ） ①财产权②肖像权③隐私权④生命权和健康权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民的基本权利。 ②③：在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观并评价，此行为侵犯了他人的肖像权、隐私权，故②③符合题意； ①④：材料中体现的是侵犯了公民的肖像权、隐私权，而没有体现财产权和生命健康权，故①④不符合题意； 故本题选C。 6．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)在法治宣传周活动中，几位同学准备以“公民履行基本义务”为主题，拍摄一组微电影。下列素材符合主题的是（   ） A．浩浩大学毕业后积极报名参军，守卫祖国边疆 B．小严针对交通拥堵问题，在城市留言板提建议 C．初中生小美全面发展，被评为校级“三好学生” D．赵大叔潜心创作小说，多次在刊物上公开发表 【答案】A 【详解】本题考查公民基本义务的相关知识。 A：浩浩参军属于履行依法服兵役的义务，故A符合题意； B：小严提建议是行使公民权利（监督权）的表现，不属于义务，故B不符合题意； C：小美获评“三好学生”是个人荣誉，与履行义务无关，故C不符合题意； D：赵大叔创作发表小说是行使文化权利，属于权利而非义务，故D不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25七下·湖北汉川·期末)《民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。这一条规定主要保护了公民的（   ） A．智力成果 B．财产安全 C．交易便利 D．人格尊严 【答案】D 【详解】本题考查人格尊严权。 D：题干中《民法典》第一千零二十四条规定民事主体享有名誉权，表明这一条规定主要保护了公民的人格尊严，故D符合题意； ABC：题干未涉及智力成果、财产安全、交易便利，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七下·湖北武汉江汉区·期末)以下是某校展示的法治专栏，同学们纷纷留言点评，其中正确的是（   ） 选项 展示内容 点评 ① 校园案例：松松诬陷同学考试作弊 松松侵犯了同学的肖像权 ② 安某把垃圾从25楼扔了下去，把路人砸伤 安某应承担民事责任 ③ 初一学生小江经常旷课逃学，甚至偷窃同学财物 年龄小与违法犯罪无关 ④ AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面存在法律空白 法律体系的完善无止境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查健全法律体系的措施、依法保护肖像权的要求、违法行为的分类。 ②④：“高空抛物致人受伤”是违反《民法典》的民事违法行为，应承担民事责任，“AI技术带来法律空白问题”说明法律要与时俱进、不断完善，体现法律体系的完善无止境，故②④说法正确； ①：“诬陷同学考试作弊”属于捏造事实损害他人名誉的行为，侵犯他人名誉权，不是肖像权，故①说法错误； ③：尽管法律规定人到了一定的年龄实施严重危害社会的行为才构成犯罪，但是并不意味着年龄小与违法犯罪无关，我们要增强法治意识，故③说法错误； 故本题选D。 9．(24-25八下·湖北十堰·期末)某班在道德与法治课上开展模拟法庭的活动。下列案件中，“小法官”作出的判断正确的是（   ） 序号 案件 “小法官” ① 王某在工地打工，工地老板拖欠工资 工地老板侵犯了王某的物质帮助权 ② 小美在超市购物时被超市安保人员搜身 该行为侵犯了小美的人身自由 ③ 安检人员没收张某违规携带的刀具 安检人员侵犯了张某的财产权 ④ 小治假冒他人姓名参加大型活动 小治侵犯了他人的人格尊严权 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 ①：物质帮助权指公民在特定情况下获得国家物质帮助的权利（如年老、疾病等），而老板拖欠工资侵犯的是劳动报酬权，故①说法错误； ②：非法搜身直接侵犯公民人身自由权，故②说法正确； ③：安检人员没收违禁品属于合法行为，不构成侵犯财产权，故③说法错误； ④：假冒他人姓名侵犯姓名权，属于人格尊严权范畴，故④说法正确； 故本题选C。 10．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)八年级（1）班开展“公民基本权利和义务”主题探究学习，其中解读不正确的是（   ） 生活情境 解读 小美毕业参加工作后领到了第一份工资 ①履行依法纳税的义务 晓东阻止外国游客在我国军事基地拍照 ②行使维护国家安全的权利 叔叔每月按时领取困难残疾人生活补贴 ③依法享有物质帮助权 小海与同桌闹矛盾便给其起侮辱性绰号 ④侵犯了同桌的人格尊严权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查公民的基本权利与基本义务。 ①：小美领工资属于行使劳动权，而纳税是义务，但题目未明确其工资是否达到纳税标准，直接解读为“履行纳税义务”不准确，故①说法错误； ②：维护国家安全是公民的法定义务而非权利，晓东的行为是履行义务，故②说法错误； ③：残疾人领取补贴符合宪法规定的物质帮助权，故③说法正确； ④：起侮辱性绰号侵犯他人人格尊严权，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 11．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)某校组织学生参加“宪法在我身边”微视频评选活动。下列同学构思的镜头中，能入选的是（   ） ①小轩：拍摄“参观五四宪法历史资料陈列馆”，配文“依宪治国首先要坚持依法治国” ②小宇：拍录“爸爸在县人大代表换届时进行投票选举”，配文“公民依法行使选举权” ③小天：取景“同学们到社区开展宪法宣传活动”，配文“增强宪法意识，维护宪法权威” ④小晨：拍摄“公职人员向宪法宣誓”，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查选举权、增强宪法意识。 ①：“依宪治国首先要坚持依法治国”混淆了二者的逻辑关系，应为“依法治国首先要依宪治国”，故①说法错误； ②：县人大代表换届选举属于公民直接行使选举权的体现，符合宪法规定，故②说法正确； ③：开展宪法宣传活动有助于增强公民宪法意识，维护宪法权威，故③说法正确； ④：监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会，公职人员宣誓宪法是为了彰显宪法权威，而非直接行使监督权，故④说法错误； 故本题选C。 12．(24-25八下·湖北随州曾都区·期末)某校强制学生每天额外参加商业机构付费培训，侵犯了学生的（   ） A．受教育权 B．人身自由权 C．财产权 D．隐私权 【答案】C 【详解】本题考查公民权利。 C：商业培训需要付费，强制参加可能涉及不合理收费，直接侵犯学生或家长的财产权，故C符合题意； A：若培训内容与正常教育无关，强制参加可能挤占学生接受正规教育的时间或资源，间接影响受教育权，且材料强调的是付费培训，故A不符合题意； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； D：题干未涉及个人信息泄露，不相关，故D不符合题意； 故本题选C。 13．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)中央广播电视总台第35届“3·15”晚会聚焦“共铸诚信、提振消费”主题，曝光了纸尿裤二次销售、虾仁磷酸盐添加严重超标、AI机器人骚扰电话等问题。某班同学围绕公民基本权利对此展开微点评，正确的是（   ） A．我行使监督权，对相关部门监管失职提出批评 B．这些企业侵犯我的人格尊严，要承担相关责任 C．政府要科学立法，杜绝市场乱序现象 D．我们要积极维护宪法权威，依宪治国 【答案】A 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 A：公民有权对相关部门监管失职提出批评，这是行使监督权的表现，故A说法正确； B：企业生产不合格产品主要侵犯消费者的生命健康权或知情权，而非人格尊严权，故B说法错误； C：政府是行政机关，立法权属于人大，故C说法错误； D：国家坚持依宪治国，我们要积极维护宪法权威，故D说法错误； 故本题选A。 14．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)2025年5月中旬，宜昌市七届市委6个巡察组进行第九轮巡察，受理被巡察的8家市重点国有企业领导班子及其成员等在违反政治纪律等方面的举报和反映。公民在行使这一权利时（   ） ①要出于公心，实事求是    ②可以夸大事实，以引起重视 ③按照法律规定程序进行    ④可以随意在网络上发布消息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民行使监督权的正确方式。 ①：公民行使监督权时应出于公心、实事求是，如实反映问题，故①说法正确； ②：夸大事实属于不实举报，可能侵害他人合法权益，违反法律规定，故②说法错误； ③：公民行使权利必须遵守法律，按照法定程序进行，故③说法正确； ④：随意在网络上发布消息可能传播不实信息或侵犯他人权利，不符合法律规定，故④说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的财产不受侵犯 B．公民赖以生存和发展的基础是隐私权 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．规范个人权限以平衡个人与公共利益 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用、依法保护隐私权的重要性。 D：条例通过规范摄像头安装权限保护个人利益，“允许公共区域安装”体现维护公共利益，是通过规范个人权限以平衡个人与公共利益，故D说法正确； A：该条例保障我国公民的隐私权，不是财产权，故A说法错误； B：劳动权是公民赖以生存和发展的基础，故B说法错误； C：材料主要体现法律保护公民的权益，并未体现“法律法规是由国家强制力保证实施的”，故C不符合题意； 故本题选D。 16．(24-25八下·湖北黄石阳新县·期末)八年级道德与法治课上老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的是（   ） ①王某因拖欠张某薪资5万元被起诉到人民法院——王某侵犯了张某的财产权 ②杨某擅自将周某患有精神病的消息在聊天群大肆传播——周某的姓名权被侵犯 ③张某与好友发生矛盾后在网上造谣诬陷好友——张某侵犯了好友的名誉权 ④某婚纱店未经黄某的同意将其照片展出招揽顾客——黄某的肖像权被侵犯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 ①：拖欠薪资属于未支付劳动报酬，侵犯的是张某的劳动权（获得报酬的权利），而非直接侵犯财产权。财产权主要指对已有财产的支配，故①说法错误； ②：杨某传播周某患病隐私，侵犯的是隐私权，而非姓名权，故②说法错误； ③：张某造谣诬陷好友，损害他人社会评价，属于侵犯名誉权，故③说法正确； ④：婚纱店未经允许使用黄某照片营利，侵犯肖像权，故④说法正确； 故本题选D。 17．(24-25八下·湖北宜昌伍家岗区·期末)【依法行使权利，自觉履行义务】 在学习了公民的基本权利和基本义务后，八年级某班同学组织了一次“权利义务伴我行”的主题探究活动。请你一起参与，完成下列任务。 【任务一：明权利，知义务】 张明是某校高一的学生，喜欢创作校园漫画，经常在校内外获奖。某一天张明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。张明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，张明自主创业，守法经营，按规定纳税。 【任务二：权利义务我分析】 随着网络社交平台的发展，“发圈”成为不少青少年记录生活、表达观点、展示自我的方式。有人晒学习、生活用品，有人分享旅游见闻、美食体险，有人表达友情、亲情。然而，在“发圈”的过程中也出现了一些问题：有人未经他人同意晒出合照或物品，引发矛盾：甚至有人泄露他人家庭住址、身份证件等个人信息，带来安全隐患。对于网络“发圈”,同学们看法不一。 (1)请你说说张明行使了宪法赋予的哪些基本权利，履行了宪法规定的哪些基本义务。 (2)结合权利与义务的相关知识，请你任选一位同学的观点进行评析。 【答案】(1)张明的权利与义务：权利：①文化权利（创作漫画获奖）；②监督权（建议工作人员文明执法）。义务：①依法服兵役（入伍服役）：②依法纳税（自主创业后纳税）。 (2)选小海的观点；①小海的观点是片面的。 ②我国公民依法享有言论自由，网络空间里公民确实有发圈的权利，这一点说法正确。但公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能割裂权利和义务的关系。 ③公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在发圈时，不得损害他人的合法权益（比如隐私权），不得损害国家社会集体利益。“我的地盘我做主”的说法忽视了履行义务的要求，割裂了权利义务的关系，是错误的。我们发圈既要行使权利，也要履行尊重他人权利、遵守法律的义务。 选小红的观点；①小红的观点是正确的。 ②公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民享有权利的同时必须履行相应的义务。 ③公民享有在网络发圈表达、记录的权利，但也必须履行遵守宪法和法律、尊重他人合法权利的义务，不能随意发圈泄露他人信息，侵犯他人权益，要做到合法发圈。因此小红的观点正确，我们坚持权利义务相统一，做到合法发圈。 【详解】（1）从设问中可知要考查公民的基本权利、公民的基本义务的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 喜欢创作校园漫画，可知文化权利； 建议工作人员文明执法，可知监督权； 在中国人民解放军某边防部队入伍服役，可知依法服兵役； 自主创业，守法经营，按规定纳税，可知依法纳税。 （2）小海的观点片面，我国公民依法享有言论自由，但不能割裂权利和义务的关系，既要依法行使权利，也要依法履行义务。 小红的观点正确，公民的权利与义务是相统一的，要坚持权利义务相统一，做到合法发圈。 18．(24-25八下·湖北武汉江汉区·期末)【参与社会生活】 某班开展“我身边的国家机关”项目式学习活动，请你来参加。 项目一：走访政务服务中心项目任务：畅想一个人工智能助力政府服务的应用场景，并进行简要说明。 项目二：走访监察委员会项目任务：为国家机关的公职人员设计两条警示语，并简要阐明意义。 项目三：走访人民法院项目任务：设计一款用于法院文化宣传的文创纪念品，并进行简要说明。 (1)请你任选一个项目，并运用所学完成相应任务。 同学们乘坐地铁前往调研的途中，看到这样一幕：乘客赵某因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。杨女士见状挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，可以换个地方坐，我愿意跟他挨着。”随即坐在两人中间，并轻声安慰邻座乘客：“没事儿。” (2)请结合材料，运用所学，对赵某和杨女士的言行任选一方进行评析。 【答案】(1)选择项目一：在政务服务中心设置智能导办机器人，它能通过语音识别为群众提供业务咨询、流程指引等服务，如办理社保查询时，机器人可快速告知所需材料和办理窗口，提高办事效率。 (2)对赵某的言行评析：赵某辱骂邻座乘客，侵犯了他人的人格尊严权，违背了文明有礼、尊重他人的道德要求，也不符合法治社会对公民行为的规范。我们应自觉遵守社会公德，尊重他人合法权益。 【分析】考点考查：依法行政、人格尊严、尊重他人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）本题要求任选一个项目，并运用所学完成相应任务，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严、尊重他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乘客赵某因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客→可链接侵犯了他人的人格尊严权，违背了文明有礼、尊重他人的道德要求，也不符合法治社会对公民行为的规范。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(24-25八下·湖北宜昌五峰土家族自治县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  李某开了一家酒店，县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报。年底，县税务局对李某作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。 材料二  下侧图中两名学生对上述案例进行观点交流，如图所示： (1)指出材料一中李某没有自觉履行哪项义务。 (2)你赞同哪种观点？请说明理由。 【答案】(1)依法纳税的义务。 (2)我赞同女同学的观点（或：税收关系到你我他。）。税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。它维持国家运转及为社会提供公共服务。任何逃税、欠税、抗税的行为都是违法行为，要依法承担相应的法律责任。 【分析】考点考查：依法纳税。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法纳税的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报→可链接依法纳税的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我是学生，税收与我无关。 观点②：税收关系你我他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据：税收的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(24-25八下·湖北宜昌夷陵区·期末)【与义务相伴】 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师、共和国勋章获得者黄旭华院士因病逝世。这位为中国核潜艇事业默默奉献一生的伟大科学家，是当之无愧的国之脊梁。为了向榜样致敬，传承榜样精神，某校八年级的同学决定以此为主题开展一次探究活动，邀请你一起参加。 投身核潜艇事业，隐姓埋名三十年：1958年，黄旭华奉命参与中国第一代核潜艇研制工作，从此隐姓埋名，连家人都不知道他的具体工作内容，直到1986年核潜艇工程解密后才公开身份;完全自主研发核潜凝：他主导的核潜艇项目未使用任何进口零件，实现了“白手起家”的突破；荣获多项国家级奖项：2019年获颁“共和国勋章”，2020年荣获国家最高科学技术奖，并曾获“国家科学技术进步奖特等奖”、“感动中国年度人物”等称号。 (1)材料中黄旭华享受了哪些权利？履行了哪些义务？ 同学小华在搜集资料时看到一新浪微博用户在网络上公然发表侮辱黄旭华院士的言论。他感到非常气愤，认为该用户的行为影响太坏，国家应该严厉制裁他。 (2)请你运用权利与义务的知识，对小华同学的观点进行评析。 【答案】(1)"隐姓埋名"履行了保守国家秘密；遵守宪法和法律的义务；维护国家利益的义务；维护国家安全荣誉和利益的义务；"获得感动中国人物称号"荣誉权、人格尊严权。 (2)小华的观点是对的。该用户的行为侵犯了黄旭华的名誉权，应受到法律的制裁。公民有言论自由权，但是也要履行遵守宪法和法律的义务。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；我们要坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华奉命参与中国第一代核潜艇研制工作，从此隐姓埋名→可链接保守国家秘密、维护国家安全荣誉和利益的义务； 关键词②：黄旭华获得“感动中国人物称号”→可链接荣誉权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小华看到网络上公然发表侮辱黄旭华院士的言论，认为该用户的行为影响太坏，国家应该严厉制裁他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：用户的行为侵犯了黄旭华的名誉权，应受到法律的制裁； 论据②：公民有言论自由权，但是也要履行遵守宪法和法律的义务； 论据③：公民的权利与义务相互依存、相互促进； 论据④：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 论据⑤：坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 21．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)吴某买了假冒伪劣商品，找到商家要求退换商品，但遭商家拒绝。于是，吴某向工商部门投诉了商家，希望得到妥善处理。后因工商部门处理不当，吴某不服，又向法院起诉了工商部门。吴某前后的维权手段分别是（   ） A．调解、调解、民事诉讼 B．和解、调解、民事诉讼 C．和解、调解、行政诉讼 D．仲裁、刑事诉讼、调解 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的方式。 C：分析可知，吴某先与商家协商退换，属于和解；向工商部门投诉后，工商部门介入处理，属于调解；因对工商部门的处理不满，起诉行政机关属于行政诉讼，故C符合题意； A：第一步不是调解，是和解；第三步不是民事诉讼，是行政诉讼，故A说法错误； B：第三步起诉工商部门，是行政诉讼，不是民事诉讼，故B说法错误； D：第一步不是仲裁，仲裁是提交仲裁机构，应属于和解；第二步不是刑事诉讼，而是调解；第三步不是调解，而是行政诉讼，故D说法错误； 故本题选C。 22．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)小哲在议题式学习活动中收集了以下两则案例： ☆案例一：刘某自愿入伍后拒服兵役，遭部队除名，被处3.8万元罚款，还面临不得录用为公务员等八项惩戒。 ☆案例二：某网络主播偷逃税款，被税务部门依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计758万元。 你认为他学习的议题是（   ） A．违法要受刑罚处罚 B．权利义务相矛盾 C．维护权利守程序 D．违反义务要担责 【答案】D 【详解】本题考查违反义务须担责。 A：案例中的处罚（罚款、限制录用公务员等）属于行政处罚或行政处分，而非刑罚（如有期徒刑等），故A说法错误； B：案例强调未履行义务的后果，而非权利义务的对立矛盾，故B不符合题意； C：案例未涉及维护权利的程序问题，而是违反义务后的责任承担，故C不符合题意； D：刘某拒服兵役违反依法服兵役义务，主播偷税违反依法纳税义务，均被追究责任，体现违反义务需担责，故D符合题意； 故本题选D。 23．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)观察如图示意图，下列行为可以填在“？”处的是（   ） A．小王举报某国家机关工作人员的违法行为 B．小李按时上学，认真听课并按时完成作业 C．边境民警与解放军开展边境巡逻检查活动 D．王诗然荣获“新时代陕西好少年”荣誉称号 【答案】B 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 B：图示要求说明既属于公民基本权利又属于公民基本义务的内容，依据教材知识，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。小李按时上学、听课、完成作业，是受教育的行为。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故B符合题意； A：小王举报违法行为，是行使监督权，属于公民基本权利，并非义务，故A不符合题意； C：民警与解放军巡逻是履行维护国家安全的义务，仅属于基本义务，故C不符合题意； D：荣获荣誉称号是享有荣誉权，属于基本权利，并非义务，故D不符合题意； 故本题选B。 24．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)小王网购了一双鞋，收到后发现鞋子有些脱胶，要求商家退货退款结果遭到拒绝。他一气之下，在商品评论区编造商家售假等虚假信息，造成店铺退货率激增。最终，商家以名誉权侵权为由将小王告上法院。该事件引发网友热议，下列评论你认为欠妥的是（   ） A．慧慧：“法律面前人人平等，一旦逾越法律底线，就会被追究相应的责任。” B．小飞：“有理变成无理，维权变成侵权，要学会运用法律武器保护自己呀！” C．小亮：“法治意识淡薄，编造虚假信息不能真正解决问题，可以找平台介入嘛！” D．君君：“面对非正义行为，要敢于斗争，善于维护合法权益，我给小王点个赞。” 【答案】D 【详解】本题考查依法维权方式、个人维护正义。 A：慧慧强调法律平等，小王因编造虚假信息被追责符合法律原则，故A说法正确； B：小飞指出小王维权方式错误导致侵权，提醒依法维权，故B说法正确； C：小亮批评小王法治意识淡薄，建议通过平台介入解决问题，故C说法正确； D：君君认为小王的行为是“敢于斗争”，但小王编造虚假信息属于违法，并非正义行为，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 25．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)八年级学生宁宁经常以各种借口不写作业，老师很无奈，他却说：“受教育是我的权利，作业我想写就写，不想写就不写。”你会对他说（   ） A．“接受教育是义务，是否履行你做主” B．“依法维权你最行，合法权益必保护” C．“权利义务相统一，法定义务须履行” D．“享有权利要珍惜，不写作业没关系” 【答案】C 【详解】本题考查坚持权利义务相统一。 A：强调“接受教育是义务，是否履行你做主”，但受教育既是权利也是义务，义务必须履行，不能自行决定是否完成，故A说法错误； B：宁宁的问题是不履行学习义务，而非维权，故B不符合题意； C：选项指出“权利义务相统一，法定义务须履行”，正确揭示了受教育权与履行学习义务的关系，故C符合题意； D：认为“不写作业没关系”，忽视了完成作业作为学生义务的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 26．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)小安在议题式学习活动中收集了以下两则案例： 案例一：杨某在景区的珍贵文物上刻字，触犯了刑法，被法院判处罚金。 案例二：张某骑电动车逆行，被交警依据道路交通安全法予以罚款处理。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．权利意识需增强 B．违反义务须担责 C．保护文物应自觉 D．交通规则记心间 【答案】B 【详解】本题考查违反义务须担责。 A：案例中未涉及权利行使或维护，而是强调违反义务后的责任，故A不符合题意； B：违反义务须担责：两个案例均体现行为人因违反法定义务（保护文物义务、遵守交通规则义务）而承担法律责任（刑事处罚、行政处罚），故B符合题意； C：保护文物应自觉仅对应案例一，无法涵盖案例二，故C不符合题意； D：交通规则记心间仅对应案例二，无法涵盖案例一，故D不符合题意； 故本题选B。 27．(24-25八下·湖北十堰·期末)某校正在开展“依法维权”专题讲座，以下行为符合依法维权要求的是（   ） A．小磊遭受校园欺凌后选择默默忍受 B．小峰自创的歌词被人挪用并获益，小峰向人民法院提起诉讼 C．小章在某商店买到假冒伪劣产品，与店主沟通无果后在商店门口阻止其他顾客购买商品 D．小段被高空抛物砸伤后及时拨打119报警电话 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的正确方式。 B：小峰通过向人民法院提起诉讼维护自己的知识产权，属于依法维权的正当法律途径，故B符合题意； A：小磊遭受校园欺凌后选择默默忍受，这属于放弃维权，未采取合法途径保护自身权益，故A说法错误； C：小章阻止其他顾客购买商品的行为可能扰乱商家正常经营，属于不合法手段，故C说法错误； D：高空抛物属于治安或刑事案件，应拨打110报警，而非火警电话119，故D说法错误； 故本题选B。 28．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)某位游客因被强迫购物与导游起争执，为了泄愤将其暴打。如此荒唐的行为非但没有解决问题，反而使自己进了看守所。这警示消费者（   ） ①维护自己的合法权益时可以任性      ②在行使权利时要尊重他人的权利 ③应在法律许可的范围内行使权利      ④打官司是公民维权的唯一途径 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查正确行使权利。游客因被强迫购物与导游起争执，暴打导游，受到法律制裁。说明消费者维护自身合法权益时要注意采用合法方式，要在法律允许的范围内行使权利，同时也要尊重他人的权利，②③说法正确。①错误，维护自己的合法权益时不可以任性，要以合法的方式进行。④错误，公民维权的途径有协商、调解、仲裁、诉讼。故选B。 29．(24-25八下·湖北恩施土家族苗族·期末)中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗,并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为,她却说:“享受美景是我的权利,我想干什么就干什么。” 从权利与义务关系的角度对小芳的观点加以评析。 【答案】小芳的观点是错误的。①权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。我们不能只享受权利,而不履行义务。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。③小芳的观点割裂了权利与义务的关系。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利,而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：权利与义务关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：享受美景是我的权利，我想干什么就干什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现； 论据②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 论据③：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25八下·湖北武汉经开区·期末)【走进社会大课堂】 为了推动道法课“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，某校组织八年级同学开展了一系列研学活动。 ★活动记录 3月参观宪法主题公园 4月参观中共八七会议会址纪念馆 5月到社区宣传防火防骗知识 6月到硚口区人民法院旁听案件审理 活动结束后，同学们纷纷感叹：“本学期的研学之行真是收获满满啊！” (1)请结合材料，运用所学，说说同学们参加以上活动的意义。 ★活动插曲 同学们在社区宣传防火防骗知识的时候，看到某居民楼前一位阿姨正在劝一位大爷不要在楼道里给电动车充电，大爷大声嚷嚷：“车是我买的，在哪儿充电是我的自由！你管的着吗?!”阿姨听后十分生气，抢过大爷手上的充电线扔在地上，眼看矛盾就要升级…… (2)请结合材料，运用所学知识，任选一方进行劝阻。 【答案】(1)①参与道法课“小课堂”与社会“大课堂”有效融合的研学活动，有利于理论与实际相结合，培养亲社会行为，促进学生健康成长。 ②参观宪法主题公园，有利于加强对宪法知识的了解，增强宪法意识，认同宪法。 ③参观中共八七会议会址纪念馆，有利于了解党的历史，弘扬英烈精神建党精神，培养爱国精神。 ④到社区宣传防火防骗知识，有利于增强社会责任感，提高人际交往能力和语言表达能力。 ⑤到法院旁听案件审理，有利于加强对国家机关职能的认识，感受司法维护正义的重要意义。 (2)劝阻大爷：大爷，您好！您的言行是错误的。 危害：①您的电动车随意停放充电，会占用公共空间、妨碍他人行走；万一充电起火，会危及居民生命与财产安全。 理由：②您如果规范充电，是对他人的尊重和关爱，也是对公共秩序的维护。③法律规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④我国法律规定，公民要遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 做法：⑤请您正确行使公民权利，自觉履行公民义务，在指定的地方规范充电，共同创造更加安全、和谐、文明的社区环境。 劝阻阿姨：阿姨，您好！您的言行是错误的。 危害：①阿姨，您摔他人充电线的行为，可能会损坏他人财物，造成大爷的财产损失，也会影响稳定和谐的社会秩序。②您维护自身权益是正当的、必要的，但用摔东西的方式来表达诉求和维护权利，会让自己从“有理”变成“违法”，甚至要承担法律责任。 理由：③阿姨，我们应该坚持权利和义务相统一，既正确行使权利，也应履行法定义务。您要保持冷静、理性沟通，保护自己，尊重他人，用正确的方式维护权益、维护秩序。 做法：④您可以保存证据，寻求物业工作人员帮助，或通过调解、诉讼等法律途径来解决。 【分析】考点考查：养成亲社会行为、坚持党的领导、增强宪法意识、司法维护正义、公民依法行使权利、公民的基本义务、权利与义务的关系、依法维权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用养成亲社会行为、坚持党的领导、增强宪法意识、司法维护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参与道法课“小课堂”与社会“大课堂”有效融合的研学活动→可链接培养亲社会行为，促进学生健康成长。 关键词②：参观宪法主题公园→可链接加强对宪法知识的了解，增强宪法意识，认同宪法。 关键词③：参观中共八七会议会址纪念馆→可链接了解党的历史，弘扬英烈精神建党精神，培养爱国精神。 关键词④：到社区宣传防火防骗知识→可链接增强社会责任感，提高人际交往能力和语言表达能力。 关键词⑤：到法院旁听案件审理→可链接加强对国家机关职能的认识，感受司法维护正义的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民依法行使权利、公民的基本义务、权利与义务的关系、依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：车是我买的，在哪儿充电是我的自由！你管的着吗?!→可链接规范充电，是对他人的尊重和关爱，也是对公共秩序的维护+公民如何依法行使权利+公民要遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德+正确行使公民权利，自觉履行公民义务；等等。 关键词②：阿姨听后十分生气，抢过大爷手上的充电线扔在地上→可链接摔他人充电线的行为，可能会损坏他人财物，造成大爷的财产损失，也会影响稳定和谐的社会秩序+公民如何坚持权利与义务相统一+公民如何依法维权；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(24-25八下·湖北武汉东湖高新区·期末)【共建和谐社会】 近年来，“夜市摆摊”作为一种充满烟火气的经济模式，点燃了武汉这座城市的生活气息。 武汉老码头夜市是众多火爆夜市之一。中学生阳阳去夜市的网红店打卡时，一位阿姨长时间占据店铺门口拍照，造成道路异常拥堵，周围食客怨声载道。一位排队的大姐忍无可忍，催促阿姨快点拍完，阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗?！”大姐生气地上前推搡阿姨，阿姨险些摔倒，眼看矛盾升级。 (1)假如你是阳阳，请运用所学，任选一方进行劝阻。 夜市里，烧烤、炸串、煎饼果子、冰粉……市民们可以尽情享受各种美食小吃，还能在地摊上买点喜欢的小东西。但摆摊占道导致道路拥堵、饮食垃圾随手乱扔、夜晚噪音影响居民休息等问题，给城市秩序和市容市貌带来了挑战。 (2)为平衡“文明味”与“烟火气”，请你运用所学，为武汉夜市的长久健康发展亮出“金点子”。 【答案】(1)选阿姨：①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。拍照是你的自由，但长时间占据店铺门口造成道路拥堵，损害了他人的合法权益。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。你长时间拍照已影响他人正常通行，应自觉遵守公共秩序。③权利与义务相统一，你有拍照的权利，同时也有维护公共场所秩序的义务，应尽快结束拍照，让道路畅通。 选大姐：①我们应理性对待矛盾，用合理合法的方式解决问题。推搡阿姨可能会伤害到她，引发更严重的冲突。②公民在行使权利时要尊重他人的权利，阿姨有拍照的自由，虽然她的行为影响了大家，但我们应通过沟通而非暴力的方式解决。③遇到矛盾时，要保持冷静，换位思考，互相理解，共同维护良好的公共秩序。 (2)①政府相关部门应制定夜市管理规定，合理规划摆摊区域，明确摆摊时间，避免占道拥堵。②摊主应自觉遵守规定，保持摊位周边卫生，做好垃圾清理，降低噪音污染。③消费者要增强文明意识，遵守公共秩序，不随意乱扔垃圾，共同维护夜市环境。 【分析】考点考查：依法行使权利、坚持权利义务相统一、依法行政、依法履行义务。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法行使权利、坚持权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗?！”→长时间拍照已影响他人正常通行，应自觉遵守公共秩序。围绕依法行使权利、坚持权利义务相统一作答。 关键词②：大姐生气地上前推搡阿姨，阿姨险些摔倒，眼看矛盾升级→依法维权的途径和方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法行政、依法履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：摆摊占道导致道路拥堵→政府相关部门应制定夜市管理规定，合理规划摆摊区域，明确摆摊时间，避免占道拥堵。 关键词②：饮食垃圾随手乱扔→摊主做好垃圾清理、消费者不随意乱扔垃圾。 关键词③：夜晚噪音影响居民休息等问题→摊主降低噪音污染。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(24-25八下·湖北荆门沙区·期末)春节期间，电影《哪吒2》火爆出圈，八年级小沙进入电影院，开展了“观影新风尚守法你我他”的社会实践活动。 【知权利：导演的成名之路】 观影前，小沙在网上查询了《哪吒2》导演饺子的相关资料。饺子（本名杨宇），导演、编剧、制作人。毕业于四川大学华西药学院。毕业后转行做三维动画时他靠着母亲每个月不多的退休金生活。首部作品成功几年后，他拿到投资，成立公司，才有了后来《哪吒》系列电影。 (1)从《哪吒2》导演饺子的相关资料中，你可以看出他享有哪些权利。（写出两种权利即可） 【有边界：电影的“盗摄”风波】 观影后，小沙发现朋友圈有人分享《哪吒2》视频片段并声称有电影的片源，只需一元即可获取。有人留言反对“盗摄”行为，“盗摄”者却认为自己花钱买电影票就有权拍摄录像，这是消费者的权利，并且自己只收1元，没什么不妥。于是他查阅了相关法律规定。 法律链接：《中华人民共和国电影产业促进法》明确规定，未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。电影院工作人员有权予以制止，并要求删除相关内容；如果拒不听从，有权要求其离场。 律师在线：以营利为目的，在影院中私自拍摄形成“枪版”电影资源，并向不特定群体传播，这种典型的“盗摄”行为不合法。 (2)请结合小沙查询到的资料，运用“行使权利有界限”的知识反驳“盗摄”者的观点。 【答案】(1)受教育权、劳动权、文化权利。 (2)“盗摄”是错误的，是违法行为。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越界限、不能滥用权利；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；“盗摄”并传播营利侵害了电影版权方的合法权利，也造成不良的社会影响；“盗摄”者应该增强法律意识，正确行使权利。 【分析】考点考查：公民基本权利、公民行使权利的界限。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毕业于四川大学→可联系受教育权作答。 关键词②：转行做三维动画→可联系劳动权作答。 关键词③：有了后来《哪吒》系列电影→可联系文化权利作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：自己花钱买电影票就有权拍摄录像，这是消费者的权利，并且自己只收1元，没什么不妥。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民行使权利的界限。 论据②：“盗摄”并传播营利侵害了电影版权方的合法权利，也造成不良的社会影响。“盗摄”者应该增强法律意识，正确行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 33．(24-25八下·湖北十堰·期末)【行使权利履行义务】 情景一  某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！ 情景二  某校同学在社区广场开展社会调查时看到这样一幕：跳舞的居民们在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。同学们纷纷点赞这种“静音”模式的广场舞。 (1)结合材料，运用相关知识，请你分析学生王某以及跳舞居民获得点赞的理由。 (2)你在日常生活中是如何行使权利和履行义务的?请各举一例。（要求：权利和义务的名称准确，事例具体） 【答案】(1)①学生王某：正确行使了监督权，自觉维护社会公共秩序，具有社会责任感。②跳舞居民：在行使权利时尊重他人的合法权益，履行了遵守社会公德的义务，做到了权利与义务的统一。 (2)①行使权利示例：依法行使受教育权，按时上学，认真听讲。②履行义务示例：遵守交通规则，不闯红灯。 【分析】考点考查： 监督权、遵守社会公德、正确行使权利、权利与义务的关系、受教育权、遵守宪法和法律 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用监督权、遵守社会公德、正确行使权利、权利与义务的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号→正确行使了监督权； 关键词②：跳舞的居民们在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机→在行使权利时尊重他人的合法权益，履行了遵守社会公德的义务，做到了权利与义务的统一； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何行使权利和履行义务，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $