河北邢台市质检联盟2025-2026学年高一下学期6月阶段检测语文试题

高一语文测评参考答案 1.D(“这取代了传统文学的创作方式”错误，材料二提到普通人写作只是为文学生态注入新活 力，并非取代传统文学创作方式) 2.B(“流量导向完全不符合社会的诉求”错误，“完全”表述绝对，材料一指出新媒介文学受流量 导向影响，存在一些问题，不利于新媒介文学健康发展，但并非完全不符合社会的诉求) 3.B(材料二引用M.H.艾布拉姆斯的理论，是为了引出对媒介是否应列人文学活动要素的思 考，进而探讨媒介对文学的影响，并非为了论证文学样态变革的必要性) 4.①创作者层面：增强自律意识，避免过度追逐流量，克服媚俗心态。②创作内容层面：加大对 社会现实的关注力度，积极探索人性的深度与广度，不断开拓思想境界。③平台层面：应调整 发展导向，不能仅追求快捷、便利和量产，以及单纯强调故事的“娱乐性”“爽感”和“快速消 费”。（每点2分，答出任意两点、意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分） 5.①创作主体与方式变革。文学创作从单向变为双向或多向，读者成为主动参与的创作主体。 ②作品形态变革。新媒介文学打破单一文字文本局限，呈现跨媒介态势。③作家形象与影响 力变革。作家需迎合景观效应，抛头露面，文学景观化趋势明显。（每点2分，意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的酌情给分) 6.A(“一是觉得礼物廉价”说法不当，从文中“这东西好得很，这是无须争论的”可知医生是认可 礼物价值的) 7.B(萨沙他反复强调烛台的艺术性，是为了说服医生收下礼物，以表达感激之情，并非不懂人 情世故) 8.①律师乌霍夫初见烛台时大笑称赞“妙极了！迷人啊”，流露了其真实喜好；转瞬又“战战兢兢 地瞅着门口”，以“母亲和客人常来”为由拒绝，甚至提议“给烛台挂无花果叶子”。②乌霍夫前 后表现形成了鲜明的对比，其虚伪嘴脸暴露无遗。（每点2分，意思答对即可。如有其他答 案，言之成理的酌情给分) 9.①情节上，形成了闭环与反转，大烛台历经医生、律师、喜剧演员等人的转赠、售卖，最终回到 医生手中，增强了情节的戏剧性。②人物形象上，精准刻画了医生世俗、虚伪的性格特点，他 起初极力摆脱烛台，最终却再次收到相同的烛台。③主题上，深化了小说的讽刺意味，以医生 的“舌头僵住”，讽刺了当时社会中人们表面追求高雅、实则虚伪世俗的人情世态，批判了人们 重面子、轻真诚的陋习。④艺术效果上，以留白结尾，留给读者充足的想象空间，引发读者对 世俗人情的思考，增强了小说的艺术张力和感染力。（每点2分，答出任意三点、意思答对即 可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 10.AEG[(原文标点)无何，两兄讼不得直，负屈归，举家悲愤。] 11.A(“成以其小，劣之”的“以”也是“因为”的意思) 12.C(“凭借擅长唱歌”说法错误，从材料一中“呼令歌，辞以不稔”“此子从学未久，只解行觞耳” 等信息可知) 13.(1)(仆人)连忙招呼众人，把门砸开冲了进去，只见主人早已身首异处，李玉上吊自杀。（关 【高一语文·参考答案△第1页（共4页）】 键点“排阖”“自经”各1分，句意2分) (2)地方官对三官的义举感到非常惊奇，（于是）判决商家兄弟领回三官的尸体好好安葬，又 命令豪绅家的人不要与商家为仇。（关键点“奇”“敕”各1分，句意2分） (3)不一会儿，从帘子里扔出一张纸，就说出人们心中想的事，没有丝毫差失。（关键点“道” “爽”各1分，句意1分) 14.①都有强烈的复仇信念：面对父亲被豪绅打死，商三官放弃婚约、离家出走；豫让发出了“我 必为报仇而死”的呼声。②都能忍辱负重、耐心等待时机：商三官化名李玉混入优人之中，迎 合豪绅以获取信任，伺机杀死了豪绅；豫让变名姓为刑人，隐藏身份入宫涂厕，伺机行刺赵襄 子。（每点2分，答出两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分） 【参考译文】 材料一： 从前，诸葛城里有个叫商士禹的，是个读书人。有一次因为喝醉酒后说了几句笑话，惹怒了 城里的一个豪绅，这个豪绅就指使家奴把他痛打了一顿，抬回家就断了气。商士禹有两个儿子， 大儿子叫商臣，二儿子叫商礼。（还有）一个女儿名叫商三官，年仅十六岁，本来出嫁的日子早就 订好了，只是因为父亲暴死，婚事就耽搁下来了。（三官的）两个哥哥出去打官司，一年下来案子 还是结不了。（三官的）夫家派人来找三官的母亲商量，建议根据眼前的情况变通行事，最好先 把三官的婚事办了，（三官的）母亲准备同意亲家的提议。可三官却上前对母亲说：“天下哪有父 亲尸骨未寒而女儿就举行婚礼的道理呢？难道他就没有父亲母亲吗？”三官夫家的人听了三官 的这番话惭愧得不得了，就放弃了原来的打算。不久，三官的两个哥哥官司打输了，满怀冤恨地 回到家里，全家人都悲愤不已。三官的哥哥们主张把父亲的尸体停留不葬，以备再次向官府申 诉告状留下证据。三官说：“人被杀害了都不管，这个世道已经可想而知了。老天会为你兄弟专 生出个阎罗包公来吗？父亲的遗骨一直暴露在外，我们于心何忍呢！”两个哥哥认为她说得很有 道理，于是安葬了父亲。葬礼结束后不久，三官就在一个夜里离家出走，谁也不知道她到哪里 去了。 差不多过了半年的时间，三官还是杳无踪影。有一天，正是害死三官父亲的那个豪绅的生 日，为了祝寿，豪绅请来许多唱戏的前来助兴。戏子孙淳带着他的两个弟子也来了。他的弟子 一个叫王成，虽然长相平常，但唱起戏来字正腔圆，博得了满堂喝彩。另一个弟子叫李玉，长相 很出众，如同美女一样，客人们让他唱戏，他推托说戏文不熟不肯唱，强迫他唱时，他的曲子里夹 杂了不少小儿女的通俗歌谣，引起在座的客人鼓掌欢笑。师傅孙淳非常惭愧，他在主人面前解 释说：“我这个弟子学戏时间不长，只学会了一些敬酒的礼节。请您不要怪罪他。”（豪绅）就命李 玉给客人们敬酒。李玉在客人们中间穿梭往来捧杯劝酒，很善于看主人的眼色行事，豪绅非常 喜欢他。席终人散之后，豪绅把李玉留下与他同寝。 过了一会儿，主人的房里传来“格格”的声音。一个仆人赶紧跑过去察看究竟，只见主人的 房中漆黑一团，一点儿声音都没有。（这个仆人）正要掉头往回走，忽然传来一声巨响，就像悬挂 重物的绳索突然绷断一样。（仆人）急忙大声询问，可是没有人回答。（仆人）连忙招呼众人，把 门砸开冲了进去，只见主人早已身首异处，李玉上吊自杀。众人大惊，赶紧把情况向主人内宅家 【高一语文·参考答案△第2页（共4页）】 眷报告，全家主仆都聚集在出事的地，点，谁也搞不清楚这到底是怎么回事。当人们把李玉的尸 体往院子里抬的时候，觉得他的鞋和袜子里空瘪瘪的，好像没有脚一样，把李玉的鞋袜脱下来一 看，原来是一双穿着白色孝鞋的三寸金莲，李玉竟是一位女子！众人更加惊骇不已。他们赶紧 把李玉的师傅孙淳唤来严加盘问。孙淳完全被眼前发生的一切吓坏了，不知道怎样回答这一连 串的诘问。因为她穿着孝服，人们都怀疑她是商士禹家派来的刺客，豪绅家临时派两个仆人看 守她的尸体，豪绅的家人向衙门报了案。地方官唤来商臣和商礼细加盘问，兄弟二人都说：“不 知道这回事。只是妹妹商三官离家出走已有半年之久了。”地方官让商臣和商礼验看李玉的尸 体，（结果李玉）果然就是三官。地方官对三官的义举感到非常惊奇，（于是）判决商家兄弟领回 三官的尸体好好安葬，又命令豪绅家的人不要与商家为仇。 材料二： 豫让是晋国人，先前曾经侍奉范氏和中行氏，但并不知名。他离开这两家去侍奉智伯，智伯 非常尊重信任他。等到智伯攻伐赵襄子，赵襄子与韩、魏联合灭掉了智伯，灭掉了智伯之后三分 智伯的土地。赵襄子最恨智伯，把他的头盖骨制成漆器，作为饮酒用具。豫让逃亡到山中，说： “唉，士人当为知己的人牺牲生命，女子当为爱自己的人修饰容貌。智伯知我用我，我一定要为 他报仇而死，只有这样回报智伯，那么我的魂魄才没有什么惭愧的了。”于是他改名换姓，化装成 一个服苦役的刑犯，潜入赵襄子的宫中修整厕所，衣内暗藏匕首，想用以刺杀赵襄子。赵襄子进 入厕所，心中一惊，便拘留粉刷厕所墙壁的刑犯，审问得知是豫让，身藏兵器，供认说：“要替智伯 报仇！”赵襄子的侍卫要杀死他。赵襄子说：“他是深明大义的人，我谨慎回避罢了。况且智伯身 死没有后代，他的家臣要替他报仇，这是天下的贤人。”最终把他释放了。 15.D(“末两句特别强调了范增在鸿门宴上的智谋和贡献…”错，末句中的“留侯”指张良) 16.①鸿门宴上刀光剑影闪射人眼，座间似有飒飒寒风生出。②想象丰富，以刀光剑影、飒飒风 声营造压抑的氛围，再现双方明争暗斗的激烈。③视觉、听觉、触觉多感官结合，剑光、风声、 寒意多维度还原场景，突出现场的紧张。（每点2分。如有其他答案，言之成理的酌情给分） 17.(1)可使有勇且知方也 (2)不念居安思危戒奢以俭 (3)钉头磷磷多于在庾之粟粒[每答对一空给1分，有错字、漏字等该空不给分。第(3)题 如有其他答案，符合要求即可给分] 18.A(①③⑧都是名词作状语，②是形容词活用为动词，④⑥都是名词活用为动词，⑤是使动用 法，⑦是意动用法) 19.A(A项，两者都是用在动词前面，构成名词性的词组，表示事物。B项，前者表转折，译为 “但”；后者表修饰，可不译。C项，前者译为“跟、与”；后者表示比较，译为“比”。D项，前者 是介词，译为“和、跟”；后者是动词，译为“亲附、亲近”) 20.C(A项，童子：古义科举时代还没有考取秀才的读书人，与今义不同。B项，祖父：古义祖辈、 父辈，与今义不同。C项，懈怠：古义松懈懒惰，与今义相同。D项，故事：古义旧事，与今义 不同) 21.D(A项，“辨”同“辩”。B项，“振”同“震”。C项，“裁”同“才”) 【高一语文·参考答案△第3页（共4页）】 22.B(A、C、D三项是被动句式，B项为判断句式) 23.【写作提示】 材料中包含两层含义，前一句说“认识到生活环境对人的影响”，这一层面强调了环境对 个体的生活、命运的重大影响，后一句说“但也应该明白：人不是消极被动地接受环境的影 响，而是主动地去适应并改变环境”，这一层面强调的是个人应积极主动改变环境。写作时 要注意做辩证思考，我们既不能无视外在的环境，也不能完全受环境左右。 参考立意：①要实现人与环境的良性互动；②要寻求好环境，更要创造好环境；③做好自 己，用好环境；等等。 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题，体现了自已的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和 54~60分 现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C,文体特征鲜明。 A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材 二类文 料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体 符合题意 48~53分 特征鲜明。 A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突 三类文 出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。 42~47分 C.文体特征不够鲜明。 基本符 四类文 A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞， 合题意 36~41分 结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。 A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分 五类文 (020分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识， 偏离题意 35分及以下 仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观 点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 【高一语文·参考答案△第4页（共4页）】高一语文测评 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、四、六、八单元。 必 报 一、阅读(75分)】 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 欧 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 随着教育水平不断提高，人民大众的语言能力和文学素养也得到普遍提升，文学创作已经 逐步挣脱圈层化和专业化的束缚，进入到“人人皆可写作”的时代。自煤体平台应运而生，渐次 收拢了一大批文学爱好者，成为大众文艺的新阵地。这些文学爱好者往往有着作者和读者的双 的 重身份，冲破了专业和业余、高雅与通俗的藩篱。那么，作为新大众文艺的一种表现形式，新媒 介文学究竞有哪些特点？ 首先，基于自媒体平台本身即时性的优势，新媒介文学天然形成了个性化的特点。新媒介 文学作品常通过平台发布，作品面世不再局限于传统出版渠道，这就让更多有写作热情的人能 封 够自由地发布作品。得益于自媒体创作与传播的即时性，文学作品可以迅速触及大量受众，在 传播速度和受众覆盖面上具备了压倒性的优势。 第二，基于自媒体平台兼容的社交属性，新煤介文学更具有社交性和交互性。与传统文学 相比，新媒介文学不仅仅是创作者向读者单向度地输出内容，还强调读者的参与和反馈。读者 通过评论、点赞、转发等方式与作者互动，许多新媒介文学作品是连载性质的，创作者能够根据 读者的反馈和建议调整书写策略，社交平台和网络社区为创作者提供灵感、方向和支持，形成交 互式的创作模式。例如，悬疑作家梁柯在谈到自己的创作时说过：“我写作，方方面面都是为了 给读者他们想要的。类型文学很多时候是为别人写作，也始终假设别人的目光在看着你。”这种 线 模式是读者驱动的内容生产，读者分享了作者的创作权，相比于传统阅读模式，读者的权利得到 了空前的提高，这大大提升了文学创作的公共性和共享性，使得文学创作和消费的方式发生了 深刻变化。 第三，由于自媒体平台内容的多模态属性，新媒介文学呈现出一种跨媒介态势，并天然具备 了跨媒介跨业态改编的优势。新媒介文学打破了以单一文字文本为载体的局限，采用跨媒介手 段进行创作和呈现，形成了具有互动性和沉浸感的文学作品。例如，许多小说通过数字插画、音 效、视频等增强了视觉和听觉的表现力，使文学作品具备了多感官的体验。例如，近几年某社交 平台公众号为所有的推送文章都开发了“听全文”功能，那么一篇文章至少有两种媒介参与。同 样是有声媒介，某平台的故事专栏专门推出了有声刷。这种跨媒介的融合使得文学创作变得更 加灵活和丰富，也吸引了更多跨界创作者和读者参与。 【高一语文△第1页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 总之，新媒介文学作为大众文艺的一种新兴形式，其创新性、多元性、交互性、跨越性等优点 使其成为当代文学的重要组成部分，正在逐步构建起一个崭新的文学生态。它突破了传统文学 的局限，适应了当代人的阅读需求和习惯。然而，由于流量导向和注意力危机，新媒介文学也面 临着碎片化、媚俗化、功利化等挑战，这可能影响其文学深度、思想性和艺术性。不少新媒介文 学的创作和传播平台通常倾向于快捷、便利和量产，强调故事的“娱乐性”“爽感”和“快速消费”， 这使得多数作品在语言表达、情节逻辑、结构布局等方面显得简单粗糙。部分作品过于依赖娱 乐化、轻松化的叙事风格，缺乏复杂的艺术构造和精湛的文学技巧，也较少关注社会现实、探索 人性以及开拓思想，导致其缺乏深度。如何在媒介表达创新的同时，提升作品的文学性和艺术 性，是新媒介文学未来发展的关键问题。 (摘编自雷勇《新媒介文学：新大众文艺的一种表现形式》) 材料二： 美国学者MH.艾布拉姆斯曾经提出文学活动的四要素，即作品、世界、作家和读者。今天 我们不得不认真审视媒介现实：“四要素”是不是有必要升级到“五要素”，将“媒介”列入？媒介 深刻影响了文学，媒介的变革和读者的阅读方式、审美方式，将反过来主导、推动文学样态的变 革。读者不再只是被动的接受对象，更是主动参与的创作主体。作品是开放的，也是流动的，如 一个枢纽，用自身文学性去关联起社会性和时代性，与历史、现实和日常生活展开有效对话。新 媒介时代，文学创作不再是一个单向的过程，而是一个双向的甚至是多向的过程。只有通过与 历史、现实和未来的充分激荡，文学才能重新激活自身的能动性，扩大边界，不断拓展生长空间。 媒介的全面介入，是当代文学生产新的风向。这不仅是一种文学图谱或者情感结构的变 化，更是文学生态和文学观念的新变。比如，新媒介语境下，更多的普通人拿起纸笔，投入面向 自我的民族志式写作，“写作人人可为”的理念得到更广泛的认可，他们的写作呈现出自传体、真 诚性和真实性特征，提供了异质性的经验，风格质朴、清新，将门卫、快递员、外卖员、清洁工等群 体纳入文学的视野，拉近了文学与现实生活的距离，为整体文学生态注入新的活力。 同时，作家的姿态和形象也在发生着新的变化。瑞士学者樊尚·考夫曼著有《“景观”文学： 媒体对文学的影响》一书，指出：“当下的文学比其他任何一个历史时期都更加需要去迎合景观 效应。作为一名作家，如果他想要在文学界占有一席之地，他便需要抛头露面，在媒体面前证明 自己是谁，承认自己的真实存在…”文学景观化是文学生产不断跨界、融合的结果，意味着文 学的影响力超出了文学领域本身，而进入不同文化价值链、产业链和公共文化生活。小说《繁 花》改编的同名电视剧得以“出圈”，固然是作家和导演的相互成就，但短视频传播也发挥了极大 的“破圈”效应，背后的一整套生产逻辑和传播逻辑都在改变着既有规则。借助景观化，文学资 源可以不断转化为共同情感、创意体验和审美参与。 新媒介语境下，当代文学变得更加鲜活、富有生机，但作家的创作并没有流于表面，也没有 醉心于“小打小闹”，更没有完全迷失方向，而是不断寻求新的可能性，向深处发掘、向高处攀登， 坚持以作品立身，力争为读者提供更为充足而丰厚的精神滋养。 总之，当代作家一方面不断回到常识世界，进而重中把常识和人性作为写作基础的重要性； 另一方面又乐于从熟悉的日常生活世界抽离，走向野地，融入天地，对话历史，呈现出面向传统、 面向时代、面向世界的写作姿态。 (摘编自叶祝弟《文学创作新气象：媒介参与和深度追求》) 【高一语文△第2页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.随着教育水平提升，文学创作进人“人人皆可写作”时代，自媒体平台成为大众文艺新阵 地，文学爱好者皆可参与。 B.新媒介文学作品通过自媒体平台发布，能迅速被大量受众看到，这种传播优势是传统文学 不具备的。 C.新媒介文学的跨媒介态势打破单一文字文本载体局限，采用多种媒介技术手段，使作品具 备多感官体验。 D.新媒介语境下，普通人的写作呈现出自传体、真诚性和真实性特征，这取代了传统文学的 创作方式。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.新媒介文学的社交性和交互性使读者权利提高，改变了文学创作和消费方式，未来这种趋 势可能会进一步加强。 B.流量导向完全不符合社会的诉求，所以创作者应拒绝以流量为导向的创作，专注于提升作 品的文学价值。 C.文学景观化使文学影响力扩大，小说《繁花》同名电视剧“出圈”，短视频传播发挥了重要 作用。 D.当代作家既要重视常识和人性，又要从日常生活抽离，走向更广阔的世界，这种写作姿态 有助于文学发展。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一通过分析新媒介文学在平台优势基础上形成的特点，清晰地展现了其在当代文学 中的地位和面临的挑战。 B.材料二引用M.H.艾布拉姆斯的文学活动四要素理论，是为了论证新媒介时代文学样态 变革的必要性。 C.两则材料都关注到新媒介对文学的影响，材料一侧重阐述新媒介文学的特点与面临的问 题，材料二则更关注文学创作的新姿态。 D.新媒介文学的发展利弊共存，我们应客观看待，积极引导其发挥优势、克服不足，推动文学 的发展。 4.新媒介文学在构建新文学生态方面有诸多积极作用，但也面临挑战。请结合材料一，概括相 应的改进建议。(4分) 5.新媒介语境下文学样态变革有哪些具体表现？请结合材料简要分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 艺术品契诃夫 萨沙·斯米尔诺夫，他母亲的独生子，腋下夹着一件东西，走进柯谢尔科夫医生的诊室。 “啊，可爱的小伙子！”医生迎着他说，“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？” 萨沙开始眨眼晴，把手按住心口，用激动的声调说：“我妈妈问候您，吩咐我向您道谢。… 我是母亲的独根苗，您救了我的命…治好了我的重病。…我俩都不知道该怎样向您表示谢 意才好。” 【高一语文△第3页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp “得了，小伙子！”医生插嘴说，“我所做的不过是别人处在我的地位也会做的事。” “我是母亲的独根苗。…我们是穷人，当然，没法报答您出的力…我们很难为情啊，大 夫，不过呢，妈妈和我…我母亲的独根苗，恳切地要求您收下我们的谢礼…喏，就是这个东 西…它很贵重，是古铜的…珍贵的艺术品。” “不要这样！”医生皱起眉头说，“哎，这是何必呢？” “不，劳驾，您千万不要推辞，”萨沙继续嘟哝说，打开纸包，“您不收，就伤了我和妈妈的 心。…这东西很好…是古铜的。…这是去世的爸爸传给我们的，我们一直保存着，当作 贵重的纪念品。…我爸爸收买古铜器，转卖给爱好古董的人。…现在妈妈和我也干这个 行当。” 萨沙拆开这件东西的纸包，郑重地把它放在他的桌子上。这是个不高的古铜大烛台，艺术 品。那上面雕着人像：有两个女人立在台座上，那两个女人撩人心弦地微笑着，总之从外貌来 陈 看，要不是她们必须支撑烛台，似乎就会从台座上跳下来，在房间里打打闹闹，可是那样的情景， 读者诸君，就连想一下都是不成体统的。 医生看着礼物，慢腾腾地搔着耳背，嗽一下喉咙，游移不决地擤鼻子。 “是啊，这东西确实挺好，”他支吾道，“不过…怎么跟您说好呢，未免…未免太不文雅 了。…” “您，大夫，对待艺术的态度多么奇怪啊！”萨沙不高兴地说，“要知道这是艺术品，您瞧嘛！ 那么美丽，那么优雅，使人的心里充满敬仰的感情，泪水禁不住涌上喉头！见到这样的美，就会 忘掉人世间的一切。…您瞧，多么活泼，什么样的气氛，什么样的神韵啊！” “所有这些我都非常明白，我亲爱的，”医生打断他的话说，“可是要知道，我是个有妻子儿女 封 的人，我房里常有孩子跑来跑去，也常有太太小姐们光临。” “当然，如果用世俗的眼光来看，”萨沙说，“那么，当然，这个具有高度艺术性的作品就变成 另一种东西了。…不过，大夫，您应该比俗人站得高些，特别是因为您不肯收，就深深伤了我 和妈妈的心。我是母亲的独根苗…您救了我的命。…我们把我们认为最宝贵的东西送给 您了。…只有一点我觉得惋惜：大烛台只有一个，没法配成一对。…” “谢谢，好朋友，我很感激。…请您问候妈妈，不过，说真的，您自己来判断一下吧：我这儿 常有孩子跑来跑去，也常有太太小姐们光临。…是啊，不过呢，就把它留在这儿吧！反正跟您 是讲不通的。” “本来就用不着多讲嘛，”萨沙高兴地说，“您把大烛台放在这儿，喏，放在花瓶旁边好了。真 线 是可惜：没有配成对！太可惜了！好，再见，大夫。” 萨沙走后，医生久久地瞧着大烛台，搔着耳背，沉思不语。“这东西好得很，这是无须争论 的，”他想，“丢掉未免可惜。…可是留下也不行。…嗯！…这就成了难题！该把它送给 谁，或者捐给谁呢？” 他沉思很久，想起他的好朋友乌霍夫律师给他办过事，他还欠着律师的情。 “好极了，”医生暗自决定，“他既是我的朋友，就不好意思收我的线，要是我把这个东西送给 他，倒很合适。那我索性把这个东西送给他吧！恰巧他是个单身汉，而且对这种事又满不 在乎。…” 医生没有把这件事推到以后去办，他穿上外衣，拿着大烛台，到乌霍夫家去了。“你好，朋 【高一语文△第4页（共8页）】 CS扫描全能王 造延3亿人都在用的扫描App 友！”他发现律师在家，就说：“我来找你。…你为我出过力，我是来对你表一表谢意的，老 兄。…你不肯要线，那么，喏，你至少收下这个东西吧…瞧，老兄。…这东西可真美！” 律师见到这个东西，说不出的高兴。“原来是这么一个玩意儿！”他大笑道，“啊，这是魔鬼才 想得出的玩意儿！妙极了！迷人啊！你是从哪儿弄来这么一个可爱的东西的？”律师先还喜之 不尽，后来却战战兢兢地瞅着门口，说：“不过你，老兄，把你的礼物拿走吧。我不能收。…” “为什么？”医生惊恐地说。 “因为…我母亲和托我打官司的人常上我这儿来…再者我也不好意思叫仆人看见。” “不行，不行…不准你推辞！”医生摇着手说，“这你就太不对了！这是艺术品…那么活 泼…传神。…我都不愿意再说了！你要惹我生气了！” “至少也该给它涂上点颜色，或者挂上点小小的无花果叶子。…” 可是医生越发使劲地摇手，从乌霍夫的寓所跑出来，想到礼物总算脱了手，很满意，就坐车 回家了。… 他走后，律师瞧着大烛台，伸出手指头去把它前后左右都摸一阵，后来也像医生那样，为一 个问题绞尽脑汁，想了很久：该怎么处置这个礼物呢？ “这东西挺好，”他想，“丢掉是可惜的，留下来又不像样。最好把它送给别人。…那就这 么办，今天傍晚我索性把这个大烛台送给喜刷演员沙希金吧。他喜欢这类东西，再者今天正碰 上他的福利演出场。…” 他说到做到。当天傍晚，大烛台就给包得严严实实，送到喜剧演员沙希金那儿去了。整个 傍晚喜刷演员的化妆室里涌进许多男人，特意来欣赏那个礼物。化妆室一直充满兴奋的叫声和 类似马晰的笑声。 散戏后，喜刷演员耸起肩膀，摊开手说：“喏，我把这个放到哪儿去呢？我是住在别人的住宅 里啊！女演员常上我那儿去！这又不是照片，可以藏在抽屉里！” “您，先生，把它卖了吧，”理发师正帮着喜刷演员脱掉戏装，就出主意说，“这儿城郊住着一 个老太婆，收买古铜器。…您去一趟，找斯米尔诺娃就行。…大家都认得她。” 喜剧演员听从了他的话。… 过了两天光景，医生柯谢尔科夫在诊室里坐着，把一个手指头放在额头上，正在思索有关胆 酸的问题。突然房门开了，萨沙·斯米尔诺夫冲进诊室里来。他满面笑容，神采焕发，整个身子 露出幸福的气派。他手里拿着一个东西，用报纸包着。“大夫！”他上气不接下气地开口说，“您 想想我的高兴劲吧！说来也是您走运，我们总算给您的大烛台配成了对！…妈妈快活极 了。…我是母亲的独根苗。…您救了我的命。…”萨沙由于满心感激而发抖，把一个大 烛台放在医生面前。 医生张开嘴，原想说一句话，可是什么也没说出来：他的舌头僵住了。 (有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A医生拒绝萨沙的礼物，一是觉得礼物廉价，二是觉得烛台“不成体统”，担心影响自己的家 庭环境和社交形象。 B.小说注重细节描写，如医生“慢腾腾地搔着耳背”“游移不决地擤鼻子”等细节，刻画了其面 对烛台时的复杂心理。 【高一语文△第5页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.小说中医生，律师和喜剧演员虽然职业不同，但面对烛台时都表现出了既想拥有又担心被 人看见的矛盾心理。 D.小说中“古铜大烛台”这一物象起了线索作用，以古铜大烛台的赠送、流转、回归串联起了 故事情节的发展。 7.下列有关“萨沙母子”的说法，不正确的一项是(3分) A.萨沙母子生活清贫却重情重义，将传家的古铜烛台赠送给医生，表现了他们知恩图报。 B.萨沙一味强调烛台的艺术性，却忽视了医生的顾虑，始终坚持送礼，可见他不懂人情世故。 C,萨沙在医生面前反复强调自己是“母亲的独根苗”，暗含着其对医生救命之恩的极度感激。 D.小说中萨沙母子二人继续以转卖古铜器为业这一描述，为下文收购古铜大烛台埋下伏笔。 8.有人评价这部短篇小说时说：“作者刻画了一个个虚伪的嘴脸。”请结合小说中律师的言行阐 述其理由。(4分) 9.小说结尾极具艺术效果，请简要分析小说结尾的妙处。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，25分） 阅读下面的文言文，完成10~14题 材料一： 故诸葛城，有商士禹者，士人也。以醉谑忤邑豪，豪嗾家奴乱捶之，舁归而死。禹二子，长曰 臣，次曰礼。一女曰三官，年十六，出阁有期，以父故不采。两兄出讼，经岁不得结。婿家遣人参 母，请从权毕姻事，母将许之。女进曰：“焉有父尸未寒而行吉礼？彼独无父母乎？”婿家闻之，惭 而止。无何两兄讼不得直负屈归举家悲愤。兄弟谋留父尸，张再讼之本。三官曰：“人被杀而不 理，时事可知矣。天将为汝兄弟专生一阎罗包老耶？骨骸暴露，于心何忍矣！”二兄服其言，乃葬 父。葬已，三官夜遁，不知所往。 几半年，杳不可寻。会豪诞辰，招优为戏。优人孙淳携二弟子往执役。其一王成，姿容平 等，而音词清彻，群赞赏焉。其一李玉，貌韶秀如好女，呼令歌，辞以不稔，强之，所度曲半杂儿女 俚谣，合座为之鼓掌。孙大惭，白主人：“此子从学未久，只解行觞耳。幸勿罪责。”即命行酒。玉 往来给奉，善觑主人意向，豪悦之。酒阑人散，留与同寝。 移时，闻厅事中格格有声。一仆往觇之，见室内冥黑，寂不闻声。行将旋踵，忽有响声甚厉， 如悬重物而断其索。亟问之，并无应者。呼众排闳入，则主人身首两断，玉自经死。众大骇，传 告内闼，群集莫解。众移玉尸于庭，觉其袜履，虚若无足，解之，则素舄[注]如钩，盖女子也，益骇。 呼孙淳诘之。淳骇极，不知所对。以其服凶，疑是商家刺客，暂以二人逻守之，且以告郡。郡官 问臣及礼，并言：“不知。但妹亡去，已半载矣。”俾往验视，果三官。官奇之，判二兄领葬，敕豪家 勿仇。 (选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改) 材料二： 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯 伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为 饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而 死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如 厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义 人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 (选自司马迁《史记·刺客列传》，有删改) [注]素鳥：服丧者穿的白鞋。 【高一语文△第6页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 无何A两兄B讼C不得D直E负屈F归G举家H悲愤。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.以，因为，与《促织》中“成以其小，劣之”的“以”意思不同。 B.如，像、好像，与《阿房宫赋》中“用之如泥沙”的“如”意思相同。 C,故，先前，与《答司马谏议书》中“故略上报”的“故”意思不同。 D.事，侍奉，与《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才”的“事”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.商士禹因醉酒后开玩笑冒犯了县里的豪绅，被豪绅指使家奴打死，商士禹的两个儿子为 此打了一年官司还是没有结案。 B.商三官阻止母亲答应婿家完婚的请求，理由是父亲尸骨未寒，不宜行吉礼，这番话让婿家 感到惭愧而作罢。 C.商三官为报父仇，化名李玉跟随优人孙淳进人豪绅府邸，最终凭借擅长唱歌和长相出众 赢得了豪绅的欢心。 D.智伯被灭后，豫让前去行刺赵襄子，被抓后赵襄子的侍卫要杀死豫让，赵襄子认为豫让是 贤人，下令将豫让释放。 13.把材料中画横线的句子及课本内的句子翻译成现代汉语。(11分) (1)呼众排闳入，则主人身首两断，玉自经死。(4分) (2)官奇之，判二兄领葬，敕豪家勿仇。(4分) (3)少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。(3分) 14.蒲松龄在《聊斋志异》中评价商三官时说“家有女豫让而不知”，请结合两则材料分析商三官 与豫让二者有何相似之处。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成15~16题。 鸿门宴陈琏 赢秦蚕食六国空，刘项崛起谁雌雄。 芒砀已见天子气，楚氛犹袭咸阳宫。 鸿门何人出此计，天意先已酣重瞳。 剑光辉霍射人目，座间飒飒生寒风。 帐前玉斗一声碎，风云已去随真龙。 汉基四百由此造，当时独数留侯功。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A,首句点明事件历史背景，再引出刘邦和项羽两位英雄，暗示二者的较量即将展开。 B.三、四句预示了刘邦的天子之命以及项羽的威胁仍然存在，诗句表达含蓄而富有深意。 C.九、十句以玉斗破碎之声预示分裂与败局，风云变幻之后，真正的胜利者随之显现。 D.末两句特别强调了范增在鸿门宴上的智谋和贡献，认为他是朝廷建立的重要功臣。 16.“剑光辉霍射人目，座间飒飒生寒风”两句生动再现了鸿门宴的紧张与激烈，请结合诗句内容 简要分析。(6分) 【高一语文△第7页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己去治理“千乘之国”，三年后，将取得 “▲，▲”的效果。 (2)《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果“ ”,那么德行无法保 持敦厚，性情也不能克制欲望。 (3)课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描 写钉头的“▲一，▲”两句能体现“秦爱纷奢”。 二、语言文字运用（本题共5小题，15分）】 18.按照词类活用分类，下列对加点词归类正确的一项是(3分) ①岁征民间②昂其直③辇来于秦④可怜焦土⑤将有作则思知止以安人⑥朝歌夜 弦⑦后人哀之而不鉴之⑧日削月割，以趋于亡 A.①③⑧/②/④⑥/⑤/⑦ B.①⑧/②③/④/⑤⑥/⑦ C.①③/②/④⑥⑧/⑤⑦ D.①⑧/②/③⑤/④⑥/⑦ 19.下列句子中加点的词的意义和用法完全相同的一项是(3分) A.盖儒者所争 诸侯之所亡 B.是故燕虽小国而后亡 循陵而走，见蹲石鳞鳞 C.赵尝五战于秦 多于市人之言语 D.日与子弟角 与嬴而不助五国也 20.下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是(3分) A.操童子业，久不售 B.思厥先祖父 C.忧懈怠则思慎始而敬终 D.下而从六国破亡之故事 21.下列选项中没有通假字的一项是(3分) A.不复一一自辨 B.振之以威怒 C.手裁举，则又超忽而跃 D.信者效其忠 22.下列选项中，文言句式与其他三项不同的一项是(3分) A.遂为猾胥报充里正役 B.赂秦而力亏，破灭之道也 C.终必不蒙见察 D.为国者无使为积威之所劫哉 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们学习了鲁迅的《祝福》、契诃夫的《装在套子里的人》，认识到了生活环境对人的影 响，但我们也应该明白：人不是消极被动地接受环境的影响，而是主动地去适应并改变环境。 对此你有怎样的感悟与思考？请写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【高一语文△第8页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF