12.2.1正比例函数的图象与性质 课件 -2026-2027学年沪科版数学八年级上册

2026-06-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级上册
年级 八年级
章节 12.2 一次函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.25 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 爱丽 教育
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58295955.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦正比例函数的概念、图象与性质,通过弹簧长度、油箱剩余油量等现实情景导入,先建立一次函数关系,再聚焦b=0的特殊情形引出正比例函数,形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以问题链驱动,通过描点法画图象培养几何直观,典例精析结合定义与性质强化推理意识,练习题从基础辨析到综合应用循序渐进。既帮助学生抽象概念、发展数学思维,又为教师提供系统的同步巩固与拔高资源,提升教学效率。

内容正文:

沪科版数学八年级上册培优精做课件 授课教师: . 班 级: 8年级( )班 . 时 间: . 2026年6月11日 12.2.1正比例函数的图象与性质 第12章 函数与一次函数 12.2.1正比例函数的图象与性质 同步练习题(沪科版八年级上册) 本次习题聚焦正比例函数核心知识点,涵盖正比例函数的定义判别、解析式特征、函数图象形状、图象经过的象限、函数增减性、比例系数k的几何意义等必考重难点,题型由基础辨析到综合应用,循序渐进,贴合教材考点,适合课后同步巩固与专项拔高练习。 一、选择题(每题4分,共20分) 1. 下列函数中,属于正比例函数的是() A. y=2x+1 B. y=3x C. y=𝑥² D. y=2/x 2. 正比例函数y=kx(k≠0)的图象是() A. 不经过原点的直线 B. 经过原点的直线 C. 抛物线 D. 曲线 3. 已知正比例函数y=4x,则该函数图象经过的象限是() A. 第一、二象限 B. 第一、三象限 C. 第二、四象限 D. 第三、四象限 4. 若正比例函数y=kx的图象经过第二、四象限,则k的取值范围是() A. k>0 B. k<0 C. k=0 D. k≥0 5. 对于正比例函数y=-2x,下列说法正确的是() A. y随x的增大而增大 B. y随x的增大而减小 C. 图象经过(1,2) D. 图象经过原点以外的定点 二、填空题(每题4分,共20分) 1. 正比例函数的一般形式为________(k为常数,且________)。 2. 当k>0时,正比例函数图象经过________象限,y随x的增大而________。 3. 当k<0时,正比例函数图象经过________象限,y随x的增大而________。 4. 已知函数y=(m-2)x是正比例函数,则m需要满足的条件是________。 5. 正比例函数y=5x经过点(0,________)和(1,________)。 三、解答题(共60分) 1.(20分)已知函数y=(k+3)x是正比例函数。(1)求k的取值范围;(2)若函数图象经过第一、三象限,求k的取值范围。 2.(20分)已知正比例函数y=kx,当x=-2时,y=6。(1)求该函数的解析式;(2)判断y随x的变化规律。 3.(20分)已知正比例函数y=(1-2m)x,且y随x的增大而减小。(1)求m的取值范围;(2)判断该函数图象经过的象限。 参考答案与简单解析 一、选择题 1.B 解析:正比例函数为y=kx(k≠0),无常数项、自变量次数为1。 2.B 解析:所有正比例函数图象都是经过坐标原点的直线。 3.B 解析:k=4>0,图象过一、三象限,函数单调递增。 4.B 解析:k<0时,正比例函数图象经过二、四象限。 5.B 解析:k=-2<0,y随x的增大而减小。 二、填空题 1.y=kx,k≠0 2.一、三;增大 3.二、四;减小 4.m≠2 5.0,5 三、解答题 1.(1)正比例函数要求系数不为0,k+3≠0,解得k≠-3;(2)图象过一、三象限则k+3>0,解得k>-3。 2.(1)将x=-2,y=6代入解析式,6=-2k,解得k=-3,解析式为y=-3x;(2)k=-3<0,y随x的增大而减小。 3.(1)y随x增大而减小,则1-2m<0,解得m>0.5;(2)系数为负,函数图象经过第二、四象限。 (字数:805) 学习目标 1.理解正比例函数的概念 2.能在用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数图象性质; 3.能用正比例函数图象的性质简便地画出正比例 函数图象; 学习目标 在现实生活当中有许多问题都可以归结为函数问题,观察下面几个情境,分析一下函数关系. 一次函数与正比例函数 1 3 情景一:某弹簧的自然长度为 3 cm,在弹性限度内,所挂物体的质量 x 每增加 1 kg,弹簧长度 y 增加 0.5 cm.你能写出 y 与 x 之间的关系吗? y = 3 + 0.5x 情景二:某辆汽车油箱中原有油 100 L,汽车每行驶 50 km 耗油 9 L.设汽车行使路程 x (km),油箱剩余油量 y (L),你能写出 y 与 x 的关系吗? y =100-0.18x 4 情景三:每个练习本的厚度为 0.5 cm,一些练习本摞 在一起的总厚度 h(单位:cm)随练习本的本数 n 的 变化而变化.写出函数解析式. 情景四:冷冻一个 0 ℃ 的物体,使它每分钟下降 2 ℃, 物体温度 T(单位:℃)随冷冻时间 t(单位:min) 的变化而变化.写出函数解析式. h = 0.5n T = -2t (1) y = 3 + 0.5x; (2) y = 100-0.18x. (3) h = 0.5n; (4) T = -2t. 一般地,形如 y = kx + b (k,b 为常数,k ≠ 0)的函数叫做一次函数. 当 b = 0 时,一次函数 y = kx + b 就成为 y = kx (k为常数,k ≠ 0),像这样的函数叫做正比例函数. 正比例函数是一次函数的特殊情形 要点归纳 1.判断一个函数是一次函数的条件: 自变量是一次整式,一次项系数不为零; 2.判断一个函数是正比例函数的条件: 自变量是一次整式,一次项系数不为零,常数项为零. 方法归纳 例1 已知函数 y = (m - 1)x + 1 - m2. (1)当 m 为何值时,这个函数是一次函数? 解:(1)由题意可得 m - 1≠0,解得 m≠1. 即 m≠1 时,这个函数是一次函数. (2)当 m 为何值时,这个函数是正比例函数? (2)由题意可得 m - 1≠0,1- m2 = 0,解得 m = -1. 即 m = -1 时,这个函数是正比例函数. 典例精析 例2 在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象: (1) ;(2) y = x ; (3)y = 3x. x 0 1 y = x y = 3x 0 3 0 y = 3x y = x 正比例函数的图象的画法 2 0 1 【操作】仿照例1,在同一平面直角坐标系中,画下列函数的图象: (1) ; (2) y = -x ; (3)y = -3x. y = x y = -x y = -3x 【思考】观察例2和【操作】栏目中函数的图象. (2) 当 k > 0 时,正比例函数 y = kx ( k为常数,且 k≠0)的图象经过哪几个象限? k<0 呢? (1) 请说出正比例函数 y = 3x 和y = -3x 的图象经过的象限; y = -3x y = 3x y = 3x 过第一、三象限 y = -3x 过第二、四象限 y = kx (k 是常数,k ≠ 0) 的图象是一条经过原点的直线 y = kx (k ≠ 0) 经过的象限 k>0 k<0 第一、三象限 第二、四象限 要点归纳 两点作图法:由于两点确定一条直线,画正比例函数图象时我们只需描点 (0,0) 和点 (1,k),连线即可. 例3 已知正比例函数 y = (m + 1)xm2 ,它的图象经过第几象限? 解:因为该函数是正比例函数 m2 = 1 所以{ m + 1 ≠ 0 所以根据正比例函数图象的特点,由 k>0 可知该函数图象经过第一、三象限. 解得 m =1,所以 m + 1 = 2>0. 典例精析 正比例函数图象的性质 (1)当 k > 0 时,函数图象从左向右看,变化趋势是怎样的?当自变量 x 增大时,函数值 y 是怎样变化的? k < 0 呢? 3 思考 观察例 2 和操作绘制的图形,思考下面的问题. 14 (2)| k | 的大小对正比例函数 y = kx (k为常数,且k ≠ 0)的图象有什么影响? 1. 当 k >0 时,y 随 x 的增大而增大(图象是自左向右上升的); 一般地,正比例函数 y = kx(k为常数,且k ≠ 0)有下列性质: 3. |k|越大,y 随 x 的增大而增大(或减小)的速度越快. 2. 当 k < 0 时,y 随 x 的增大而减小(图象是自左向右下降的); 要点归纳 例4 已知正比例函数 y = mx 的图象经过点(m,4),且 y 的值随着 x 值的增大而减小,求 m 的值. 解:因为正比例函数 y = mx 的图象经过点(m,4), 所以 4 = m·m,解得 m =±2. 又 y 的值随着 x 值的增大而减小, 所以 m<0,故 m =-2. 知识点1 一次函数与正比例函数的概念 1. 下列函数中,是一次函数不是正比例函数的是(  ) A.y=2x-1  B.y=  C.y=-3x  D.y=8x2 A 返回 基础提优题 2. 下列说法中正确的是(  ) A.一次函数是正比例函数 B.正比例函数不是一次函数 C.不是正比例函数就不是一次函数 D.不是一次函数就不是正比例函数 D 返回 基础提优题 3.已知关于x的函数y=(m+1)x2-|m|+n+4. (1)当m,n为何值时,此函数是一次函数? 【解】根据一次函数的定义,得2-|m|=1,m+1≠0,所以m=1,所以当m=1,n为任意实数时,此函数是一次函数. 基础提优题 (2)当m,n为何值时,此函数是正比例函数? 返回 【解】根据正比例函数的定义,得2-|m|=1,m+1≠0,n+4=0,解得m=1,n=-4,所以当m=1,n=-4时,此函数是正比例函数. 基础提优题 知识点2 正比例函数的图象和性质 4.正比例函数y=kx(k≠0)的图象如图所示,则k的值可能 是(  ) A.     B.- C.-1     D.- A 返回 基础提优题 5.正比例函数y=ax中,y随x的增大而增大,则直线y=(-a-1)x经过(  ) A.第一、三象限  B.第二、三象限 C.第二、四象限  D.第三、四象限 C 返回 基础提优题 6.[2025长春]已知点A(-3,y1),B(3,y2)在同一正比例函数y=kx(k<0)的图象上,则下列结论正确的是(  ) A.y1=-y2   B.y1=y2   C.y2>0   D.y1<0 A 基础提优题 7.对于函数y=-2x,下列说法不正确的是(  ) A.它的图象是一条直线 B.y随着x的增大而增大 C.它的图象过点(-1,2) D.它的图象经过第二、四象限 B 返回 基础提优题 8.[2025江西]在趣味跳高比赛中,规定跳跃高度与自己身高的比值最大的同学为获胜者.甲、乙、丙、丁四名同学的跳跃高度与他们身高的关系示意图如图所示,则获胜的同学 是(  ) A.甲   B.乙   C.丙   D.丁 A 基础提优题 正比例函数的图象和性质 正比例函数: y = kx ( k ≠ 0 ) 图象:经过原点的直线. 一次函数:y = kx + b ( k、b 为常数,且 k ≠ 0 ) 当 k>0 时,y 的值随着 x 值的增大而增大; 当 k<0 时,y 的值随着 x 值的增大而减小. 课堂小结 $

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