专题突破与巩固(3) 综合性学习-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文期末卷（统编版·新教材）

(2)示例：语言平实自然，通俗易懂，兼具学术性与 文学性，用散文笔法讲解经典，亲切流畅且有温度。 专题突破与巩固（三） 1.示例：①如果居民在日常生活中注重节约能源，进行 低碳生活，将降低二氧化碳排放量。②为实现全年 减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。 ③保护环境就要从日常小事做起。④保护环境需要 全人类共同努力。 2.这张宣传画的画面主体是一个人和两只企鹅一起站 在南极大陆的一块浮冰上，这个人一只手拿着拔掉 的灯，一只手拿着插座。这幅画的含义是为了地球 的美好未来，应对气候变化，我们应该积极行动起 来，响应熄灯一小时的倡议。 3.(1)D (2)①个人参与②团队参与 ③积攒碳积分④低碳生活推广 ⑤将小程序分享给好友，邀请好友 ⑥践行低碳生活理念 4.(1)减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污 染引发的疾病。 (2)示例：因为大多数人对“低碳生活方式”了解不 够，所以开展宣传活动意义重大。 (3)示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活 的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得 期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们 的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。 5.夏季时分，布谷声声，小麦成熟，丰收过后便又要 插秧。 6.（1)示例：做任何事都不能只谈理论，而不注重实 效，要敢于实践，大胆创新。 (2)示例：小明，记住实验过程固然重要，但是强化 动手能力同样重要。如果只是背实验过程，没有实 践能力，我们也不会在科学道路上走得更远。快来 参加科学实践活动吧！ 7.体型硕大，能展翅高飞寄托了人们对远大前程的 憧憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌 8.(1)示例一：选A图。该图以荷叶、荷花为主景，一 群游鸭相配合，图片上方配有“中国梦和为贵”字 样。寓意：“荷”即“和”，万物和谐相处，显示出中国 梦“以和为贵”的精髓。 示例二：选B图。该图是“和”字的变形，图片左侧 绘有一株枝叶茂盛的植物，图右侧有一扇开着的门， 有脚印走进此门。寓意：“和”能兴盛，“和”能沟通， 人们的生产和生活都离不开“和”，符合“以和为贵” 的主题。 (2)是一种体谅是理解他人怀有难以言说苦衷的 悲悯 9.（1)平和，适度，和睦，和顺，和谐，包容。 (2)示例：老将廉颇负荆请罪，与上卿蔺相如和解， 实现将相和，二人同心协力辅佐赵王治理国家。 (3)示例：爸爸妈妈，别争吵了，好吗？成绩下降主 要责任在我。俗话说，“家和万事兴”，我们一家人 要相互谅解，和睦相处。请爸爸妈妈陪我一起查找 原因吧！相信在你们的帮助下，我的成绩会逐渐提 高的。 10.(1)诚信友善 (2)①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图， 图上有一间房屋，屋旁有几棵树②让我们携起手 来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园而贡献 一份力量。 专题突破与巩固（四）》 1.①安得广厦千万间②大庇天下寒士俱欢颜 ③山光悦鸟性④潭影空人心 ⑤潭中鱼可百许头⑥皆若空游无所依 ⑦缺月挂疏桐⑧漏断人初静 2.①竹径通幽处②选贤与能 ③窈窕淑女④黄发垂髫 ⑤海内存知己⑥天涯若比邻 ⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒士俱欢颜 3.①芳草鲜美②落英缤纷 ③但余钟磬音④八月湖水平 ⑤涵虚混太清⑥蒹葭苍苍 ⑦海内存知己⑧天涯若比邻 4.①黄发垂髫②并怡然自乐 ③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤可怜身上衣正单⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦是故谋闭而不兴⑧盗窃乱贼而不作 5.①土地平旷②屋舍俨然 ③微君之躬④胡为乎泥中 ⑤寤寐思服⑥如三月兮 ⑦徒有羡鱼情⑧天涯若比邻 6.①气蒸云梦泽②波撼岳阳城 ③拣尽寒枝不肯栖④寂寞沙洲冷 ⑤水击三千里⑥抟扶摇而上者九万里 ⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒士俱欢颜 7.①兼葭萋萋②窈窕淑女 ③零落成泥碾作尘④只有香如故 ⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦海内存知已⑧天涯若比邻⑨王勃 8.①悠悠我心②子宁不嗣音 ③青山横北郭④白水绕东城 ⑤椒尔远逝⑥往来翕忽 ⑦欲济无舟楫⑧端居耻圣明 12.夸张、比喻的修辞手法。甲文中运用夸张的修辞手 9.①窈窕淑女②抟扶摇而上者九万里 法极言鲲鹏身躯之大以及飞离北海时的壮观场面， ③何时眼前突兀见此屋④吾庐独破受冻死亦足 并运用比喻的修辞手法描摹出鲲鹏起飞时磅礴的 ⑤海内存知己⑥天涯若比邻 气势，意境壮阔雄浑。乙文中运用夸张的修辞手 ⑦学然后知不足⑧教然后知困 法，极言北海大鸟的庞大，并运用比喻的修辞手法， 10.①山光悦鸟性②潭影空人心 表现其起飞时惊天动地的景象，突出了其硕大无 ③在河之洲④零落成泥碾作尘 比、气势磅礴的特点。 ⑤只有香如故⑥拣尽寒枝不肯栖 13.B【解析】A项不同，于：到/从；B项相同，恶：厌 ⑦故人不独亲其亲⑧不独子其子 恶、憎恶；C项不同，其：代词，自己的/语气词，表示 11.B 加强诘问语气，难道；D项不同，而：连词，表转折/ 12.D【解析】A项不同，足：不值得/缺陷；B项不同， 连词，表顺承。故选B。 乐：以…为乐/乐于；C项不同，清：凄清/清澈； 14.使老年人有终老的保障，中年人有使用他们的地方 D项相同，闻：听到。故选D。 (让他们能够发挥自己的才能)，幼童能够顺利地 13.D【解析】A项不同，而：连词，表示修饰关系/连 成长。 词，表示并列关系；B项不同，以：因为，介词/用，介 15.句子：“两者相持而长，是礼之所以起也”。 词；C项不同，之：代词，代指水声/结构助词，的； 意义：“礼”指的是伦理道德和礼法制度；“大同”是 D项相同，乃：于是，连词。故选D。 一种“天下为公”的理想的社会形态；“礼”是实现 14.D【解析】A项不同，其：代词，它的/副词，表示推 “大同”社会的一种具体手段。 测，大概；B项不同，独：只是，副词/老而无子，形容 16.不能。在孔子时代，无论他的理想多么美好，多么 词；C项不同，闭：堵塞、杜绝，动词/用门闩插上，动 完整，最终是不可能实现的。但两千多年来，这个 词；D项相同，故：都是连词，所以。故选D。 理想一直激励着千千万万的进步思想家和社会改 15.B16.A 革家为之努力追求、不懈奋斗。到了今天，中国特 17.(1)④(2)说(3)听到 色社会主义和改革开放已经取得显著成效，我们正 18.D19.C20.C 向着构建和谐社会、共奔小康、为最终实现我们的 专题突破与巩固（五） 远大目标而奋斗。 1.C 17.(1)① 2.老人和小孩都安适愉快，自得其乐。 (2)通晓，通达 3.优美的农家生活环境，人们安居乐业。 (3)互相 4.甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出他们生活 18.所以学习之后才知道自己的不足，教人后才知道自 得快乐安宁。乙文“丈夫方担粪灌园，而妇人汲井 己有困惑的地方。 且浣衣”“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”，可以看出他们的生 19.D 活也是安宁、平静、快乐的。甲、乙两文都展现了和 20.甲文将“学”与“教”对举，侧重于“教”与“学”的关 谐安宁、自得其乐的生活图景。 系，强调了“教学相长”的道理；从“君子之学必好 5.(1)停留 问。问与学，相辅而行者也”等句可知，乙文侧重 (2)② 的是“学”与“问”的关系，强调了“问”和“学”相辅 (3)大约 相成的道理。 6.让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 21.C 7.①赏瀑布（或深潭）②极有气势③火光熊熊 22.只能在奴仆的手里受到屈辱，（和普通马)一起死 ④赏江月 在马槽里，不以千里马而著称。 8.示例：甲文主要表达了作者被贬之后的孤凄悲凉之 23.原句用问号和感叹号，加强反问语气，突出对“食 情；乙文主要表达了作者对自然的亲近和热爱之情。 马者”无知的愤慨。改后用逗号，语气平缓，情感 9.B 表达较弱。 10.天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远 24.《马说》一文中的“千里马”因为不能得到统治者的 而看不到尽头呢？ 赏识、任用，最终“不以千里称也”。乙文中的“千 11.大鹏是一个硕大无比、志存高远、力大无穷、善借长 里马”因为君主的渴求并能够采纳正确的建议，而 风的形象。 得以脱颖而出。●》》语文·八年级下 ® 高升无脆 专题突破与巩固（三）》 做好题考高分 综合性学习 弥 1.八年级(1)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，为 了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。 请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。 叩 封 (不少于两点) 事项名称（以年计算） 减排量（千克） 每年少买两件不必要的衣服 5 线 随手关灯 4.7 夏季每台空调在26℃基础上调高1℃ 21 少用50个塑料袋 5 P 五层以下，用走楼梯代替坐电梯 216 内 手洗衣服 108 每月少开一天车 98 【链接材料】 不 随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二 氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。 除 在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中大国，中国 也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活， 得 节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市 每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民， 我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活 答 习惯。 e 2.(安阳殷都区期末)“地球一小时”是世界自然基金会应对全球 题 气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每 ！ 4 年3月最后一个星期六20：30~21：30熄灯一小时，来表明他 们对应对气候变化行动的支持。请根据你的理解，说说图片这 张活动宣传画的含义。 3.（许昌建安区期末)某中学准备开展以“倡导低碳生活”为主题 的实践活动。 (1)为营造活动氛围，小贵同学从网上搜集了下面几条标语， 请你从中选出最合适的一条 ) A.生命无止境，运动无极限 B.安静益无尽，读书乐无穷 C.创无烟校园，造健康环境 D.节能是美德，环保是时尚 (2)为引导同学们践行低碳生活理念，学校正式启用“碳易行” 小程序，小州在使用中想获取更多的碳积分为低碳生活助力。 请你结合下图，向他介绍你整理的攒分攻略。 践行低碳行为，如扫码乘公交、地铁、共享 个人 单车或步行 参与 援建青少年生态文明图书角公 参与低碳 益慈盖 攒分 低碳知识竞赛 生活推产 攻略 L每日签到 团队 厂将小程序分享给好友 参与 L邀请好友参加低碳行 小州，积攒碳积分分为① 和② 两种方式。你可以通过扫码乘公交、地铁、骑共享 单车或步行等低碳行为来③ ;也可以通过 参与援建青少年生态文明图书角公益慈善、低碳知识竞答、 每日签到等④ 活动积攒碳积分。最后，你 还可以⑤ 一起参与，从而领取碳积分。其实， 所有这些攒积分的方式都是为了让我们⑥ 4.“低碳”成了人们耳熟能详的词，“低碳生活”正日益为更多人 所接受。为了加深同学们对“低碳生活”的认识，选择更加健 康环保的生活方式，校团委将举办一次展览宣传活动。请完成 下面的任务。 (1)阅读材料一，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性 材料一随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提 高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、 气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化， 导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预 测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出 此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天 然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮 肤的疾病。 (2)(郑州金水区期中)根据校团委对学生进行低碳生活方 式了解程度的调查结果（如下图），请你用“因为…所 以…”的句式，写出在学生中开展低碳生活方式宣传的 意义。 材料二 70.00% 59.2% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 24.2% 20.00% 7.9% 8.7% 10.00% 0.00% 非常了解比较了解不太了解不了解 (3)在“低碳生活从我做起”的主题班会上，大家推荐你做主持 人。请写出你的开场白。 5.（江苏中考)文学作品中不乏巧借自然条件实现目标的故事， 现实生活中更有需要依据天气时令安排生产的情况，下面三 幅图片呈现的是某地区的一组连续的物候现象，请你用自己 的语言把它们描述出来。 “阿公阿婆割麦插禾” 小麦覆陇黄 秧苗青青 6.学习完《应有格物致知精神》一文后，八年级(1)班拟开展“格 物致知，积极实践”专题学习活动，请你积极参与并完成下面 的任务。 (1)观察下边的漫画，结合课文内容谈谈你的感想。 (2)班长向全体同学发出倡议：“行动起来，积极参加科学实践 活动！”而班上的小明却说：“科学实践活动太浪费时间，还不 如在教室里背实验过程呢。”针对他的观点，请你对他加以劝 说，让他积极参加科学实践活动。 7.（成都武侯区期末)庄子笔下的“鹏”影响深远，沧海学习小组 就“鹏”的形象展开了讨论。 材料一北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里 也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 其翼若垂天之云。 (选自《庄子集释》) 材料二三山巨鳌涌，万里大鹏飞。 (李峤《海》) 材料三成语“鹏程万里”释义：相传鹏鸟能飞万里路程， 比喻前程远大。 材料四 DAPENG 大鹏新区 大鹏新区形象标志 根据材料一和材料二，概括“鹏”鸟的特点： 根据材料三和材料四可知“鹏”这一形象还有更深层的含义： 8.（开封龙亭区期末)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远 流长，丰富多彩。请你完成以下任务。 (1)你将邀请中学生朋友到校参加“以和为贵”的研讨会，你准 备选择以下A、B两幅图中的哪一幅作为会场背景图？请从构 图和寓意的角度陈述选择该图的理由。 中国 (2)请仿照画线句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解， 使之构成一组排比句。 以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利； 以和为贵， :以和为贵，是一种成长，是帮助彼此进行换位思考的 能力。 9.中国文化崇尚“和”，“和”被看作修德养性的关键，社会交往的 准绳，更被尊奉为国家共处的原则。为更好地弘扬“和”文化， 八年级(1)班拟开展“以和为贵”主题探究活动，请你参与，并 完成下列任务。 (1)【探“和”之义】“和”的思想源远流长，丰富多彩。请阅读 以下材料，理解“和”多样化的思想内涵，用三个关键词概括 “和”的含义。 ①君子和而不同，小人同而不和。 (孔子《论语·子路》) ②克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和 万邦。 (《尚书·尧典》) ③喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下 之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物 育焉。 (《礼记·中庸》)》 (2)【寻“和”之典】张英“六尺巷”的故事就是“和为贵”原则在 生活中的体现。下面图画中的历史典故也体现了“和为贵”， 请你概述这个广为流传的故事。要求：语言简洁，40字以内。 弥 (3)【践“和”之行】爸爸、妈妈因你成绩下降发生了激烈争吵， 相互指责疏忽了对你的管理。为此，你将怎样劝说你的爸妈 封 呢？请在劝说中，恰当引用一句有关“和”格言警句。 10.（西安未央区期末)下面是某班级开展的“共建和谐家园”的 专题活动，设置了“和谐行动”“和谐瞭望”两个环节。请你参 线 与，完成下列各题。 【和谐行动】 (1)下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境在文中空 缺处填上恰当的词。 内 拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火、化解愁绪，她 能感化邪恶、播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我 们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。 拥有 才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信 不 赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的 和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰 硕的果实。 拥有 才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲 情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要得 你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。 【和谐瞭望】 (2)这里有王宁同学搜集到的一幅宣传画，请你解说。 答 和谐社会 美好家园 J ①该宣传画由两部分组成。上面画的是： 题 ；下面有两行字：和谐社会、美好家园。 ②该宣传画的含义是：