专项归类复习卷(1) 珍惜青春时光-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末卷（统编版·新教材）

》》道法·七年级下 ® 高升无航 专项归类复习卷（一） 做好题考高分 珍惜青春时光 时间：60分钟 满分：70分 弥 !! 题 号 总 分 得 分 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个 封 选项中，只有一项是最符合题意的)》 逊 1.2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生 教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康 乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这 一公益行动 ( ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 线 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 T A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 栽 2.进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列的 内 变化。下列心理变化现象中，我们应该纠正的是 : A.珍惜友谊，共同进步 B.独立思考，同时接纳他人合理的意见 C.思维活跃，想象丰富 D.同桌或同学取得好成绩，心里嫉妒 不 3.七年级的小竹同学，原本喜欢放学回家和妈妈讲学校发生的 事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说 话；稍有不顺心便与父母、老师发生冲突，事后又很自责。这 带 种现象 ①是进人青春期后容易产生的闭锁心理 得 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展，对身心健康没有影响 ④想调节它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 4.小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和 答 男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想 展示自已，引起男生注意。”这是 A.心理勇敢与怯懦的表现 B.正常的青春期心理现象 拼 C.生理发育已经成熟的表现D.对异性产生爱情的表现 5.与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下 e 列属于异性同学之间恰当交往的是 A.晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 炮 B.小强拒绝和女生一起承担一项任务，称“不能让别人误会” C.小红和小刚互相欣赏，两人经常放学后相约去散步 的 D.小薇和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级 活动 6.花开太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的土 壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习 科学文化知识。这启示我们 ①珍惜青春年华，不要陷人“早恋” ②青春期的情感是美好的，可以任其发展 ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智 处理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些 性知识。下面关于性的说法错误的是 ) A.性的发育和成熟是青春期生理变化的主要表现之一 B.随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C.青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D.当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 8.我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生 疑惑。下列获取性知识的正规途径有 () ①和父母沟通 ②阅读相关书籍 ③听专家讲座 ④上生物课 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9.此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆 续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、 生殖与避孕、预防性病、艾滋病和远离毒品等。中学性教育课 的开设有利于 ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 10.下列情况中，青春期中学生的做法最有利于自我保护的是 ( ) A.网友说要见面并给很多好处，欣然前往约定地点 B.路上遇到陌生人问路并请求带路，毫不犹豫地答应 C.收到陌生人发来的不明链接，出于好奇点击查看 D.对于身体隐私部位，明确拒绝他人不适当的触碰 11.下列诗句与表达的情绪对应一致的是 ( 序号 名言警句 表达的情绪 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 物是人非事事休，欲语泪先流 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐 的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步 履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路 来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ) A.积极情绪让我们的生活更加精彩 B.消极情绪阻碍我们的健康成长 C.情绪影响人的观念和行动 D.青春期的情绪体现了青春的活力 13.《中国青少年发展报告》显示，我国17岁以下儿童青少年中， 约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，抑郁 症发病率呈现低龄化趋势。当我们遇到各种情绪障碍和行为 问题的困扰时，正确的做法是 ①找朋友、老师和家长诉说，请求帮助 ②沉迷网络游戏，放松心情 ③参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ④学会宣泄，不管时间和场合 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义 感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发 爱国情感。这说明 () A.情感与情绪紧密相关，但无区别 B.情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C.情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D.情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 15.周末，小琴参观了中国人民抗日战争纪念馆。从纪念馆回家 后，小琴的内心被深深的感动所占据，久久未能平息。回想起 烈士们的事迹，她在心中默默立下了报效祖国的志向。这说 明情感 ) ①影响我们的选择 ②总是被动受外部环境的影响 ③反映着我们对人对事的态度 ④提升我们的想象力、创造力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.越王勾践因卧薪尝胆而大败吴国；遭受酷刑的司马迁忍辱完 成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；而身患肌肉萎缩性 侧索硬化症的霍金写就了科普巨作《时间简史》…这些都 启迪我们 ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体 验消极感情未必是坏事 ②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受 ③学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断 成长 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 17.持续创造并积累愉悦的情感体验，向周围的人传播正面的情 感力量，能使我们的人生更加丰富多彩。以下行为中有助于 创造积极情感体验的是 ①参加兴趣社团，结交朋友 ②积极主动地参与校合唱比赛 ③捐出闲置的衣物等，奉献爱心 ④学会自我保护，阻隔消极情感 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.（(6分)女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面， 女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长 逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于 男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思 维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在 想象力方面，女性倾向于带有形象性的特，点，男性容易带有抽 象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶 然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在 意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优 于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广 泛、更持久、更具效能。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对男女生优势互补的 认识。 19.(8分)青春期，是一段充满变化和挑战的时期。刚升入初一 的小明的身高和体重都比同龄人低很多，他很自卑，不敢和别 人交流，也不喜欢参加体育活动。他觉得自己是个失败者，没 有人喜欢他。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小明的 观点进行评析。 20.(10分)小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自已预 定的目标是95分。本来心情就很烦闷，当她走出教室发现外 面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连天气都要和自己 作对，一股莫名的怒火顿时涌上心头。 (1)材料中小琴的情绪受到了哪些因素的影响？你还知道哪 些影响情绪的因素？(4分) 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究 情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一小秦发现当他情绪低 任务一 由此可以看出 落时，学习效果较差，有时连简 情绪的作用是什么？ 单的口算也会算错；当他比较 高兴时，那些晦涩难懂的知识， 学起来也更容易了。 情境二小东的奶奶去世了， 任务二请你给小东介 他非常难过，上课时无精打采， 绍三种调节情绪的方法。 注意力不集中，对老师的提问 一脸茫然，时常热泪盈眶… (2)请你完成以上情境任务。(6分) 21.(12分)【管理情绪品味情感】 情境一小轩因为一点小事和同班同学小明发生争吵， 一气之下将对方打伤，同桌小伟马上却说他要合理地表达情 绪，小轩才慢慢平静下来。 情境二在考试中，小文由于过于紧张，导致很多原本都 会的题目也做不出来了，一气之下。他把考卷撕掉，当场 痛哭。 (1)上述情境对你有何启示？（2分) 弥 情境三小樱准备参加演讲比赛并为此作了精心准备。 然而在现场，小樱却发挥失常，她产生了强烈的挫败感。她决 定今后加强演讲技巧的训练，同时锻炼自己在公开场合发言封 的胆量，争取在下一次的比赛中取得好成绩。 (2)有同学认为：“体验挫败感未必是件坏事。”你认同这一观 点吗？请结合小樱的故事说明理由。(4分) 线 内 某校拟开展“品味美好情感传递生命正能量”主题实 践活动，以下是本次活动的方案。 活动主题 品味美好情感传递生命正能量 活动时间 2024年4月22日至26日 活动对象 本校全体学生 不 1.让学生体验生命、体验生活，丰富学生内心世界 活动目的 2.① 1.召开主题班会 活动内容 2.② 得 3.③ (3)请你将方案补充完整。(6分) 题® 参考答案 专项归类复习卷（一） 1.A2.D3.A4.B 5.D【解析】小薇和小亮都是班千部，他们在一起组 织和策划班级工作时言谈得当、举止得体，属于异性 同学之间恰当交往，D项正确：称兄道弟、打打闹闹 表明晓丽没有学会与异性正常交往，异性同学交往 时，要言谈得当、举止得体，A项错误；小强没有认识 到与异性交往的积极作用，B项错误；小红和小刚没 有学会与异性交往应该做到注意交往的方式、场合、 时间和频率等，C项错误。故选D。 6.B7.D8.D9.B10.D11.B12.C 13.C【解析】依据题文，结合所学知识，当我们遇到 各种情绪障碍和行为问题的困扰时，可以找朋友 老师和家长诉说，请求帮助；参加集体活动，在集体 的温暖中接纳和调整自己，①③正确：沉迷网络游 戏不利于我们的学习和生活，影响未成年人身心健 康发展，②错误；宣泄情绪要注意时间和场合，要在 道德和法律允许的范围内进行，④错误。故选C。 14.B 15.B【解析】依据题文，结合所学知识，小琴被烈士 们的事迹所感动，在心中立下了报效祖国的志向， 这说明情感反映着我们对人对事的态度，影响我们 的选择，促使我们作出行动，①③正确：情感是在生 活中不断强化、逐渐积累的，并不总是被动受外部 环境的影响，②错误；题干并未体现“想象力、创造 力”的提升，④与题意无关，排除。故选B。 16.C【解析】题干中的人物都遇到了挫折并产生了 消极情感。依据教材知识，结合题干分析，消极情 感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至 会影响我们的生活质量，但是体验消极感情未必是 坏事；学会转化消极情感，可以让我们感受到生活 的美好，不断成长，①③符合题意；我们生活绚丽多 彩大多源自健康的积极的情绪感受，“只能”说法 绝对，②错误；④是情绪和情感的关系，与题干无 关，不符合题意。故选C。 17.A 18.①男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理 性别特征是与生俱来的。②进入青春期，男生女生 的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的 影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式 等方面会表现出各自的特点。③男生女生虽有不 同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长 补短，让自己变得更加优秀。 19.小明的观点是错误的，他没有正确对待自己的生理 变化。①我们要正确对待生理变化。在青春期，我 们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长 得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们应该既不 因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的 生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时， 我们更要注意品德和文化修养，提升内在美。 20.(1)材料中小琴的情绪受到了外部环境、生活事件 的影响。其他因素：个人的性格特点、对事物的观 念和看法；等等。 (2)任务一：情绪会影响人的观念和行动。积极情 绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活 动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生 负面影响。 任务二：注意转移法；合理宣泄法；放松训练法； 等等。 21.(1)①学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染， 一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自 己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情 绪，注意关照他人的感受。②我们不能任由情绪支 配我们的行为，我们要管理好情绪，做自己情绪的 主人。③我们可以通过转移注意法、合理宣泄法、 认知调节法、放松训练法等方法调节情绪。 (2)①我认同这一观点。②体验消极情感未必是 坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极 情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 (3)①让学生用热情和行动影响周围的环境，让世 界因我们的积极情感而多一份美好②参与志愿 服务活动③为身边人创造一次难忘的、愉悦的 经历 专项归类复习卷（二） 1.A2.D3.D4.D 5.D【解析】题文中，孙杨在四年里从巅峰到低谷，再 从低谷里爬出来，用行动证明了真正的自尊来自一 个人的努力、拼搏和进取，自尊的人会不断提升自 己、历练自己，③④正确；自尊是一个人德行的具体 表现，①中“全面”错误；②在材料中未体现，排除。 故选D。 6.C7.B8.C9.B10.B11.C 12.D【解析】自强是一种奋发进取的精神状态，是一 种不断完善自我、超越自我的人生追求。志存高 远，执着追求体现了自强精神，D项符合题意；畏惧 困难，得过且过，不是自强的表现，A项错误；B项 体现的是自信，C项体现的是自尊，排除。故选D。 13.B14.D15.B16.D 17.D【解析】①句古诗意思是经历无数磨难和打击 步。②勇于尝试。有了好奇心后，要勇于尝试去解 之后，仍然能够保持坚韧不拔的精神，启示我们在 决这些新问题。可以通过参加相关的科普活动、线 面对生活的困难和挑战时，应保持内心的坚定和顽 上线下的学习课程等方式获取知识和技能，然后运 强，不轻易屈服于外界的压力和困难，解读错误； 用到实际问题的解决中。③不怕犯错。在探索过 ②句古诗告诉我们无论我们身处何种环境，面临何 程中，不可避免地会犯错，但要把错误看作是成长 种挑战，都应该相信自己的能力和价值，坚信自己 的机会。每一次错误都能让我们更清楚地认识到 能够有所作为，实现自己的价值，解读错误；③句古 自己的不足，从而调整探索的方向和方法。④总结 诗强调了亲身体验和实践的重要性，启示我们通过 经验。在解决新问题后，要及时总结经验教训，将 实践更好地理解和掌握知识，要关注现实问题，求 其转化为自己的能力。通过不断地积累经验，我们 得真学问，练就真本领，解读正确；④句古诗形容一 在面对下一个新问题时就会更有底气，更自信地去 个人在困境中依然能够坚守自己的志向和信念，启 应对。 示我们应树立远大理想，找到青春进取的方向和力 21.(1)①学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱 量，解读正确。故选D。 和诋毁，应当予以回击。②学会不断提升自己，我 18.小明嘲笑、模仿小亮的行为是不尊重他人的表现。 们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。 (2)①认可自己②知廉耻、明是非③能够客观 小明的行为伤害了小亮的自尊心，影响了小亮的心 分析他人的评价 理健康和学习成绩。这种行为不仅破坏了同学之 (3)示例：①对自己的行为负责，肯定自我价值，主 间的友好关系，也不利于班级的和谐氛围。家境贫 动承担起班级、学校乃至社会赋予的责任；②乐观 寒并不是小亮的错，嘲笑他人是不道德的行为。小 向上，勇于尝试，敢于挑战自我极限，以积极心态面 明应该换位思考，向小亮道歉，真诚地表达自己的 对挑战；③珍惜青春时光，勤奋刻苦，用知识武装自 悔意。 己，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 19.小帆的观点错误。①作为青少年的我们更要发挥 专项归类复习卷（三） 自强的精神，自强不仅关系个人的成长，而且关系 1.B2.C3.C4.B 民族的命运和国家的未来。②在美好的青春年华 5.B【解析】材料中习近平主席的新年贺词内容说明 里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国 要为人民谋福祉，①③体现了民本思想，符合题意； 人。③我们要树立远大理想，立下报国之志，把个 ②体现的是志向与勤奋，④体现的是法治的重要性， 人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向 均不符合题意。故选B。 和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。④我们要 6.D7.B8.A 求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 9.C【解析】将诗词配以现代流行音乐，在这些歌声 程，勤奋好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发 中，我们能领略诗词之美，发现中华优秀传统文化的 展，提高解决问题的能力。⑤在苦干实干中磨砺成 深层价值：这些诗词可以丰富我们的精神生活、提升 长、砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锻 精神境界，②④正确；①中“改变诗词内容”的说法 炼品格。 错误；③中“走向成功”的说法欠妥。故选C。 20.(1)①客观认识自己。要多参与与他人的交往活 10.A11.B12.C 动，例如，小组合作学习、社团活动等；同时，积极投 13.C【解析】“孝”指对父母长辈的尊重和爱戴，A项 身社会实践，例如，参加志愿服务活动、兼职工作 理解正确；“悌”本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛 等。②准确定位自己。根据对自己的客观认识，明 指对同辈和朋友的尊敬和友善，B项理解正确； 确自己擅长的领域和需要改进的地方。例如，如果 “忠”指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠，C项 发现自己在数学计算方面有优势，但在文字表达上 中“言听计从”的说法错误；“信”指讲诚信，D项理 相对薄弱，那么就可以定位自己在理科学习方面有 解正确。本题为逆向选择题，故选C。 一定潜力，而在文科写作等方面需要加强训练。 14.A15.B16.B17.D ③发挥优势与认清不足。充分发挥自己的优势，获 18.①我们要弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼 得成就感，从而提升自信。对于不足的地方，要制 善天下，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； 订针对性的改进计划。 ②我们要向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向 (2)①保持好奇心。对新问题保持强烈的好奇心， 上向善的好少年。 主动去了解问题的本质和背景，这是探索的第一 19.小帆的观点是错误的。①中华优秀传统文化蕴含