思维导图与必背考点-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末卷（统编版·新教材）

》道法·七年级下 高升无航 思维导图与必背考点 做好题考高分 从宏观上联想在微观上默记 弥 第一单元 珍惜青春时光 【思维导图】 青春期的 青春期的特点 生理变化 青春期生理变化的主要表现及影响 封 青春的 正确对待生理变化 邀约 青春期的 青春期心理变化的表现及影响 心理变化 积极面对青春期心理矛盾和困惑的方法 追求内外兼修的青春之美 男生女生的差异 男生女生各具特点 线 青春正当时 男生 正确对待男生女生的差异 女生 与异性交往的原因、作用、尺度 与异性交往 正确对待对异性产生的朦胧情感 了解性知识的 了解性知识的原因 原因和途径 通过正规途径获取性知识 学会自 我保护 自重自爱，言谈举止不越界 内 珍惜青春时光 自我保护 增强自我保护意识，提高预防和应 的做法 对性骚扰、性侵害的能力 树立正确的道德观念和牢固的法律 意识，遵守中学生日常行为规范 情绪的类型 揭开情绪的面纱 情绪面面观 不 情绪的作用 影响情绪的因素 学会认识自己的情绪 做情绪情感的 学会管理情绪 管理情绪 学会调节情绪 的要求 学会合理表达情绪 得 学会在帮助他人、奉献社 会中培养积极健康的情绪 正确认识情感 情感的种类 品味美 情感的作用 好情感 有意识地增加自己的积极 情感体验 培养美好情感 学会承受和转化消极情感 答 在实践中提升情感境界 第一课 青春正当时 荞 【必背考点一】青春的邀约 题 1.青春期生理变化的主要表现： (1)身体外形的变化。(2)体内机能的增强。(3)性的发育和 成熟。 2.青春期的生理变化有什么影响？ 让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 3.如何正确对待青春期的生理变化？（如何悦纳自己的生理 变化？) (1)我们要正确对待生理变化。 (2)既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生 理变化。 (3)在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和 文化修养，提升内在美。 4.青春期矛盾心理的主要表现： (1)独立与依赖。（2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。 5.青春期的心理变化的表现及影响： (1)变化：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能 力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些 变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑： (2)影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的 成长提供了契机。 6.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 (2)求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 (3)学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【必背考点二】男生女生 1.进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？ (1)生理：进人青春期，男生女生的生理差异更加明显。 (2)心理：在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格 特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 2.如何正确看待男生女生的性别差异？ 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互 欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 3.青春期心理萌动的表现：在异性面前，我们有表现自己的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 4.与异性交往有何积极作用？ (1)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 (2)可以扩大交往范围，提高交往能力。 (3)与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结 和睦的集体中共同成长。 5.与异性交往的原则：与异性交往要把握好尺度。我们应注意 交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 寸，做到言谈得当、举止得体。 6.如何正确认识和对待异性情感？ (1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会 因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种 欣赏和向往当作爱情。 (2)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重， 而且需要责任、能力和担当。 (3)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理 智处理。 【必背考点三】学会自我保护 1.为什么要了解性知识？ 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对 性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立 正确的性观念。 2.通过哪些正规途径可以获取性知识？ (1)从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 (2)向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 3.如何学会自我保护？（自我保护的方法） (1)我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚 未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和 规则，否则会伤害自己和他人。 (2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性 侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身 体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中， 我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应 对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 (3)与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律 意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线 的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 4.在日常生活中，如何预防和应对性骚扰或性侵害？ (1)保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。 (2)拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方， 他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。 (3)快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离 开，去安全的地方。 (4)勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 (5)寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时 愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学 会用法律武器保护自己。 第二课做情绪情感的主人 【必背考点一】揭开情绪的面纱 1.情绪的类型： (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧等。 (2)复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 2.青春期的情绪有哪些特点？ (1)情绪细腻。(2)情绪反应强烈。(3)情绪波动大。 3.情绪的作用有哪些？ （1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 (2)快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提 高人的积极性和活动能力。 (3)愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产 生负面影响。 (4)适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们 提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 4.影响情绪的因素有哪些？ 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和 看法等都会影响人的情绪。 【必背考点二】学会管理情绪 1.怎样管理情绪？ (1)学会认识自己的情绪。 (2)学会调节情绪。 (3)学会合理表达情绪。 (4)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 2.调节情绪常用的方法有哪些？ (1)注意转移法。(2)合理宣泄法。(3)认知调节法。（4)放 松训练法。 3.为什么要学会以恰当的方式表达情绪？（管理情绪的原因）】 人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的 人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做 法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注 意关照他人的感受。 【必背考点三】品味美好情感 1.情绪与情感的关系是怎样的？ (1)情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精 神需求。 (2)对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾 向时，我们就会产生某种情感。 2.情感的种类有哪些？ (1)反映人类基本需要的情感：安全感、归属感等。 (2)反映人类高层次社会性需要的情感：道德感、荣誉感等。 (3)积极情感：正义感、胜任感、美感等。 (4)消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等。 (5)多方面混合的情感：敬畏感等。 3.情感的作用有哪些？ (1)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断 和选择，促使我们作出行动。 (2)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有 助于我们更全面地观察事物、探索未知。 (3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、 博大。 4.积极情感的获得和传递： (1)获得：我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活 动等方式获得积极情感体验。 (2)传递：用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的 积极情感而多一份美好。 5.消极情感的影响有哪些？ (1)消极：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受， 甚至会影响我们的生活质量。 (2)积极：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的 考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不 断成长。 6.如何提升情感境界？ 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始， 在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼 中升华为高尚情操。 第二单元 焕发青春活力 【思维导图】 自尊的含义 认识自尊 自尊的内容 自尊的重要性 人须有自尊 自尊的人能认可自己 自尊的表现 自尊的人知廉耻、明是非 贵自尊 自尊的人不爱慕虚荣 做自尊的人 做到自尊的 学会维护自己的人格尊严 人的要求 学会不断提升自己 学会尊重他人 自信的含义 自信让人乐观坚定 人要有自信 自信的作用 自信让人远离自负与自卑 焕发青奉活力 自信给人力量 自信的来源 找准定位，扬长避短 做自信的人 专注当下，积极行动 做自信的人的要求 勇于探索，增强底气 坚定民族自信心 自强的含义 人要自强 自强，使人自主自立 自强，使人奋发向上 自强的作用 人生当白强 自强不仅关系个人的成长，而且 关系民族的命运和国家的未来 做自强不息 做自强不息的 树立远大理想 的中国人 中国人的要求 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行 第三课 人贵自尊 【必背考点一】人须有自尊 1.自尊的内容和重要性： (1)内容：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他 人的尊重。 (2)重要性：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时， 我们便会感到快乐。 2.自尊的人有哪些具体表现？ (1)自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和 不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积 极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值 的、为人所需要的。 (2)自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会 对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有 耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好 的道德品行。 (3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追 求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 【必背考点二】做自尊的人 如何做自尊的人？ (1)学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格 独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平 和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱 和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和弥 进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生 活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 (3)学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得 他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、 歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，封 尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 第四课自信给人力量 【必背考点一】人要有自信 1.自信的含义： 线 (1)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个 人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 (2)自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”， 行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 2.人为什么要有自信？（自信有什么作用？) 内 (1)青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许 多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助 我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 (2)自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量、面对困难和 失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 不 (3)自信让人远离自负与自卑。 3.自信、自负与自卑的表现： (1)自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自 己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (2)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 得 (3)自单表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能 力，不敢尝试。 4.自信的来源： 自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人 交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获 答 得的安全感、成就感和自豪感。 【必背考点二】做自信的人 1.为什么要做自信的人？ 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要 在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信 题 心，走向未来。 2.在学习和生活中如何做自信的人？ (1)找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实 践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优 势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 弥 (2)专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开 始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 (3)勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气， 紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索， ! 在解决问题中展现实力、提升能力。 封 逊 (4)我们要怀着对未来的僮憬，坚定民族自信心，在全面建设 社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第五课人生当自强 线 【必背考点一】人要自强 1! 1.自强的含义：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进 取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 T 2.自强有何作用？ 栽 (1)自强，使人自主自立。(2)自强，使人奋发向上。 内 3.自强的人有哪些表现？ (1)自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 (2)自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋 不 进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 4.个人自强与社会进步、国家发展的关系：自强不仅关系个人的 成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代 常 中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱 经磨难而更强，自立于世界民族之林。 得 【必背考点二】做自强不息的中国人 1.如何做自强不息的中国人？ (1)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之 志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和 答 力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (2)求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤 学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问 题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 洲 造福、为国争光。 阳 题 (3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断 磨炼意志、锤炼品格。 2.如何在学习和生活中磨砺成长，砥砺前行？ 的 无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己 负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚 踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才 能有所收获、有所成就。 第三单元 传承中华优秀传统文化 【思维导图】 核心思想理念的作用 历久弥新的 思想理念 道法自然、天人合一的思想 传承 核心思想理 脚踏实地、实事求是的思想 念的内容 革故鼎新、与时俱进的思想 心思想理 惠民利民、安民富民的思想 核心思想理念的形成 做核心思想理 讲仁爱 念的传承者 重民本 传承核心思想理念的 守诚信 具体要求 崇正义 尚和合 求大同 中华人文精神的地位及表现形式 影响深远的 人文精神 中华人文 求同存异、和而不同的处世方法 信承中华优秀传统文化 精神的主 弘扬中华 文以载道、以文化人的教化思想 要内容 形神兼备、情景交融的美学追求 俭约自守、中和泰和的生活理念 文精神 做中华人文精 中华人文精神的作用 神的弘扬者 弘杨促进社会和谐的思想 弘扬中华人文精 文化 神的具体要求 弘扬向上向善的思想文化 中华传统美德的重要性 薪火相传的 传统美德 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 践 中华传统美 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 行中 德的内容 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 做中华传统美 中华传统美德是进行 统美德 德的践行者 道德建设的宝贵资源 做自强不息的人 践行中华传统美德 做敬业乐群的人 的具体做法和要求 做扶危济困的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 第六课 传承核心思想理念 【必背考点一】历久弥新的思想理念 1.中华优秀传统文化的思想理念有什么作用？ (1)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助 于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道 路提供有益启迪。 (2)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族 历史发展的重要密码。 (3)这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行 为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 2.中华优秀传统文化的思想理念包含哪些内容？ (1)道法自然、天人合一的思想。中华民族主张尊重、顺应大 自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 (2)脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从 每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实 践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 (3)革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是 生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展 潮流，不断创造与创新。 (4)惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而 利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利 益需求，让人民过上安定富足的生活。 【必背考点二】做核心思想理念的传承者 1.核心思想理念的形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长 的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核 心思想理念。 2.做核心思想理念的传承者的要求和具体做法： 核心思 要求 具体做法 想理念 我们应当孝敬父母、 关爱亲人，尊重他 要求我们爱自己的亲人，爱全社会 人、关心他人、帮助 讲仁爱 的人，爱天地万物 他人，实现由爱亲、 爱他人到爱万物的 扩展 要求我们充分认识人民在国家中 应当站稳人民立场， 重民本 的地位和作用，爱民保民利民。赢 不断增强为人民服 得人民的支持，国家才能长治久安 务的本领 应当树立诚信意识， 守诚信 要求我们做到真实无欺、言行一致 做诚实守信的人 在面对个人利益选 择时，我们应当将道 要求我们坚持做正确的事，做符合 崇正义 义置于优先位置，让 道义的事 我们的言行合乎 道义 应当正确看待差异 与矛盾，坚持多样性 要求我们追求和谐，强调多样性 尚和合 统一 统一，构建和谐的人 与人、人与自然的 关系 要求我们胸怀天下，将天下视作天 应当热爱祖国和人 求大同 下人的天下，追求和谐美好的理想 民，积极为人类的发 社会 展和进步作贡献 第七课弘扬中华人文精神 【必背考点一】影响深远的人文精神 1.人文精神的重要性：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神， 彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 2.人文精神主要体现在哪些方面？ 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追 求、生活理念等诸多方面。 3.中华人文精神的内涵和意义： 中华人 内涵 意义 文精神 求同存异，就是既找出共同点，找 有助于解决人 求同存异、和 到最大公约数，又保留不同点，尊 际矛盾，为化 而不同的处 重不同意见。和而不同，就是倡导 解当代社会冲 世方法 和谐相处，协调不同意见，但不盲 突提供重要 从苟同 启示 对于丰富人的 文以载道、以 各种各样的文化表现形式都承载 精神生活、提 文化人的教 着做人做事的道理，可以教育人、 升精神境界具 化思想 感化人，成就理想人格。 有重要意义 形神兼备、情 在文化生活中，人们追求立象尽 塑造了中华民 景交融的美 意，主张将人的思想情感与外界景 族独特的审美 学追求 物融为一体 气质 有助于人们坚 守做人的品 俭约自守、中 中华民族倡导俭朴、简约的生活方 格，克服拜金 和泰和的生 式，强调不为物役，追求人与自身、 主义、消费主 活理念 人与人、人与世界的和谐统一 义、享乐主义， 有利于真正实 现人的价值 【必背考点二】做中华人文精神的弘扬者 1.历史上的中华人文精神发挥了什么作用？ 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的 创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 2.弘扬中华人文精神需要我们怎么做？ (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同 存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (2)弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更 远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境 界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向 善的好少年。 第八课践行中华传统美德 【必背考点一】薪火相传的传统美德 1.中华传统美德对个人和国家有什么意义？（重要性） (1)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些 宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的 各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 (2)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评 判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为 方式。 (3)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的 民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 2.中华传统美德的内容与意义： 中华传统美德 重要性/意义 孝悌忠信、礼义廉耻的荣 渗透在生活的方方面面，成为中国人 辱观念 日用而不觉的道德标准 崇德向善、见贤思齐的社 不断向有美德、有才能、有贡献的人 会风尚 学习，有利于营造良好的社会环境 维系着中华民族的团结统一，激励着 精忠报国、振兴中华的爱 一代代中国人为祖国发展繁荣而不 国情怀 懈奋斗 体现了中华民族的博大胸怀和崇高 天下兴亡、匹夫有责的担 境界，为中华民族发展壮大提供了重 当意识 要支撑 【必背考点二】做中华传统美德的践行者 践行中华传统美德的具体做法和要求： (1)做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的 精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以 顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 (2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬 业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处 团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 (3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援 助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与 温情的文明社会。 (4)做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神， 并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他 人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维 护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 (5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要 将爱的情感和责任扩展到全社会。 第四单元生活在法治社会 【思维导图】 日益完善的 法律的本质 法律体系 中国特色社会主义法律体系的完善 律为我们护 公民在推动法律实施方面的做法 弥 法律维护社会秩序 法律保障生活 法律保护社会公共利益 法律促进社会发展 民法典的含义和地位 认识民 实施民法典的意义 法典 封 民法典与社会主义核心价值观的关系 民法典确立的基本原则平等、自愿、公平、诚信」 守法和公序良俗、绿色等 生活在法治社会 走 保护人身权的重要性 保护人 身权 保护自己的人身权 保护人身权的要求 民法典 、尊重他人的人身权 法律保护生命权和健康权 线 人身权包括的内容法律保护肖像权 法律保护隐私权 法律保护合法财产的所有权 法律保护合同当事人的合法权益 保障财产权 法律保护知识产权 内 法律保护继承权 法律的作用 民事违法行为 法不可违 违法行为的分类 行政违法行为 刑事违法行为 违反法律必须承担法律责任 不 远离违 刑法的含义和作用 严重社会危害性 犯罪与刑罚 犯罪的基本特征 刑事违法性 犯罪 应受刑罚处罚性 敢于斗争 同犯罪行为作斗争的要求 善于斗争 得 认清危害，增强法治观念 严于律己 明辨是非，杜绝不良行为 增强自控力，严于律己，防患于未然 第九课 法律为我们护航 答 【必背考点一】日益完善的法律体系 1.法律与法律体系的性质： (1)法律的性质：法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是 人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根 题 本利益。 (2)我国法律体系的性质：我国的法律体系必然是中国特色社 会主义性质的法律体系。 2.我国的法律体系是如何日益完善的？ (1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实 弥 际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为 核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各 方面总体上实现了有法可依。 ! (2)我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、 封 生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智 逊 能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人 民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 3.不断完善中国特色社会主义法律体系有什么意义？ 不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发 线 展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现 代化国家提供良好法治环境。 4.如何理解“法律的生命力在于实施”？ 领 栽 如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表 内 面文章，那制定再多法律也无济于事。作为社会一员，我们不 仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内 心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵 守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 不 【必背考点二】法律保障生活 1.法律的重要作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理 矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要 常 作用 2.法律是如何保障生活的？ 得 (1)法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为， 实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社 会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平 正义，保障人民安居乐业。 答 (2)法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限， 平衡个人利益与社会公共利益。 (3)法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展， 建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保 题 障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思 维和法治方法解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾 和问题，实行社会生活的制度化、法治化。 转 3.法律如何平衡个人利益与社会公共利益？ 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公 共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务， 不得滥用权利损害社会公共利益。 第十课走近民法典 【必背考点一】认识民法典 1.民法典是一部什么样的法律？ 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关 系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊 严等各方面权利平等保护的法律。 2.民法典与人们的关系： (1)民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生 活的百科全书”。 (2)民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活 密不可分。 (3)每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 3.实施民法典的意义：实施民法典，能够更好地保障人民群众合 法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环 境，促进社会更加和谐。 4.民法典和社会主义核心价值观有什么内在联系？ 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美 德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德 治相结合的治国理念。 5.民法典确立的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序 良俗、绿色等基本原则。 6.民法典确立的绿色原则： (1)民法典确立绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念 贯穿整个民事活动。 (2)民法典规定绿色原则，符合人民群众对美好生态环境的期 待，为建设美丽中国提供了法治保障。 【必背考点二】保护人身权 1.为什么要保护人身权？ (1)我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观 的精神状态，能够有尊严地生活。 (2)拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 2.人身权包括哪些内容？ 生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 3.生命权和健康权的重要性：生命和健康是我们参加一切社会 活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍 贵的。 4.如何保护生命权和健康权？ 当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法 自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做 侵害他人生命和健康的事情。 5.法律是如何保护肖像权的？ (1)我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的 肖像。 (2)任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术 手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 (3)未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖 像，但是法律另有规定的除外。 6.法律保护隐私权： (1)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保 障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干 扰、内心世界不被侵扰。 (2)尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于 形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 【必背考点三】保障财产权 1.法律保障财产权的原因：人们的生活离不开财产，财产是人们 赖以生存和发展的物质基础和保障。 2.法律保障财产权的具体内容： (1)法律保护合法财产的所有权。 (2)法律保护合同当事人的合法权益。 (3)法律保护知识产权。 (4)法律保护继承权。 3.财产所有权的内容和重要性： (1)内容：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占 有、使用、收益、处分的权利。 (2)重要性：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基 础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、 激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳 定，具有重要意义。 4.法律保护合同当事人的合法权益的意义：遵循诚信原则、依法 履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社 会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维 护正常的经济秩序。 5.知识产权的内容：包括著作权、专利权、商标权等。 6.我们应怎样保护知识产权？ 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳 动，不做侵害他人智力成果的事情。 7.我国继承方式的种类： (1)法定继承：是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺 序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继 承方式。 (2)遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗 嘱，继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承优先于法定继 承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处 分财产。 8.法定继承人的范围及继承顺序： (1)法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序 继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 (2)继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不 继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 9.遗产份额分配原则： (1)同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 (2)对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产 时，应当予以照顾。 (3)对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活 的继承人，分配遗产时，可以多分。 (4)有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分 配遗产时，应当不分或者少分。 (5)继承人协商同意的，也可以不均等。 10.民法典在中国特色社会主义法律体系中的地位：民法典在中 国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳 预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践 特色、时代特色的民法典。民法典既是保护自身权益的法典， 也是全体社会成员都必须遵循的规范。 11.作为新时代青少年，我们该如何对待民法典？ 作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法 典，做民法典的主动学习者和积极践行者。 第十一课远离违法犯罪 【必背考点一】法不可违 1.什么是违法行为？ 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 2.违法行为有哪些类型？ (1)民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的 行为。 (2)行政违法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任的 行为。 (3)刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的 行为（犯罪）。 3.违法行为的危害：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有 社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 4.民事违法行为和行政违法行为的比较： 民事违法行为 行政违法行为 共同点 对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 民事责任包括停止 行政责任包括国家对违法的公职人 侵害，排除妨碍，消 员处以警告、记过、记大过、降级、撤 除危险，返还财产， 职、开除等处分，以及行政机关对违 不同点 恢复原状，修理、重 反行政管理秩序的公民、法人或者 (承担责 作、更换，支付违约 其他组织处以警告、罚款、没收违法 任) 金，消除影响、恢复 所得、没收非法财物、暂扣或吊销许 名誉，赔礼道歉， 可证件、责令停产停业、行政拘留等 等等 处罚 【必背考点二】犯罪与刑罚 1.刑法与刑罚： (1)刑法：是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和 对犯罪人处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民 利益、惩治犯罪的有力武器。 (2)刑罚：是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强 制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国 的刑罚分为主刑和附加刑。 2.犯罪的特征： (1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是 犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害 性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 (2)犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律 上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分 犯罪与其他违法行为的法律分界线。 (3)犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 3.主刑和附加刑： 主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 4.面对犯罪行为，我们应该怎么做？ 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援 和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地 同犯罪行为作斗争。 【必背考点三】严于律己 1.如何预防违法犯罪？ (1)认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国 家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 (2)明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成 的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨 迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重 不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非 界限。 (3)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极 封 抵制不良心理和行为，防患于未然。 2.不良行为和严重不良行为： 不良行为 严重不良行为 指未成年人实施的有刑法规定、因 指未成年人实施的 线 行为 不满法定刑事责任年龄不予刑事处 不利于健康成长的 分类 罚的行为，以及严重危害社会的 行为 行为 社会 是社会危害性相对 是严重危害社会的违法行为 危害性 较小的行为 内 不良行为和严重不良行为都有社会危害性，只是存在程 共同点 度上的差别 3.不良行为与犯罪的关系：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而 是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 不 4.法律规定的不良行为与严重不良行为： 吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷 网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施 不 不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场 良 所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅 得 行 览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的 为 读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心 健康成长的不良行为。 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公 答 私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等 重 国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人 不 身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的 良 读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； 行 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大； 为 题 其他严重危害社会的行为。