第十二章 简单机械 单元练习 2025-2026学年人教版八年级物理下册

**基本信息** 初中物理第十二章“简单机械”单元卷，以《墨经》记载、生活应用等真实情境为载体，覆盖杠杆、滑轮、机械效率等核心知识，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，培养物理观念、科学思维与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题24分|杠杆分类、滑轮特点、机械效率|结合《墨经》“绳制”等历史情境，考查物理观念| |填空题|5题16分|杠杆平衡条件、滑轮组应用|联系移动指示牌等生活实例，培养模型建构能力| |作图题|2题4分|滑轮组绕线、力臂画法|基础技能考查，强化科学思维的严谨性| |实验题|3题36分|杠杆平衡条件探究、滑轮组机械效率测量|设计多变量实验，提升科学探究与数据处理能力| |计算题|2题20分|滑轮组功、功率、机械效率计算|结合工人提升物体等实际场景，体现科学态度与责任|

第十二章 简单机械 一、单项选题（本题共12小题，每题2分，共24分） 1．现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》，书中将向上提举重物的力称为“掣”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮机械称为“绳制”（图①）。现分别用甲、乙两个力替代“收”（图②），使重物在相同的时间内匀速上升相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．使用这个滑轮能省力 B．甲拉力大小等于乙拉力大小 C．甲拉力移动的距离大于乙拉力移动的距离 D．甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度 2．下列工具在使用中属于费力杠杆的是（　　） A．用羊角锤起钉子 B．用手提起重物 C．用开瓶器开瓶盖 D．用扳手拧螺母 3．利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时，下列组合中自由端移动距离最少的是（　　） A． B． C． D． 4．图甲为某停车场入口处的车闸杆。图乙为此车闸杠杆示意图，为质量分布均匀的闸杆的支点，闸杆的重力为60N，长度为3.6m，到支点的距离为0.6m。下列说法正确的是（　　） A．适当减小的间距，就可减小端升起闸杆的动力 B．要将闸杆升起（忽略摩擦），至少需在端施加的力为120N C．升起闸杆时，若施加在端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 D．升起闸杆时，在同一竖直面内沿方向施力比沿方向施力更省力 5．我国对物理的研究源远流长，公元前388年《墨经》记载的杠杆原理中，将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是（　　） A．筷子 B．核桃钳 C．托盘天平 D．雨刮器 6．使用如图所示的滑轮组在10s内将质量为0.2kg的钩码竖直匀速提升0.1m，此过程中弹簧测力计的示数为1N。使用滑轮组所做的总功是（    ） A．0.02J B．0.1J C．0.2J D．0.3J 7．如图所示，下列四种机械装置，正常使用时不属于省力杠杆的是（　　） A．羊角锤起钉子 B．扫帚扫地 C．按压开关 D．转动门把手 8．如图所示，用甲、乙两种方式把相同物体M在相同时间匀速提升至相同高度，分别测得拉力为F1、F2，则使用机械乙（    ） A．提升M时能省力 B．机械效率更高 C．做的有用功更多 D．拉力做功的功率更大 9．下列有关机械效率的说法正确的是（　　） A．机械效率总小于1 B．功率大的机械机械效率高 C．机械效率越高的机械做功越多 D．机械效率越高的机械越省力 10．如图所示，某人用力F抬起放在水平面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，则此过程中力F大小的变化情况是（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．无法确定 11．如图所示是人腿的简化图，当股四头肌群收缩且提供方向不变的动力时，会拉动小腿绕膝关节固定点从图示位置缓慢升至水平位置，小腿所受重力为阻力，则此过程中（    ） A．阻力在变小 B．在变大 C．图为动力的力臂 D．当小腿伸至水平位置时可看作省力杠杆 12．桔槔是《天工开物》中记载的一种原始的汲水工具，借助它人们可轻松从井中提水。如图所示，硬杆用细绳悬挂在树上，忽略硬杆和细绳的重力，杆可绕O点自由旋转且与树之间无作用力，OA∶OB＝3∶1。A点用绳悬挂重20N的空桶，B点用绳悬挂重120N的拗石，重500N的人对绳施加竖直向下的力F1时，桔槔在水平位置平衡；当桶内装满重80N的水后，人竖直向上缓慢拉绳，将桶提出水面（忽略桶外壁沾水），桔槔再次水平平衡时，人对绳的拉力为F2，此时人对地面的压力为F3，若想每次提水（满桶水）时，人用力最小，B点应悬挂拗石的重力为F4。下列正确的是（    ） A．F1＝0N B．F2＝6N C．F3＝560N D．F4＝46N 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共16分） 13．观察下列生活中的常见的简单机械，回答问题。 (1)以上机械中能够省力的机械有_________（选填序号） (2)②中将鱼提起的过程中，支点在_________点（选填“A”或“B”） 14．如图甲所示是学校里面常用的一种质量为2.2kg的移动指示牌，其侧视图如图乙所示，其中AB为指示牌牌面，CD和BE为支架（AB长为120cm，BE、CE长为50cm，支架重力不计）。指示牌被风吹倒时可看作杠杆；假设此时指示牌重力G的作用线通过E点，风力F的作用点在AB的中点，则F_____ G；若增大BE的长度，则指示牌更_______ （选填“容易”或“不容易”）被风吹倒；根据图乙所示风向可计算出刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力大小为_______ N。 15．用图中两个相同滑轮A、B匀速提起同一物体C，物体重力大于滑轮重力，不计摩擦和绳重，绳端拉力分别为和，则________；滑轮________可以看作等臂杠杆；在将物体C匀速提升相同高度的过程中，拉力所做的有用功分别为和，则________。 16．利用图甲所示的定滑轮给人们提升物体带来便利，这是利用定滑轮可以________的特点；图乙中，要使剪物体时更省力，应把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，以________（选填“增大”或“减小”）阻力臂；图丙中的盘山公路相当于简单机械中的斜面，可以省________；如图丁所示，将一支蜡烛的两端削尖，在中间垂直插入一枚大号缝衣针，把缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，就做成了一个蜡烛跷跷板，用小刀对蜡烛的两端进行加工，使跷跷板能在水平位置平衡，点燃蜡烛（点燃后的蜡烛燃烧速度可能不同），随着蜡油的滴落，蜡烛将________（选填“往复运动”或“保持静止”），判断的依据是________原理。 17．如图所示，物体重210N，工人用125N的拉力将物体匀速提升6m，用了15s，此过程中有用功是_________J，拉力的功率是_________W，滑轮的机械效率是_________%。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 18．如图所示，请画出利用滑轮组以最省力的方式提升重物的绕线方法。 19．如图所示，画出杠杆所受阻力以及动力的力臂。 四、实验题（本题共3小题，每空2分，共36分） 20．小东利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件，所用杠杆刻度均匀，各钩码相同。 (1)静止于支架上的杠杆如图甲所示此时杠杆处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态，应将杠杆右侧的螺母向______调节，使杠杆处于水平平衡状态。这样做的目的是为了便于测量______。杠杆平衡后，在实验过程中，______（填“能”或“不能”）再调节螺母。 (2)在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结可得杠杆的平衡条件为______。 (3)小东想在图乙中的B处挂______个钩码使杠杆能在水平位置平衡，用弹簧测力计始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢匀速转过一个小角度（如图丙所示），拉力的大小应______（填“变大”“不变”或“变小”）。 21．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，装置如图所示，铝块和木块外形相同，木块的表面比铝块粗糙，一端带有定滑轮（滑轮的摩擦忽略不计）的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。 (1)木板右端固定一个定滑轮的作用是_______，实验前弹簧测力计应在_______方向进行调零（选填“水平”或“竖直”）。 (2)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做匀速直线运动时，测力计的示数如图所示，则铝块所受摩擦力大小为_______N。 (3)图乙中，把木块叠放在铝块上方，拉动二者匀速直线运动时，测力计的示数为2.0N，此时木块所受摩擦力大小为_______N。比较甲、乙两次实验，可以得到的结论是_______。 (4)图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案。 (5)图丙中，把铝块与木块连接后平放在木板上，拉着二者做匀速直线运动，弹簧测力计的示数，则此时铝块所受摩擦力的大小为_______N。小明根据乙、丙两次实验数据认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，其他组员认为结论不正确，请你帮助他们说明理由_______。 22．如图是第一小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置，测得的实验数据如下表： 实验次数 物重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% (1)分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重________，滑轮组的机械效率越高。 (2)若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为________W。 (3)第二小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于第一小组的测量值，则第二小组测量值偏大的原因可能是________（填字母）。 A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C．所使用的动滑轮的重力小于第一小组 (4)机械效率是机械性能好坏的重要标志，结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是________（填字母）。 A．增加所提物重 B．减轻机械自重 C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度 五、计算题（本题共2小题，每题10分，共20分） 23．如图所示，通过滑轮组用的拉力把重的物体以的速度匀速提升20s，不计绳重和摩擦。 (1)求动滑轮重。 (2)求绳子自由端移动的距离。 24．如图所示，一个质量为60kg的工人，站在水平地面上，用滑轮组将一个质量为80kg的物体匀速提升2m，所用的拉力为500N。 （g取10N/ kg） (1)求物体的重力。 (2)求拉力做的有用功。 (3)求滑轮组的机械效率。 (4)求工人对地面的压力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B B D B D A C 题号 11 12 答案 B C 1．B 【详解】A．由图可知，图中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力，故A错误； B．定滑轮是等臂杠杆，由于阻力和阻力臂不变，动力臂都等于滑轮的半径，即甲、乙拉力的力臂相等，根据杠杆的平衡条件，可知，甲拉力大小等于乙拉力的大小，故B正确； C．由题意可知，重物在相同时间内上升的距离相同，在使用定滑轮中，绳子移动的距离等于重物上升的距离，故C错误； D．绳子移动的距离等于重物上升的距离，绳子移动的时间和重物上升的时间相同，根据可知，甲、乙拉力移动的速度都等于重物上升的速度，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】A．用羊角锤起钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．用手提起重物时，肘关节是支点，肱二头肌提供动力，此时动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件可知动力大于阻力，属于费力杠杆，故B符合题意； C．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．用扳手拧螺母时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】由题意得，物体提升高度均为h，用AD这两个选项的装置提升重物时， 因为都有2段绳子与动滑轮相连，所以自由端移动距离均为；用B选项所示装置提升重物时，因为两个滑轮均为定滑轮，不能省力，所以自由端移动距离为；用C选项的装置提升重物时， 因为有3段绳子与动滑轮相连，所以自由端移动距离为，综合比较可得，B选项所示装置绳子的自由端移动的距离最少，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．根据杠杆平衡条件，适当减小的间距，即动力臂减小，在阻力和阻力臂不变时，动力会增大，故A错误； B．闸杆重力，闸杆质量分布均匀，则重力的力臂 当在端施加垂直于向下的力时，动力臂最大为。根据杠杆平衡条件，可得 即至少需在端施加120N的力，故B正确； C．动力臂最大为，阻力臂为，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C错误； D．在同一竖直面内沿方向施力时，动力臂小于沿方向施力的动力臂（方向动力臂为），根据杠杆平衡条件，动力臂越小，动力越大，所以沿方向施力更费力，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】“本短标长”指阻力臂短，动力臂长，根据杠杆平衡条件可知，属于省力杠杆： AD．筷子、雨刮器阻力臂长，动力臂短，是费力杠杆，故AD不符合题意； B．核桃钳阻力臂短，动力臂长，是省力杠杆，故B符合题意； C．托盘天平，阻力臂等于动力臂，是等臂杠杆，故C不符合题意； 故选B。 6．D 【详解】由图可知，动滑轮上的绳子段数n=3，弹簧测力计对细绳做的功，即使用滑轮组做的总功为W总=Fs=Fnh=1N×3×0.1m=0.3J 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．羊角锤起钉子过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．扫帚在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意； C．开关在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．门把手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．如图，利用机械提升M时不能省力，反而费力，故A不符合题意； B．使用机械时，由于摩擦、机械自身重力等原因，不可避免地要做额外功，因此不使用机械效率时更高，故B不符合题意。 C．甲乙两种方式在相同时间匀速提升至相同高度时所做的有用功相同，故C不符合题意； D．使用机械时做的额外功多，有用功相同，故，时间相同，由公式可得，使用机械乙拉力做功的功率更大，故D符合题意。 故选 D。 9．A 【详解】A．机械效率等于有用功在总功中占的比例，有用功总小于总功，所以，机械效率总小于1，故A正确； B．功率等于单位时间内做的功，功率大小与机械效率大小无关，故B错误； CD．机械效率越高的机械有用功在总功中占的比例越大，做功不一定越多，也不一定越省力，故CD错误。 故选A。 10．C 【详解】如图所示： 若动力总是竖直向上，因为ΔOAC∽ΔOBD，所以为定值，即动力臂和阻力臂的比值为定值，因为阻力（杠杆重）不变，根据F×OB=G×OA可得：动力F保持不变，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．B 【详解】A．根据题意可知，小腿所受重力G为阻力，而重力，在这个过程中，小腿的质量不变，所以阻力G的大小不变，故A不符合题意； B．根据杠杆的平衡条件可知，，其中为动力，为动力臂，为阻力，为阻力臂，因为小腿的重力没有发生变化，故不变，当小腿从图示位置缓慢升至水平位置时，因为阻力臂是从固定点到重力作用线的垂直距离，所以在这个过程中阻力臂逐渐变大，根据题意可知动力臂逐渐变小（也可以近似为不变），因为，故在变大，故B符合题意； C．根据分析，力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。图中不是从固定点到动力作用线的垂直距离，所以图中不是动力的力臂，故C不符合题意； D．因为动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，根据上图分析，重力G的作用点远离固定点，而动力的作用点靠近固定点，故动力臂小于阻力臂，所以当小腿伸至水平位置时可看作费力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 12．C 【详解】A．设OA = 3L，则OB = L。当桔槔在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件得 即 解得F1=20N 故A错误。 B．当桶内装满水时，G总 = G桶 + G水= 20N + 80N = 100N 根据杠杆平衡条件可得 即 解得F2=60N 故B错误。 C．人对地面的压力F3 = G人 + F2= 500N + 60N = 560N 故C正确。 D．设每次提水（满桶水）时人用力最小为Fmin，此时根据杠杆平衡条件可得 当Fmin最小时，F4最大，且Fmin的最小值可为0，则   解得F4=300N 故D错误。 故选 C。 13．(1)③④ (2)A 【详解】（1）①镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，根据杠杆分类，是费力杠杆，故①不符合题意； ②钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故②不符合题意； ③撬棍在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故③符合题意； ④使用斜面可以省力，故④符合题意。 故选③④。 （2）在将鱼提起的过程中，钓鱼竿绕着A点转动，根据支点的定义，支点在A点。 14． ＜ 容易 10 【详解】[1]根据题意可知，指示牌的模型可以看作杠杆，指示牌被风吹倒时，根据图乙所示风向，风力F的作用点在AB的中点，支点为C点，如下图： ； 把风力看成动力，那阻力是指示牌重力 由图可知，动力臂 阻力臂为，由此可知，指示牌被风吹倒时可看作是个省力杠杆，根据杠杆的平衡条件，由此可得。 [2]若要加长，阻力和阻力臂不变，动力臂变大，动力变小，即指示牌更容易被风吹倒。 [3]图乙所示风向刚好把D端吹离地面，由杠杆平衡条件可得，即 解得 15． > A = 【详解】[1]如图所示，滑轮A为定滑轮，滑轮B为动滑轮，所以 由于，所以 则 [2]滑轮A为定滑轮，既不省力也不费力，根据可知，它可以看作等臂杠杆。 [3]在将物体C匀速提升相同高度的过程中，拉力所做的有用功为对重物所做的功，它们分别为和，则， 所以 16． 改变力的方向 减小 力 往复运动 杠杆 【详解】[1]图甲中滑轮是定滑轮，根据定滑轮的特点可知，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。 [2]根据杠杆平衡的条件可知，在动力臂和阻力一定时，阻力臂越短越省力，图乙中，要使剪物体时更省力，应把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可以减小阻力臂。 [3]盘山公路相当于简单机械中的斜面，加长了运动距离，但可以省力。 [4][5]点燃蜡烛，先点燃的一端燃烧（设为A端），蜡液滴下，该端重力减少，根据杠杆原理，跷跷板向另外一端（设为B端）倾斜；此时，A端朝上，B端朝下，朝下的一端火焰烧烤蜡烛，加速蜡烛的熔化，而朝上的A端则不会，于是B端的蜡液快速熔化滴落，B端的重量快速减小，A端的重力又大于B端的重力，B端向下倾斜，蜡烛快速熔化，重力快速降低，如此往复，蜡烛跷跷板就会往复运动不停。 17． 100 84 【详解】[1]有用功 ‌[2]由图可知动滑轮上绳子段数 则拉力端移动的距离 总功 功率 [3]机械效率 18． 【详解】以最省力的方式提升重物，需要动滑轮上绳子股数最多。观察滑轮组可以发现动滑轮数量比定滑轮多一个，因此为了完美利用上两个动滑轮，应从定滑轮开始绕线，如图所示： 19． 【详解】力臂是支点到力的作用线的距离，过支点O做动力的作用线的垂线段，标上力臂，即为动力的力臂；物体对杠杆的拉力为阻力，大小等于物体的重力，方向竖直向下，过阻力的作用点做竖直向下的有向线段，标上力的符号F2，即为杠杆所受阻力，如图所示： 20．(1) 平衡 右 力臂 不能 (2) (3) 3 不变 【详解】（1）[1]杠杆静止时处于平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆左端下沉，右端上翘，应将杠杆右侧的螺母向右调节，使杠杆处于水平平衡状态。 [3]杠杆水平平衡时，力臂和杠杆重合，能便于直接测量力臂。 [4]根据杠杆实验的规则可知，杠杆平衡后，在实验过程中，不能再调节平衡螺母。 （2）通过多次实验，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结可得杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 （3）[1]设每个钩码重力为，杠杆每格长度为，根据杠杆平衡条件 在图乙中，点挂个钩码，点力臂为，点力臂为，则 解得，所以在处应挂个钩码。 [2]如图丙，根据题意可知，此过程中弹簧测力计拉力的力臂和阻力臂的比值不变，由杠杆平衡条件可知，拉力大小将不变。 21．(1) 改变用力方向 竖直 (2)1.6 (3) 0 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)将乙图中木块与铝块上下互换位置，重复实验，比较两次弹簧测力计的示数 (5) 1.6 因为木块与铝块的粗糙程度不同，没有控制变量 【详解】（1）[1]定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。木板右端固定一个定滑轮的作用是改变用力方向。 [2]实验中物体受到的摩擦力方向沿水平方向，当通过定滑轮测力计需要竖直向上拉，则实验前弹簧测力计应在竖直方向进行调零。 （2）图甲中，测力计的分度值为0.1N，示数为1.6N，由二力平衡得，铝块所受摩擦力大小等于拉力大小，则铝块所受摩擦力为1.6N。 （3）[1]图乙中，木块与铝块没有相对运动的趋势，木块所受摩擦力大小为0N。 [2]比较甲、乙两次实验可得，在接触面的粗糙程度不变时，增大物体对水平面的压力，物体受到水平面的摩擦力变大，由此可以得到的结论是当接触面的粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力变大。 （4）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，则可以将乙图中木块与铝块上下互换位置，重复实验，比较两次弹簧测力计的示数。 （5）[1]图甲与丙中，铝块对水平面的压力与接触面的粗糙程度均相同，则两实验中铝块对水平面的摩擦力相同，则图丙中铝块所受摩擦力的大小为1.6N。 [2]由于因为木块与铝块的粗糙程度不同，则图乙、丙中，只控制的压力不变，改变了接触面积的同时，还改变了接触面的粗糙程度，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。 22．(1)越高 (2)0.54 (3)C (4)D 【详解】（1）纵向分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高。 （2）由图可知，若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，绳子有效段数为3段，则绳子自由端上升的速度 则根据可知，拉力F的功率 （3）A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方，则测得的拉力偏大，总功偏大，在有用功一定时，测得滑轮组的机械效率将偏小，故A不符合题意。 B．弹簧测力计每次拉动钩码时匀加速上升，测得的拉力变大，总功偏大，在有用功一定时，滑轮组的机械效率将偏小，故B不符合题意。 C．使用的动滑轮的重力小于第一小组，克服动滑轮重力做的功变小，即额外功变小，在有用功一定时，总功较小，则滑轮组的机械效率更大，故C符合题意。 故选C。 （4）A．由1、2或3、4两组数据可知，用相同的装置提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越大，故A可行。 B．由1、3或2、4两组数据可知，用不同的状态提升相同的物体上升相同的高度时，机械自重越小，滑轮组机械效率越大，故B可行。 C．机械加润滑油，降低了摩擦力，即提升重物时减小了额外功，则根据 滑轮组的机械效率将增大，故C可行。 D．绳子有效段数为n，滑轮组的机械效率 说明滑轮组的机械效率与重物上升高度无关，故D不可行。 故选D。 23．(1)120N (2)6m 【详解】（1）由图可知，，动滑轮的重力为 （2）自由端的速度为 绳子自由端移动的距离为 24．(1)800N (2)1600J (3)80% (4)100N 【分析】本题考查的是有关滑轮组的计算，根据绳子段数为动滑轮所连接绳子股数即可解答。 【详解】（1）物体的重力 （2）拉力做的有用功 （3）由图可知，滑轮组的绳子段数，故拉力移动的距离 故拉力做的总功 故滑轮组的机械效率 有/W总 （4）工人受到重力、绳子对其向上的拉力，以及地面对其的支持力。工人的重力为 由于工人处于平衡状态，故地面对工人的支持力为 由于地面对工人的支持力与工人对地面的压力为一对相互作用力，故工人对地面的压力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $