考前押题卷(3)-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册语文期末卷（统编版·新教材）

考前押题卷（二） 1.(1)pài渺 (2)A 2.示例：一分为二地看待“二十四孝”，既要肯定其积极 意义，也要改造它们以适应当代的价值理念。 3.②④③① 4.示例：本次采访活动分为三个阶段。在准备阶段，需要 收集采访对象信息、明确小组分工；在采编阶段，先进 行实地采访，再编审稿件；最后通过校园广播站进行报 道宣传。 5.①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶④一览众山小 ⑤政人万山围子里⑥一山放出一山拦 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 6.科幻小说。“挫折”指的是由于金星人不能适应地球 的恶劣环境而不得不推迟载人飞船登上地球的计划。 7.大气被污染；水体遭破坏；废气乱排放；交通拥堵。 8.地球上的环境恶化已达到令人恐怖的程度，看似俏皮 的一句话，却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓 尽致。 9.①以科幻的形式出现更能吸引读者；②借“金星人”之 口，更能表明地球污染已严重到威胁人类生存的程度， 使文章更具警示作用。 10.B①胥井村是“四面群山”中的小小盆地，“锅底”与 其外形相似；②从文中可以看出，“时值盛夏”，大家 口干舌燥，“烈火烹油”能形象地突出天气炎热、众人 无水难熬的情形和艰难境地。 11.环境描写（或：对偶/短句/叠词/听觉视觉），生动形 象地描绘出湖光山色的优美动人，表达了作者看到美 好景色的陶醉、愉悦的心情。 12.由胥井村写到其他抗日根据地及战场，丰富文章，丰 富内容；将抗日根据地及战场与胥井村对比，突出了 胥井村作为敌人腹地的抗日根据地离敌人非常近，其 特殊令人惊讶；胥井村与其他革命根据地，都体现先 辈不怕艰难困苦、英勇献身的民族精神，进一步强化 主旨。 13.（1)少（2)③(3)连词，表转折，却 14.B 15.我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不沾染污 秽，经过清水的洗涤却不显得艳丽。 16.都运用了衬托的写作手法。甲文用“菊”和“牡丹”来 作正衬和反衬，突出莲花的高洁品格，表达自己洁身 自好、不慕名利的生活态度；乙文用莲花来衬托木芙 蓉易种植、艳丽、花期长、广受欢迎的特点，表达作者 对木芙蓉的喜爱之情。 17.场面：诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的 给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸 笔。于是，诗人急中生智一那就干脆为我带一个平 安的口信吧！可以感受到诗人振作精神、乐观豁达的 情怀。 18.示例：《骆驼祥子》一一段穿梭于老北京胡同的深 刻旅程。在听书的温馨时光里，让老舍先生那质朴而 饱含深情的叙述，引领您走进祥子的世界，体验他作 为一位车夫的辛酸与梦想。从晨曦初照到夜幕低垂， 祥子的身影在北京的大街小巷中穿梭，他的坚韧与执 着，如同那辆永不言败的人力车，在生活的泥泞中奋 力前行。这不仅是一个人的故事，更是一幅描绘当时 社会底层人民生存状态的生动画卷。这不仅是一场 听觉的盛宴，更是一次灵魂的洗礼，让您在祥子的故 事中，找到属于自己的那份坚持与希望。 考前押题卷（三） 1.(1)D (2)①耻②默 2.示例：对联除了字数相等、断句一致、词性相对、内容相 关之外，最难的还是平仄相合，里面的讲究可多了，需 要我们慢慢学习、练习。 3.D 4.(1)从文学性角度看，这两个餐馆的招牌名称运用谐 音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，彰 显个性；从实用性角度看，这两个餐馆的招牌名称醒 目，能吸引顾客的注意力，使顾客一下子就能甄别出餐 馆的经营范围。 (2)运用谐音、化用成语来命名，虽然能起到吸引顾客 眼球的效果，但长期使用容易令人造成错误记忆，对人 产生误导，影响汉语的规范性。 5.①深林人不知②明月来相照 ③苔痕上阶绿④草色入帘青 ⑤（予独爱莲之）出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 6.①兔子抓伤“我”逃走后，“我”很伤心：②奶奶为了安 慰“我”，执意要背起“我”。 7.渲染出“我”和奶奶一同散步时温暖、安宁的氛围，衬 托出“我们”散步时的闲适与温馨；与下文突起风波形 成鲜明对比，突出文章主旨。 8,(1)示例：“喃喃”，指低声说话的声音，是对奶奶恳求 再次背起“我”的描写，反映了奶奶对“我”的挚爱。 (2)运用语言描写，体现出奶奶一连三次没有背起 “我”的歉意，也表达出奶奶对人生衰老的无奈感慨与 不能长久陪伴晚辈的遗憾之情。 9.奶奶虽然离“我”而去，但奶奶曾经对“我”的关心， “我”还记忆犹新；奶奶对“我”的疼爱，还在时时温暖、 呵护着“我”。 10.①戴车匠做活时很有吸引力。他执刀就料，旋刀轻轻 吟叫，吐出的木花颜色多样、形状好看，孩子们爱看戴 车匠做活，会聚精会神地看半天。②戴车匠养着一窝 洋老鼠，装在一面有玻璃的长方木箱里，洋老鼠在里 面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着，孩子们觉得有 趣。③戴车匠会做各种各样的玩物。一年四季都有 不同的玩物，如秋天的陀螺、夏天的水枪、春天的竹蜻 蜓、过年的兔儿灯，特别是清明时的螺蛳弓，孩子们对 这些玩物充满期待和兴奋。 11.①生动形象地描绘了木花的形状。②展现了木花的 多样性。③增添了语言的美感。 12.示例：合适。从文化内涵来看，这副对联富有文化气 息，反映出戴车匠不仅仅是一个普通的工匠，他还有 一定的文化素养和精神追求，提升了人物形象的 内涵。 13.A 14.两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 15.示例一：“字平如砥”，写出了（所有排在铁板上的）活 字平整的特点。 示例二：“瞬息可就”，写出了活版印刷的速度之快。 16.“活板”奇异之处在于刻字灵活、制版灵活、印刷灵活 （答其一即可)，解决了雕板效率低、不易修改的难 题，方便实用。“造纸术”奇异之处在于原材料的使 用上，弥补了“缣贵而简重”的缺陷，造价低廉，轻便 实用。 发明者奇特之处：具有探索精神、发明创造精神，为人 类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 17.人生哲理：人生就是这样，一个问题解决了，又一个问 题出现在眼前，周而复始，永无止境。表现形式：用 “行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一 哲理。 18.示例：保尔不屈服于命运，不断反抗命运，虽然遭遇诸 多磨难，但他凭借钢铁般的意志和乐观豁达的精神， 以笔为武器，创作出《暴风雨所诞生的》，不断践行着 他生命的誓言。而祥子在经历三起三落后，奋斗的意 志被磨灭，自甘堕落，最终变得麻木、潦倒、狡猾、自暴 自弃。》语文·七年级下 考前押题卷（三） ® 高升无航 做好题考高分 金榜题名 时间：120分钟 满分：120分 弥 题 号 二 三 四 五 总 分 得 分 一、积累与运用（共23分）》 1.为了激发同学们的读书热情，七年级(1)班组织了“语文之星” 封 闯关活动，以下是班长小语设置的部分关卡，请你积极参与。 班 (共4分) 同学们：“行之苟有恒，久久自芬芳。”读书学习是积累财 富、丰富阅历的漫长过程，必须耐得住孤独与寂寞，要长期坚 持、不①（耻/齿)下问。读书学习的恒久决心和毅力，体 线 现在日复一日的坚持上，融汇在锲而不舍的努力中。“最是书 香能致远，腹有诗书气自华”，这种优雅的气质是在长期阅读 中潜移②（墨/默）化养成的，只有把读书学习沉淀在血液 灵魂里，不断汲取书中的“营养成分”才能成就健全人格、养成 T 高雅气质：才能让我们登高望远、不留遗憾。那就让我们争做 拟 读书学习好榜样，在本次闯关活动中大放异彩吧！ 内 (1)语段中三个加点字应该怎么读？请你帮小语作出选择 )(2分) A.lei gie gàn B.lei gi han C.lěiqigàn D.lěi gie han (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请你帮小语作出 不 选择。(2分) ! ① ② 2.小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的 茶 有关对联的材料，阅读下面的材料，完成问题。(4分) 材料一写对联讲究的就是一个对称，以下几，点一定要记 住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相 得 合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 材料二平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字 用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的 说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须 刚好对应。 答 小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句 话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在 哪里。 题 3.将下列句子组成语段，衔接恰当的一项是 )(3分) 炮 ①在书中，我们决定了自己与作者的交往方式，一如我们跟现 实世界的真人往来。 ②因此许多阅读当刻并未发挥的感受却在生活中以不自知的 状态影响我们。 ③每个人看书的喜好与习惯都不一样。 ④书中的思想、语言文字与虚实交错所呈现的样貌，也总是有 时单一、有时复合地形成印象。 ⑤这是我愿意跟书本一页一页交往的理由，我相信书是好好 读才会贴心的。 A.①③②④⑤ B.③①⑤④② C.①③④⑤② D.③①④②⑤ 4.生活处处皆语文，班级开展“生活中的语文”学习实践活动，老 师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美招牌， 你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。(4分) 众所粥知 吃湘喝辣 令老长沙家常菜园 你：我发现这两个餐馆的招牌名称在文学性和实用性方 面有这些共同特点：(1) 小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为：(2) 小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。 5.古典诗词，人才辈出，在中国文坛上留下了浓墨重彩的一笔。 请你调动自己的古诗文积累，帮助同学们完成下面的古诗文 默写填空任务。(8分) 物，有时具有生命气息。《竹里馆》中“① ② ”可见夜静人寂之时，有明月陪伴着诗 人，静静相望，诗人也就不再孤单；《陋室铭》中“③ ,④ ”清新典雅、令人耳目一新的自 然环境使作者身处陋室却能自得其乐；《爱莲说》中“⑤ ,⑥ ”,莲质朴高洁的品质、不与 世俗同流合污的精神让诗人甚为喜爱；《己亥杂诗》（其五）中 “⑦ ,⑧ ”,落花象征了诗 人不畏挫折、乐于奉献的精神品质，令人动容。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分) 情满石子路 路雯媚 ①奶奶牵着我，我抱着一只兔子，在那段石子路上慢慢地走着。 ②夕阳西下，天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂，洒在那段石 子路上，很美，奶奶牵着我的手，缓缓地走着。看着远处的石子路 上泛起赤红色的涟漪，一圈一圈地荡漾开来。傍晚的风拂过我柔 软的头发，吹在我的脸颊上，痒痒的。我懒洋洋地打了个哈欠。 ③而安静地窝在我怀里的那只兔子似乎是被我突如其来的 哈欠吓到了，变得不安起来。它使劲地蹬着它那有力的后腿，试 图踢开我。我自然不会舍得这只被我养了大半年的兔子就这样 离我而去，便死死地抱住它，可它却抓伤了我，仓皇而逃。 ④奶奶看到我受伤的手臂，大声地责骂了几句那只抓伤我 的兔子，又心疼地责怪了我几声，便急忙拽着我，走向村口那方 井台。奶奶飞快地摇着辘轳，打了半桶清水，取来井台边安静的 水瓢，舀了小半瓢水，缓缓地倒在我手臂的伤口上。井水拔京拔 凉的，倒在伤口上倒也能缓解疼痛。我皱着眉头，牙齿紧紧地咬● 着下唇，却仍是没有哭。 ⑤我呆呆地坐在路边，看天边的云霞消散，看西方的红日坠 落。我一只手托着腮，另一只手随意地从地上捡起几枚小石子， 然后用力地向远处抛去。 ⑥天地很静，石子被抛出去落地时发出的“叮当”声清晰可 辨。而奶奶就坐在我的不远处，静静地看着我失魂落魄的样子， 皱起眉头，思量了好半天。最后，她好似下了决心般摇了摇头， 又叹了口气。她温柔地对我说：“回家吧，奶奶明天去集上给你 买一只更漂亮的小白兔好不好？”我摇了摇头。“两只？”我还是 摇了摇头，似乎再也忍不住心中的悲伤，“哇”的一声哭了出来。 我的眼泪滴在石子路上，打湿了一大片石子。 ⑦那日，我挽着奶奶的手臂缓缓地从那石子路上走过。夕 阳无限好，照在石子路上别有一番风味。我抬头望向奶奶，落日 的余晖倾泻在奶奶身上，却并不觉得多么温暖，只是她那苍白的 脸上稍稍显得多了几分红润。我心底不禁生出一抹悲伤：我未 长大，她却老了。奶奶似乎注意到了我的目光，扭头望向我，眼 里满是温柔。突然，她在我面前蹲下来，嗓音有些沙哑地对我 说：“上来，奶奶背你回家。”知道奶奶身体不好，我便本能地摇了 摇头，奶奶却倔强得像个孩子，执意要背我这个比她矮不了几厘 米的小丫头。我仍是不肯，奶奶叹了口气，喃喃道：“再让奶奶背 你一次好吗？就像你小时候一样。” ⑧听了奶奶的话，不知为何，心头又是一阵阵的抽搐，眼圈 也微微泛红。这种奇怪的痛，痛得我无法开口。我只好轻轻地 趴在奶奶背上，她的两只手紧紧地拢着我的腿，挣扎着想要站起 来，一连试了三次却都失败了。奶奶抱歉地一笑，自言自语地嘟 囔着：“看来我是看不到阿媚上大学了。”我赶紧从奶奶的背上下 来，辩解道：“不关奶奶的事，是我太重了。”说罢，眼角的泪却不 知不觉滑了下来。我偏过头，恰好看到了一块半米来高的大石 头。我借着石头轻轻地趴到奶奶的背上，双手搂紧奶奶的脖子。 夕阳下，一老背着一小，在石子路上留下了一个长长的影子… ⑨或许是过了一千多个日日夜夜吧，那一日背着画板的我， 慢慢地走在那条路上。阳光很好，显得我孤独的影子分外清晰。 我随意抓起路边草丛中的两枚石子，在手中把玩着。这一路走 来，我丢了兔子，失去了奶奶，就连这段石子路也被水泥路取代。 不过幸好，回忆仍在。 6.这篇文章主要写了哪两件事？请简要概括出来。（4分) 7.第②段画线句的景物描写在文中有何作用？(4分) 8.根据括号内的要求，回答下列问题。（4分) (1)我仍是不肯，奶奶叹了口气，喃喃道：“再让奶奶背你一次 好吗？就像你小时候一样。”（请从用词的角度赏析句子） (2)奶奶抱歉地一笑，自言自语地嘟囔着：“看来我是看不到阿 媚上大学了。”（请从人物描写的角度赏析句子） 9.“不过幸好，回忆仍在。”请理解结尾这句话的含义。（4分) (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓 车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香 店。戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。店里正面的 板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，写的是： 室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是 看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两 张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中 国的古式的车床一其原理倒是和现代铁制车床是一样的。 ③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老 一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了 两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。 ④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠 已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一 体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动 的。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。 或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿 子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿 痛秘方，他麻二叔正用得着…似乎他每天派给自己多少工作， 把那，点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得 意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆 罐，—罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西， 都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木一白檀，紫檀，红木， 黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就 料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭 菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上， 落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车 匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看 半天。 ⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装 在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上 楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多 大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺， 夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺 蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖 端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一 声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺 蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳 来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳 弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴 车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤 挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺 蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有 所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手 艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远 延续下去。 ①一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街 已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。—侯家银匠店， 杨家香店，也都没有了。 10.小孩子们喜欢到戴车匠家的原因有哪些？(3分) 11.作者将戴车匠旋出的木花比作“书带草”“韭菜叶”“番瓜 瓤”，这是独属于汪曾祺先生的比喻，你认为这些比喻好在哪 里？试作简要分析。（4分) 12.你认为戴车匠店里贴上“室雅何须大，花香不在多”的对联是 否合适？说明理由。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分) 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后 典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱 唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰 之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为 一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二 铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更 互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有 三十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一 帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《活板》) 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑0及诸器 械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③ 帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、 麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫 不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣 (jiān):双丝的细绢。④造意：想出一个主意。 13.下列对甲文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是 )(2分) A. “始印五经”中的“始印”是“才开始印刷”的意思，说明板 印书籍开始使用的时间。 B.“字平如砥”中的“如砥”指的是“像磨刀石一样”，生动地 说明了字印用平板按压后十分平整。 C.“更互用之”中的“更互”意为“交替，轮流”，说明密布字印 的两块铁板能轮流使用。 D.“不若燔土”中的“不若”在这里是“比不上”，表明毕昇选 用泥土刻字的高明之处。 14.用现代汉语翻译下面句子。（2分) 更互用之，瞬息可就。 弥 15.甲文介绍了活字印刷的多个特点，请找出两处，仿照示例加以 说明。（3分)》 示例：“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。 封 16.毕昇和蔡伦与他们各自发明的“活板”和“造纸术”被誉为“奇 人异物”。请结合甲乙两文分析“活板”和“造纸术”各自的奇 异之处，并概括出两位发明者的奇特之处。(4分) 线 (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 17.本诗表达了怎样的人生哲理？作者是怎样来表现这个深刻哲 内 理的？（4分) 四、名著阅读(5分) 18.磨难就是磨刀石，磨难就是试金石。面对磨难，成长或毁灭，不 全掌握在自己的手中。请结合作品《骆驼祥子》《钢铁是怎样 炼成的》谈谈书中主人公面对磨难时的不同表现。(5分)》 五、作文(50分) 得 19.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 电影《飞驰人生》中，赛车手张驰说：“我知道这（赛车）将 是我的一生热爱，我将为此终生奋斗。”就算滑入人生低谷， 他依旧能重拾梦想。一个人一生能有所热爱，并为之去努力， 本身就让很多人美慕。因为热爱会让一个普通人身上闪烁 光芒。 答 (1)上述材料引发了你怎样的感想？请自拟题目，写一篇 文章。 (2)请以《我是如此地热爱 》为题写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，将题目补充完整，然 后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文题 中请回避与你有关的人名、校名、地名。