期末全真模拟冲刺卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 三年级语文下册期末全真模拟冲刺卷，分四部分考查基础积累、课文回顾、阅读感悟及习作表达，覆盖全册核心知识，融合文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，适配期末复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/35分|词语书写、多音字、成语分类、句子练习、诗词填空|以“汉字秘境”“成语密码”等情境激发兴趣，如“穿越‘汉字秘境’规范书写”结合语境考查生字| |综合实践|3题/15分|传统节日介绍、劝告口语交际、图书馆规则阅读|贴近生活，如“我是小小导游员”渗透文化传承，非连续性文本阅读培养信息提取能力| |阅读理解|2篇/30分|课内《荷花》赏析、课外《奇妙的植物世界》探究|分层设题，如《荷花》分析“冒”字妙处考查思维能力，课外文激发科学探究精神| |习作表达|1题/30分|动物外形、习性及故事描写|引导观察生活，要求“按顺序写清楚特点”，培养表达与审美创造能力|

三年级语文下册期末全真模拟冲刺卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 卷首语 亲爱的同学，祝贺你完成了本学期的学习旅程！这是一张通往"智慧城堡"的藏宝图，请你带上细心、耐心与信心，去开启每一个关卡，收获属于你的知识宝藏吧！ 第一部分：基础积累与运用（共35分） 1. 穿越"汉字秘境"，规范书写词语。（8分） 春天来了，冰雪 róng huà（ ），燕子 lüè guò（ ）湖面，ǒu ěr（ ）沾一下水面，荡起一圈圈波纹。我们要爱护大自然，不要随意采摘路边的花草，也不要惊扰那些正在休息的小动物。 2. 辨别"多音字迷宫"，选择正确读音。（4分） （1）妈妈在闲散（sǎn sàn）的午后，散（sǎn sàn）步在公园的小路上。 （2）这种鲜（xiān xiǎn）花在我国非常鲜（xiān xiǎn）见。 （3）他拿着一杆（gān gǎn）秤，去称那根旗杆（gān gǎn）的重量。 （4）裁缝把布料折（zhé shé）叠好，结果不小心把树枝折（zhé shé）断了。 3. 解锁"成语密码"，补充词语并分类。（8分） ①（ ）（ ）矛盾 ②画（ ）添（ ） ③（ ）（ ）求剑 ④争（ ）斗（ ） ⑤（ ）（ ）中外 ⑥（ ）（ ）无误 （1） 出自寓言故事的词语是：________。（填序号） （2） 形容花草美丽的词语是：__________。（填序号） （3）请用词语⑥写一句话：______________________________________。 4. 搭建"句子桥梁"，按要求完成句子练习。（8分） （1）修改病句：我们要发扬并继承中华民族的优良传统。 （2）仿写拟人句：小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 仿写：____________________________________________________。 （3）缩句：海底的动物常常在窃窃私语。 ____________________________________________________。 （4）用关联词合并句子：我们坚持锻炼。我们的身体会很健康。 ____________________________________________________。 5. 开启"诗词宝盒"，根据课文内容填空。（7分） （1）__________________，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》） （2）清明时节雨纷纷，____________________。（杜牧《清明》） （3）____________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （4）长恨春归无觅处，________________。（白居易《大林寺桃花》） （5）文房四宝：______________；雅人四好：________________。 第二部分：课文回顾与综合实践（共25分） 6. 课文内容大闯关。（10分） （1）连线题：将下列课文与对应的主题或作者正确连接。（4分） 课文 对应内容 《赵州桥》 李冰 古代建筑的智慧 《一幅名扬中外的画》 蔡伦 北宋都城汴京的热闹场面 《纸的发明》 张择端 中国古代四大发明之一 《火烧云》 萧红 傍晚天空云彩的绚丽变化 （2）判断题：下列说法对的打"√"，错的打"×"。（6分） ①《守株待兔》告诉我们，不经过努力而想得到成功是不可能的。（ ） ②《海底世界》一文中，海底是宁静、黑暗的，没有任何声音。（ ） ③《小虾》一文生动地描写了小虾的有趣和脾气不好。（ ） ④《我不能失信》赞扬了宋庆龄诚实守信的品质。（ ） ⑤《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们，做事情要快，越快越好。（ ） 7. 综合实践：我是小小导游员。（5分） 学校要举办"中华传统节日"文化展，请你选择一个你喜欢的传统节日（如春节、端午节、中秋节等），用简洁生动的语言向大家介绍一下这个节日的习俗。（不少于50字） 8. 口语交际：学会劝告。（5分） 你的同桌小明最近迷上了手机游戏，上课总是走神，作业也经常不按时完成。作为他的好朋友，你会怎样劝告他？请把你想说的话写下来。 9. 非连续性文本阅读。（5分） 阅读下面的"图书馆借阅规则"，回答问题。 借阅规则 1. 凭本人借书证借阅，每次限借2本。 2. 借阅期限为30天，如需续借，请在到期前办理续借手续。 3. 请爱护图书，如有损坏或丢失，需按原价赔偿。 4. 保持图书馆内安静，不要大声喧哗。 （1）如果你去图书馆借书，每次最多可以借几本？（ ） A. 1本 B. 2本 C. 3本 D. 不限 （2）借阅期限是多久？（ ） A. 15天 B. 20天 C. 30天 D. 60天 （3）下列说法正确的一项是（ ） A. 可以在图书馆里大声讨论问题。 B. 图书损坏了不需要赔偿。 C. 借书证可以借给同学使用。 D. 借阅到期前可以办理续借手续。 第三部分：阅读理解与感悟（共30分） （一）课内精读：《荷花》（节选）（12分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 选文第一自然段主要描写了荷花的________和________。（2分） 2. 用"____"画出文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分） 3. "冒"字用得好在哪里？请简要分析。（3分） 4. 选文最后一句话中的"画家"指的是谁？表达了作者怎样的思想感情？（4分） （二）课外阅读：《奇妙的植物世界》（18分） 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。它的叶子上有两百多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。 此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会"咬人"的漆树…… 1. 短文是围绕哪句话来写的？请用"﹏﹏"画出来。（2分） 2. 短文重点介绍了哪两种奇妙的植物？它们分别奇妙在哪里？（4分） 3. 文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 4. 你还知道哪些奇妙的植物？请写出一种，并简单介绍它的奇妙之处。（4分） 5. 读了这篇短文，你有什么感受？（5分） 第四部分：习作表达（共30分） 作文：我的动物朋友 提示：在生活中，你一定接触过许多动物，比如家里养的小猫、小狗，或者动物园里的猴子、大象等。请选择一种你熟悉的动物，写一写它的外形特点、生活习性，以及你和它之间发生的有趣故事。 要求： （1）题目自拟。 （2）按照一定的顺序把动物的特点写清楚。 （3）语句通顺，表达真情实感。 （4）不少于300字。 答题完毕，请仔细检查！ 参考答案及解析 第一部分：基础积累与运用 1. 融化、掠过、偶尔（注意"融"和"偶"的写法） 2. （1）sǎn sàn （2）xiān xiǎn （3）gǎn gān （4）zhé shé 3. ①自相 ②蛇足 ③刻舟 ④奇艳 ⑤名扬 ⑥准确 （1）①②③ （2）④ （3）示例：小明做题非常认真，每次都能保证准确无误。 4. （1）我们要继承并发扬中华民族的优良传统。（语序不当） （2）示例：小鸟在树枝上快乐地歌唱。 （3）动物在窃窃私语。 （4）只要我们坚持锻炼，身体就会很健康。 5. （1）爆竹声中一岁除 （2）路上行人欲断魂 （3）独在异乡为异客 （4）不知转入此中来 （5）笔墨纸砚；琴棋书画 第二部分：课文回顾与综合实践 1. （1）《赵州桥》—古代建筑的智慧；《一幅名扬中外的画》—北宋都城汴京的热闹场面；《纸的发明》—中国古代四大发明之一；《火烧云》—傍晚天空云彩的绚丽变化。（注意：李冰和蔡伦为干扰项） （2）①√ ②×（海底有各种声音） ③√ ④√ ⑤×（做事情要根据实际情况，不能一味求快或求慢） 2. 示例：我最喜欢春节。春节是我国最隆重的传统节日。每到春节，家家户户都会贴春联、挂灯笼，一家人围坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会。小朋友们还可以收到长辈给的压岁钱，大家一起放鞭炮，热闹极了！ 3. 示例：小明，手机游戏虽然好玩，但是不能沉迷哦。上课走神会影响学习，作业不按时完成也会让老师失望。我们一起制定一个学习计划，先完成作业，再适当玩一会儿游戏，好吗？ 4. （1）B （2）C （3）D 第三部分：阅读理解与感悟 （一）课内精读：《荷花》 1. 数量（多） 姿态（美） 2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这样写生动形象地描绘了荷叶的颜色、形状和数量，突出了荷叶的茂密和生机勃勃。 3. "冒"字写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中迫不及待地长出来的样子，表现了荷花顽强的生命力和勃勃生机。 4. "画家"指的是大自然。表达了作者对荷花以及大自然的热爱与赞美之情。 （二）课外阅读：《奇妙的植物世界》 1. 世界上有许许多多奇妙的植物。 2. 重点介绍了毛毡苔和水稻。毛毡苔能吃虫；水稻能听音乐并长得更茂盛。 3. 列数字。具体准确地说明了听音乐的水稻长得更加茂盛。 4. 示例：含羞草。只要用手轻轻一碰它的叶子，它就会害羞地把叶子合拢起来。 5. 示例：读了这篇短文，我感到大自然真神奇，植物世界太奇妙了！我要好好学习，去探索更多植物的奥秘。 第四部分：习作表达 （略，根据学生习作实际情况评分） 学科网（北京）股份有限公司 $