第15天 考前预测卷(二)-【一本·15天期末考前冲刺卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 第三步做真题 第15 考前预测卷（二） 天 心时间：90分钟 息满分：100分 主题情境：走进多彩课堂 为了让我们解锁学习新乐趣，学校精心策划了“走进多彩课 弥 堂”活动，让我们一起在自然中触摸生机，在智慧里探索奥秘，从 。 阅读中丈量世界，在想象中奔赴远方。 洲 走进自然课堂（共26分） 一、下面是培培在自然课堂中分享的观察记录。(26分) 春天的大自然到处都充满生机。轻风掠过，野花的 ging xiang混着nitu的味道丝丝缕缕地飘了过来。活 拨的燕子似黑色的精灵，优雅zhèn jing地站在电线杆 (gangan)上。花丛间的昆虫在xian san地睡大觉。 傍晚，天边的火烧云变幼出红彤(teng tong)彤的霞 救 光，给春天的huang hun添了几分色彩。让人不禁gan 封 tàn:大自然真美好！ 1把培培的记录中用拼音表示的词语写在下面的田字 格中。(6分) ! ... 2.用“/”选出记录中加点字的正确读音。(2分) 3.找出记录中字形有误的两个词语，并改正。(4分) 线 改为( ) 改为( ) 4结合下面词典中的解释可以知道，培培的记录中，“味 道”的意思是( )(填序号)，下面两个句子中和它 意思相同的是( )(2分) 【味道】名①物质所具有的能使舌头得到某种味 觉的特性；②气味；③指趣味，情趣。 A刚晒过的被子有阳光的味道。 B.王老师推荐给我的这本书越看越有味道。 5.培培的观察记录是围绕一个意思写的，请你根据给出 的开头，用两三句话写一写夏天的大自然。(3分) 夏天的大自然是动物的欢乐舞台。 6.文中有景，诗中有画。请根据所学内容填空。(9分) (1)春日里，闻着野花散发的芳香，我想到了《绝句》中 的“迟日江山丽， ”;看到竹林外三 两枝桃花绽放，湖面上鸭子游动，我想到了苏轼的 春江水暖鸭先知”；优雅的 小燕子为春光增添了不少生趣，我想到了《燕子》中的 “一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样 小燕子”。 (2)夏日，火烧云不仅是红彤彤的，还有很多其他的颜色， 我想到课文里的句子：“这地方的火烧云 会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿 会儿 走进智慧课堂（共13分） 二、走进智慧课堂，在寓言中感受智慧吧。(13分) 7.仿照例句中的加点部分，把句子补充完整。(2分) 例：发令声刚响，兔子就嗖的一声蹿了出去，把鸟龟远 远甩在身后。 《掩耳盗铃》中，小偷为了偷铜钟时不被人发现， 捂住耳朵，用锤子使劲砸，铜钟 响了 起来。 8.同学们畅所欲言，分享了很多寓言故事。(8分) ①邯郸( )( ②杞( )忧( ) ③( )舟求() ④滥竽()( ⑤( )蛇( )足 ⑥( )( )矛盾 (1)请将同学们分享的寓言故事补充完整。(6分) (2)观察下图，为生活中的情景选出对应的寓言故事。 (填序号)(2分) 我不会背怎么办 老师不会发现吧： 9.新考法考点融合活动结束后，班长替王老师写了一则 通知，邀请同学们参加阅读课堂的相关活动，但其中 有三处不恰当的地方，请你运用学过的修改符号改 正。(2处语病，1处格式错误)(3分) 通知 全体同学： 学校即将马上要开启阅读课堂，4月16日下午3 点，请集合到阶梯教室，准时参加相关活动。 4月15日 王老师 走进阅读课堂（共31分） 三、为了激发同学们的好奇心和求知欲，享受阅读的乐 趣，王老师带领大家走进阅读课堂，给大家分享了两篇 有意思的文章。(31分) (一)除害大将军(17分) 提起啄木鸟，人人都熟悉。因为它是著名的“树医 生”，所以树木见了它都会笑。它的身上有三件法宝：一 宝是“凿子嘴”，它的嘴巴像钢凿，能在树上打小洞，它的 舌头带钩，能插入小洞，钩出害虫；二宝是“隔木耳”，藏 在木头里的害虫，只要发出一丝声音，就逃不过它的耳 朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中；三宝 是“铁钩爪”，别看它的腿短，却十分有力，一上树就能将 树干抓得牢牢的。 凭这三件宝，啄木鸟每日吃虫1500只左右，它救治 了多少病树啊！真是了不起的鸟。 每当夜幕降临，鸟儿们都沉浸在梦乡的时候，田鼠 偷偷地出动了，有“善于夜战的勇士”之称的猫头鹰也早 已在树枝上等候了。 你看那猫头鹰，目光如炬，穿透了伸手不见五指的 黑夜；两条小裂缝似的耳朵，像灵敏的雷达捕捉着四面 八方的声音；一双柔软的翅膀上，像装有无声收报机，发 现了捕捉目标，就毫无声响地迅速扑去；两只钢针般的 利爪，直插田鼠的脊梁骨，田鼠只能被它囫囵吞下。它 即使吃得饱饱的，也绝不休战，仍然见一只捉一只。它 一年能捕鼠一千多只呢，是捕鼠的冠军。 429● 一本小学语文15天期末考前冲刺卷三年级下册 此外，你知道杜鹃的本领吗？它不仅被称为“报春 的使者”，而且是“除害灭虫的能手”。杜鹃一天大约能 吃掉一百只害虫。它最拿手的是对付那些其他鸟儿望 而生畏的毛虫，一年能捕捉上万只。 啄木鸟、猫头鹰、杜鹃的除虫本领这么大，于是人们 给它们起了个美名—“除害大将军”。 10.借助表格梳理三个“除害大将军”的相关内容。 (4分) 动物 称号 本领 啄木鸟 ① ② 猫头鹰 ③ ④ “报春的使者”“除害 杜鹃 灭虫 灭虫的能手” 11.新考法创新题型依依制作了一张啄木鸟的介绍卡，结 合文章帮她补全吧。(3分) ①凿子嘴： ②( ): 能清楚地听到木头里 的害虫的声音 ③( 能牢牢地抓住树干 12.读第2自然段中加点的词语“左右”，说说你的体会。 (4分) 13.阅读完文章，同学们展开了讨论，请你判断他们的说 法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)培培：我知道文中提到的“树木见了它都会笑”，是 因为啄木鸟能够救治病树。() (2)优优：第4自然段运用生动有趣的语言，从目光、 耳朵、翅膀、利爪四个方面介绍了猫头鹰，目的是告 诉我们它捕鼠数量多。() (3)聪聪：杜鹃最拿手的是对付毛虫，一年能捕捉上 万只。() 430● 14.你还知道生活中谁也是“除害大将军”？它最拿手的 本领是什么？(3分) (二)爱唱歌的夜莺(14分) 大森林里生活着一只外表非常美丽的夜莺。因为 它能唱出婉转动听的歌，所以被森林的动物们推选为歌 唱家。渐渐地，夜莺开始骄傲起来，它为了赢得更多的 赞美声，甚至连自己的生活习性都改变了。本来是每天 夜里出来唱歌，现在它白天也经常出来唱歌。 夜莺有一个好朋友，是一只蝙蝠。以前它们经常一 起在夜间出来活动，现在夜莺白天也出来了，蝙蝠很担 心，于是它就劝夜莺说：“你的歌声实在是太动听了，如 果被心术不正的人知道的话，你就会很危险。你白天出 来活动，万一遇到坏人，怎么办呢？”夜莺认为蝙蝠说这 话是因为嫉妒，便生气地说：“你知道大家多喜欢我的歌 声吗？你不让我出去，是嫉妒我。我们断绝朋友关系 吧！”蝙蝠听了夜莺的话，很伤心，摇摇头飞走了。 从此，夜莺每个白天都出来唱歌，它的名声一天天 响亮起来。许多想发财的人都想得到它。于是，成群结 队的人来到大森林，寻找各种机会捕捉夜莺。夜莺以为 这些人是来欣赏它歌声的，非常得意，于是它唱得更加 卖力了。 终于有一天，夜莺被人捉到了，并以很高的价钱卖 给了城里的一位富商。在富商家中，夜莺失去了自由。 它被关进了笼子里，挂在窗口，供人赏玩。此时的夜莺 已心灰意冷，无心再在白天唱歌了。到了晚上，夜莺一 改往日欢快的调子，唱起凄惨哀愁的歌儿。它开始怀念 它的家乡，怀念它的好朋友蝙蝠。 (选文有改动) 15.夜莺被森林里的动物们推选为歌唱家的原因是 ,夜莺白天也 出来唱歌是因为 (2分) 16.读文章，梳理故事情节以及夜莺的情绪变化。(4分) 夜莺被 很多人想捕捉 故 推选为 夜莺，夜莺以 情节 歌唱家 为这些人是来 欣赏它歌声的 情绪 ③ 心灰 生气 意冷 弥 17.画横线的句子是蝙蝠对夜莺说的话，朗读时应该读 出什么样的语气？( )(2分) A担忧 B.嫉妒 C开心 D.好奇 18.语文要素下列同学在生活中的行为，与故事中夜莺的 行为本质一样的是( )(2分) A.培培认真练习跳绳，因为她想在比赛中为班级 争光。 B.依依的字写得不工整，于是她每天认真练字。 C.小本主动打扫卫生，是因为他想为班级作贡献，不 封 是为了得到表扬。 D.浩浩拥有一支限量版的钢笔，便在同学面前炫耀， 还嫌弃同桌的普通钢笔。 19.读文章，如果你也是夜莺的好朋友，在夜莺白天出来 唱歌时你会怎么劝告它？请你写一写。(4分) 走进想象课堂（共30分） 四、想象是一双翅膀，能带着我们飞向无限的未知。同线 学们最后来到了想象课堂。(30分) 20.当我们来到森林里的动物学校，发现小松鼠在语文 课上把松果当标点符号用，小鸟在音乐课上用彩色 树叶吹出动听的曲调，小猴子在美术课上用香蕉做 的笔画画…快来写一写这所动物学校里发生的有 趣的课堂故事。标题自拟，300字左右。(30分)一小学语文15天期末老前冲刺卷 三年级下册 4.(示例)b大耗子想用尾巴偷帽子，却误将 10.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符路上 尾巴伸进了老爷爷的鼻孔里，这个情节充满 行人欲断魂独在异乡为异客每逢佳节倍 巧合和趣味，让人觉得好笑又新奇 思亲 11.(示例)春节元宵粽子八月十五 5.(示例)耗子们再也不敢打那顶帽子的主意 登高 了，一见到魔术团的老爷爷就跑 四、12.D 八、【习作点拨】首先，想一想，在你身边有哪些有 13.①无人机 ②地面投影 ③AR(增强现 特点的人？你做过哪些有趣的实验？你想象 实)特效 过什么奇妙的故事？选一个你最想写的方 14.①南狮②武师勇猛刚烈③少狮憨 面，自拟一个标题。如果写人，这个人有什么 态可掬④驱邪避害⑤国家级 特点？你是从哪些事看出来他/她的这一特 15.(示例)观点2科技的融入可以突破传统 点的？如果写实验，可以借助句式“先…接 醒狮表演的视觉局限，让场面更具冲击力，同 着…然后…最后…”将实验的过程写 时醒狮表演与现代科技融合能吸引年轻群体 的参与，有利于文化的传承 清楚。如果写想象的奇妙故事，可以大胆发 五、16.插艾叶戴香囊吃粽子赛龙舟 挥想象，将故事写完整。 17.C 第14天考前预测卷（一） 【解析】根据文章第3自然段中最后一句话 一、1.穿越别致诉说历史贡献骄傲 “我的母亲是个精打细算的人，不舍得花钱买 2.jiang qigo cheng yi 红枣或是蜜饯，更别提包‘肉粽’了，她只是用 过年时余下来的二两赤豆包粽子给我吃，但 3.C 味道也一样香甜”可知，本题答案选C。 【解析】介绍卡中“模样”的“模”读“mú”。A、 18.煮取浸切 B、D选项中的“模”都读“m6”;C选项“模板” 19.①粽子的外形②送粽子③投粽子 的“模”读“ú”，与介绍卡中的“模”读音相同。 20.从画横线的句子中，我感受到作者家乡端 4.B 午节的热闹和温情—大家用亲手包的粽子 【解析】B选项，“形壮”应写作“形状”。 传递心意，让节日变得更有温度。 二、5.灵巧技花 六、21【习作点拨】首先，选择一个你熟悉的传统 6.(示例)(1)津津有味源源不断 (2)无边 节日，然后回想一下这个节日中你印象最深 刻的事。可以是你参与的某个活动，比如元 无际无忧无虑 宵节时和家人一起猜灯谜；也可以是你难忘 7.(示例)眼睛瞪得圆圆的满脸崇拜地 的温馨画面，比如中秋节时全家人围坐在一 8.南京剪纸的非遗传承人—张方林，曾嘴角 起赏月、吃月饼。注意要写清楚这个节日的 带笑，自豪地说，他出生于江南剪纸世家，他 习俗，同时把过节过程中印象最深刻的场景 的家族已有一百多年历史，他是第五代传人。 展开写一写。最后可以写写你对这个节日的 三、9B 感受。 436● 第15天考前预测卷（二） 13.(1)/(2)×(3)/ 一、1.清香泥土镇静闲散黄昏感叹 【解析】文章第4自然段从目光、耳朵、翅膀、 2.gan tong 利爪四个方面介绍了猫头鹰，主要突出了猫 头鹰夜间猎手的特征和形象，无法得出猫头 3.活拨活泼变幼变幻 鹰捕鼠数量多的特点，所以第(2)题说法 4.②A 错误。 5.(示例)蝉在树枝上放声歌唱，青蛙在池塘里 14.(示例)我还知道青蛙也是“除害大将军”， 欢快鸣叫，蝴蝶和蜜蜂在花丛间穿梭嬉戏，处 它最拿手的本领是能够大量捕杀农田里的 处都洋溢着它们欢快的声音。 害虫。 6.(1)春风花草香竹外桃花三两枝乌黑 (二) 轻快有力可爱的活泼的 15.它能唱出婉转动听的歌它想赢得更多的 (2)变化极多金灿灿半紫半黄 半灰半 赞美声 百合色 16.①骄傲②蝙蝠劝告夜莺，夜莺与蝙蝠断 二、7.（示例）当的一声 绝朋友关系③得意④夜莺被人捉到，关 进笼子里 8.(1)①学步②人天③刻剑 ④充 17.A 数⑤画添⑥自相 【解析】蝙蝠担心夜莺白天出来会遭遇危险， (2)②④ 因此说话时的语气是担忧的，故选A。 9.(示例) 18.D 通知 【解析】D选项中，浩浩炫耀限量版钢笔，还嫌 全体同学： 弃同桌的普通钢笔，是一种虚荣且骄傲的表 学校即将马上要开启阅读课堂，4月 现，与夜莺的行为本质一样，故选D。 16日下午3点，请集合到阶梯教室，准时 19.(示例)夜莺，你的歌声固然动听，但白天出 参加相关活动。 来唱歌太危险了。那些人并非真心欣赏你， 4月15日 而是想把你抓走。别让虚荣心冲昏了头脑， 王老师 你白天就不要出去唱歌了，不然等失去自由 三、(-) 就来不及了。 10.①“树医生”②救治病树 ③“善于夜战 四、20【习作点拨】首先，想一想动物学校的课堂 上有哪些动物，它们在千什么。比如小兔子 的勇士”④捕鼠 用胡萝卜做数学题、小熊用树枝画素描等，注 11.①能在树上打洞，用舌头把害虫钩出来 意将动物的特点和课堂内容相结合。然后， ②隔木耳③铁钩爪 把“有趣”写具体，比如小松鼠摆松果标，点时 12.这里的“1500只左右”是对啄木鸟每日吃 不小心碰掉松果引得全班大笑，小鸟的彩色 虫数量的大致估算，“左右”一词让句子的表 树叶被风吹走了…写的时候注意想象要大 述更符合实际情况，体现了文章语言的严谨 胆且合理，用上平时积累的有新鲜感的词语 性和准确性。 和句子。