期末专项训练卷课外文言文阅读-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 该专项以三级进阶模块系统整合文言文阅读方法，通过经典故事载体强化字词句理解与文化素养，适配期末分层备考需求。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础闯关|4篇（凿壁借光等）|字词解释（对标课内考点）、朗读停顿划分、人物品质概括|从课内实词虚词迁移到简单文言文理解，构建基础阅读能力| |提升精读|3篇（曹冲称象等）|虚词用法辨析（之）、句子翻译采分点、道理归纳|深化文本分析，结合课内方法解决复杂文意理解，培养逻辑思维| |拔高素养|1篇（读书三到）|句式辨析（反问句）、方法迁移（结合《囊萤夜读》）|关联阅读方法与学习素养，提升文化自信与思维深度|

统编版五年级下册语文期末专项训练卷 课外文言文阅读 （考试时长：60分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础闯关阅读（共4篇，46分，适配课内基础考点） （一）凿壁借光（11分） 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡。衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】①逮：到，及。②邑人：同乡。③佣作：做工劳作。④偿：报酬。⑤大学：学问渊博的人。 1. 解释下列加点字词。（4分） ①邻舍有烛而不逮__________________________ ②衡乃与其佣作__________________________ ③主人怪__________________________ ④愿得主人书遍读之__________________________ 2. 用“/”给下面句子划分一处朗读停顿。（2分） 衡 乃 穿 壁 引 其 光 3. 翻译文中画线句子。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 下列对匡衡人物品质概括最准确的一项是（ ）（2分） A.诚实守信 B.勤奋好学 C.勇敢无畏 D.宽容大度 （二）孔融让梨（11分） 孔融四岁，与诸兄同食梨。融独择小者，父问故。融曰：“儿年幼，当取小者。”父曰：“弟亦年幼，为何不取小？”融曰：“弟小我一岁，宜护之。”父甚嘉之。 【注释】①诸：众多。②故：原因。③宜：应当。④嘉：赞许、夸奖。 1. 判断加点字对错，对的打√，错的改正。（4分） ①与诸兄同食梨（吃饭）（ ） ②父问故（故意）（ ） 2. 下列加点“之”用法和“父甚嘉之”中“之”相同的一项是（ ）（2分 A.杨氏之子 B.取之信然 C.赤子之心 3. 翻译画线语句。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 这个小故事告诉我们的道理是：________________________（2分） （三）鹿畏貙（chū）（12分） 鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴（pí）。罴之状，被发人立，极能害人。楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂持弓矢罂火，而即之山。 【注释】①貙：一种猛兽。②罴：大熊。③被：同“披”，披着。④罂火：装在瓦罐里的灯火。 1. 解释加点字词。（4分） ①被发人立__________________________ ②能吹竹为百兽之音__________________________ 2. 画线句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）（2分） A.寂寂持/弓矢罂火 B.寂寂/持弓矢罂火 3. 翻译画线句子。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 文中猛兽之间的关系是：鹿畏貙→______→______（3分） （四）鹦鹉灭火（12分） 有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱。鹦鹉自念：虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。 天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”鹦鹉答曰：“虽知不能救，然尝侨居是山，禽兽善待，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉其义，即灭火。 【注释】①集：停留。②辄：总是。③侨居：寄居。④足：值得。 1. 选出加点字词意思相同的一组（）（3分） A.便去/去日苦多 B.尝侨居是山/尝与诸小儿游 2. 翻译画线句子。（3分） _____________________________________________________________________ 3. 天神为什么帮助鹦鹉灭火？请用原文语句作答。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 结合全文，说说鹦鹉身上的可贵品质：________________________（3分） 二、提升精读阅读（共3篇，38分，适配期末高频考点） （五）愚人食盐（13分） 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。” 愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 【注释】①益：增加。②缘：因为。③口爽：口味败坏。④患：祸害。 1. 解释加点字词。（4分） ①昔有愚人__________________________ ②更为益盐__________________________ ③皆然__________________________ ④过则非惟无益__________________________ 2. 翻译画线句子。（3分） _____________________________________________________________________ 3. 愚人做了什么蠢事？用自己的话概括。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 短文揭示的道理，和下列哪则课文道理相近（ ）（3分） A.《杨氏之子》 B.《自相矛盾》 C.《铁杵成针》 （六）曹冲称象（节选）（12分） 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 【注释】①智意：智慧。②致：赠送。③咸：全，都。④校：比较、核对。 1. 下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分） A.有若成人之智（好像） B.咸莫能出其理（咸味） C.太祖大悦（高兴） 2. 给画线句子划分两处停顿。（2分） 冲 曰 置 象 大 船 之 上 3. 翻译画线句子。（4分） _____________________________________________________________________ 4. 结合短文，写出曹冲的特点：________________________（3分） （七）老农辨鸟（13分） 园中树上有二鸟，朝夕和鸣。一鸟羽丰而声扬，一鸟羽疏而声细。少年欲弹羽丰者。老农止之，曰：“声扬者老鸟也，声细者雏鸟也。老鸟护雏，不可伤也。” 少年曰：“何以知之？”老农曰：“雏鸟畏人，常低声；老鸟护巢，高声警示。万物皆有情，不可妄害。”少年悟，弃弹而去。 1. 解释加点字词。（4分） ①朝夕和鸣__________________________ ②老农止之__________________________ ③何以知之__________________________ ④弃弹而去__________________________ 2. 翻译画线句子。（3分） _____________________________________________________________________ 3. 老农分辨老鸟和雏鸟的依据是什么？用原文作答。（3分） _____________________________________________________________________ 4. 读完全文，你明白了什么道理？（3分） _____________________________________________________________________ 三、拔高素养阅读（1篇，16分，期末压轴题型） （八）读书三到 朱熹曰：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 【注释】①漫浪：随意。②急：重要、关键。 1. 解释加点字词。（4分） ①谓心到__________________________ ②心不在此__________________________ ③决不能记__________________________ ④心到最急__________________________ 2. 与“心既到矣，眼口岂不到乎？”句式相同的一项是（）（3分） A.此是君家果 B.不可妄害 C.何不试之以足 3. 翻译画线句子。（4分） ________________________________________________ 4. 作者认为读书“三到”里最重要的是______，原因是__________________________________________________（3分） 5. 结合《囊萤夜读》，写出两条自己的读书方法：__________________________________________________（2分） 参考答案及详细解析 一、基础闯关阅读（46分） （一）凿壁借光（11分） 1. ①及，到 ②于是，就 ③感到奇怪（词类活用，对标《杨氏之子》词类活用考点） ④全、全部（每空1分，共4分） 2. 衡/乃穿壁引其光（2分） 3. 匡衡于是凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照在光亮处读书。（采分点：乃、引、映，3分） 4. B（2分） （二）孔融让梨（11分） 1. ①√ ②× 改正：原因（每空2分，共4分） 2. B（解析：B代词，代指李子；A、C结构助词“的”，对标课本虚词“之”考点，2分） 3. 孔融说：“我年纪小，应当拿小的梨子。”（采分点：年幼、当，3分） 4. 做人要懂得谦让、爱护弱小（2分，意思对即可） （三）鹿畏貙（12分） 1. ①像人一样（名词作状语） ②制作、模仿（每空2分，共4分） 2. B（2分） 3. 猎人静静地拿着弓箭和灯火，走到山里。（采分点：持、即，3分） 4. 貙畏虎；虎畏罴（每空1.5分，共3分） （四）鹦鹉灭火（12分） 1. B（解析：B都是“曾经”，对标《王戎不取道旁李》尝字义，3分） 2. 鹦鹉远远看见大火，就飞入水中沾湿羽毛，飞过去洒水灭火。（3分） 3. 虽知不能救，然尝侨居是山，禽兽善待，皆为兄弟，不忍见耳。（3分） 4. 知恩图报、重情重义、心怀善意（3分，意思对即可） 二、提升精读阅读（38分） （五）愚人食盐（13分） 1. ①从前 ②增加 ③这样 ④只（每空1分，共4分） 2. 饭菜之所以鲜美，是因为有盐的缘故。（3分） 3. 愚人认为盐是美味的根源，于是直接空口吃盐，最后弄坏了口味。（3分） 4. B（解析：都告诫做事要有分寸，不可极端，3分） （六）曹冲称象（12分） 1. B（咸：全、都，3分） 2. 冲 曰/置 象/大 船 之 上（2分） 3. 曹冲说：“把大象放到大船上，刻下水面到达船身的痕迹，再用其他物品装到船上，对齐水痕称重，就能知道大象重量了。”（4分） 4. 聪慧过人、善于观察、勤于思考（3分） （七）老农辨鸟（13分） 1. ①早晨 ②阻止 ③什么 ④离开（每空1分，共4分） 2. 叫声洪亮的是老鸟，叫声细小的是幼鸟。老鸟守护幼鸟，不可以伤害它们。（3分） 3. 雏鸟畏人，常低声；老鸟护巢，高声警示。（3分） 4. 世间万物都有情感，我们要爱护生灵，善待万物。（3分） 三、拔高素养阅读（16分） （八）读书三到（16分） 1. ①叫做 ②这里，指书本 ③一定 ④重要（每空1分，共4分） 2. C（解析：反问句，对标课本反问句式考点，3分） 3. 心思不放在读书上，眼睛就看不仔细，心思和眼睛不专一，只是随意朗读，一定记不住，就算记住也不能长久。（4分） 4. 心到；心到之后，眼和口自然会专注读书（3分） 5. 示例：专心读书、勤于诵读、静心思考（2分，贴合课内读书考点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $