15《金色的草地》课件-2025-2026学年三年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕三年级上册《金色的草地》，以“留心观察”为核心，通过名言导入，设计任务一回顾故事情景、任务二发现草地变化秘密、任务三感受观察乐趣、任务四仿写事物变化的学习支架，引导学生从回顾到探究再到迁移运用。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如任务三通过“察”字拼音及观察场景插图强化识字，任务四仿写牵牛花变化要求明确时间、变化及修辞培养逻辑思维。采用情境探究与仿写练习，学生能提升观察与表达能力，教师可借助结构化任务和评价单提高教学效率。

留心观察 新课标统编版2025小学语文三年级上册《金色的草地》 红旗校区 王晨雨 15.金色的草地 任务一：根据词语回顾故事情景 草地 蒲公英 盛开 玩耍 使劲 茸毛 哈欠 钓鱼 观察 花瓣 合拢 张开 蒲公英盛开的情景 兄弟俩玩耍的情景 草地会变色的情景 任务二：发现草地变化的秘密 学习要求： 自由朗读课文第3自然段，用“ ”画出作者有哪些发现？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 草地变化的时间是不同的。 草地的颜色在变化。 任务三：感受观察的乐趣 学习要求： 默读第3自然段，用“〰〰”画出作者是怎么做的？又有什么发现？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ③ 仔细观察 任务三：感受观察的乐趣 任务三：感受观察的乐趣 任务三：感受观察的乐趣 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 早上，草地________，因为蒲公英___________ ； 中午，草地________，因为蒲公英___________ ； 傍晚，草地________，因为蒲公英___________ 。 任务三：感受观察的乐趣 是绿色的 的花瓣是合拢的 汉字肩并肩，等距脚踩线 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 任务三：感受观察的乐趣 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 照样子，说一说。 多么宁静的夜晚！多么明亮的月光！ 多么广阔的天空！多么洁白的云朵！ 多么 ！多么 ！ 任务四：仿写事物变化 任务四：仿写事物变化 任务四：仿写事物变化 在我家院子里有一丛牵牛花。 （早上），牵牛花渐渐张开花瓣，就像 ，连带着墙壁 都染上了浅浅的紫色。（ ），牵牛花 ，墙壁又变成 。 第二天早上，一批新的牵牛花 。 牵牛花一朵花只开一天，生命真是太 短暂了！ 任务四：仿写事物变化 评价标准 评价 有明确的时间。 写清楚植物在不同时间发生了什么变化。 语句通顺、能够适当运用比喻、拟人的修辞。 优秀观察员评价单 优秀观察员评价单 Lavf60.16.100 $